你说的没错，当时ta真的是第一次在那个补习机构接班，而且是至今为止唯一一次~ 作为公职教师，同样是每一分钱工资收入都是计税的，包括物质性工资。例如ta学校带毕业班的老师，学校曾经硬性发放学生奶作为额外物质补贴，价值几十块钱（每月），同样打上税~我还笑ta要是对牛奶过敏的老师那岂不是很冤~另外关于统一教材的问题， 给我的感觉就是换了谁去讲都是一个内容一个样，对老师要求不高，对千差万别的补习学生来说没有多大针对性。当然，那是大班教育，廉价即意味着低成本低投入，想要针对性高的就报一对一咯，还是可以理解。但作为我亲戚本身的职业习惯就很反感。ta自己做的一对一补课（都是熟人介绍，想推都推不掉）是先对学生摸底，再自己找资料出题目，讲典型的思路和考点，还要持续观察学生的状态，前后投入的时间是多很多的。也许这也是ta不喜欢赚这种外快的缘故，因为比较累。一对多的话会效益也许会好很多。听说有个实例是一对夫妻都是做老师的，单靠每个周末和长假自己开小班，一个月额外收入4万以上，那些真是工作狂+极品~最后说到课评，这里很难排除补课机构为了节约成本而故意压低奖金。也许原因跟第一点也是一样，跟补习机构的人没混熟，所以第一次被坑了~ 但是从工作态度和质量上，应该ta还是挺可靠的，不然也不会有人肯给ta作介绍~

该怎么引导孩子阅读时记在心里，该记些什么？我小孩也有阅读习惯，看的书也不算少，但对作文的作用好像不大。怎么办

本帖最后由 婴花姐姐 于 2013-4-11 14:14 编辑 一口气看完,深有同感,现在的培训机构一开始介绍就是一对一的,价钱真不是一般的贵但是自己又没办法教,只能辅导性的,因为我说的女儿听不进去,觉得我没学怎么会,唉,真是自己的仔别人教才行想问LZ作文方面有没有什么推荐?建议?我女儿也是看书快,估计也是没有看进脑的学X教育听说都是全职老师,是否相对好点呢?

压力。今天才和一家长聊天，她女儿以299.5的高分择校进了执信，现在在执信的压力非常大，在高手中学习，稍有松懈就垫底

看了也说说自己意见。

本人是学过一点奥数，真不记得当初是怎么学的，寒暑假有提高班，再加上自己看书做题，奥数的套路还是很清楚的。
1、奥数的思路跟平常数学的思路有一定不同。所以奥数好的不一定数学好，数学好的奥数不一定好。
2、学了奥数对数学有没有帮助呢？个人觉得是有帮助的，开拓思路，培养钻研精神啥的，都有益处。
3、为什么学了奥数的人上初中后成绩反而差？他差不是差在奥数，而是差在心理，第一他认为自己厉害，学习上虚浮造成的，这个真不是奥数惹的祸。第一点说了，奥数和数学是有区别的，因此只要小孩和家长认识，学了奥数后也要认真学数学，这个问题可以解决。

楼主不知道你的孩子有没有学习奥数？有几个妈妈就告诉我，他们的孩子因为小学和初中都学习了奥数，所以数学思维很好，到了高中他们孩子的数学都很出色。他们的孩子都是在广州最有名的高中的。他们告诉我的经验就是，小学开始一定要学习奥数，训练思维，这样高中数学就不发愁了

想问一下，小学，应该从几年级开始上补习班好一点呢？现在我的上小学二年级，暂时觉得他的写作不行，但他又不看书，想请教一下，谢谢！

拜读大作，确实分析得很到位，谢谢楼主！

很简单，因为能进名校和民办初中的绝大部分都是经过精挑细选的学生，是优质生源（民办的是好成绩+家里有钱），起码说明一点，学生和学生的家庭都是重视教育的，而为了保证教育质量和自己的招牌，通常师资方面会更好一些。

普通学校和随机派位的就不一定了，学生素质参差不齐（不光是学习成绩，还有个人品德修养方面等），学习、竞争的氛围跟好的学校自然是有明显的差距，只要是有条件，大部分家长都想自己的孩子有个好的学习环境吧，就这样。条件再好一些的就选择出国留学~ 大家想的更多是孩子以后的塑造和出路~

太复杂，留印先，有空再看！

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谢谢了，学习备用，以后肯定用得上的。

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我也来留印！

现在是砖家时间么？？···

好帖，收藏先

等楼主继续

没让小孩上培训班的路过

帮顶，让更多妈妈看到。

说得太对了,现在刚刚收到通知又话要减负,结果家长要在家同小孩子预习,复习,听写,在校一天一节的语文课就上半节课,留半节课给孩子写字,那老师到底半节课可以教什么?