youranyisheng
youranyisheng楼恰好班里有2个这样的个案:一个是男孩子,小学入学时已有仇恨社会的倾向,据他妈妈说,幼儿园时期是在一间广州风闻最好的幼儿园,由于孩子对认为大班老师不够公正,对他有偏见,认为自己被社会和人群孤立.进而产生仇视社会的心理.
没有接触过那位幼儿园老师,不方便进行评价,我只把他妈妈的一段感言贴在这里:"孩子毕竟是懂事的,单亲家庭对于孩子来说,是有一定影响的,在6岁前,是性格形成的关键时期.我很后悔那时光顾着工作,丢他去全托,而没有更细致地关注孩子的内心."
PS,她妈妈是保送进中大的,离婚是因为丈夫出轨.
另一个个案,是一个女孩子,同样是离异家庭,除了内心比较敏感,胆子比较小,暂时没有太大的问题表现在外.当然,不代表没有.
不过,单亲家庭的孩子,我们往往会比较关注,妈妈不在身边的,就给他母爱,父亲不在身边的,就教给他坚强.
如果您实在要送全托,就尽量多倾听孩子的心里话,多关注孩子的变化吧,出现状况就转日托.
作为一名老师，对于全托，我是这样看的
85300542幼儿园早教
全托过的孩子，虽然自理能力比较强（但是，其实一上小学，所谓的自理能力就大部分打回原形了，这是家访中不少家长亲口证实的。）但是无一例外地害怕孤独，这是好多全托过的学生，给我的回答。有的生性内向甚至脾气急躁的孩子确实会在幼儿园时代就开始存在心理问题。
三年前，出于兴趣，我做了一个课题研究，在观察和调查中，我发现了一个奇怪的现象：在小学，那些有心理问题的孩子，大部分是全托过的孩子，有一个重要的原因是：因为他们已经习惯了把事情憋在心里，不会倾诉、不懂得发泄（其实负面情绪也是需要发泄的，哪怕是大喊、捶墙、丢纸团......在幼儿园，确实没那么多的老师、阿姨能够关注到每一个孩子细腻的内心。3岁到7岁是建立安全感和亲情的关键时候，再好的老师绝对胜不过一对好父母，这个时候，你获得了孩子的心，将来的教育将会轻松百倍。
自己生了孩子以后，我发现，晚上这么宝贵的亲子时间、早教时间，把孩子丢在幼儿园，真是无法想象。《哈佛女孩刘亦婷》里的妈妈是一名编辑，工作非常忙碌，可是她时刻都不放松对孩子的早教工作，当然，有些行为在我们看来，是过分了。我最深印象的是她每天下班都骑自行车接送孩子，回到家仍然家务缠身，可是她仍然利用骑自行车、干家务的时间，与孩子进行沟通，说说今天发生的新闻，在倾听的同时，及时排解孩子的心理问题，培养孩子良好的品质，同时锻炼孩子的言语能力、思维能力、观察能力。试想一下，如果每天都能跟孩子进行及时的沟通，在循循善诱下，孩子的心扉能不向我们敞开吗?父母与孩子建立良好的沟通关系，将来孩子在青春期中遇到了困惑，自然能有倾诉的对象，作为父母，我们也能很好地掌握他们的心理动态。
作为一名小学教师，看了太多的个案，接触了太多迥异的个体，我深深感受到：其实孩子出现了心理问题，很多是在学龄前就已种下了根源，进而在小学时代孩子经历第二个反叛期——8岁时开始反抗，因为我们都知道，其实中年级，尤其是三年级，是最最最难教的。低年级时孩子不会爆发太多问题，因为翅膀不够硬。中年级胆子大了，认识社会了，自然敢拌嘴、敢发脾气、敢与家长老师对抗了，各种心理问题也在一瞬间爆发。
当然，女孩会相对乖巧，懂得忍，懂得把事情放在心里，这往往又会让家长以为，自己的孩子更乖，很听话，殊不知，听话的背后，孩子真的没有心理问题？
每次新接班家访时，我总会跟家长拉家常，问孩子在幼儿园的情况，以更好了解孩子，每次问到关于全托的问题，不少家长总会愤愤地说到：没办法，老人家怎么都不愿带，自己工作又忙，经常出差加班，没法保证孩子的接送和抚育；甚至还有不少对现阶段孩子存在问题进行思索时，往往会扯回不该让孩子全托这个话题。
