我觉得很多家长在择校上花的心思过多了，家庭的因素有时候会更重要。孟母三迁，周围有了好的环境，但家里看到的整天打牌、看电视、逛街，一样是没用的。很多家长说：孩子就是我今后的奋斗目标。我以后是为孩子活。但是，家长们应该也就三十岁左右，大家的人生才过一小半而已。家长是孩子最好的榜样。不断的完善自己，给孩子营造一个小环境我觉得对孩子的教育更有效果。

身边太多优秀的孩子，我早被震得麻木了，震着震着也习惯了。只希望女儿幸福开心地学习生活，身体健康，有一两项兴趣爱好。。

这样也太累了吧，其实小孩长到大约初中的时候就会差不多的

首先，没有父母不爱自己的孩子。孩子的快乐，在任何一位父母的心中都占有重要的位置。只是，对孩子的爱，不同的父母会有不同的表达方式。诗意型的父母希望孩子有快乐童年，勤奋型的父母希望孩子不输在起跑线上，本质上表达的都是同一个意思。第二，快乐不是人生的一切。人生的快乐应该与责任、使命相连接。如果不是，人与动物的区别又在哪里。孩子从小就应该被灌输一个思想，就是要快乐可以，但是先尽你的责任。个人认为，学生阶段，孩子的责任就是把学习搞好。第三，无论诗意型的父母还是勤奋型的父母，都不要仅仅用大人的感受去想象孩子的心理。你认为的快乐，未必就是孩子的快乐。你认为的不快乐，也未必就是孩子的不快乐。第四，学习与快乐本不矛盾，如果让孩子体会到学习的快乐----这不是难事，儿童本来就有着强烈的求知欲。我们都不要先入为主地认为教育体制就是邪恶的、课业负担就是痛苦的、竞争就是险恶的。即便是，又怎样，你能逃避么？既然逃避不了，何不正视它，给咖啡加点糖，然后好好享受那个苦中有甜的过程。据我所知，很多成绩优秀的孩子，很多都心理健康，心态快乐。引导得当，人间就是天堂。[ 本帖最后由 斐斐妈妈 于 2009-4-2 15:40 编辑 ]

说得太好了！！！！

殷承宗对于现在学琴的标准化程式，实在不以为然，坐在上海东方艺术中心接受采访的他，毫不犹豫地表达了对日前音乐考级和琴童频频参赛的忧虑。“学琴的人虽多，但到最后99.9%都是业余的，真正成为职业乐手的一定是少之又少，也就是说，琴最终只变成大多数人的业余兴趣，那么为什么在初学的时候就让他们完全失去兴趣呢？反正，我反对钢琴考级，搞不清楚这些级考出来有什么用，反而伤害一个孩子当初学琴时的兴趣。现在天天考这个考那个，多数就成了父母硬逼着孩子学，小孩痛苦得很。” 这话有道理，我想考级业已成了一种商业流程，一种产业，养活了不少人。真正从考级中选拔出来，从事音乐专业的所占比例很低。更多的是迎合父母望子成龙，望女成凤的期望，也给家长付出的金钱，孩子付出的时间贴个标签，和对音乐的爱好没太多关系。当然现在各学校按考级成绩招收特长生也是推波助澜，说到底变成了纯应试的需要。[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-4-2 12:14 编辑 ]