是的，我们当时团购很便宜，但已经很久前了，建议想买蒙氏感官和数学教具家庭装的家长到淘宝上搜搜，很容易搜到，但是价格没有那么便宜，人家是要赚钱过活的，可以理解。如果你买的多，你可以和店主磨磨价钱，便宜一点，送个什么，或者免运费，还是有可能的。
广州40家早教幼教的体验分享
140384570幼儿园早教
全部回帖
lelemamii
赞华妈妈
贝儿公主344楼我也想买蒙氏教具啊。真可惜没有赶上楼主和妈妈们的团购
搜过淘宝，里面由68元到几千元不等，看得俺头晕晕。
请问那个适合两岁宝宝用啊，那个才是正版正货呢？
求救啊，楼主，可以给个链接吗？十分感谢。
搜过淘宝，里面由68元到几千元不等，看得俺头晕晕。
请问那个适合两岁宝宝用啊，那个才是正版正货呢？
求救啊，楼主，可以给个链接吗？十分感谢。
2011/01/20回复
suewon楼345楼贝儿公主:
我也想买蒙氏教具啊。真可惜没有赶上楼主和妈妈们的团购 搜过淘宝，里面由68元到几千元不等，看得俺头晕晕。请问那个适合两岁宝宝用啊，那个才是正版正货呢？求救啊，楼主，可以给个链接吗？十分感谢。
查看原文 搜过淘宝，里面由68元到几千元不等，看得俺头晕晕。请问那个适合两岁宝宝用啊，那个才是正版正货呢？求救啊，楼主，可以给个链接吗？十分感谢。蒙氏生活教具有很多，以训练精细动作为主，是两岁半以下宝宝使用的多，好像并没有标准版本，网上或者一德路玩具批发市场上都有很多有这样功能的玩具，一般几块到几十块一件玩具。而蒙氏感官和数学教具，就有比较固定的版本，您可以搜“蒙氏感官和数学教具家庭装”，有20件装、23件装、26件装的，价格一般在600多到800多，厂家有不同，我接触觉得还不错的是贝聪和四喜人的，上次团的是贝聪23件装。您说的几千元的，我想不是家庭装的，而是早教机构或幼儿园使用的，不必考虑。淘宝上的家庭装，一般都把所涵括的每一件做了介绍，都有图片，有些不止20几件，是把一些附件（眼罩、卡片、分珠片、指导光盘）和赠品（工作毯、小盒子、其他早教的电子文件）也算上。您可以看看网上卖的好的几家，（一搜就看到就那么两三家啦），把他们所列的打印出来以方便自己比较，然后决定你需要的是多少件装。
至于适合多大宝宝，一般早教是两岁半甚至三岁以上才开始上蒙氏感官课的，但我女儿两岁开始玩。要看宝宝和引导者的个体情况，不必着急，也不必照搬照套，家长先提前了解清楚是有必要的。
至于适合多大宝宝，一般早教是两岁半甚至三岁以上才开始上蒙氏感官课的，但我女儿两岁开始玩。要看宝宝和引导者的个体情况，不必着急，也不必照搬照套，家长先提前了解清楚是有必要的。
2011/01/20回复
stellalai2009346楼楼主，谢谢你写的所以信息，对于我们有早教需要的妈妈来说，你的文章信息是花钱都买不到的哦
2011/03/29回复
cecy347楼copy.收藏给自己以后用。觉得MM很用心。
一直说要把对付宝宝要抱的办法分享给大家，因为一个人照顾宝宝，所以都没时间，现在终于总结了一下，供大家参考。
已经会走的宝宝要抱，原因有很多，如果是很累，或者确实需要妈妈安慰，那是应该抱的。否则，一般情况下，我觉得宝宝还是自己多活动好。遇到宝宝要抱，我一般用游戏的方式转移注意力。
1、牵着孩子的手，喊“一二三四、二二三四、三二三四、四二三四，啊——跑跑跑跑跑，跑跑跑跑跑……”
动作先是夸张的有节奏的踏步，转而跑步，又转为踏步，不断重复。
2、哼着儿歌“拉着手呀走走，拉着手呀走走，走走走走走走走走，看谁先蹲下。”（歌谱后附）还可以变换歌词，把“走”变成“跑”和“跳”，把“蹲下”换成“站好”。女儿就会高兴的跟着歌词跑跑跳跳蹲下站停。现在她自己会唱，还自己改成“飞”、“横走”……最近我尝试拿字卡和她游戏，举着“走”（“跑”、“跳”），她就边唱边“走” （“跑”、“跳”），极快的认识了这三个字，还常常问我拿字卡玩。
