44103393幼儿园早教
芳181楼首先佩服楼主对孩子观察之细致，再是为孩子的健康而高兴。
你们的孩子也许正是有了你们无微不至的关爱和无私的给予才满足了对爱的渴求，度过了寂寞的全托生活的每个夜晚。尽管如此，我还是担心，你们爱的弥补，只有两个周末，孩子是否满足并未可知。缺少被爱（量的多少）的后果如何我不知道，但是那位加拿大心理医生的说法是，当孩子对周围的痛苦刺激变得会忍耐的时候，她的情绪也就变得麻木了，也就是说痛不会喊痛高兴不会大声笑（在孩子身上的表现会有程度的不同），换句话说就是情商会降低。
当然当前社会这样的人才能算人才，上级才重用，呵呵。但是我还是不希望女儿失去做人的快乐，想哭就哭想笑就笑，这种观点有点西化，不过是真理（话说回来，育儿过程还是受传统的影响，放不下一些约束）。在芳的贴中有我们对七七的培养方向。
心理医生可以通过一种游戏测出孩子的真实想法，儿童医院有，叫沙盘游戏。是外国人发明的，有百年历史了。
以上观点是个人推理，仅供参考讨论。七七爸
［此帖子已被 芳 在 2006-03-08 15:02:19 编辑过］
予僖楼182楼女儿的聚会
上两星期，女儿回家后告诉我，有几个小朋友想来我家玩，当时我没放在心里，随口说好啊，心想也不太可能，我与小朋友的家长并不相熟，他们也不会带孩子来我们家呀。
上周女儿回家后，递给我两张小纸条，上面写着一串电话号码，女儿郑重其事的交给我：“这个是XX同学家的电话，他说下星期要来我家玩，你给他妈妈打电话吧。”两张叠的整整齐齐的小纸条，上面是歪歪斜斜稚嫩的手笔，看来是小朋友写给她的，小小的孩子，也有了自己的社交活动，既然女儿有了自己的朋友，也有自己的活动，我应该尊重和支持她。
和老公商量这件事，老公却表示反对，认为这是小孩子随口说说而已的事情，不必太认真，况且带这这么一大群孩子，万一出了什么事怎么向孩子的父母交代，何必去做这些麻烦事。然而我却不这么认为，首先我们要尊重孩子的要求和愿望，其次，怎么能因为嫌麻烦而拒绝孩子的权利呢？我也明白带着这么一群孩子有很大的责任，但不能因为这个理由就拒绝孩子的合理要求，我是个成人，有能力也有责任把孩子们照顾好。我做通了老公的思想工作，然后按照女儿留给我的电话逐一打电话给孩子的家长，说明由来，每个家长都感到很意外，也许他们没有想到我会那么认真的对待孩子的童趣，我倒是觉得没什么：“孩子们有孩子们的世界，做家长的，应该尽量给他们提供条件。”
和家长们商量好了，周五一起到幼儿园接孩子，然后把孩子交给我们，由我来照顾，为了更好的迎接这些小客人，我特意周五休假半天（老公刚好休假在家），让女儿做一回小主人，由她来招呼她的客人，而我们，只是给予她帮助而已。
期待周五的聚会，待续。
［此帖子已被 予僖 在 2006-03-09 23:12:27 编辑过］
妮妮妈咪183楼引用：真的觉得予僖跟女儿的沟通很到位，也很能理解孩子。妮妮也正好想邀请她的新朋友来家里做客呢！才刚满三岁的小孩子，想想也挺好玩的。曾邀请过小区里的小朋友来家里做客，但她的同学，从未有过。准备借鉴予僖家的儿童聚会。
原文由 予僖 发表于 2006-03-08 23:34:02 :女儿的聚会
上两星期，女儿回家后告诉我，有几个小朋友想来我家玩，当时我没放在心里，随口说好啊，心想也不太可能，我与小朋友的家长并不相熟，他们也不会带孩子来我们家呀。
上周女儿回家后，递给我两张小纸条，上面写着一串电话号码，女儿郑重其事的交给我：“这个是XX同学家的电话，他说下星期要来我家玩，你给他妈妈打电话吧。”两张叠的整整齐齐的小纸条，上面是歪歪斜斜稚嫩的手笔，看来是小朋友写给她的，小小的孩子，也有了自己的社交活动，既然女儿有了自己的朋友，也有自己的活动，我应该尊重和支持她。
