顶！

准备去幼儿园接小猪了
今天要去和老师沟通孩子阅读的问题
老师留言说要培养阅读习惯
我家小猪周一到周五回家不可以看电视，只有玩玩具和看书
每天阅读时间加起来一定超过2个小时
老师居然还说要培养
我要去和老师沟通一下，是否是老师认为需要读哪方面的书

我家小猪现在读的已经都是小学读物了，普通绘本他觉得没意思

孩子总是麻烦的，唉

我看小编的帖，不是说楼主把孩子送回老家读的幼儿园吗？

i留印学习！

楼上提议好啊，搞个索引方便阅读呀。我有时看到后面的帖子，都想找回楼主以前写的内容。例如，关于字卡的部分，我就回去找过三次。

看了楼主在349楼给我的回复，觉得说得很好。或许我做错的是，告诉儿子如果老师再打他，就回家告诉我。这和我在家里对他教育的原则一样的。小时候我们都有打他，慢慢地，我发现这样不行，于是自己的行为改正了，现在我也在家里宣布，打人就是不对的，要求他爸爸，甚至爷爷奶奶也不要用“打”的方式教育，所以儿子被打，他会批评打他的人的。我的原则是，尽量讲道理，不要打，如果其他家庭成员打了他，也要向他道歉的。但前提是，也要告诉儿子他不对的地方，儿子也要道歉。于是就相互道歉说“对不起”，相互说“没关系”。

我上班的地方离幼儿园很远，所以只能周六才能去接儿子，于是平时和老师交流去的机会不多。我通常利用打电话的方式，但有时发觉会打扰老师休息，唉，真是两难。
您给您家小猪看的小学读物有哪些呢？介绍看看可以吗？我儿子估计还没能力读，不过想先了解一下，做好准备。

还差1页才看完，有感而发，LZ真的很强大，贵在坚持，同时感慨，早教真是一项长期而持久而系统的工程！

目前我也在老家，下个星期回广州
所以要抓紧时间和老师沟通

我非常生气了会打孩子。主要是他做危险的事情，比如在人多的时候乱跑，过马路的时候挣开我的手。我会立刻就打，很重地打，打到他下次不敢再做。

平时行为的问题，我会让他面壁。在旁边陪着他，慢慢分析给他听，他为什么会受惩罚。

今天老师说我儿子现在的问题是他喜欢谁，他就喜欢摸人家或者推推人家，从外教到他们班同学。老师还好，小朋友互相之间推来推去，就开始打架了 我跟老师说要对他严厉一点，如果再犯一定要惩罚。他们班两个老师脾气都很好，最多就是提高声音说话，都从来不骂他们。

吃晚饭前，小猪在玩玩具，吃完饭以后要陪他听幼儿园的CD看教材，现在我还有点时间。最近我的电脑出问题了，只能用家里的台式机，所以晚上没办法更新。

现在说说我觉得非常重要，但是大多数把宝宝送去早教中心的妈妈却都忽略的问题，如何陪宝宝上课。

原则一：尽量妈妈或者爸爸去，据我观察，妈妈效果比爸爸好，爸爸大多没耐心，进入不了角色。能不要爷爷奶奶去，尤其是奶奶，就尽量不要老人去。这直接影响到宝宝的学习效果。我说的一个现象得到所有早教老师证实的，就是早教课上老师提问，第一个回答的是谁？100%是陪宝宝去的奶奶！奶奶总是迫不及待把答案告诉宝宝，希望宝宝能最快说出正确答案。其实，回答得早或者晚，怎么样呢？奶奶这样做，却剥夺了宝宝思考的机会。从我这两年的观察看来，奶奶越积极，宝宝越迟钝，学习效果肯定是一个班最差的。最初和小猪一起上蒙数的一个女孩子，比小猪大到差不多1岁。奶奶以前是幼儿园老师，自认为她教育孩子是很有一套的，刚开始几乎每次都是奶奶陪她上。结果，上课的时候，老师不管问什么，奶奶都特别快地报出答案，然后对孩子说：快点告诉老师啊！从性格说，这个孩子表现得非常不自信，而蒙数差不多一期学下来，进度到了用赛根板学3,4位数的读法了，这个孩子从1数到10还会漏两个数字。但是每次上课，她奶奶依旧老师一提问就说答案，生怕孩子不会。这个孩子果然都学不会。现在小猪班上也有这样一个奶奶，小女孩反应本来就不是很快，有点内向。老师问问题，的确，我家猪反应向来比别人快一拍，而且答案基本都是对的，总是抢答成功。那个奶奶好像是有点生气，怕自己孩子落后，总是赶紧把答案说给孩子听，让孩子快点大声说出来。遇到奶奶自己不懂答案的，还会对老师解释一下上节课我没来，所以不知道（偶尔会妈妈陪着来）。我有点啼笑皆非的感觉。上课的时候，孩子会或者不会，回答得快回答得慢，有什么大不了的呢？我觉得重要的是要让孩子独立思考。任何时候，遇到问题，如果小猪不向我求助，我是不会帮助他的，我要让他自己找到解决问题的办法。要让孩子把思考当做习惯。小猪现在不管在幼儿园，还是早教中心，甚至去老师家单独上课，都很愿意思考。其实我爸妈也有这个毛病，总是抢着帮小猪说话。我说了很多次他们都改不了。看来这是老人家的通病。

