本帖最后由 jocelyn1025 于 2011-5-21 16:28 编辑 点击链接：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d5986fe0100egy1.html 可以看到常见蒙氏数学教具的形式（国内外用到主要蒙氏教具是一致的）。如果家长没有带孩子上过蒙氏早教课的话，购买蒙氏家庭套装可能更方便。卖家会送教具的使用手册和光盘（可能还有早教电子书，包括蒙氏书籍），演示如何向孩子展示教具，看了很直观。贝聪之家单件教具通常几十元，感官和数学套件，从三四百到七百左右不等，比起早教课已经很平啦！而且木质教具质量不错，可以一直用到小学阶段。蒙氏教具展示方式，通常采用蒙氏的三段式教学法（最适合小宝宝学习概念）。1) 命名：直接告诉孩子“这是什么”如：“这是苹果”、“这是软的”、“这是3”。不需要再罗嗦地讲苹果是圆圆的红红的等等，对于年龄小的孩子甚至是几个月大的婴儿都可以用这种方法，可以重复地讲。2) 指认：问孩子“什么在哪里”如：“苹果在哪里？”或是“把苹果拿给我”、“哪个是软的？”、“哪个是3？”，如果孩子拿错了不要立即指出，请他再拿一次，或者暂停这个活动。等有机会重复命名后再次进行。这个方法对于还不会说话但已经能用动作表达自己的意愿的孩子很合适。3) 回忆：问孩子“那是什么”如：“这个是什么？”、“这个是怎么样的？”孩子应该说出“这个是苹果”、“这是软的”、“这是3”。对于不会说话的孩子，回忆这一部分可以用实物与图片配对或者与文字配对等。其实比起买教具或者制作教具的投入，更多的投入是家长要付出很多精力！一分耕耘一分收获，没什么捷径。带孩子上早教课之后，也是要在家多练习才能有好的效果。小宝宝学东西学得快，忘得快，需要不断重复。

楼主，我的宝宝一岁一个月，前一段时间还比较喜欢听我讲故事，但是我没有像你那样指读，这段时间他好像对于故事没什么兴趣了，我很想引导他来听故事，但是他都安静不了多大一会，就又去玩自己的了。

很简单啊，换书！

关于宝宝读书，一定要记住，我们觉得好的，未必是他们觉得有趣的；他们觉得有趣的，我们常常感觉不到好。
如果宝宝不爱听你念书，一定是因为他觉得有比这个更有趣的事情吸引了他

我家小猪从小到现在都保持着非常好的阅读兴趣，是因为他真的觉得看书很有趣。今天去幼儿园接他，其他小朋友都在门口跑来跑去等家长，就他一个人安安静静坐在桌子那里看今天新发的家长联系杂志6 他就是觉得看书很有意思。就像他小时候，抱在手上出去玩，有时候要排队等什么的，他不耐烦的时候，随便指哪里的字念给他听，哪怕是安全须知，说明书什么的，他立刻就能安静下来听你念了。

小猪小的时候，书都是我买的，我买什么他看什么；而我一般又是看当当的评价买。现在经验积累多了，开始知道当当评价不能盲目相信，因为每个孩子的兴趣心理是不一样的。我买的书基本小猪都喜欢，但是当当童书榜上永远排最前面的《不一样的卡梅拉》他只看了一本就没兴趣再看第二本了，被无数人推荐的青蛙弗洛格的故事，他压根儿不想看。而一些我们看起来一点意思没有的书，像鼠小弟系列的，他却喜欢得不得了。

所以，不是孩子不喜欢听故事，只是你没找到孩子喜欢的那本故事书！

1岁左右的宝宝，我强烈建议买翻翻书，藏藏书之类的，像玩具一样，可以让孩子感受到书是很好玩的东西，甚至比玩具都好玩。等到大一点以后，他才会把注意力放到书的内容上来。如果不计较价格，可以去购书中心，二楼有一个这类玩具书的区域；如果想便宜一点，上淘宝去搜，也很多。如果英文不错的话，淘宝上英文的这类书更多。

我现在越来越觉得，小猪比同龄孩子唯一强的地方就是他识字，能阅读并且喜欢阅读。而阅读却使得他的知识面，思维能力和同龄孩子的差距越来越大。寒假我们在少儿图书馆借了几本小牛顿科学馆，他就是每天自己翻着看，也没要我们讲过。但是我们去博物馆看恐龙，他就能说出很多恐龙的知识，有些我都不懂；去动物园，他会告诉我关于鸟和熊的事情。终于让我们决定帮他把这套书都买回来了。