和老公商量这件事，老公却表示反对，认为这是小孩子随口说说而已的事情，不必太认真，况且带这这么一大群孩子，万一出了什么事怎么向孩子的父母交代，何必去做这些麻烦事。然而我却不这么认为，首先我们要尊重孩子的要求和愿望，其次，怎么能因为嫌麻烦而拒绝孩子的权利呢？我也明白带着这么一群孩子有很大的责任，但不能因为这个理由就拒绝孩子的合理要求，我是个成人，有能力也有责任把孩子们照顾好。我做通了老公的思想工作，然后按照女儿留给我的电话逐一打电话给孩子的家长，说明由来，每个家长都感到很意外，也许他们没有想到我会那么认真的对待孩子的童趣，我倒是觉得没什么：“孩子们有孩子们的世界，做家长的，应该尽量给他们提供条件。”
和家长们商量好了，周五一起到幼儿园接孩子，然后把孩子交给我们，为了更好的迎接这些小客人，我特意周五休假半天（老公刚好休假在家），让女儿做一回小主人，由她来招呼她的客人，而我们，只是给予她帮助而已。
期待周五的聚会，待续。
予僖楼184楼俾个理由我（给我一个理由）
最近，每次女儿提出要求被我拒绝时，她会用眼睛看着我，很理直气壮的问：“俾个理由我（给我一个理由）。”我没有回避，也没有批评，很坦然的向她解释拒绝的理由，讲的很细致，讲的很有逻辑，直到她信服这个拒绝的理由。
越来越不敢再把六岁的女儿当成孩子看待，我每说一句话，每做的一件事，她都看在眼里，记在心里，常常被她指出不足与错误；再也不敢轻视她，她不但纠正我的行为错误，甚至还会指出我的语法错误，当然，这是在她有限的知识范围内，比如有一次，她说话时很不礼貌的用手指着我划来划去，我批评她说话时不应该“指手划脚”的，她双目一瞪，很有理由的反驳：“我只是动了手，我的脚那里动了？我站在这里根本都没有动，你为什么说我脚动了？”这情景，不禁想起某部电视里那位扮相无知的格格，还好，女儿只是个六岁的孩子，她的所为符合她年龄阶段，倒也显得可爱。
同样，当女儿拒绝我的要求时，我也会和悦的看着她说：“俾个理由我（给我一个理由）。”多数情况下，女儿也会象我一样，详细说出自己的理由，只是，她毕竟是个孩子，有时候因为没有得到满足，那有什么理由可讲，直接就发脾气啦，有这样的表现就对了，她还是个孩子啊，怎么可以要求她如此完美呢？
在陪伴孩子成长的过程中，我惟有不断进步，不断完美自己，才能成为孩子一个榜样。
予僖楼185楼这个问题明天再说！
周末时间，总喜欢约上朋友带着孩子一起玩，有小朋友陪伴，女儿就不会感觉到孤独了。
和小朋友相处的过程中，总有争执或吵闹，小问题由他们自己去解决，他们无法调节的时候，我才会去干预，有时候，看到女儿表现的太过分时，我会在她耳边轻声说（尽量不要当众批评孩子）：“你这样做不对，不应该……”话未说完，女儿把手指竖在嘴边“嘘”示意我不要再说，然后对我挥挥手说：“行了，我知道了，这个问题明天再说。”我真的不说了，相信她，她不是说知道了吗？然后她又犯了第二个错误：“这个问题明天再说。”第三个错误：“这个问题明天再说。”明天，明天要说三个问题。
第二天，我想了很久，可是我只想到一个问题，还有两个问题是什么呢？我想不起来了，于是问女儿：“昨天有三个问题你说要留到今天才说，可是妈妈忘记了两个问题，你能告诉我还有两个问题是什么吗？”女儿还是很潇洒的挥挥手：“你要说的问题我都知道了，我知道了！”她用自信的眼神看着我，似乎在问：妈妈，难道你不相信我吗？我没有再问，我相信她一定明白我想要对她说什么，她知道应该怎么做，无须多说了，我相信她！
我毕竟也是一个普通的妈妈，有时候对她的一些错误难免也会罗嗦，生气的表情，喋喋不休的话语，这时女儿会用手塞住耳朵，然后用很老成的语气对我说：“妈妈，你现在的声音很难听，象个老乌鸦；你现在的样子很难看，象个老巫婆。”是啊，谁会喜欢一个为了小问题而涝涝叨叨喋喋不休的妈妈？
［此帖子已被 予僖 在 2006-03-14 21:59:17 编辑过］
予僖楼186楼一个九岁的哥哥对女儿的评价
有两个异地的好朋友，分别有一个九岁的儿子和六岁的女儿（比我女儿小十天，名叫真真），一直以来两个孩子都是好朋友，最近与朋友的联系比较多，女儿自然也和两个小朋友玩在一起。