3、藏猫猫。妈妈跑到前面的柱子、花圃后面躲起来，叫宝宝来找，或者换过来宝宝藏妈妈找。
4、妈妈小跑着，惊恐的捂着屁股：“不要抓我屁股啊”，宝宝就会笑着来追：“我要抓你屁股。”抓到可以换过来。
有天在地铁电视看到一只狮子追一只小象，我解释：“狮子要抓小象屁股，跟它玩。”第二天我就装成小象，宝宝就变成狮子在后面“嗷呜”。
5、问宝宝“青蛙怎么跳”、“小鱼怎么游”、“鸭子怎么走”……必要时加上儿歌，宝宝就会顾着模仿动物或唱歌而忘了要抱。
6、模仿蝴蝶飞，“我是大蝴蝶，花儿在哪里啊，宝宝帮蝴蝶找一下花儿在哪里。”宝宝最喜欢帮忙了，马上忙着去找花了。顺便锻炼了观察力和辨别一下颜色。
7、宝宝喜欢追小鸟和蝴蝶，要抱的时候妈妈赶快看看前面有没有，幸亏我们小区比较多。
8、让宝宝拉着衫尾开火车：“轰隆隆隆，轰隆隆隆，开火车……”
9、唱儿歌“红灯亮了，停停停；绿灯亮了，走走走……”。如果在马路旁，可以边走边让孩子观察红绿灯，人流和车辆。
10、角色扮演：龟兔赛跑的故事。我自己加了一个开头：小兔子跑累了，趴在“石头”上休息，“石头”说：“不要压着我，我是乌龟。”兔子不屑的说：“爬的那么慢，以为你是石头。”“你嫌我慢，我们赛跑吧。”“好啊，看谁先到XXX。”然后兔子开始跑跑跳跳，乌龟慢慢走，兔子到中途睡觉，醒来时乌龟到终点了。兔子说：“我输了，我太骄傲了。”
这个故事对白简单，很容易演，如果事先给宝宝讲过，然后爸爸妈妈在家里先演几遍或者妈妈做导演，指导爸爸和宝宝演几遍。以后出外的时候，宝宝就很喜欢去演这个故事。宝宝开始说不好、演不对，或者有她自己的演绎方式，这都不要紧。这算是我女儿一岁九个月时的过家家游戏，家长可以根据宝宝的个体情况和兴趣点来编故事，很简单的故事就能让宝宝动起来。
11、利用宝宝熟悉的事物给她任务。“我们快看看卖牛奶的伯伯下班没有。”“你带路去XXX吧。”“数十下，看宝宝能不能跑到XX便利店那里。”
12、妈妈手上拿着东西，“妈妈要抱青菜和鱼，抱不了你哦。”让她知道这是客观事实，没办法。
13、延缓需求或者设定抱的时间。“抱到垃圾筒那里就下来（或者到垃圾筒那里才抱）”，“数到二十就下来（或者才抱）”。要做到有效，必须一开始就双方都遵守，妈妈说了抱就很干脆，到该放下的地方就放下，不提早也不延迟，这样的规矩宝宝容易理解也容易遵守。目前我宝宝还没有耍赖过。
14、带孩子走花圃等类似平衡木的地方。孩子很喜欢“行高高”，还喜欢从上面跳下来。只要保护好就行，孩子对自己没把握的事情一般不会胡来。
以上游戏是我和女儿实践中来的，对别的家长和宝宝未必有效，要看每个大人和小孩的个性和兴趣。如果你也想试试，我希望：家长在游戏时，自己也要投入参与，不要怕路人会不会觉得我傻，其实别人更多的是赞赏的眼光，最重要是你和宝宝开心，你投入宝宝才起劲，然后就可以随心的变换，保持新意和趣味性。每个宝宝不一样，每天喜欢的游戏也可能不一样，所以宝宝没兴趣时不要强求，可以根据当下情况换一种玩法或创新。还有，家长也不要强求自己。
另外，附上“拉着手走走”的歌谱，以及我自己编词的两首英文歌。
注：低音5我不知道怎么在5下面加一点，就加了一条线，并不是半拍。
1 1 2 3 1 5， 1 1 2 3 1 5， 1 1 2 3 4 3 2 1，1 5 6 7 1-。
“拉着手呀走走， 拉着手呀走走， 走走走走走走走走，看谁先蹲下。”
“拉着手呀跳跳， 拉着手呀跳跳， 跳跳跳跳跳跳跳跳，看谁先站好。”
