本帖最后由 jocelyn1025 于 2011-5-21 16:28 编辑 点击链接：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d5986fe0100egy1.html 可以看到常见蒙氏数学教具的形式（国内外用到主要蒙氏教具是一致的）。如果家长没有带孩子上过蒙氏早教课的话，购买蒙氏家庭套装可能更方便。卖家会送教具的使用手册和光盘（可能还有早教电子书，包括蒙氏书籍），演示如何向孩子展示教具，看了很直观。贝聪之家单件教具通常几十元，感官和数学套件，从三四百到七百左右不等，比起早教课已经很平啦！而且木质教具质量不错，可以一直用到小学阶段。蒙氏教具展示方式，通常采用蒙氏的三段式教学法（最适合小宝宝学习概念）。1) 命名：直接告诉孩子“这是什么”如：“这是苹果”、“这是软的”、“这是3”。不需要再罗嗦地讲苹果是圆圆的红红的等等，对于年龄小的孩子甚至是几个月大的婴儿都可以用这种方法，可以重复地讲。2) 指认：问孩子“什么在哪里”如：“苹果在哪里？”或是“把苹果拿给我”、“哪个是软的？”、“哪个是3？”，如果孩子拿错了不要立即指出，请他再拿一次，或者暂停这个活动。等有机会重复命名后再次进行。这个方法对于还不会说话但已经能用动作表达自己的意愿的孩子很合适。3) 回忆：问孩子“那是什么”如：“这个是什么？”、“这个是怎么样的？”孩子应该说出“这个是苹果”、“这是软的”、“这是3”。对于不会说话的孩子，回忆这一部分可以用实物与图片配对或者与文字配对等。其实比起买教具或者制作教具的投入，更多的投入是家长要付出很多精力！一分耕耘一分收获，没什么捷径。带孩子上早教课之后，也是要在家多练习才能有好的效果。小宝宝学东西学得快，忘得快，需要不断重复。

呵呵，fshj，你有点急功近利了哦
我贴字卡的时候，小猪6个月。我们发现他能认识字的时候，他2岁。中间有一年半的时间。
其间可能有时候大人会问问他哪个字在哪里，但是没谁真的想考他的
因为我们几乎没有目的性，只是纯粹地让他接受
所以他能给我们很多惊喜
我不太赞同杜曼的方法，但是非常赞同杜曼说不要考孩子学会了多少
学习应当是一件轻松而愉快的事情，不是压力

而读书，我觉得识字量是一部分，更多是养成习惯吧
更重要的，是你有没有给宝宝找到她喜欢的书
最近当当童书3.9折，我刚抢购了一些，呵呵
试试买点不同类型的书给宝宝看，找到能激发起她的阅读兴趣的最重要
不要太迷信别人的推荐
要相信，每个孩子的口味都是不一样的

呃，估计现在不流行这个玩具了，我也没搜到

其实，我觉得哪种玩具不重要，重要的是能让爸爸妈妈和宝宝一起玩的。并且最好有一定的游戏规则，让孩子从小知道“遵守规则”的重要性。

我在网上搜到了使用方法，不过更具体的是在早教中心看小猪上课的时候学的
但是，更多时候扔给宝宝当玩具玩
小的时候，小猪当积木什么玩，但是自己慢慢就会有意识地按照一定顺序摆放了
后来在早教中心上蒙数，课上有一段时间允许他们自己拿喜欢的教具玩，老师会有一些指导
他自己回来就会按照老师教的玩了

你去verycd上搜一下蒙氏数学的视频，那个很具体，不过你得有耐心看，呵呵

是的是的

小猪刚上早教的时候，他两岁，有一个小女孩比他大半岁左右，不过他们全家都是搞音乐的，妈妈还是舞蹈演员。那个小女孩虽然两岁半，但是跳舞就是跳舞的样子！其他小男生们都是在乱动！不过，孩子大一点，训练一下还是会有进步的。小猪去年4月份跟我来广州，来广州以前，早教班老师教的一个舞，跳了**，我担心死了，怕他以后上幼儿园学不会做操；我们半年以后回去，9月份吧，再去早教班，老师教一支**舞，他第一次就能跟上老师的动作，第二次就能跳得很流畅了！孩子的成长真的是很让人感叹的……

今年暑假打算给小猪报一个形体舞的班。哪怕学点基本动作，把姿态练得好一点。我们以前不太注意让他看歌舞节目，这点我现在也在反省，所以他对演出没有太多概念。现在我爸经常会录一些歌舞节目给他看，我也打算暑假剧院有合适的演出带他看一次，慢慢培养他的兴趣吧。就算他还是没有兴趣，起码有能力也是好的

握手握手，我怀疑**舞比较适合男孩子跳。我儿子现在只是无意识的跟着音乐手舞足蹈的，可是有一次我觉得他跳得很象**舞。还有就是《阿甘正传》里面阿甘小时候那个不停跺脚的动作（被猫王学去的那个，呵呵），我儿子的自创舞蹈里也经常出现，我都怀疑这是不是小孩子的共性，所以才会加到电影里去了。5