过年放假时，朋友们带着两个孩子来我家玩，在回去的路上，哥哥突然说出一句话：“真真妹妹象白痴。”哥哥的妈妈大惊失色，觉得自己的孩子很没教养，连忙对真真妹妹的妈妈解释孩子乱说话，不要在意，然后赶紧岔开话题，以免孩子说出更难听的话。回家后，哥哥的妈妈没有责怪孩子，而是与孩子静心交谈：
妈妈问：“你为什么说真真妹妹是白痴呢？白痴是指有智力障碍的人士，你觉得真真妹妹是这样的吗？”
哥哥摇摇头：“那也没有这么严重，我只是觉得她笨。”
妈妈再问：“你为什么会这样觉得呢？你说这句话一定有你的理由，你是通过什么事情得出这样的结论？”
西却比她多很多。真真妹妹和僖僖妹妹都不会玩扑克牌，我教她们玩，僖僖妹妹一说就明白了，真真妹妹也说会了，可是我们玩的时候她就乱出牌，根本就不懂，假装说自己会了，僖僖妹妹就是真的会玩；我给她们出IQ题，十题有九题是僖僖妹妹抢先回答的，都答对了，真真妹妹只答了一题，而且还是答错了。”
哥哥的妈妈再向孩子解释了“白痴”一词的含义，并告诉他用这个词来形容别人是很不礼貌的。
过了不久，孩子们又聚会了，这次在回家的路上，哥哥又发言了：“我觉得真真妹妹一无是处。”自然，哥哥的妈妈很是尴尬。回家后再问，哥哥说已经不用“白痴”一词来表达了，所以就用“一无是处”来形容，问他为什么要这样说，他说还是比较出来的结果——大家一起玩游戏，总是哥哥或僖僖想点子，真真妹妹却什么都不想，没有创意，只会服从，所以哥哥觉得她没用。
看完后请大家不要呕吐，这些都是哥哥妈妈后来告诉我的，作为一个平凡的母亲，请允许我显摆一下沾沾自喜的姿势，顺便也满足一下我的虚荣心，最后，请大家呕吐三次，呵呵。
悦心188楼我女儿也是九月份上小学，她很渴望读一年级，但又很舍不得现在的幼儿园和老师。因为小学的校园环境没有幼儿园的美，我很担心的一点就是：她会不会因此而不喜欢呢？现在每次送去幼儿园，她都说：“妈妈，我觉得这里很象小学，真美！”
她去过朝天路小学比赛，一直渴望上朝天路小学。但是太远了，我们没打算让她去。
班主任对女儿的评价是：学习能力很强，接受能力很快，在班里是佼佼者，但是要锻炼她的胆量。现在班里每周举行班长竟选，小朋友要有勇气站上去选自己，还要说出理由。女儿一直没有去竟选，她说：“我不知道该说什么理由。”我说“你只要站上去就很棒了，想到什么就说什么吧。就算没选中妈妈也觉得你很棒，因为你很勇敢。”
这让我想起1月份去江门参加围棋比赛时，女儿和另外一个小朋友在开始的3轮都输了，那个小朋友的家长很紧张，一直骂小孩，我一直跟女儿说：“只要你认真参加比赛，那也是很棒的事情。因为那些小朋友都是学了一年以上的，而你只学了5个月。”最后女儿终于赢了3轮，那个小朋友是全输了。所以鼓励真的很重要！
女儿现在对围棋到了痴迷的地步，教练也看好她。我不知道该不该让她更深入学习呢？现在每周两节大课，教练说最好请家教，那样进步会更快。女儿很想参加比赛，拿奖杯（她拿过奖牌），我该不该为了她的愿望而投入更多呢？
予僖楼193楼关于兴趣班
僖僖2岁2个月上幼儿园（日托），在幼儿园报了舞蹈兴趣班，没有上日托后，舞蹈班也就没学了，4岁的时候喜欢画画，就去少年宫报了画画兴趣班，她很喜欢，发自内心的喜欢，不管多累多苦，她都坚持学，少上一节课都不高兴。
后来她爸爸帮她报了合唱团的兴趣班，她不太愿意，觉得离家太远，开车要一个小时，我想着已经报了名，就坚持一个学期吧，第二学期，问她还唱吗？她说还唱，又唱了一个学期，第三学期，她坚决不唱了，一直她的兴趣都不大，她还强调说爸爸报名的时候没有经过她同意，所以我就没再让她唱了。
后来去了全托，报了幼儿园的芭蕾舞兴趣班，跳了一学期，又说不跳了，我说你要考虑清楚，不可以随意改变主意。她说想清楚了，就是不跳。过了一学期，她又说要跳芭蕾舞，我没给她报，很认真的对她说：是你自己决定不跳的，妈妈已经要你想清楚了，做事情不可以那么随意，妈妈不会给报名了。又过了一个学期，她还说想跳，问她为什么，她说想参加表演，学芭蕾舞的目的是为了想表演，我觉得这个理由可以接受，就给她报了，跳了一学期，也参加了期末的表演，表演结束后，她就不跳。