Wash Your Face （洗脸歌）
5 3 5， 5 3 5， 6 5 4 3 2 3 4，
Wash your eyes, wash your nose, wash your mouth and wash your ears,
3 4 5 1 1， 1 2 3 4 2， 3 1--。
Let me wash your face, be a clean baby. Oh-Oh—
每次洗脸时，宝宝都唱，特别喜欢最后大声的Oh-Oh—，洗澡时可以把五官换成身体其他部位，有次她还自编“wash your PEAPEA(粤语的屁股)”，很得意。
Put Your Hands(放手歌或身体歌)
5 3 1， 5 3 1， 5 6 4 6 6 5，
Put your hands on your shoulder, Put your hands on your head,
5 3 1， 5 3 1， 3 4 3 2 2 1.
Put your hands on your knees, Put your hands on your feet.
这两首歌让宝宝很快就认识了身体各部位，还可以转变成考反应的游戏。
还有从美育学到的太阳歌改编成的哪里歌：（高音1我不知道在上面怎么加个点，就改成大一点和红色的吧）
5 1 11 7 7 6 6 5， 4 4 6 6 5-
噢 黄 色的 小 鱼 在 哪 里，它 在 水 里 面，
5 1 11 7 7 6 6 5， 4 4 3 3 2 2 1-
噢 黄 色的 小 鱼 干 什 么，游 泳 游 泳，在 游 泳。
这个可以套很多东西，换颜色、换“可爱的”等形容词，换动物、人等，换方位，换动作……
从女儿出生吃奶开始，我就喜欢将儿歌或经典流行曲与孩子日常生活细节结合起来，乱编乱唱，大家如果以前少听歌，也可以买些儿歌CD，活学活用，拿来做游戏也好。
一直说要把对付宝宝要抱的办法分享给大家，因为一个人照顾宝宝，所以都没时间，现在终于总结了一下，供大家参考。
已经会走的宝宝要抱，原因有很多，如果是很累，或者确实需要妈妈安慰，那是应该抱的。否则，一般情况下，我觉得宝宝还是自己多活动好。遇到宝宝要抱，我一般用游戏的方式转移注意力。
1、牵着孩子的手，喊“一二三四、二二三四、三二三四、四二三四，啊——跑跑跑跑跑，跑跑跑跑跑……”
动作先是夸张的有节奏的踏步，转而跑步，又转为踏步，不断重复。
2、哼着儿歌“拉着手呀走走，拉着手呀走走，走走走走走走走走，看谁先蹲下。”（歌谱后附）还可以变换歌词，把“走”变成“跑”和“跳”，把“蹲下”换成“站好”。女儿就会高兴的跟着歌词跑跑跳跳蹲下站停。现在她自己会唱，还自己改成“飞”、“横走”……最近我尝试拿字卡和她游戏，举着“走”（“跑”、“跳”），她就边唱边“走” （“跑”、“跳”），极快的认识了这三个字，还常常问我拿字卡玩。
3、藏猫猫。妈妈跑到前面的柱子、花圃后面躲起来，叫宝宝来找，或者换过来宝宝藏妈妈找。
4、妈妈小跑着，惊恐的捂着屁股：“不要抓我屁股啊”，宝宝就会笑着来追：“我要抓你屁股。”抓到可以换过来。
有天在地铁电视看到一只狮子追一只小象，我解释：“狮子要抓小象屁股，跟它玩。”第二天我就装成小象，宝宝就变成狮子在后面“嗷呜”。
5、问宝宝“青蛙怎么跳”、“小鱼怎么游”、“鸭子怎么走”……必要时加上儿歌，宝宝就会顾着模仿动物或唱歌而忘了要抱。
6、模仿蝴蝶飞，“我是大蝴蝶，花儿在哪里啊，宝宝帮蝴蝶找一下花儿在哪里。”宝宝最喜欢帮忙了，马上忙着去找花了。顺便锻炼了观察力和辨别一下颜色。
7、宝宝喜欢追小鸟和蝴蝶，要抱的时候妈妈赶快看看前面有没有，幸亏我们小区比较多。
