另外，很多妈妈问我孩子到底几年级要学什么？补什么？我这里统一说说我自己的意见吧。《弟子规》里面的“有余力，则学文”相信很多妈妈都知道吧，我对这句话的理解是：有时间及精力，就多学文化知识。对孩子需不需要补习，我持同样观点。如果家长有时间有精力去辅导陪伴孩子，其实很多东西是家长可以去教育的，如果家长没时间或者不知道怎么做，课外培训也是个解决的方法。但前提一定是孩子学有余力，千万不要学校的作业都没时间做，就把周末时间都拿去补习，就像有些家长一天让孩子在教学中心呆着，上个四五科，回家练放松的时间都没有，我是坚决反对的。不要让补习成了孩子学习的恐惧。     另外，孩子有余力的情况下，有什么是可以让孩子去学的，我个人看有两样：奥数和作文，当然，只是个人意见，奥数学的是思维，我孩子到这年龄了我也会让他学，但我的目标不是什么比赛加分，只是锻炼一下思维，仅此而已，如果发现孩子没这方面的兴趣，可以直接放弃。另外一个就是作文，中国的家长大多轻视语文，想着这是母语，哪有理由不会的？早教就去学英语、认数字的不在少数，但有家长很小就让孩子学语文了吗？孩子到了二三年级，很多家长就会发现孩子不会写作文，这时认为孩子笨的、认为学校老师不会教的就屡屡出现，其实这就是家长长期不重视语文的结果，想想看，虽然是母语，但是平常使用多少是规范的？而且语文的理解表达能力是学习任何科目的基础、与他人交流也少不了，到现在，我们写工作总结、什么证明、甚至请假条，哪一个不需要语文表达的能力？当然，培训机构怎么教，我觉得都是个引子，如果孩子平常就不阅读、不积累、不练习，相信就算大师来给你上课也是没有用的，所以在学习之后，家庭的复习巩固，家庭气氛的熏陶更是成功的关键。

        先说明，这个号我为了发这个帖子特意注册的马甲，我在妈网上泡的年限和我在培训机构里面工作的基本一致，所以很多机构的内幕都清楚一二，特别是看到很多妈妈发帖问卓*，龙*好不好？一对一这么贵值得吗？小升初不上课外培训行不行？我心里都很想说说，但碍于职业，呵呵，不过用马甲就可以好好说说了。也欢迎妈妈们提问，尽个人能力给各位妈妈解疑吧！

第二个就是小班和大班的区别。除去一对一，一般培训机构辅导班模式的，会有两种选择，10几个人以下的小班，也有叫精品班、优质班的，另外就是30个以上的大班，在推荐给家长的时候，很多培训机构的工作人员都会先推荐小班，和家长的说法就是学生人数少、老师照顾得比较好、服务更到位。但是各位妈妈必定也知道这种小班的价格一般会是大班的1.5倍甚至更多，但其实在实际上课过程中，小班和大班用的是同样的教材或者讲义，老师讲的内容也是一样的。就像我们机构，每次给老师排课，肯定有大班和小班，一般来说，都是经验丰富、口碑好、能控制课堂的老师去接大班，那些新老师或者调控不行的、教学不熟练的、被大班投诉的才会调过去带小班，所以大家要分清楚，最好是问问在读学生和家长，另外，如果那个班敢开放给家长听课，那你报名就不需要担心了，那些有问题的，机构是不敢开放的。当然，现在机构里面有不同教学点，有些是专门做小班，有些是专门做大班，还有些是两种都做的，就要家长去考察了。

第二个就是小班和大班的区别。除去一对一，一般培训机构辅导班模式的，会有两种选择，10几个人以下的小班，也有叫精品班、优质班的，另外就是30个以上的大班，在推荐给家长的时候，很多培训机构的工作人员都会先推荐小班，和家长的说法就是学生人数少、老师照顾得比较好、服务更到位。但是各位妈妈必定也知道这种小班的价格一般会是大班的1.5倍甚至更多，但其实在实际上课过程中，小班和大班用的是同样的教材或者讲义，老师讲的内容也是一样的。就像我们机构，每次给老师排课，肯定有大班和小班，一般来说，都是经验丰富、口碑好、能控制课堂的老师去接大班，那些新老师或者调控不行的、教学不熟练的、被大班投诉的才会调过去带小班，所以大家要分清楚，最好是问问在读学生和家长，另外，如果那个班敢开放给家长听课，那你报名就不需要担心了，那些有问题的，机构是不敢开放的。当然，现在机构里面有不同教学点，有些是专门做小班，有些是专门做大班，还有些是两种都做的，就要家长去考察了。