本帖最后由 jocelyn1025 于 2011-5-21 16:28 编辑 点击链接：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d5986fe0100egy1.html 可以看到常见蒙氏数学教具的形式（国内外用到主要蒙氏教具是一致的）。如果家长没有带孩子上过蒙氏早教课的话，购买蒙氏家庭套装可能更方便。卖家会送教具的使用手册和光盘（可能还有早教电子书，包括蒙氏书籍），演示如何向孩子展示教具，看了很直观。贝聪之家单件教具通常几十元，感官和数学套件，从三四百到七百左右不等，比起早教课已经很平啦！而且木质教具质量不错，可以一直用到小学阶段。蒙氏教具展示方式，通常采用蒙氏的三段式教学法（最适合小宝宝学习概念）。1) 命名：直接告诉孩子“这是什么”如：“这是苹果”、“这是软的”、“这是3”。不需要再罗嗦地讲苹果是圆圆的红红的等等，对于年龄小的孩子甚至是几个月大的婴儿都可以用这种方法，可以重复地讲。2) 指认：问孩子“什么在哪里”如：“苹果在哪里？”或是“把苹果拿给我”、“哪个是软的？”、“哪个是3？”，如果孩子拿错了不要立即指出，请他再拿一次，或者暂停这个活动。等有机会重复命名后再次进行。这个方法对于还不会说话但已经能用动作表达自己的意愿的孩子很合适。3) 回忆：问孩子“那是什么”如：“这个是什么？”、“这个是怎么样的？”孩子应该说出“这个是苹果”、“这是软的”、“这是3”。对于不会说话的孩子，回忆这一部分可以用实物与图片配对或者与文字配对等。其实比起买教具或者制作教具的投入，更多的投入是家长要付出很多精力！一分耕耘一分收获，没什么捷径。带孩子上早教课之后，也是要在家多练习才能有好的效果。小宝宝学东西学得快，忘得快，需要不断重复。

LZ，你的远程教育太成功了！但是，我家宝宝回去外婆家一年，现在整得没啥安全感。外婆家其实离深圳只有两个小时车程，我一个月回去两次，但是，她自己感觉在外婆家像是寄人篱下。我妈妈都说，这小孩心里早熟。

LZ，建议你把这个帖子的内容整理一下，可以当一篇论文发表了。非常实用，你基本上回答了我以前困惑的问题，也把我认同的一些感受都写出来了。真是非常不错的一个帖子，建议小编要置顶才是。

不过，我还是要说，你本身做得非常棒，但是你还是要多谢爷爷奶奶外公外婆，有好的制定者，没有好的执行者，效果也是不一样的。我早期跟你一样的，买了玩具和书，还教爷爷奶奶怎么做，因为我上班早出晚归，回到家的时候除掉我吃饭和洗澡的时间，能跟宝宝一起已经不多了，爷爷奶奶基本上是24小时跟她在一起的。但是，根本不行，最后发展到，奶奶跟我吵架，跟我说“教育什么，那不是我们的事情，那是老师的事情，上学了她自然就会。。。。。”

所以，我非常感谢我爸爸妈妈弟弟弟媳，不是因为是我自己家的人，而是他们起码把我的一些理念加上他们的理念一起实施了。我写这个，是想给一些需要这些的朋友们一些启发。好的执行者非常重要！

谢谢楼主的这个帖子，让我们可以交流宝宝的成长过程。

我家宝宝从出生开始就生活在外公外婆这里
而且全家人围着他一个人转
包括我家的亲戚
在他个感觉里，外公外婆家才是他的家
小时候一直说广州是爸爸家
到现在才认同了，广州的也是他的家

我不知道你家宝宝外婆家有没有其他小朋友
我小时候也有这样，我爸妈出去上大学，我生活在爷爷奶奶家
虽然我也是从小就生活在爷爷奶奶家
但是爷爷奶奶那里还有姑姑家的几个孩子放在那里带着
大人的注意力是要分给大家的
孩子肯定也很难产生归属感