8、让宝宝拉着衫尾开火车：“轰隆隆隆，轰隆隆隆，开火车……”
9、唱儿歌“红灯亮了，停停停；绿灯亮了，走走走……”。如果在马路旁，可以边走边让孩子观察红绿灯，人流和车辆。
10、角色扮演：龟兔赛跑的故事。我自己加了一个开头：小兔子跑累了，趴在“石头”上休息，“石头”说：“不要压着我，我是乌龟。”兔子不屑的说：“爬的那么慢，以为你是石头。”“你嫌我慢，我们赛跑吧。”“好啊，看谁先到XXX。”然后兔子开始跑跑跳跳，乌龟慢慢走，兔子到中途睡觉，醒来时乌龟到终点了。兔子说：“我输了，我太骄傲了。”
这个故事对白简单，很容易演，如果事先给宝宝讲过，然后爸爸妈妈在家里先演几遍或者妈妈做导演，指导爸爸和宝宝演几遍。以后出外的时候，宝宝就很喜欢去演这个故事。宝宝开始说不好、演不对，或者有她自己的演绎方式，这都不要紧。这算是我女儿一岁九个月时的过家家游戏，家长可以根据宝宝的个体情况和兴趣点来编故事，很简单的故事就能让宝宝动起来。
11、利用宝宝熟悉的事物给她任务。“我们快看看卖牛奶的伯伯下班没有。”“你带路去XXX吧。”“数十下，看宝宝能不能跑到XX便利店那里。”
12、妈妈手上拿着东西，“妈妈要抱青菜和鱼，抱不了你哦。”让她知道这是客观事实，没办法。
13、延缓需求或者设定抱的时间。“抱到垃圾筒那里就下来（或者到垃圾筒那里才抱）”，“数到二十就下来（或者才抱）”。要做到有效，必须一开始就双方都遵守，妈妈说了抱就很干脆，到该放下的地方就放下，不提早也不延迟，这样的规矩宝宝容易理解也容易遵守。目前我宝宝还没有耍赖过。
14、带孩子走花圃等类似平衡木的地方。孩子很喜欢“行高高”，还喜欢从上面跳下来。只要保护好就行，孩子对自己没把握的事情一般不会胡来。
以上游戏是我和女儿实践中来的，对别的家长和宝宝未必有效，要看每个大人和小孩的个性和兴趣。如果你也想试试，我希望：家长在游戏时，自己也要投入参与，不要怕路人会不会觉得我傻，其实别人更多的是赞赏的眼光，最重要是你和宝宝开心，你投入宝宝才起劲，然后就可以随心的变换，保持新意和趣味性。每个宝宝不一样，每天喜欢的游戏也可能不一样，所以宝宝没兴趣时不要强求，可以根据当下情况换一种玩法或创新。还有，家长也不要强求自己。
另外，附上“拉着手走走”的歌谱，以及我自己编词的两首英文歌。
注：低音5我不知道怎么在5下面加一点，就加了一条线，并不是半拍。
1 1 2 3 1 5， 1 1 2 3 1 5， 1 1 2 3 4 3 2 1，1 5 6 7 1-。
“拉着手呀走走， 拉着手呀走走， 走走走走走走走走，看谁先蹲下。”
“拉着手呀跳跳， 拉着手呀跳跳， 跳跳跳跳跳跳跳跳，看谁先站好。”
Wash Your Face （洗脸歌）
5 3 5， 5 3 5， 6 5 4 3 2 3 4，
Wash your eyes, wash your nose, wash your mouth and wash your ears,
3 4 5 1 1， 1 2 3 4 2， 3 1--。
Let me wash your face, be a clean baby. Oh-Oh—
每次洗脸时，宝宝都唱，特别喜欢最后大声的Oh-Oh—，洗澡时可以把五官换成身体其他部位，有次她还自编“wash your PEAPEA(粤语的屁股)”，很得意。
Put Your Hands(放手歌或身体歌)
5 3 1， 5 3 1， 5 6 4 6 6 5，
Put your hands on your shoulder, Put your hands on your head,
5 3 1， 5 3 1， 3 4 3 2 2 1.