小猪不听话的时候很多啊
他是超级调皮的孩子
从他不到1岁开始，就是我们小区里公认的最调皮的
反正都能想出各种主意来玩

我们会给他充分的自由
但是一直强调，不可以做的事情绝对一次都不能做
比如玩门（会夹到手），碰有电的东西，玩煤气炉，开热水器，在路上自己乱跑
我唯一会惩罚他的时间，就是他触碰了这些底线
如果他犯了，一定会严惩，小时候会打手心，现在改面壁罚站，外加减少看动画片的时间。

我们家小猪也是经常被罚的（只有我操作）
我罚他的时候全家其他人都不可以出声
但是惩罚结束了，我一定会很温柔地告诉他，他今天为什么会被惩罚，还有，虽然妈妈惩罚了你，妈妈还是一样爱你。

1岁8个月的宝宝还 呢，呵呵
我家小猪这个时候，一般他想尝试的事情都让他去做
但是有危险的事情绝对不允许做
我唯一的办法也就是惩罚了
那个时候打手心还是有用的

现在没用了，改罚站了

学习呀

是的是的，这一点非常重要，我都还没有想到要详细说
妈妈要做的第一件事就是：接受自己的孩子！

小猪小时候很乖，吃了睡，睡了吃，所以我也有时间上网。那时候经常上儿童教育论坛，上面的牛爸牛妈超多。真的，去上面的早期教育板块看看，我觉得我们90%以上的妈妈会惭愧得无地自容。小猪四个月的时候我DIY点卡也就是在那里受到了刺激，人家从宝宝出生就开始闪卡了，我都浪费了三个多月！虽然对杜曼的方法是不信任的，不过想着，人家孩子才1个月就能那么配合闪卡，我家孩子四个月了，总也可以了吧！结果……我家小猪看了两张，就决定尝卡片的味道了。

那时候真的蛮受打击的。我从小测智商都很高，不过属于那种有小聪明但不努力的人；小猪他爸虽然是努力但不聪明的，但是好歹是top10高校的工科硕士，IQ也低不到哪儿去，怎么我儿子就那么笨呢！！！真的伤心了两天，还打电话把老公骂了一顿，肯定是他遗传不好。

但是很快就想通了。不是天才又怎么样？不是天才他也是我心目中最可爱的宝宝！IQ不高咱们培养EQ，就算EQ也不高，只要他能快乐就好！不管他先天怎么样，我用心去照顾他，教育他，能发展到什么程度就到什么程度。于是，不再主动去论坛受刺激了，不再看人家的日记贴，只看看方法或者下点资料就好。

另外，我也坚决反对拿自家宝宝和别人家比。这个一比肯定出问题。哪个宝宝都是有强项弱项的，和别人比肯定有不如别人的地方，这不是给自己添堵吗？宝宝只要自己跟自己比就好了。任何进步都是值得表扬的。

每个孩子有每个孩子的特点。性格也好，行为习惯也好，思维能力也好，都不会相同。不能说，羡慕人家孩子，就得把自己孩子也变成那样的。可是，有些事情，我们又不得不做。就像上面说的，孩子内向，不喜欢和别人交流。其实，这本不是什么大事，什么性格的孩子都有。但是，这种性格在孩子上幼儿园以后，上学以后，甚至走上社会，都会给发展带来一点障碍。尤其是幼儿园期间，内向的孩子得到老师的关注肯定会少一点。所以，知道自己孩子的特点，就要善加引导。这可能和我的习惯有关，我自己不擅长哪方面，就会花更多时间精力在这方面。对小猪要求也是，他刚上幼儿园，涂色涂不好，每天回家我就陪着他，哄着他练习。两个星期以后，他就成了他们班画得最好的之一。

总之呢，我觉得做妈妈的第一步就是完全接受自己的宝宝，优点是他，缺点也是他。优点咱们就发扬，缺点咱们就花力气抹平。不要对宝宝有太高的要求和期望。按照宝宝现时的能力、特点去教育他，这就OK了。

顺便说，小猪其实没你们想得那么好。虽然他性格开朗活泼，学习能力比较强，但是精力超级旺盛。从性格上来说，和乖巧有点沾边，内心比较细腻温柔，很会照顾其他人的感情，但是活动上真的极能消耗大人的体力。全家人都被他一个人折腾得精疲力尽。