画画兴趣班是在周五晚上，所以周六和周日她都没有课，其他小朋友在周六日都去上兴趣班，她没有小伙伴玩，总说很孤独，我说那你就报个兴趣班吧，一来可以打发时间，二来可以认识其他小朋友。她选择了小提琴，看的出来她也不是非常的有兴趣（我是以她对画画的兴趣对比），但因为是她自己的选择，她很自觉也很用心，现在她可以拉简单的曲子了，也渐渐有了兴趣。
关于孩子的兴趣我没有刻意的培养，她有兴趣我就让她学，她没有兴趣我就让她多点时间玩，女儿刚开始学小提琴时，第一二节课都表现的很笨拙，老师都有点急了，看着老师着急和女儿茫然的样子，真想把女儿拉回去：不学琴以后还嫁不了人吗？当时我真的就这么想的。
今天女儿去学琴，老师说下周有事情要外出，所以下周不上课了，女儿一听，第一个反应就是失望的说：“哦，那下周我不可以学琴了。”相观其他的孩子，也许会高兴的说：太好了，不用拉琴啦！孩子喜欢的事情，她自然就会去做，她不喜欢，逼她也没有用。
［此帖子已被 予僖 在 2006-03-25 23:55:35 编辑过］
予僖楼196楼关于幼儿园的事
周末和女儿聊天，无意讲起幼儿园的事，她说想天天都能见到妈妈，我很认真的说：“既然你不喜欢上现在的幼儿园，那就回来上原来日托的那件幼儿园吧。”女儿一听，马上大声说：“不！我才不愿意呢！”我奇怪了：“你不是说想天天和妈妈在一起吗？怎么现在又不愿意呢？”女儿想了一会，把手一挥，小大人似的说：“唉，反正上幼儿园就是不好，全托不好，日托也不好，那么多规矩，我不喜欢规矩。”我真不懂孩子了，当我给她选择的机会时，为什么她又不愿意离开这间幼儿园呢？
她喜欢老师和小朋友，她说在幼儿园能学到本领（她自己这样说的），因为幼儿园有喜欢的人和事，所以即使她不喜欢全托，可是她也接受，我没有逼她，看到大家铺天盖地的大肆反对全托，说实话，当初送孩子去的时候没有想那么多，看到大家的意见后，倒是想了想，反正还有半个学期，就让孩子自己选择吧，她却毫不犹豫的选择了现在的幼儿园。
周末又到了，和孩子交流这周开心和不开心的事情，孩子说没有什么不开心的事情，都是些开心的事情，问她有什么开心的事情，她说和小朋友分享迪士尼的事情就很开心啊（她的同学多数都去过了），因为小朋友玩飞越太空都很害怕，她一点也不害怕，玩了三次。我问她睡觉的时候不想妈妈吗？想妈妈就会不开心啊，因为见不到妈妈。她说这个星期没有想妈妈，一直想着养小狗的事情（上周我答应她上小学的时候可以养一只小狗）。
曾经有同学疑问：你感觉女儿长大成人以后会对你述说心事（伤心事）吗？过份理性可能会有这样的后果：一个不会向妈妈述说心事的女儿。为此我也留意了一下，其实孩子很简单，没有我们想象的复杂，女儿有不开心的事情会告诉我，名为她的秘密，上星期她说了一个秘密，她和小朋友玩游戏的时候，也许老师觉得她们烦，看着她轻轻说了句很不礼貌的话（也许怕小朋友听见，不敢讲那么大声），女儿把那句话重复给我听，我很惊讶，觉得老师怎么可以说这样的话，我问女儿当时她怎么反应，她说她很生气，用眼睛盯着老师，她做了一个很生气的眼神望着我，表示当时就是这样的表情，我说你生气是对的。她问为什么是对的，我说因为老师这样说你是很不礼貌，你可以表达自己的情绪。我问她生气多长时间，她说有一分钟那么多时间，然后就不生气了。我说这样就对了，不能为了一件事情长时间的不开心。
我再问女儿以前这位老师有说过类似不礼貌的话吗？她说没有，这是第一次。其实这个老师在女儿心目中一直形象很好，即使发生了这件事情，她也没有说过老师怎么啦，对老师的印象也没有变。于是我告诉她，老师这样说不对，但是希望她能原谅老师，因为老师要看着那么多的小朋友，当小朋友不守纪律的时候，老师可能会很生气，就会说一些过分的话，比如有时候你很生气的时候，也会对妈妈说一些很过分的话，是不是啊？女儿问我：妈妈，是不是生气的时候说的话不算数的？因为女儿生气的时候会说不要我做她的妈妈，说什么要离开妈妈，还说讨厌妈妈。等她心情平静下来时，会主动的告诉我：妈妈，我生气时候说的话不算数的。
小小妈
浩然妈妈
懿宁宝宝
加油啊!
坚坚妈妈