个人对生本教育的一点理解
108028458家有小学生
mountie第一，我觉得生本教育更符合孩子的认知规律。孩子认识世界，是先具体再抽象的，是归纳性的思维。无论是生本语文、生本数学还是生本英语，都提倡先让孩子大量接触具体的东西，让学生自己找规律、谈想法，让他们自己的思想去碰撞，一步一步接近真理，在此过程中不断有人提出观点、互相辩驳、否定观点，很象人类历史上对一种学科的探索过程，孩子在这过程中学会的方法、锻炼的思考能力比接收的知识更为重要，理解更为深刻。且不说学生在此过程中学到的东西多于老师给予的东西，甚至老师自己在此过程中都会深受启发。而师本教育下，更多的是老师把消化过的知识有条理、有步骤地直接告诉学生，采用的方法更多的是演绎性的，先告诉学生抽象的东西，再举例子讲方法，学生被动接受，思考能力很大程度上受到压抑了，实际接受到的东西往往少于老师给予的东西。
第二、在生本课堂上，老师尽量少讲授、多鼓励，学生在小组和全班面前的表达机会大大增多，这对锻炼学生的表达能力、辩论能力和演讲能力都很有好处。而在师本教育下，老师传授知识多，要抓紧时间在课堂上讲完，学生表达的机会大大减少。
第三，生本教育的教学流程更加科学。“先学后教，以学定教”，这一点更接近“因材施教”的理想。生本教育的预习是十分重要的一环，老师布置详细的任务，小组内部还有分工。学生自学，这是第一遍学习；小组讨论，互学互启；这是第二遍学习，小组代表在全班面前汇报，加上辩论和点评，这是第三遍学习。三遍学习，虽有重复，但各有趣味。老师最后针对这三遍学习中学生仍未掌握的内容加以讲解。如果学生水平高，老师最后讲的就少，如果学生水平低，老师需要讲授的内容就多，因此我说更接近“因材施教”的理想。师本教育下也有预习，但没有把预习跟课堂流程整合起来，预习的结果没有在课堂上表达出来，老师并不知道学生在预习中学会了多少，上课时还是照本宣科。
第四，生本教育认为在一个时段内，学生对知识的兴趣点和接受知识的进度是不一致的，有的孩子先接受某一方面的知识，后接受另一方面的知识，其他孩子可能相反，尽管有先有后，到达终点时大致是一致的，因此，在此时段内不宜进行考试，该时段结束后则要考试，即中考和高考。这一点就象婴幼儿学讲话，各个孩子在哪个月龄学会哪几个词哪几句话，完全不相同，你不可能一岁九个月考一次，两周岁考一次，两岁三个月再考一次，这些考试意义不大。尽管前面进度不同，到三至四岁时，所有孩子都学会说话了，水平也比较一致了。而师本教育则忽视了孩子对知识的兴趣点和接受知识的进度不一致，当天教过的东西当天学会，本周教过的东西要本周掌握，“堂堂清，周周考，月月结，年年审”的现象十分普遍，把整个学习过程变成对高考的备考过程，对学生的成长不利。
第五，我比较认同生本教育对教学内容的删减和改造。生本教育认为，很多内容是不用教的，学生自己会感悟和领会。例如，语文课教组词、教造句、教分段、教段落大意、教中心思想等等，其实学生在广泛阅读的过程中就会感悟和领会到。有人说，语文成绩好的学生多数是上语文课时偷看小说得来的，就是这个道理。生本语文认为需要教的主要是识字，其它内容，就靠广泛阅读和大量表达，而不是靠老师在课堂上教。生本教育采用自己的教材，主要是对教学内容的删减改造和教学先后顺序的调整。
很高兴不断有家长对生本教育感兴趣。本坛还有一些关于生本的帖子值得读一读：
转载《人民教育》特别报道《 郭思乐和他的生本教育》
http://www.gzmama.com/thread-1115452-1-1.html
生本教育为何取消平时考试？
http://www.gzmama.com/thread-1118977-1-1.html
转载——骏景小学家长心目中的生本教育
http://www.gzmama.com/thread-1120117-1-1.html
到底有哪些学校开展生本教育？（一楼有汇总）
http://www.gzmama.com/thread-1120335-1-1.html
育才实验学校校长的一篇文章《生本教育——最好的素质教育》
http://www.gzmama.com/thread-1123143-1-1.html
新加坡报业控股华文报语文顾问汪惠迪女士谈生本教育
http://www.gzmama.com/thread-1125265-1-1.html
小学开展生本英语，到底难在哪里？
http://www.gzmama.com/thread-1225776-1-1.html
生本学校的学生，成绩到底如何？
http://www.gzmama.com/thread-1236979-1-1.html
小学生本语文的教学思路
http://www.gzmama.com/thread-1403988-1-1.html