呵呵，我儿子和你家宝宝差不多大，好像遇到的问题也差不多啊。我儿子也是性格比较急躁，叠叠杯试几次不对就扫到地上，拼图放到不对也是发脾气或者不耐烦的嘟囔几声就不玩了，这个我也是不知道怎么办才好。我看到小猪喜欢噼里啪啦系列，也买了一套给儿子，我还特意拿《车来了》给他看（因为他最喜欢看车车），可是他可能过了那个时期又或者是之前我就买过类似的绘本书，对这个倒不算特别喜欢。不过我拿着那本《你好》跟他讲故事，也是用指读法，还特别要他自己翻开那些盖着的插图，他慢慢还是有点兴趣了。当然他也不是一直乖乖坐着听，而是玩一下其他又看一下书，当我读完了放下书，他又拿起来要我再读给他。更好玩的是，在《你好》的最后有个小鳄鱼流泪，我故意模仿小鳄鱼用“悔恨”的语调来读，我儿子居然感同身受，开始流眼泪了，小孩子的感情真是丰富啊～～～

我也觉得LZ的父母配合很重要，由于全家都用指读法，都采取统一标准，所以小猪才会这么棒，  我儿子也是外婆带，可是别说让我妈妈用指读法，即使我自己指读给儿子听，她还会嘲笑我，说这么小的孩子懂什么？读书是要大一些才会懂的。而且我妈妈还非常宠我儿子，一哭就骂我们，唉。。。。。不过虽然我妈和我有很多很多观点意见不同，但我觉得她还是把我儿子带得很好的，儿子很少生病，人也比较外向，经常笑，我觉得如果我自己带未必就比她培养的好，呵呵

呵呵，我儿子和你家宝宝差不多大，好像遇到的问题也差不多啊。我儿子也是性格比较急躁，叠叠杯试几次不对就扫到地上，拼图放到不对也是发脾气或者不耐烦的嘟囔几声就不玩了，这个我也是不知道怎么办才好。我看到小猪喜欢噼里啪啦系列，也买了一套给儿子，我还特意拿《车来了》给他看（因为他最喜欢看车车），可是他可能过了那个时期又或者是之前我就买过类似的绘本书，对这个倒不算特别喜欢。不过我拿着那本《你好》跟他讲故事，也是用指读法，还特别要他自己翻开那些盖着的插图，他慢慢还是有点兴趣了。当然他也不是一直乖乖坐着听，而是玩一下其他又看一下书，当我读完了放下书，他又拿起来要我再读给他。更好玩的是，在《你好》的最后有个小鳄鱼流泪，我故意模仿小鳄鱼用“悔恨”的语调来读，我儿子居然感同身受，开始流眼泪了，小孩子的感情真是丰富啊～～～

好好好

留印慢慢看，学习了

楼主，可以补充一些胎教的经验么～或者孕期注意的事项～～你太厉害了，想好好学习学习～

我家宝宝两岁前一直跟我们住在一起，是爷爷奶奶带，她回外公外婆家也就一年时间（2岁－3岁）。她回去的时候，舅舅刚好生了小妹妹，所以就两个人一起带。在老家，其实小朋友比在深圳时多，因为老家有很多互相认识的小朋友一起玩，她其实也非常开心，就是要跟妈妈在一起。她回来前，我妈很不习惯，还跟她说，回去深圳，妈妈要上班也不能每天都跟你玩，要不你在外婆家再住一段时间。她自己考虑了好一会说，我要跟妈妈在一起。