Put your hands on your knees, Put your hands on your feet.
这两首歌让宝宝很快就认识了身体各部位，还可以转变成考反应的游戏。
还有从美育学到的太阳歌改编成的哪里歌：（高音1我不知道在上面怎么加个点，就改成大一点和红色的吧）
5 1 11 7 7 6 6 5， 4 4 6 6 5-
噢 黄 色的 小 鱼 在 哪 里，它 在 水 里 面，
5 1 11 7 7 6 6 5， 4 4 3 3 2 2 1-
噢 黄 色的 小 鱼 干 什 么，游 泳 游 泳，在 游 泳。
这个可以套很多东西，换颜色、换“可爱的”等形容词，换动物、人等，换方位，换动作……
从女儿出生吃奶开始，我就喜欢将儿歌或经典流行曲与孩子日常生活细节结合起来，乱编乱唱，大家如果以前少听歌，也可以买些儿歌CD，活学活用，拿来做游戏也好。
2011/04/12回复
yicasuewon楼349楼yica:
不错，你这个全职妈妈看来没白当，表扬一个先！最近工作不忙，我也准备开始带妹妹去体验了，没你那么多时间，就先体验一下附近的吧！查看原文
不错，你这个全职妈妈看来没白当，表扬一个先！最近工作不忙，我也准备开始带妹妹去体验了，没你那么多时间，就先体验一下附近的吧！你附近也有好多啊，早教最多的就是天河，其次是滨江路。有空电我聊天。
2011/05/12回复
SunnyJin
小滐~~
chen20091223353楼楼主是位好妈妈，我要多多向楼主学习了，谢谢楼主分享，希望再有更多关于早教的贴，谢谢！！
2011/06/11回复
chuyunasuewon楼355楼关于有些妈妈问的“蒙氏感官数学教具家庭装在哪里买”这个问题，我们当时是十几个妈妈一起买的，找了厂家，现在妈妈单独买，是不可能找厂家了。我建议在淘宝上买。上次团购有个掉队的妈妈在这家买了，反映还不错，现在限时抢购挺便宜的，这20件套装，基本包括了蒙氏感官和数学的全部课程。http://item.taobao.com/item.htm?id=8665086501
至于“蒙氏感官数学课，在早教中心上好，还是自己教好，什么时候开始教好”，我觉得要看妈妈和宝宝自己的实际情况。
我宝宝是两岁三四个月时上的感A，后来上幼儿园，幼儿园里有蒙氏感官数学内容，感官B的也上完了，开始上数学了。一般早教机构的感官课，是30个月以上的宝宝才开始学的。我觉得感官A有些内容，在生活中其实很早都有接触，例如：长短、大小、高矮、粗细、颜色、简单的形状……妈妈可以带宝宝去上上体验课，看看老师是怎么上的，再看看光盘的视频，试试自己给宝宝上。
你可以打电话去问问哪些早教有蒙氏感官课，或者去不同的分店约体验课，问清楚现在上到第几节了，然后你在不同的地方体验不同的课节，几节下来就大概有了了解，然后再根据自己的情况看是在早教上好，还是家里教好。
早教中心的优点是，有个氛围，孩子容易投入，老师也会有一些延伸的教法，是光盘里没有的。我自己教有时会急，这样不好，会打击孩子学习的兴趣，既然幼儿园有这样的内容。我在家就不教了，让她自己玩家庭装当复习，老师还没有教到的部分我就先藏起来。我当时还买了福禄贝尔的教具，看过光盘，但我们并没有完全按光盘的模式做，常常按我俩的兴趣和当下的情景去创作，挺好的。现在这阶段是想象力发展的阶段，数理逻辑性不要要求太高。