所以，我得去睡了。明天一早还要陪他去上早教，顺便看看能不能报个语言艺术的兴趣班。

超级受用的经验，我家宝宝比楼主家的小两个月，很多地方值得学习。
等待着看数学的学习经验

楼主真是位有心的妈妈，有丰富的育儿知识，更愿意在这里与妈妈们分享，非常感谢！
电视不是洪水野兽，电视也有很好教育作用的一面，非常赞同。我们家悦悦现在两岁多，也非常喜欢看动画片，喜欢看《MICKEY MOUSE CLUBHOUSE》大概就是楼主说的米奇妙妙屋，喜欢看《pepper pig》《handy manny》《Nihao，Kailan》《Bob the builder》等等，《Night Garden》看过一段时间，现在基本不看了。她看动画片都非常专注，喜欢学习里面的对话，喜欢跟着手舞足蹈。一般情况下她也会遵守诺言，看完一集就自己关掉电视，当然，耍赖皮的时候也会有。有时我会很担心她迷上电视，不过就像lz说的，只要有更吸引她的东西，电视对她来说也只是可有可无，只是过过瘾而已。经常她看着看着就会自己关掉电视，说她不想看了，想要妈妈陪她玩儿。
不过悦悦现在有一个问题，她不喜欢听唐诗了，之前一段时间她非常喜欢听妈妈给她念唐诗，而且过耳不忘。后来她开始习惯幼儿园，而幼儿园都是英语环境（我们现在在英国），所以她自然就倾向说英语，喜欢说英语，有时候妈妈给她念唐诗，她还让妈妈“No”。很想请问楼主，能不能把您买的唐诗神通的具体名称分享一下（我在卓越上没查到），是不是DVD？我希望能够找到一个吸引悦悦重新喜欢唐诗宋词的方法。如果结合动画，我想她应该会喜欢的。
非常感谢！

非常好，学习中。。

谢谢楼主了，我会接着尝试和探索的，会一直关注你的发表的，呵呵！

楼主，再请教一下，对于你说的指读是不是对大一点的宝宝比较合适？1岁多点的宝宝好像都只关注色彩艳丽的图画，比如你推荐的翻翻书其实就是主要是图画没什么文字，我试了试指读故事发现他从不会关注我点的字，而且听不完就闪了。但是要是我和他一起看“看图识物”的书他倒是很愿意参与，而且时间远远比听故事要长。

我儿子两岁一个月了，之前一直是我看着字面来讲来的，没有指读，慢慢大了，也教了些字，也开始指读，但我注意他的眼睛是没有跟着我的手来看的，虽然有听我讲，但他眼睛看的是图画，请教LZ，这样需要再坚持指读下去吗？还是化成我的语言来讲，我会加油添醋地来讲比较生动。

等更新

看了lz说从小一直都是以对待平辈的态度和语言去和小猪说话，所以小猪现在也会用很成熟的话去表达自己的意思，可是对于妈妈如何对孩子说话我还是有一些疑问，这个说话的词语上是怎么样的呢8 比如说，叫孩子吃饭，是用正常的词语‘吃饭’还是要用‘吃饭饭’‘喝水水’‘小车车’这样的叠词呢？请指教8

请问下，为什么我家宝宝不喜欢自己玩老喜欢大人抱着玩呢，这样到底好不好呢，，，。我儿子快7个月了。。。。

支持楼主来的

哈哈，想不到LZ跟我怀孕的时间还差不多，我是在博士第三年刚开始不久怀孕。但我没有LZ那么幸运，我孕期前三个月反应太激烈了，在床上躺了两个月，整整瘦了20斤，所以什么事情也干不了，休学一年~~~

等更新

嗯……我说平等地说话，是指说话的语气，像对平辈的人，而不是用大人的身份用居高临下的态度对孩子说话。更不会迁就孩子，用过于简化的语言。我们也从来没有用过过多叠词的儿语。

要让孩子接受一种语言，最好的方式是从一开始就让他接触到最标准和严谨的表达。同样，父母大人平时的表达越准确，孩子学会的表达就越准确；父母平时用的表达越丰富，孩子的表达也越丰富。我自己的修辞表达是经过严格训练的，我老公有点东施效颦但是在我的熏陶下也不错了，我父母用的表达也比较标准，所以小猪从小的语言环境很好。他刚刚会说话的时候，就能非常准确地使用“不但……而且……”“因为……所以……”“然后”“又”“越”“既然”这些连接词。而且现在说话词汇变化很丰富，书面用语和成语脱口而出。这不是谁较的，就是在平时的生活中积累的。

上面说的是语言的问题。楼主问的其实是这个问题。语气是另一个问题。我很难具体描述。总之，把自己当做孩子的小朋友和他对话，就是这样了。