学习 学习

留印先

        认识问题，在完整了解事物的真相和内部规律之前不必过早做结论，所谓管中窥豹。《爱和自由》里面的内容的确很有现限，孙瑞雪写的两本书偏重于列举现象，对背后的原因没有很透彻的说明。李跃儿的书在对现象的背后原因有了更深入的解释，小巫从更深的心理层面说明，还针对成人的心理问题作了说明。所以要多看一些书，全面深入学习才能了解蒙氏教育的精神。
        小巫教育孩子的理念并没有冠以“蒙氏”的称呼，但精确的诠释了蒙氏的精神。叫“water"也好，叫“水”也好，H20也好，说的只是同一种东西。有人喝水解渴，有人喝茶，有人喝咖啡，所谓冷暖自知，选择适合自己的用就好。

[ 本帖最后由 lunaguan 于 2010-1-26 23:00 编辑 ]

留印

想知道滨江东的汇美景台蒙特利梭幼儿园是属于蒙氏教育吗？

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终于爬楼爬到这里了。向LZ致敬。非常感谢和欣赏LZ的耐心。更欣赏这一句：有人喝水解渴，有人喝茶，有人喝咖啡，所谓冷暖自知，选择适合自己的用就好。所以，我期待我的宝宝能接受蒙氏教育。

虽然我家宝宝才几个月大 可是我已经在忧心将来谁带他 能否带好他的问题了  真想辞职自己好好带 可惜现实不可能  楼主的帖子给我许多启示 或许将来我家宝宝也要去蒙氏幼儿园才好

一口气爬了442的高楼，直到现在到顶了才说话。很高兴LZ终于提到小巫的书了，初次见到小巫的书简直就是相见恨晚，不看不知自己在育儿方面的无知；如果自己早点看到就好了，还好，看到的时候女儿一岁八个月，一切还来得及。
  小巫的书不单止在育儿方面有独特的见解，特别赞赏的是她引申到父母方面的心理分析。一直以来我和我的父亲有很大隔离（父亲从小就没抱过我，打却是家常便饭），父亲的这一形象在我前面是晦暗无光的。小巫的书后，我开始试着用他成长之路的角度分析他，竟也开始同情他了，多年的心结也就解开了。
  非常认同一个JM的话：不可选择生之父母，至少可选择做父母的方式。

好贴子，留个记号慢慢看。

这个贴实在是精华，LZ可以出书了，
刚看完《捕捉儿童成长的敏感期》，可我对蒙士的理念理解得远远不够透彻，发现自己以前对儿子的行为误解了好多，给了他不少压力，干扰了他的成长，今后一定会注意，他现在三岁半了，希望还不会太迟

几个月前就关注LZ的贴子了,非常精彩,深深打动了我,我也推荐给LG看了,虽然我们交了幼儿园的赞助费,可现在我们也在考虑送她到蒙式教育的幼儿园.

因为回首近3年,我觉得我的自以为是和粗暴干涉,爱之心切，反而给了女儿不少的压力,导致了她性格和成长的某些障碍. 可能也和我的暴躁性格以及心理的成长有关,这里先不多说了.我现在正不断地学习和反省,要把更多的爱心,耐心和自由给予她.

我知道楼主是学心理学的,现有一事请教楼主,不知楼主可否给点建议?事情是这样的.女儿大约在半年前,2岁多一点吧,有一次从家里出来,她见电梯门开了,就走了进去,因我在锁门,没来得及追上她,就看着不知所措,惶恐的小人儿关在了电梯里．我马上按了第二个电梯到了楼下,好在楼下大堂的保安哥哥认识她,把她抱起在电梯口等我.见到后,我已马上抱住她,并尽量语气轻松地安慰她(其实心里也紧张得要命6 ),当时她也哭了一会儿,后来就没事了,当晚睡觉她也没做噩梦惊醒什么的.我以为就过去了.过后还试过一次,她骑着小单车坐电梯给夹里一下(其实没夹到,因为我用手挡着,但他看见电梯门向她夹过来,又吓得哭了),自此以后,她一出门口,非要拖着我的手,惊惊乍乍的,可能我比较粗心,也以为那些都是小事，加上因为她从小就比较胆小,畏缩,我想锻炼她,总是粗暴严厉的或以各种借口,不让她拉手,导致她哭哭啼啼的.

