我觉得要看是在什么机构吧

一口气看完，我的小升初了一直没去过补习，就上学期去桌X学了一期感觉没什么用，现快考试了正在愁要不要补呢

学习了 ！1111111111

多谢楼主分享，写得太好了，家有二年级的孩子，正在考虑要不要上奥数的问题，看了楼主的帖子很受用，继续追贴!现在的孩子真的太累了，还不如我们小的时候，作业很少，课余时间就是玩耍，童年过得开心快乐！

一口气看完,深有同感,现在的培训机构一开始介绍就是一对一的,价钱真不是一般的贵

但是自己又没办法教,只能辅导性的,因为我说的女儿听不进去,觉得我没学怎么会,唉,真是自己的仔别人教才行

想问LZ作文方面有没有什么推荐?建议?我女儿也是看书快,估计也是没有看进脑的

学X教育听说都是全职老师,是否相对好点呢?

孩子们真累，家长更累。货币流通啊。

学习了。

谢谢分享，

留个印。过来学习一下。真心同意楼主的观点。

我是不愿意把孩子送去培训机构的。哈，节省一大笔钱带她出去旅游更值！！

这位妈妈你好，其实根据你说的也有一点道理   其实这种情况是有的，不过 教学一定要《一对一》是绝对是不错的，这样才能针对性去学习  价格当然稍微高一点   但也不足于没有用  浪费时间，毕竟小孩子  就算是一个成绩好的毕业生给孩子〈一对一〉上课一定也有很大的帮助，像声乐，钢琴等的培训一定要一对一教导，哪怕一般的老师，一样对孩子们有很大的作用。

好不容易才爬到4百楼啊。。虽然我家的今年才上一年级，看完可受益匪浅啊。。但也茫然。
现在中国的教育不停地吹“不要输在起跑线”，硬塞给小孩各种的压力。成绩满分又能代表些什么啊？品德差、体格差。

我本来是进来想找找奥数的培训机构的，但看完楼主的帖子忍不住注册了进来说说我的看法。我非常同意楼主的一些看法，包括多花时间陪孩子，在有多余的时间及精力下，才再去就多学一些知识，还有楼主一些剖析让我对这些教育机构有了更好的认识。
看到有的帖子说孩子作文的问题，我也想说说自己的经验。
首先，在我看来，课外阅读是必须的，并且应该是大量的，大范围的，持之以恒的。在我接触的孩子中，喜爱读书的，作文基本上没有不好的。但是有的家长说他家孩子看书太快，不知看懂了没有，其实我觉得是看书速度快不是问题，也不怕看不进去，不是有句老话“书读百遍，其义自见”，我儿子看书也快，超快的那种，像是《淘气包马小跳系列》那种，他一天看个三四本没问题，但他整个系列看完了后会重新再看的，并且不止重新看一两次，当然这是他自己想看的。还有大量阅读的好处不是能马上显现出来的，但是日子久了，你会慢慢感觉到的。对于有的家长说看的书不知道有没有理解，这个我有个简单办法，就是讨论。家长同孩子看完同一本书后两人进行讨论，讨论的范围很广的：比如书中最爱哪个人物，理由，最爱哪个情节，书中哪里描写最美，书中的主要内容叙述......讨论可以随时随地进行，上放学途中，休息时，吃饭时都可以，多角度的进行，这样家长也可以了解到孩子的理解能力，孩子也能从家长那里获得更广阔的阅读视角，不过记住，讨论的过程中，不可以批评或否定孩子的想法，因为那毕竟也是他们阅读完独立思考后的结果。
其次，孩子有的作文写不好，并不是词汇量不够或是语言组织差，而是不懂得怎样下笔。所以在孩子下笔前可以先跟孩子聊聊。比方我儿子跟我说今天的作文不会写，我就会问他，今天的作文题目是什么呀-回答《我的朋友》，然后问打算写什么内容呀-回答打算写***，再问那为什么写他，他有什么特点（外貌上、性格上或其他方面），你跟他之前发生了什么事情或是他自己有什么事，事情能表现他的一些特点或个性的等等，等我问题问完了，他的思路也清楚了，他也就自己能写了。注意的是家长的问题要带有提示纲要的效果，不要帮孩子回答，让孩子自己想，自己说，但是可以帮孩子组织一下语言，比方前后顺序，组织完后问他，是不是这样感觉更好呀。还有可以帮孩子把句子修饰的更美一些，比方孩子只说了：“他的眼睛很大，嘴巴很小”，你可以提示他眼睛大的像什么，小的像什么呀。
不过，这些只是我作为家长的一些经验想法而已，毕竟我不是老师，我觉得孩子的主要知识都是从老师或是书本那里学来的，家长只是辅助作用，但是对于学习的态度和习惯是家长培养的，所以当家长培养好孩子的学习态度和习惯后，孩子自然的就会学习到知识。

收藏，值得参考。

感谢楼主，如果早点看到就好了，我已花了不少银子，但没什么效果。
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没有户口就等于没有学籍~~~~~~~~