另外，很多妈妈问我孩子到底几年级要学什么？补什么？我这里统一说说我自己的意见吧。《弟子规》里面的“有余力，则学文”相信很多妈妈都知道吧，我对这句话的理解是：有时间及精力，就多学文化知识。对孩子需不需要补习，我持同样观点。如果家长有时间有精力去辅导陪伴孩子，其实很多东西是家长可以去教育的，如果家长没时间或者不知道怎么做，课外培训也是个解决的方法。但前提一定是孩子学有余力，千万不要学校的作业都没时间做，就把周末时间都拿去补习，就像有些家长一天让孩子在教学中心呆着，上个四五科，回家练放松的时间都没有，我是坚决反对的。不要让补习成了孩子学习的恐惧。     另外，孩子有余力的情况下，有什么是可以让孩子去学的，我个人看有两样：奥数和作文，当然，只是个人意见，奥数学的是思维，我孩子到这年龄了我也会让他学，但我的目标不是什么比赛加分，只是锻炼一下思维，仅此而已，如果发现孩子没这方面的兴趣，可以直接放弃。另外一个就是作文，中国的家长大多轻视语文，想着这是母语，哪有理由不会的？早教就去学英语、认数字的不在少数，但有家长很小就让孩子学语文了吗？孩子到了二三年级，很多家长就会发现孩子不会写作文，这时认为孩子笨的、认为学校老师不会教的就屡屡出现，其实这就是家长长期不重视语文的结果，想想看，虽然是母语，但是平常使用多少是规范的？而且语文的理解表达能力是学习任何科目的基础、与他人交流也少不了，到现在，我们写工作总结、什么证明、甚至请假条，哪一个不需要语文表达的能力？当然，培训机构怎么教，我觉得都是个引子，如果孩子平常就不阅读、不积累、不练习，相信就算大师来给你上课也是没有用的，所以在学习之后，家庭的复习巩固，家庭气氛的熏陶更是成功的关键。

一对一我们也上过，允许家长旁听，而且是家长指定的教材，教学进度和目标也是家长制定的，所以感觉还好。