转贴：生本的孩子不怕考
http://www.gzmama.com/viewthread.php?tid=1167899
一些第一手教学骨干对生本的听课报告
http://www.gzmama.com/viewthread.php?tid=1125960
一个生本家长的啰嗦话
http://www.gzmama.com/viewthread.php?tid=1124352
另外，郭教授的博客和生本教育研究网都有很多内容：
郭思乐教授博客
http://user.qzone.qq.com/622000354
生本教育研究网
http://sb.eact.com.cn/
生本教育体系研究网
http://esi.scnu.edu.cn/
[ 本帖最后由 mountie 于 2009-12-4 11:36 编辑 ]
2009/11/17
精选回帖
jocelyn102570楼Many thanks! Can hardly imagine how to deal with 3 kids! Maybe you could share the experience later.[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-11-25 10:24 编辑 ]
昨天10:16回复
281楼1970/01/01回复
413楼1970/01/01回复
415楼1970/01/01回复
全部回帖
(*^__^*) 嘻嘻……，楼上说的有道理。
《神奇书屋》当当限时抢购（14日晚12点截止），原价398元，现在218.9元。
《神奇书屋》当当限时抢购（14日晚12点截止），原价398元，现在218.9元。
2009/12/12回复
九月微凉5楼我没有遇到限时抢购价，因为书已经买了（6折238，也还好了），非常感谢经纬妈妈的推荐，女儿回来已经在看第二本了，这是很难得的现象，因为她平时对阅读的兴趣总是不太大的。
2009/12/12回复
mountie楼7楼jocelyn1025:
(*^__^*) 嘻嘻……，楼上说的有道理。《神奇书屋》当当限时抢购（14日晚12点截止），原价398元，现在218.9元。
查看原文不知道有抢购价，可惜了。不过，238也很优惠了。
2009/12/13回复
经纬8楼很高兴你们都很喜欢Magic Tree House. 大女儿自己通读10本之后，我现在帮助她读懂，我读她来听，兴趣更大。我们基本在她完成作业后每天一本，没有问题，比我计划每天4-5个chapters快了一倍，兴趣非常重要。我也想巩固一下中文部分，给小妹妹一个机会。请问中英文版的英文缩小版很难看字吗？ （Is it hard to read?) 你认为中文翻译如何？我买过1-2本翻译版的书，发现比原版要难理解。我最近去观摩了一堂生本数学公开课，老师的素质，学生的状态，课堂师生互动，四人小组讨论，学生落落大方上台展示个人见解都给我们留下了深刻的印象。听课的老师来自全国各地（听到很多方言）共500多人，非常拥挤。我当时在想，如果生本教育能早日推广，可能也用不着有劳500多位老师千里迢迢从四面八方赶来听一堂生本课了。虽说当时人头攒动，我们都感觉到这堂课的珍贵。这与师本课堂老师提问学生回答是完全不同的。很好的一次学习机会！
2009/12/13回复
玛法达与加菲
jocelyn102510楼mountie:
不知道有抢购价，可惜了。不过，238也很优惠了。
查看原文当当的价格总在波动，之前好像还有过49折，不论贵贱，书好就值了！
2009/12/13回复
九月微凉11楼双语版的神奇书屋，中英文字体都很大，英文版的图片变成小图而已，还是很方便阅读的。
似乎是分批印的，后期的印得更好，听当当的介绍是前几本的翻译能挑出错来，后面的比较好些，我只看了第一本，觉得翻译还好。
似乎是分批印的，后期的印得更好，听当当的介绍是前几本的翻译能挑出错来，后面的比较好些，我只看了第一本，觉得翻译还好。
2009/12/13回复
经纬12楼谢谢Joycelyn 和九月，已订购。如有中文好的图书，也请推荐。家里中文书除了童话故事外比较有限。小女儿的生日礼物得到一套《青蛙弗洛格的故事》还不错。我需要年龄段在3-7岁之间的书。另外还有一套《Magic School Bus》在美国也比较popular，我们孩子在美国学校读过一点。似乎science的成分多些，要根据自己孩子的兴趣来选择。就像<<Magic Tree House>>里面提到的，Jack believes in knowledge (book) and Annie believes in impossible (magic), 让我们的孩子也喜欢读书，勇于探险吧。Happy Reading!!!
