奥数问题解答帖!(399楼四年级希望杯每日一题(第7题))
57042409家有小学生
[ 本帖最后由 max65 于 2010-3-9 18:27 编辑 ]
2009/09/21
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max65楼板凳
子珵妈:
那什么时候开始学比较好?有什么书推荐?
查看原文出去外面上课的话三年级开始比较适合…推荐华东师范大学出版社的奥数教程,一年级到六年级的都有…不过可能这本有一定难度,华师附小自己的奥数班教材相对简单一点…
2009/09/23回复
max65楼7楼
好的,算术24点那几题公布答案了:(4-4/7)*7=24;(10*10-4)/4=24;3/(3-8/3)=24,这几道题其实是考你能否打破常规,用到分数,用到除法,其实可以用于训练小孩的不受常规方法的束缚…奥数也需要这样,有时必须得打破常规…这样思维才能得到更大的锻炼…之前是搞错了把3,3,7,7的解答写了出来,有热心家长提出了,我就改回4,4,7,7,不过其实两个都差不多…关系不大…关键是能学到方法和思想就好了…
[ 本帖最后由 max65 于 2009-9-29 00:57 编辑 ]
[ 本帖最后由 max65 于 2009-9-29 00:57 编辑 ]
2009/09/24回复
好贴,帮顶!
2009/09/24回复
萱_宝宝12楼
以后有问题有了好老师了。先谢一下!
先提个二年级的问题:
鸡兔同笼,首35,足100,问鸡兔各多少只?
看参考答案我能意会到其中的意思,但不知如何向孩子解答。请提供下解题思路。
谢谢!
先提个二年级的问题:
鸡兔同笼,首35,足100,问鸡兔各多少只?
看参考答案我能意会到其中的意思,但不知如何向孩子解答。请提供下解题思路。
谢谢!
2009/09/24回复
max65楼15楼
萱_宝宝:
以后有问题有了好老师了。先谢一下!先提个二年级的问题:鸡兔同笼,首35,足100,问鸡兔各多少只?看参考答案我能意会到其中的意思,但不知如何向孩子解答。请提供下解题思路。谢谢!
查看原文可以这说,每只鸡有1首2足,每只兔有1首4足…有35个首就说明有35只动物,假设全部都是鸡,那么就有70足,还差30,然后每把一只鸡换成一只兔,首还是不变,足多了2,刚好把(100-70)/2=15只鸡换成兔就有100足了,所以就有20只鸡,15只兔…不知道这样讲能否理解?
2009/09/24回复
max65楼17楼
terry1986:
奥数系毒瘤啊
查看原文这个见人见智吧,如果孩子不想学家长逼着学,那就是毒瘤,如果孩子很喜欢很有兴趣,学奥数完全是有益处的。。。我也不能改变你的思想,你也不能改变我的思想,咱们心平气和地发表和交流意见就好了
2009/09/24回复
很闷18楼
max65:
说真的,这道题还真不简单…我也不能一下子就想出来,你小孩几年级了?我的解答你能看明白吗?不明白的话再提出来,要说明一下哪一步不明白,这样我可以讲得有针对性一点…
查看原文这是新教材5年级数学广角的题目再加深一点点而已了
不是我说lz,如果这样的题目你也不能一下子想出来,还是要加强自身建设了
不是我说lz,如果这样的题目你也不能一下子想出来,还是要加强自身建设了
2009/09/24回复
max65楼19楼
很闷:
这是新教材5年级数学广角的题目再加深一点点而已了不是我说lz,如果这样的题目你也不能一下子想出来,还是要加强自身建设了
查看原文怎么说吧,这道题并没有很强的规律性方法性,也不能说把它放到什么专题,是一道有点开放性的题目…我说的不能一下子想到是说不能拿到题目一下子就把全部过程想出来,还是得稍微分析一下吧,像这些题是不会考的,只是平时让大家动动头脑而已,这么说其实它涉及的内容一点也不深呀,是否应该放到三年级里去呢?…不过你说的我要加强自身建设我倒接受,因为如果我真的那么厉害什么题都能快速做出来的话当初应该在市奥校拿更前的排名,然后直接推荐去华附就好了,所以我自己也得在这个不断地帮别人解答过程中不断完善自身建设…还是谢谢你的提醒,以后可以一起来讨论呀,你也应该挺强的,那么加上你不就可以更好地帮助大家了吗?呵呵
2009/09/24回复