至于“蒙氏感官数学课，在早教中心上好，还是自己教好，什么时候开始教好”，我觉得要看妈妈和宝宝自己的实际情况。
我宝宝是两岁三四个月时上的感A，后来上幼儿园，幼儿园里有蒙氏感官数学内容，感官B的也上完了，开始上数学了。一般早教机构的感官课，是30个月以上的宝宝才开始学的。我觉得感官A有些内容，在生活中其实很早都有接触，例如：长短、大小、高矮、粗细、颜色、简单的形状……妈妈可以带宝宝去上上体验课，看看老师是怎么上的，再看看光盘的视频，试试自己给宝宝上。
你可以打电话去问问哪些早教有蒙氏感官课，或者去不同的分店约体验课，问清楚现在上到第几节了，然后你在不同的地方体验不同的课节，几节下来就大概有了了解，然后再根据自己的情况看是在早教上好，还是家里教好。
早教中心的优点是，有个氛围，孩子容易投入，老师也会有一些延伸的教法，是光盘里没有的。我自己教有时会急，这样不好，会打击孩子学习的兴趣，既然幼儿园有这样的内容。我在家就不教了，让她自己玩家庭装当复习，老师还没有教到的部分我就先藏起来。我当时还买了福禄贝尔的教具，看过光盘，但我们并没有完全按光盘的模式做，常常按我俩的兴趣和当下的情景去创作，挺好的。现在这阶段是想象力发展的阶段，数理逻辑性不要要求太高。
2011/06/25回复
suewon楼356楼对于蒙氏的感官数学学习法，我是比较推荐的。关于这个学数学，我有些想法要分享。
前段时间，我看读大班的侄女的作业，已经是双位数的加减了。她做错了很多，她妈妈说她没搞懂老师教的黄金数学法，老是说要进位，还很强调：“老师说的！”然后，她妈妈就用我们小时候学的列式来教她。我虽然也看不懂侄女手指掐来掐去，念的什么口诀。不过，对鄙弃老师的方法，我有所保留。毕竟她每天回到幼儿园，老师还是会同样教，孩子还是需要学会，否则她心里会矛盾、可能会自卑。家长不如搞懂她怎么算的，试图了解这个方法，了解孩子是怎么理解的，然后想法引导她正确理解和掌握老师的方法。
家长先做出轻松的态度，和孩子一起努力弄懂老师的方法，最终成功的喜悦会让孩子以后遇到困难，有乐观的态度：“有些事开始会有点难，但只要努力，是会克服的“，而不是采取逃避的态度。
甚至于，家长不说什么，不教什么，只是观察，过几天，会发现孩子错误减少了，她已经慢慢弄懂……
教她多一种方法不是不可以，但是，学校的方法也要懂。这更多是心理需要。
另一方面，从这件事，我去思考孩子怎么学数学更容易理解呢？孩子的自然学习顺序是怎样的呢？
曾经在妈网上看到一个帖子：**从1 写到100
有不少人说这个孩子是天才，大赞孩子的家长。我却泼冷水：很多孩子都能教会，这种机械记忆能力，更小的孩子都有。那么小的小孩认多少字，会不会写，不重要，我更关心的是这种方式符不符合人学习和理解的正常顺序。
譬如说，学数学，第一步不是学阿拉伯数字，1、2、3，那是抽象的符号，没有任何基础，孩子能理解后面代表的是什么吗。
第一步，应该是感知数量的多少，有量的概念，例如，给两堆豆子，不用数，孩子能一眼看得出哪个多哪个少。量的概念，还包括高矮、大小、粗细、长短、远近……这些在日常生活就能让孩子感知。
第二步，有了量的概念基础，才到点数。感知数量，用的是右脑，点数用的是左脑。
第三步，才到顺序、分类、配比等简单的逻辑关系和抽象的阿拉伯数字。
蒙氏的感官数学教具，让孩子在玩的过程中很直观的理解数学，而不是机械的记忆。有了这种直观的理解做基础，以后抽象的学习会更容易。我忍不住会想，如果我侄女学过蒙氏数学会怎么样呢，那么进不进位，就不是“老师说的”，是原理说的，而这个原理，是可以看到的，甚至摸到的，而不是想象的。
