我是觉得，如果自己经济上根本不在乎这点钱，可以去参加，全当带孩子去玩玩，如果真是对自己是一笔不小的开支，我是觉得没有这个必要了，父母忙着拼命争取给孩子花，自己没有时间陪孩子玩，倒不如多陪陪孩子，暂时少挣点钱，我一直认为最好的早教来自于妈妈

我有兴趣，可是怎么联系呢？你们说的“短我”，不好意思，我不知道怎么用的

宝宝学会独立很重要,从小就要开始培养. 宝宝成长记录: 2010-08-12 出生          6.6斤 48CM2011-01-12 满五个月 17.5斤 68CM经过宝宝妈咪的精心教导,宝宝大概8天前开始就自己握着奶瓶吃牛奶了; 也是他自己睡另一个房间哦 :) 看着真是欣慰 :)

现在的宝宝活得真的累。从出生没多久就要开始上早教中心了。

嘻嘻，其实早教课大多采用游戏的方式，孩子挺喜欢的。除非上课的时候，家长非要孩子做什么，给孩子压力。

豆妈也是个全职妈妈
之前也考查过5间早教中心（都算是大型的）
早教中心的人员和豆妈聊天后，
再也没有像其他妈妈的遭遇：经常被早教中心骚扰
因为 她们发现豆妈比他们还专业

楼主女儿1岁5个月会攀岩，
豆子8-9个月可以自己从滑梯底部爬到滑梯上面
在妈妈话语提示下，自己滑下来
9个月可以爬过1.2米长的绳索桥
10个月可以从很多书中找出他经常读的《手指谣》拿给妈妈
从会拿书开始，从来没有拿倒过
1岁2个月自己走过1.2米长的绳索桥
（都有录像和照片 不知道今天我怎么发不了图片）

该吃饭的时候，只要我们喊一声：豆子 吃饭了
无论他在看电视或玩玩具 都会走到餐椅边让我们抱他上座
吃饭时间10分钟 吃饱后多一口就不吃
睡前喝奶，我们泡奶粉时，他眼巴巴的看着
当我们把奶粉搞好了
他会马上躺在他的枕头上，着急的等着喝奶

必须是这样
要不然他没的吃

豆爸本月23号应 东方卫视 《东方直播室》邀请 录制关于早教的节目
当然豆爸是不认同早教机构的

我当然认同“早教代替不了父母的爱”。相信谁都不会认为早教可以代替父母。

我猜豆爸豆妈应该是挺用心的父母，也很以自己的孩子为骄傲吧。我为你们高兴。只不过我看不清楚你想表达什么观点。
是不是想说“孩子的表现是和父母的教育的结果，与早教机构无关”？

我觉得孩子教育当然最重要的是父母，但这与早教机构的作用并没有矛盾。我想豆爸豆妈可能没有让宝宝上早教课，但是也通过看书或者其他的一些途径，或者自己的经验领悟，摸索出一套适合自己孩子的教育方法吧，觉得早教课没有必要。

我之前的观点里也说过，早教课不是必需的，只不过我觉得早教课是有启发作用。目前大部分早教中心在理论指导上还很薄弱，但在具体的游戏实操上还是有价值的。这种价值对于原来缺乏早教观念的家长或照看者来说，除了可以照搬游戏外，理念上也有着渗透和触发思考，而对于已经接触过很多早教理论的家长而言，也是可以引申利用的。
事实上，像豆爸豆妈那样既有心又有力的父母真的不多，大部分人还是需要更多的学习，无论是从早教书、早教中心，还是像我们这样的交流分享。

因此，我觉得，豆爸豆妈应该多分享自己的经验，让我们都受益。

期待观看大家进一步的讨论：）

另外，我的经验显示，大部分早教中心的骚扰并不多，大家不要担心。想试听也很方便，打个电话预约就好了，基本上都是免费的，极个别需要押金，但是试听完不报课也会马上退还。

我觉得楼主对一些贴子的回答真的很到位，我很赞成楼主的育儿观点，我真的希望自己也有这样的智慧，现在正在多多学习中。

我女儿现在2个多月，但我对早教还充满迷茫。我怀孕的时候，看了小巫的书，挺崇拜她的理念。同时还接触过杜曼闪卡（也购买了一些，现在只用了黑白卡），我生完孩子那个月，我妈妈带来了一套冯德全的早教书。。。  我突然觉得自己压力很大，我自己觉得自己是一个缺乏创意的人，所以常常看书，照着书上说的来和女儿做游戏，做完书上说的，就不知该和女儿做什么好了，只能说说话。