小宝宝没有耐心是正常的啊
我不知道你给1岁半的小朋友玩什么样的拼图
我家小猪那时候我买的是很简单的形状啊，颜色啊，那样的拼图，就是木质那种，拼图上面有手柄的，方便小朋友玩。现在才发现，幼儿园小班都只要求会拼这种就行了6
给宝宝玩具，第一，不要强求他怎么玩。尤其是叠叠杯这种开放性的玩具。1岁半的小朋友基本不能照我们设想的方法去摆放的，但是他们也有他们的玩法啊。我家小猪1岁的时候我们买了一套，后来就成了我们家利用率最高的玩具，因为变化太多了，可以叠起来，可以在下面藏小东西玩找找看，实在无聊还可以拿两个杯子敲来敲去。一直到小猪两岁多，我们带他出去旅行什么的，都会带这套杯子。但是小猪其实到了两岁多才能够自己把杯子从大到小叠起来。不过这并不影响他发明新玩法。
第二，不要给宝宝难度太大的玩具。比如，你给1岁半的宝宝玩普通的拼图，哪怕18块的，他搞不定啊，小手都没有办法把拼图精确地放到什么地方。这样的结果就是孩子对玩具失去兴趣，对自己失去信心。我的原则是给孩子稍微超出他的能力范围一点点的玩具，在他玩的时候适当给一些提示，但是一定要让他自己去完成。这样，一来保持孩子对玩具的兴趣，二来也容易增强孩子的自信。最近和朋友吃饭聊天，觉得建立孩子的自信心真的太重要了。

如果你家宝宝很喜欢车，推荐一本《轱辘轱辘转》，斯凯瑞的，我家小猪超喜欢哦。里面全部是车呢。

6
我没来得及胎教
怀孕那年正好特别忙
刚开始的时候准备一篇国际会议的论文，跑到英国去开会结果先兆流产；医生让静养，我10支黄体酮没打完，又赶回学校帮导师写一本书稿；接下来去台湾做学术交流，吃饭太麻烦，结果严重营养不良，浮肿到手指头都不能拿笔。一直到最后回家打算好好补一补，结果还没补多久，小猪就早产了。如果一定说做了什么准备，就是在生小猪之前一个月左右开始吃鱼油，说对宝宝智力和视力发育有好处，其实纯属临时抱佛脚，自我安慰一下。

可见，怀孕期间对宝宝的影响，应该不是很大把……

对于宝宝来说，妈妈肯定比一起玩的小朋友重要哦
（我家小猪除外，我走了他一点都不难过）
何况，家里还有更小的孩子，大人的注意力肯定更多在小宝宝身上，尤其小宝宝的爸爸妈妈也在
这种感觉我很熟悉的，呵呵
我小时候就是这样的，在爷爷奶奶家，还有一堆亲戚家的孩子，并且我最大
永远都是要我让着他们，而我也从来没有得到完整的关心
现在放心让小猪在我爸妈那里
也是因为就他一个孩子，每个人对他的关心和爱都是100%的

我爸妈也是啊，孩子一哭就紧张得跟什么似的
但是有一点我很庆幸，宝宝小的时候我妈迷《育儿宝典》，那上面处理孩子哭的方法还是挺有技巧的，所有我家小猪没有养成一些坏习惯，比如要大人抱着睡啊，比如摔了碰了就哭啊，比如哭着闹着要什么啊。我们家的规则是，好好说的话，一般合理的愿望都会得到满足；但是只要哭了闹了，就什么都没有。
我妈未必理解我的一些方法的意义，但是她配合真的很好。主要她也是第一次带小孩，没有先入为主的经验，所以没什么不习惯。而等到宝宝稍微大一点，看到了我们教育的效果，她就更愿意配合了。我妈本身是性格很外向的人，在家里呆不住，所以宝宝很小她就带着他到处出去走，朋友聚会之类也会带着小猪。我家小猪现在性格活泼外向，真的完全是我妈的功劳。

楼主妈妈，来更新呀1

晕啊‘看来要给儿子一些硬的食物了‘幸好看了楼主的帖‘不然还不知道呢‘真是太谢谢拉

留印，关注中，这位妈妈实在太强了，无限佩服中，偶像啊，向你学习致敬送花花