学习要注意自然的顺序，又如，认字是在讲故事、阅读过程中在整个词的理解上认知的，而不是教认一个个字再阅读的。
学英文，或者其他语言，是从听和说开始，再到阅读（认单词），然后再到字母拼写的。不是从ABC开始。你学中文，有一开始就教横竖撇捺吗？
写字是幼儿园大班才会开始，因为手的小肌肉要发展到一定的程度。如果不是正儿八经的写，而是涂鸦，那还不错。
小的孩子，更重视他的人格情商，以及想象力的发展。要小心教多了束缚了自己的想象空间，也小心错误的方法阻碍了他以后学习的理解，或者破坏了他学习的兴趣。
2011/06/25回复
summericesuewon楼359楼summerice:
好好奇妈妈这么有经验的
查看原文谢谢支持！
可能是我从怀孕起就看了很多书吧，有教育方面的，有心理学方面的，有心灵成长方面的。还听了很多教育方面的讲座，以及与人交流的积累吧。
我想我是个很好奇的人，喜欢琢磨人的心理，一些事情和行为后面的成因，也会常常反思孩子和自己的言行，思考内心的真实想法和感受，尝试用不同方法去解决问题，观察孩子的反应，摸索出适合孩子和我的方法吧。还有，就是我很喜欢小孩，喜欢跟各种各样的小孩玩。喜欢观察不同的小孩，和他们的家长。
我觉得，要处理好亲子关系，关键还是在家长的心态上，只有家长往内去看自己，看清楚自己，并接受自己的一切（包括各种情绪和不完美），而不是抗拒它，才能真正放下而不纠结，才能积极的找到出路。也只有这样，才能“接受孩子”——这是教育之始。
所以，情绪管理很重要，我小的时候缺失这方面的教育，现在才开始修炼，常常不自觉地掉回原来的模式，而生气、发怒，其实不需要，而且会令事情更糟。我生气很正常，我接受它，然后就更容易放下它，不去纠缠于得失对错，而是专注于解决的办法了。情绪认知和管理能让人更了解自己，更快乐。我现在就开始引导女儿了，希望她有更轻松愉快的人生。
我想，妈妈抱着学习和开放的心态很重要。可以去看书、听讲座，更重要的是，看完之后有没有深深思考。
可能是我从怀孕起就看了很多书吧，有教育方面的，有心理学方面的，有心灵成长方面的。还听了很多教育方面的讲座，以及与人交流的积累吧。
我想我是个很好奇的人，喜欢琢磨人的心理，一些事情和行为后面的成因，也会常常反思孩子和自己的言行，思考内心的真实想法和感受，尝试用不同方法去解决问题，观察孩子的反应，摸索出适合孩子和我的方法吧。还有，就是我很喜欢小孩，喜欢跟各种各样的小孩玩。喜欢观察不同的小孩，和他们的家长。
我觉得，要处理好亲子关系，关键还是在家长的心态上，只有家长往内去看自己，看清楚自己，并接受自己的一切（包括各种情绪和不完美），而不是抗拒它，才能真正放下而不纠结，才能积极的找到出路。也只有这样，才能“接受孩子”——这是教育之始。
所以，情绪管理很重要，我小的时候缺失这方面的教育，现在才开始修炼，常常不自觉地掉回原来的模式，而生气、发怒，其实不需要，而且会令事情更糟。我生气很正常，我接受它，然后就更容易放下它，不去纠缠于得失对错，而是专注于解决的办法了。情绪认知和管理能让人更了解自己，更快乐。我现在就开始引导女儿了，希望她有更轻松愉快的人生。
我想，妈妈抱着学习和开放的心态很重要。可以去看书、听讲座，更重要的是，看完之后有没有深深思考。
2011/07/04回复