2009/12/13回复
fei妈妈经纬14楼Xiaobaomum, 我们听的应该是这堂课。都是非常优秀的孩子。今晚读到《Magic Tree House》第九本，其中谈到要想成为Master Librarians, 必须通过一个考试，考试的关键就是通过"research" 去找到难题的答案。"research"不正是我们生本学校从一年级就开始要学会的“收集资料”吗？我有一个客户的女儿四岁开始读英文长篇小说，去年以优异的成绩考入Chicago University. 在我们的交往中，她屡次谈到女儿在七岁之前与儿子的一次谈话。姐姐对弟弟说，“如果我们解决不了的问题，我们可以到图书馆从书上找答案，如果书上没有，那电脑里面一定有答案。所以在这个世界上没有解决不了的问题。”这种在年幼时就有的对知识，对书的信仰来自于对阅读的爱好和兴趣。
2009/12/13回复
jocelyn102515楼(*^__^*) 嘻嘻……，生本教育是授人鱼也授人以渔！孩子的潜力是巨大的。
2009/12/13回复
jocelyn102516楼经纬:
谢谢Joycelyn 和九月，已订购。如有中文好的图书，也请推荐。家里中文书除了童话故事外比较有限。小女儿的生日礼物得到一套《青蛙弗洛格的故事》还不错。我需要年龄段在3-7岁之间的书。另外还有一套《Magic School Bus》在美国也比较popular，我们孩子在美国学校读过一点。似乎science的成分多些，要根据自己孩子的兴趣来选择。就像<<Magic Tree House>>里面提到的，Jack believes in knowledge (book) and Annie believes in impossible (magic), 让我们的孩子也喜欢读书，勇于探险吧。Happy Reading!!!
查看原文3-7岁适合看的书，行为教育方面首推贝贝熊（The Berenstain Bears）系列，我同事推荐给我，她在美国访问的时候看了觉得好，回国又买了双语的。确实不错，每页配中文，英文集中在后面，字体不算大，没有拼音。有教育意义，又不是单纯的说教，呵呵......前段时间买了套《蹦蹦和跳跳》，侧重人际交往方面的书，孩子很喜欢，没两天就讲完了十本。
科普百科知识类的书就太多了。除了神奇校车之外，比较小的孩子可以看《第一次发现》丛书，图片质量很高，印刷精美，内容丰富。还有《“怦怦跳”科学图画书》、《蒲公英科学小百科》和《我想知道为什么》系列也不错。《剑桥少儿百科》比较像教科书，内容要深一点。《什么是什么》和《启发DO科学》大致翻过，内容很好，适合小学生看。双语的有雨树溶溶系列。
故事中比较经典的有《不一样的卡梅拉》，说实话，刚看的时候，没觉得这群小鸡有什么特别，可孩子就是喜欢。她两岁不到看《我想去看海》，讲到皮迪克爱上卡梅拉，决定离开家人和卡梅拉一起走的时候，居然嚎啕大哭了起来。
在电梯里也看见有小学生在看《不一样的卡梅拉》。估计3-7岁通杀！看来当当的五星书评不是白给的。玛蒂娜故事书系列，画面细腻，色彩丰富，人物可爱！很适合小女孩看。另外还有《I SPY 视觉大发现》系列和《新概念幼儿情景认知绘本》，培养观察力不错。文字比较多的，《彩乌鸦系列》适合小学低年级阅读。
好书挺多，多了家里也放不下，可以去图书馆看看。新书也不少！
[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-12-14 07:27 编辑 ]
科普百科知识类的书就太多了。除了神奇校车之外，比较小的孩子可以看《第一次发现》丛书，图片质量很高，印刷精美，内容丰富。还有《“怦怦跳”科学图画书》、《蒲公英科学小百科》和《我想知道为什么》系列也不错。《剑桥少儿百科》比较像教科书，内容要深一点。《什么是什么》和《启发DO科学》大致翻过，内容很好，适合小学生看。双语的有雨树溶溶系列。
故事中比较经典的有《不一样的卡梅拉》，说实话，刚看的时候，没觉得这群小鸡有什么特别，可孩子就是喜欢。她两岁不到看《我想去看海》，讲到皮迪克爱上卡梅拉，决定离开家人和卡梅拉一起走的时候，居然嚎啕大哭了起来。
在电梯里也看见有小学生在看《不一样的卡梅拉》。估计3-7岁通杀！看来当当的五星书评不是白给的。玛蒂娜故事书系列，画面细腻，色彩丰富，人物可爱！很适合小女孩看。另外还有《I SPY 视觉大发现》系列和《新概念幼儿情景认知绘本》，培养观察力不错。文字比较多的，《彩乌鸦系列》适合小学低年级阅读。好书挺多，多了家里也放不下，可以去图书馆看看。新书也不少！
[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-12-14 07:27 编辑 ]
2009/12/14回复
树熊宝贝