原则二：妈妈要明确一点，去早教中心，妈妈学习比宝宝学习更重要。对于小宝宝，尤其是2岁以下的宝宝，他们并不了解上课的意义，不知道上课要做什么。妈妈的学习就重要了。一些体能训练的课上，妈妈要学会老师是怎么做的，回家创造条件帮助宝宝训练；一些科学课啊，音乐类的课程啊，妈妈也要学习老师的教学方法，教具的使用方法。回家以后，才能继续帮助宝宝练习。我看到过不少妈妈上课的时候总是在走神，或者发短信打电话，真的很帮他们着急。我可以想见，她们回家以后绝对不可能再记得这堂课的内容，更不用谈继续帮宝宝练习了。其实自己投入进去陪宝宝上课，会发现早教中心的课程设置也好，教具设计也好，教学方法的细节也好，都是有独到之处的，否则它也不能赚你的钱。而要把我们的投入最大化，我们就要把他们的方法学过来。上蒙数的时候，我课后帮宝宝DIY了不少教具，用卡纸就能完成了，费不了多少时间，但是效果却很好，宝宝课后看到和上课时一样的教具，很兴奋，恨不得每天都要玩。玩的过程，也就是学习的过程。

接下来就是回家以后了。要想早教效果好，靠一个星期一节课绝对没有用。回家以后也要经常反复啊。我推荐的方法就是买一些早教中心的教具，主要是蒙氏教具。奥尔夫音乐的，蒙数的，甚至科学什么的，淘宝上都有。我买过一套蒙数的家庭装，几十块钱而已。只是小一点，要等宝宝最好2岁以后才能拿出来，防止放到嘴里。另外还买过蒙氏积木，主要是立方体积木，可以用来解决奥数里的一些题目。学蒙数以后，我还买过简易装的蒙数教具，纸板的，但是非常好用。我观察过小猪玩蒙氏的玩具，一开始当积木磊，我们偶尔会示范给他看如何按规律放。教的时候，他好像根本没注意，但是过几天你会发现，他自己在尝试按照一定的规律来摆放。等到上课发现老师也有这个教具，他好激动哦，发现老师教的，他自己早就摸索出来了，更激动了。上完课回家，他就会按照老师的方法来摆弄教具。回家以后，他玩的过程，其实就是复习老师教的内容的过程。作为一个小朋友，别人玩的时候，他也在玩；只是他玩的过程中，不知不觉已经接受了很多知识。学音乐也是，我会选择和课堂内容程度差不多的书或者动画给他。所以老师觉得小朋友不可能掌握的内容，他都学得很好，而且会比老师教的学得更多。

[ 本帖最后由 rainsakura 于 2011-3-29 20:10 编辑 ]

楼主，你可不可以把你在淘宝上买的东东，发个连接出来嘛！

那你回广州后，小猪还是会在老家上幼儿园吗？这岂不是很久才能见（不知您老家在哪里地说）？

我之前以为楼主您的父母也在广州住，小猪跟他们一起多，可你基本上也能每天见上小猪。

很多家长当不能使用“暴力”时，都会通过罚站的方式惩罚小孩，可这招对我们家那位没用，每次我把他放一个角落，他马上就跑开了。

关键是站的时候大人得陪在旁边啊。要是大人走开了，罚站的意义就没了。另外，如果错不太大，一般罚两分钟，如果乱动，加到五分钟。绝对不妥协。两次下来就好了。

是还在老家。在江苏，离广州很远哦。应该要等到放假小猪才会过来。我想先看看怎么样，实在不行，撺掇老公一起回去到上海那里找工作，好歹一个星期还能见一次。

我买的都很早的，现在有的店说不定都不在了

你按我说的名称在淘宝上搜，肯定能搜到的

好贴，我要边看边学

嘿嘿，我的意思是他知道我要罚他站，当我把他拉/抱/拖到一个地方放下时，他就会拔腿就跑了，一秒钟都呆不下。。。

嗯，楼主得想想办法了，长期分开，始终对亲子关系不好。

不过也真的看不出来小猪是跟你们分开的，主要是你们家的老人家配合年轻人的家教工作呀！羡慕！

[quote]原帖由 <i>sincerely</i> 于 2011-3-30 12:26 发表 <a href="http://www.gzmama.com/redirect.php?goto=findpost&pid=37836118&ptid=2020736" target="_blank"><img src="http://www.gzmama.com/images/common/back.gif" border="0"   alt="" /></a><br />

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嘿嘿，我的意思是他知道我要罚他站，当我把他拉/抱/拖到一个地方放下时，他就会拔腿就跑了，一秒钟都呆不下。。。 [/

一般我找面墙就让他站。跑回被拉回来，如果还想跑，时间再加。最多一次站了8分钟 我也在旁边陪了8分钟