近段时间我才意识到,可能以前的经历,导致了她对电梯有恐惧症,可是我要如何才能疏导她,让她走出这个阴影呢?从我自己和女儿的成长经历,我觉得心理学实在是太重要了,可自己有不懂,所以恳请楼主能给点专业的意见,并且可否告诉您带女儿去哪家医院看的哪个心理医生?看我是否有需要带她去见见医生？

谢谢了！

好帖，好长!

好贴，再来学习！
《爱与自由》《捕捉孩子的敏感期》和小巫的书都看过，觉得是父母们很应该看的一本书。

如果孩子害怕做某件事情，先别强迫她，我们虫虫也是比较小心谨慎很小，我们会陪着她观察，问她有没有危险，她觉得没有危险，然后自己才会想去试试。好象有种水上滚桶，她说想玩，我交了钱，把她抱上去一半，她就不肯了，说等会，我就陪她在太阳底下看了半个多小时，然后问她可以了吗，她说还要再看看，又看了5分钟，她同意了，我才让她上去。上去以后，她也不象其他孩子那样在里面跑动。而是东摸摸，西看看，然后坐在里面飘，又把头伸出来看，想爬出来试试，我会告诉她，把头和身体伸出来容易掉到水里。最后才发现滚桶滚动的规律，虽然很快时间就到了，但她很满足。后来又要求玩了两次，就不再玩了。
    最近所有的儿童攀爬架都不能满足她，她开始对攀岩感兴趣，可是又不敢上去，他爸爸就带她看了一下午，她看的很有兴趣，但没什么动作就回家了。到了第二次又让我带她去看，她坐在高高的岩壁下，看别人怎么穿安全带，怎么爬上去，最后怎么下来。我告诉她那是安全绳，那是保护垫，那是支撑点。看了半个小时以后，最后她说想试试，就上去了，她太小，连难度最小的道也爬不上去，教练把一点点她拉上去感受高度，到三四米的时候她说要下来了。她说太难了，我问她还上不上，她说不上了，又不肯走，接着看。看了一会，又上去了，不过是爬下面的练习点，我在下面保护。
    打针的时候也是，她看到小朋友哭，很害怕，我陪这她说可以先观察一下，问她小朋友为什么哭，有没受伤，她说没有受伤，我告诉她会痛，但痛一会就没事了，她观察以后觉得我说的是对的，最后就壮着胆去打针了，打的时候哭了几声就没哭了。我问她是不是很痛，她说是，再问她现在还痛不痛，她说“已经不痛了，我不怕打针”。
    我觉得帮助孩子克服恐惧的过程是这样的，先是认同她的恐惧，然后陪伴她看看自己恐惧的到底是什么东西，让他看别人是怎么做的，清楚了解全过程，给予适当的解释，当她了解事情的全部真相以后，恐惧就自然减少了。有时候还想试试，这时候家长要及时的给予正确的安全指引，告诉她怎么保证自己的安全，然后鼓励她尝试，并且保护好孩子的安全。孩子了解，并有了安全的经验以后，信心和勇气就自然增加了。不过整个过程一定要尊重孩子的进度，不能勉强。有时候进度很慢，家长千万别急，否则会给孩子造成压力。
     我自己没带过女儿看心理医生，我在了解孩子在哪方面存在问题以后，会在那方面生活中给孩子更多的关注和爱，不断的给孩子注入能量，直到某一天某一个点，能量足够了，孩子就会对自己的挫伤自行修复。不过这对一些没有经验的家长可能有点困难。
    我觉得您的小孩在那次事件中肯定是受到惊吓，得到的经验是离开了妈妈就没有安全，所以一定要牵着妈妈的手。不过在陌生环境中不牵妈妈手乱跑的小孩才缺乏自我保护意识。那次事件对您小孩的创伤程度我没办法正确评估，家长可以尝试多陪伴和理解，给予足够的安全感和正确的安全指引，试试用我上面提到的方法，过一段时间孩子还没好转，可以考虑找有资格的心理医生咨询。

