我有个疑惑，楼主一直这样用心陪读，孩子在校内的成绩才是中等水平？如果像你说的考到70分，三科280分以下的话，连中等生都不算了。虽然说考民校不看校内成绩，但是校内成绩看到一种自我学习能力。一般牛娃都是校内成绩名列前茅，校外成绩也过硬的。楼主女儿上初中后怎么办？中考高考不用像小升初这样考超纲了，就是考课内的了，如果校内成绩不行，还是不行吧！有点拔苗助长的感觉？以后你不陪读了，不课外补习了，她的学习能力跟得上吗？你都知道校内考试比较简单，这么简单她都考得不好，这说明什么问题呢？总觉得资质有欠缺？不好意思，恕我直白了。

稍微解读一下这个问题，浅水女儿在五年级之前，学习成绩都是中上，考试成绩基本都在90分以上，自从上了六年级后，数学的第一个单元测验考得很差，后续语文的单元测验也才80多分，如此这般，让浅水大为担忧。如果不是这个单元测不好，也不会想到要去补习了。最初补习的目的仅仅是想提高分数，期待补习后能进对口直升中学的重点班。进行小升初完全是偶然的行为，也可以说，是被机构的人忽悠着去弄的，当然现在很感激对方的忽悠。关于孩子成绩不稳定甚至下滑的情况，浅水也分析过了，班上没有学习的风气，大部分孩子贪玩，直接影响了孩子，女儿跟着那些女孩看漫画、盗墓笔记、全职高手，甚至COSPLAY，泡漫展，成绩当然跟不上，浅水是费了九牛二虎之力才把这些玩心打消掉，手机也没收了，专心冲击小升初。浅水曾经很焦虑，怕自己的钱花得没意义，干脆就彻头彻尾的陪读起来，陪读的过程中，感触良多，也无数次想过要放弃。小升初就是一场完全没有章法，信息不对称，无比混乱的战场，乱成一团，家长必须和孩子携手作战。浅水女儿勉强出线，只能说是运气也占了很大的成分，当然做为家长，浅水做了自己能做的，而孩子，也付出了非常大的努力，总之，浅水所分享的经验里面，学校、培训机构、家长、学生，几个方面都需要共同努力。