因而，我真的建议，能不全托不要全托，实在没办法要全托，周三一定一定一定要接回来。尽可能把孩子晚上在幼儿园的时间缩短至三晚。再好的老师绝对胜不过一对好父母。我自己做老师，也是这样告诫父母的。
2009年5月29日更新：
看了不少发言，修正了自己的想法，日托同样问题不少，不说日托和全托，就连现在普通的全日制小学，都有不少留守儿童，昨晚，因为要等国外同学发来关于教育探讨的文件，我凌晨3点还在网上，竟然看见一个学生还挂在Q上，我惊诧地发消息问她，她说家里没人，父母都出差去了，睡不着所以上网转转！我的天，且不说我在班上、家长会上三令五申要适度控制孩子的上网时间，即使一个11岁的小女孩，自己一个人留在家里，多不安全？对她的已进入敏感期的视力有怎样的影响？没有家长的管制，涉世不深的孩子在上网闲逛的过程中会遇到什么人？尤其是现在早已乌烟瘴气的QQ！！！等她家长回来，我得好好跟他们谈谈这个问题。
所以像这样的家庭，要是父母实在忙，甚至家庭内部矛盾多、家庭氛围恶劣，还是全托好了。起码在好的幼儿园有合格负责的老师、阿姨，引导得好，其实孩子间的友谊会增强，班内的氛围会融洽和谐，再加上父母的关注，心理问题同样能更好地疏导。
那么我想，要探讨的，其实不是全托和日托的问题，而是关注个性差异！！选择适合自己的就是好的。
[ 本帖最后由 youranyisheng 于 2009-5-30 21:40 编辑 ]
2009/05/29
全部回帖
tracyzhou:
终于爬完楼梯看帖了。我也是一名小学老师，孩子不到三岁。我同意楼主的说法。我很享受孩子每天早上跟我讲“妈咪，早晨！”下班回来跟我讲“妈咪我好挂住你！”睡前跟我讲：“妈咪，晚安！”如果哪一天让他全托了，听不到他的声音，我想日子会很无味！我要一直记录宝贝成长的点点滴滴，不要错过任何一个可以给他带来快乐的机会！孩子还小，健康、快乐是最重要的！ 我班有43个孩子，有两个“问题学生”，智力正常，甚至可以说很聪明。在校表现很好，课堂上很积极，但是经常不见了课本，经常不完成作业。为什么？原因就是家长不在身边。放学后没人理他们。他们在写熟悉的人的作文时，写其爸妈的都是些虚构的事例，完全感受不出半点真情实感。在聊天中他们讲，脑子里没有一点与爸妈有关的快乐的事！爸妈没给他们讲过故事，爸妈没跟他们玩过游戏，爸妈没带他们逛过公园……多让人痛心呀！孩子已经五年级了，脑海里竟然没有一点与爸妈有关的快乐！！！！假前，我在给这两位家长的留言中我只写了几个字“孩子的教育离不开父母的爱，请不要错过任何一个能给孩子带来快乐的机会！”
查看原文每每看到这样的个案,总会有一股心酸之情涌上心头,孩子是上天给予我们的礼物,为什么要置之不理放任自流呢?
2009/07/11回复
想想公主的妈
evening62
至尊宝0
sam_yang
圆圆我每天睡觉时，都会跟孩子谈心，“盘点”今天做得好的地方和有待改进的方面；
所以我儿子每天早上醒来，都会开动脑筋地跟我讲话，总结“经验”，很搞笑。
这也是我提倡孩子上日托不上全托的其中一个原因，睡前的谈话，真的可以了解并及时纠正、鼓励孩子。
所以我儿子每天早上醒来，都会开动脑筋地跟我讲话，总结“经验”，很搞笑。
这也是我提倡孩子上日托不上全托的其中一个原因，睡前的谈话，真的可以了解并及时纠正、鼓励孩子。
2009/07/29回复
猫仔妈妈
yan1981998811楼很矛盾
2009/07/30回复
YOYO'SMUM
jesili
欣语在广州
IFIF
zsuchq
hillhou161817楼恩，不错
2009/08/01回复