带两个宝宝真的很忙，虫虫觉得妈妈的关注被分享了，又时候会有情绪，我也有情绪，不过彼此都在成长中。毛毛是个很有安全感的宝宝，两个月就经常笑，除了肚子饿了，尿湿了会哭，平常都是安静而愉悦。早上醒来会后睁开眼睛自己玩等着大家起床然后冲我们甜甜的笑，晚上也会等所有人睡下关了灯才闭上眼睛。我做事情的时候她会自己玩，我陪她的时候她会逗我玩，和姐姐相处很愉快。带她出去吃饭，几十号人闹哄哄的，她让所有人抱过一圈对大家笑过以后就她自己呼呼大睡，真是太完美的小人儿，照顾毛毛让我获得很多能量。 谢谢大家的支持。

[ 本帖最后由 lunaguan 于 2010-3-7 15:31 编辑 ]

东方爱婴有科学班~~~~~~~和数学班，根据年龄段不同，科学在先，数学在后

虫虫和好朋友球球发生了冲突,嘴巴被抓伤了,老师给我打电话说问题已经解决了.
当天回家以后虫虫情绪很低落，也变的容易哭，我问她是不是学校发生了事情，她否认。后来又为一点小事大哭。我安慰她很长时间，问了很久，她才承认是因为和球球的问题难过。难过的原因有两个，一是嘴巴受伤了，二是球球拒绝她了，被好朋友拒绝很难过。她认为好朋友拒绝她是因为不喜欢她，我解释了很久她还是不了解。不过在持续的关注下，她的情绪好了一些，但不愿意上学了。
   第二天早上，球球看到虫虫很开心，虫虫也把自己最喜欢的糖送給了球球，但还是不愿意和球球一起玩。我告诉老师，虫虫认为事情还没解决，她觉得还是很难过，而且还没原谅球球，那是因为被好朋友拒绝的原因。
   老师向她解释，球球拒绝她是因为想自己一个人玩，就象虫虫工作的时候也会拒绝和朋友一起玩，和喜不喜欢没有关系。虫虫好象在思考这种说法，我问她是不是明白了，她说还是不明白。老师反映，最近虫虫处于交友敏感期，对于朋友之间的关系比较在意，有时候会为了满足朋友去做自己不喜欢的事情。还会迂回表达自己的反对意见，好朋友给她做的东西，她不喜欢，但不拒绝，然后自己撕掉，老师问为什么，她才说觉得不好看。
    老师告诉我虫虫喜欢单独行动，但有自己的能力获得友谊。我也想起搬家以后，她和新邻居第一天就混熟了，那是一群5、6岁的孩子，刚认识他们那几天，虫虫好忙，总是跑回家里拿零食送给大家，大家有什么活动都叫虫虫一起参加，虫虫也好积极。过一段时间以后，虫虫就不再感冒了，很少再加入她们的活动，但孩子们还是很愿意叫虫虫一起玩。
   在我的记忆里，我小学前都是傻乎乎的，跟本没有朋友的概念。交友期到八岁才开始，被一群女孩子拒绝了以后 ，我伤心的哭着回家，妈妈怎么解释我都没有释怀。到中学才学会送礼物给喜欢的同学。到工作以后也不懂为了不得罪朋友隐瞒自己的意见。虫虫3岁9个月开始实习怎么和朋友交往了。

上蒙氏还是普通幼儿园，还在强烈的矛盾的艰难的选择中……