请问宫奇峻的八音盒音乐，在哪里可以下载吗？在百度好象没查到？谢谢！

我想听一下大家听爱德华的感想，另外，有一点想提醒大家的是：如果你家的娃娃已经习惯了在电脑上KAN动画片之类的视频，那么，在电脑上直接播放这些有声读物给他听，估计他的专注力与兴趣是不会持久的，这也是我为什么把这些有声读物记录成光碟在DVD 上播放的原因。因为孩子已经习惯了在电脑上见到有声音和图像，所以当你播放这些有声读物给他听的时候，估计他的第一反应也不过是冲到电脑前寻找图像，接着大失所望：都没东西KAN的，没意思。点点是在听DVD播碟之后才KAN  DVD播放的动画片记录片之类的东西，所以这个过程对他而言，不存在太多的过渡难度。难怪很多砖家都说别让孩子太早接触电脑，嗯，好歹这句说对了。

电脑坏了有时间没上来了,我现在就郁闷呢?早之前因为小家伙喜欢车,就买了一套关于车的DVD,然后买书的时候有送<爱丽斯漫游记>,结果现在小家伙老要看这些碟了,家里每天都要放给他看,虽然没看电视,可是他养了这爱好真是让我费脑筋,点妈,帮我想想办法啊!

接触金苗网的时候好象不太长吧，第一次听到这个名字，是在VERYCD上下载时，然后按听到名字搜了去，结果很欣喜地发现，这就是一个琳琅满目的有声图书馆，我计划让点点在他入小学前听的书，这里几乎可以说是全部都有。而且，金苗网的另一个理念可谓深得我心：五至八岁可以说孩子阅读的一个喷发期，如果前期引导得好的话，这时候对阅读的强烈求知欲就会显现出来，而这时候，对孩子和家长而言，都会碰到瓶颈：家长的引导技巧与孩子的识字量。有许多家长在强调其早教效果时，往往以识字量为标准，而其所引导的亲子阅读，似乎是更偏重于检测孩子的识字程度。这样不是不好，识字当然是越多越好，这是毫无疑问的，但问题是，如何在阅读水平与识字量之间把握好一个很好的平衡。这个阶断的孩子，耐性有限，如果有限的耐性影响了其对阅读的兴趣，可谓利大于弊。举个例子来说吧，还记得你以前读书考英文考级时的阅读理解吧，我从初中的英文老师就开始对我要求，不要在读文章时老查字典，更关键是要依靠你的语感和直觉，上下文意思，与各样的从句来判断其大致含意，查字典是应该在你做完了所有的阅读理解题目之后并按标准答案给自己打分后，而不是边做边查，因为在你推理的过程中，调动和增强的并不只是单纯的字典上几个干巴巴的解释，这个过程能让你的理解能力更强，同时你的词汇也会记得更牢。我想，在这一点上，所有的语言都会有其共通之处吧。另一点，正如我前面所提到的，点点到了三岁多时，对一岁多已经开始读二十多页信谊，聪明豆之类绘本的他而言，已经到了一个可以说是饥荒期了，对了，青黄不接了，他对他老妈我干如嚼腊的朗读水平非常不满，所以，当我有意识地向他介绍一些篇幅较长的书时，往往是被人打击，读了几页，那个小人就说，妈妈读得不好听，让我很没面子。点点早在两岁时已经开始接触有声读物，而那些比较简单的诸如猪和小YANG，三只小猪之类的东东则是一岁多时已经开始听了，当然，那时候，这些不过只有以配角身份出现。他两岁多时，我在网上发现了自己儿时很爱的《小喇叭》和《孙敬修爷爷讲故事》，于是买了回来给他听，这相对于之前提过的三只小猪之类的故事，情节上已经稍微复杂一点了。然后，半年后在TB上发现在台湾的方向有声书等一系列来自宝岛的优秀书目，点点的有声图书馆里开始有了海蒂的欢笑，汤姆叔叔的眼泪，特洛依战场上的腥风血雨..................到了他大约四岁多时,我发现自己的电脑原来是可以记录光碟的(买回来两年多才发现,真是后知后觉, ,好象电脑一般都是男人玩得开一点),于是在网上开始给他大量下载有声读物, 这时候,纳尼亚传奇,窗边的小豆豆,了不起的狐狸爸爸,大林和小林,森林报等故事都成为了点点的最爱.   如果说之前由家庭藏书为主与图书馆藏书为辅的传统纸质书阅读是一个在孩子面前展现的五彩缤纷的花园的话，那么，有声读物就犹如一个高倍望远镜，把那些似乎遥在天边，高不可攀的书目拉到我们面前，让我们的孩子惊奇地发现，原来在这个世界上还有着更璀璨更广阔的世界，那种惊诧如同一直住在清幽深山的人乍见豁然开朗的碧海蓝天时的震撼，还记得那句再浅显不过的古诗吗？欲穷千里目，更上一层楼。很庆幸的是，我找到了金苗网这个这么好的梯子，登高一层后，展现在点点面前的是一个如此全新的世界，让我的孩子目瞪口呆之余又如饥似渴，试问又能有谁能抗拒这样的一个世界呢？YES， A BRAND NEW WORLD  YOU  CAN NEVER IMAGINE。[ 本帖最后由 leeaug 于 2010-10-28 16:58 编辑 ]