另外我发现我崇拜的小巫是反对闪卡或冯德全这类早教的，此贴主要是想请教楼主，请问你有没有接触过（或研究过）闪卡或冯德全这类早教？这种早教，是否会对宝宝的心理有不好的影响呢（因为好像都是在用孩子的一些天赋来提早学计算和认字）。期待楼主的指导：）

我是一个常常经过许多贴而不留印的人，几乎不怎么发贴，电脑功能也懂得不多，但这个楼主的贴子非常贴心，我真的忍不住在上面这个贴子里请教楼主，谢谢楼主的辛勤劳动！

谢谢你对我的信任！你认为到位的回答，可能是源于我看过的早教书或者其他途径学习到的吧。关于闪卡，我怀孕时读过有关杜曼闪卡的文章，觉得很神奇，拖拖拉拉一直到一岁多才买了圆点卡，但是也是两天打渔三天晒网，没有坚持，孩子倒是有兴趣的，只是我常常忘掉。后来又看了七田真有关右脑开发的书，并在“天爱”和“全优+芬兰”那里接触过相关课程，（好像在骏景的万婴也有）。了解到其实闪卡的目的并不仅仅在于宝宝的认知能力，而是对右脑的刺激，训练其专注力和记忆力，发展宝宝的想象力。本人对想象力还是挺“感冒”的。呵呵。
我对这方面真是了解不多，相信如果用正确的方式去做应该是有效的。只是如果要家长在家里做，对家长要求蛮高的，闪的方式、次数、环境、光线、声音等都有讲究，七田真的还要之前做冥想，更主要是坚持，家长的心态也很重要。我自己想，如果家长对闪卡有厌烦的情绪，就会感染到孩子。所以，如果家长自己做不到，那可能交给专业的机构去做会好些。但是，孩子对闪卡的兴趣，是我们更加要关注的。每个孩子可能对闪卡的反应不一样，我个人还是认同杜曼的“见好就收”，如果一次闪的太多，或其他什么原因，引起兴趣减弱，那就得不偿失了。
详细的我们可以再探讨，其他有经验的妈妈也分享一下吧。我先带女儿出去玩了。

佩服

冯德全的，很久以前在朋友家里看到他的字卡，后来看过电子版，感觉是用儿歌和游戏的方式来让宝宝认知，当时只是抄下了小部分觉得比较好的游戏，主要是涂鸦创作类的。没有抄其他不是觉得其他不好，而是可能心里觉得没必要照搬，反正自己有类似或其他方式也行吧，还有之前听过一个讲座，说能让孩子接触实物就不要用卡片的方式来认知，我当时比较认同，可能也有个先入为主，所以，早期我并没有让孩子接触卡片，反正看到什么就让她摸什么，告诉她是什么，先源于生活，然后在讲故事的时候也会自然的认知。到她大点，认识很多东西了，我才开始跟她玩字卡。之前也考虑过是否给她闪卡，不是为了她认字，而是刺激右脑，发展想象力。我对想象力比较重视。但怎样的方式才是正确的、适合她的呢？“天爱”是专注右脑开发的早教，但一堂课闪那么多那么长时间，会不会影响她的兴趣了，课室的光线和声音也还差一点，我要求比较高吧。要我自己在家给她闪，我没有信心做的好，并坚持得了。也许这种方式不适合我吧，也就没有刻意追求了。

我觉得每个家庭的教育方式不一样，除了要适合宝宝，也要适合家长，这样的教育才不会成为一种负担，是快乐的教育，效果才会好。


我的做法是，看很多书，理解别人的理念和方法，我喜欢做笔记，写下有价值的观点，记下好的适用的方法（包括从书上和早教课获得的），看的多了，玩得多了，自然就溶到血液里了，在某个情景下，就会根据自己和宝宝、当下的情景，自发的处理或游戏，当然不一定正确，有时晚上宝宝睡了，和老公聊聊，就会慢慢整理出一些感悟。

妈妈要相信自己，最了解宝宝的是你自己。

你如果对闪卡教育还有兴趣，我可以个别分享一下在几家相关早教机构的体验。