举双手同意小猪妈妈的说法，教小孩子学东西是要付出无限耐心的。我觉得孩子无论学说话，学数学，学汉字，甚至到以后学语文写作之类，都是一种积累过程。比如现在儿子学说话，他自己一遍遍的指着某样东西问我们，而我们也是一遍遍的重复告诉他，通过这样一遍遍的重复，他才慢慢的开始学着发音，开始还不一定发得很准，可是只要他肯开口，我肯定都会赞他“棒”的，而且他其实也在不断的调整自己的发音，基本也是越说越准。
另外，其实我们看小猪妈妈的帖子，重要的是学习其中的方法和理念，而不一定是照搬里面的内容。就象rainsakura说的，每个孩子的口味都是不一样的，而且每个孩子的性格和天赋也都是不一样的，自己孩子的性格和天赋自然是做妈妈的最清楚，所以应该针对自己孩子的特点来因材施教。其实小猪妈妈的字卡我也下载了，另外她之前在妈网发表过的所有文章我都全翻出来读过了，有很多她推荐的磁性白板、形状盒、书之类的，我也到淘宝买了，这些都是很有用的经验，可以让我们少走很多的弯路。但是字卡，我没有照搬，那个字卡我也看过，但觉得并不一定符合我家的需求，而且我觉得一下子贴太多，我儿子可能会混淆，所以我都是用红笔手写了部分常用的字，贴在儿子喜欢的一些物品旁边，作为实物和汉字对照，这样他也比较喜欢学，而且循序渐进的效果也比较好。他现在比如马、大、人、蛋糕、面包、米饭之类的常用字都已经认识了，在我给他读故事的时候，他甚至会自己指着认识的那个字读出来。至于数数，我是陪他上下楼梯或者台阶的时候就数1、2、3，他也很喜欢这样，在粘我一定要我抱的时候如果走楼梯数数，他都肯下来边走边听我数，现在也就是通过这样的数数，他自己基本就已经能从1数到10了，其实我怀疑11以后的他也懂，但因为他现在只会发单音和叠音，所以每次到10之后他就说1、1。
还有，我觉得从帖子学到最重要的还是小猪妈妈的态度和她所有的努力，比如亲力亲为去做教具，比如不断学习和总结对小猪早教的经验，比如虽然不一定有时间陪孩子，但在能陪他的时候就全心全意的陪他一起玩等等。说到这里真的很感谢小猪妈妈，其实我之前也看过一点早教之类的书，但因为忙之类的原因一直没有实行过，实在是因为我看了你的帖子之后觉得很惭愧，所以才努力照做的，所以偶儿子的早教基本在1岁多后才开始，不过幸亏幸亏还不算太晚，幸亏幸亏还来得及，呵呵~~
fshj妈妈，其实我觉得你真的不用太紧张的，心态放轻松，从另外一个角度去想一下，你女儿肯自己指读，已经很不错啦，不要介意她读错很多，肯读就代表有兴趣，就值得鼓励，只要你在她每次读的时候都真心的赞扬她，她一定会很高兴，然后就会为了得到表扬而经常读，这样她也就会越学越多了。之前我和小猪妈妈短消息曾经说笑说通常做爸爸的都是老拿孩子的弱项跟人家的强项比，而我们做妈的总喜欢拿自己孩子强项和人家孩子的弱项比，呵呵，所以我们才会老觉得自己的孩子比较棒啊。对孩子来说，最需要的是鼓励，如果连自己的妈妈都不赞扬自己，他（她）又从哪得到自信呢？

上早教中心最受益的就是从老师那里学东西，多和老师交流。两岁的时候，老师看到我们给女儿喂苹果时是切成小块的，就告诉我们：拿整个的给她啃，最多切成半个。练习口腔的肌肉。

非常感谢楼主慷慨的我们分享这么好的育儿经验！您的文字和理念有时候感动得我想哭，有时内疚得我呼吸苦难，还好艰难的爬了十几页后终于疲惫得眼睛睁不开了，呵呵要是楼主能把您的文字独立的连接在首页多好啊！呵呵，我女儿一岁七个月大了，在我出去工作一年里面几乎每天晚上我都回家出现在她面前，可是我发现我无法吸引我的宝宝，正苦恼着要学习怎么陪她玩！努力向楼主学习，要把宝宝的快乐喝好脾气找回来！语无伦次了，先睡觉了，明天继续学习，再次感谢您的慷慨分享者！

先留印，再细看

我很喜欢的新浪博主：“安妮鲜花”的书六月初在当当和卓越上架了：《不能错过的英语启蒙——中国孩子的英语路线图》。读者一片好评，忍不住和大家分享！很有心的妈妈，在中加两国教养孩子的过程中，对中英双语启蒙都有独到的体会，对我很有启发，推荐一下！

安妮鲜花的博客链接：http://blog.sina.com.cn/u/1609669161，内容丰富。除了中英双语教育的部分，还有学期教育的博文，对比中西方早教，不错的说！

《不能错过的英语启蒙》新书发布及读者见面会实况报道：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5ff19a2901018e1w.html

《不能错过的英语启蒙》音频节目免费下载：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5ff19a2901018e06.html

学习下，呵

留印学习，期待更新。

等啊等啊等更新2

怎么到现在才看到这么好的帖子啊，真应该都上来看看的

哈哈，大家都不容易

楼主，我宝宝现在1岁10个月了，是个男宝，今天第一次去上早教客，我还特地早到了一个小时给他熟悉，这一小时玩的挺好的，但正式上课的时候就开妈哭了，不停的哭，一直到下课，好郁闷啊

学习学习

学习~~·~~~~~~~~~

漫漫看，慢慢学，lz真是强啊