本帖最后由 jocelyn1025 于 2011-5-21 16:28 编辑 点击链接：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d5986fe0100egy1.html 可以看到常见蒙氏数学教具的形式（国内外用到主要蒙氏教具是一致的）。如果家长没有带孩子上过蒙氏早教课的话，购买蒙氏家庭套装可能更方便。卖家会送教具的使用手册和光盘（可能还有早教电子书，包括蒙氏书籍），演示如何向孩子展示教具，看了很直观。贝聪之家单件教具通常几十元，感官和数学套件，从三四百到七百左右不等，比起早教课已经很平啦！而且木质教具质量不错，可以一直用到小学阶段。蒙氏教具展示方式，通常采用蒙氏的三段式教学法（最适合小宝宝学习概念）。1) 命名：直接告诉孩子“这是什么”如：“这是苹果”、“这是软的”、“这是3”。不需要再罗嗦地讲苹果是圆圆的红红的等等，对于年龄小的孩子甚至是几个月大的婴儿都可以用这种方法，可以重复地讲。2) 指认：问孩子“什么在哪里”如：“苹果在哪里？”或是“把苹果拿给我”、“哪个是软的？”、“哪个是3？”，如果孩子拿错了不要立即指出，请他再拿一次，或者暂停这个活动。等有机会重复命名后再次进行。这个方法对于还不会说话但已经能用动作表达自己的意愿的孩子很合适。3) 回忆：问孩子“那是什么”如：“这个是什么？”、“这个是怎么样的？”孩子应该说出“这个是苹果”、“这是软的”、“这是3”。对于不会说话的孩子，回忆这一部分可以用实物与图片配对或者与文字配对等。其实比起买教具或者制作教具的投入，更多的投入是家长要付出很多精力！一分耕耘一分收获，没什么捷径。带孩子上早教课之后，也是要在家多练习才能有好的效果。小宝宝学东西学得快，忘得快，需要不断重复。

小猪出去玩了，再写一会儿

接上次的。对于初生婴儿，早教不是2个月起就让他们看点卡，或者每天在耳边放唐诗儿歌。最重要的是按照宝宝生理发展的特点，训练宝宝的能力，比如，1个月的时候让宝宝看点黑白的图案，4个月以后让宝宝看一点色彩丰富的图片；多做被动操，多晒太阳等等。其实这些看似和智力没有关系的动作，都可以促进小宝宝大脑的发育。其实我也做过比较弱智的事情，小猪出生的前一个月，早教的资料看多了（我看资料整理资料的能力是强化训练出来的），小猪出生以后又在儿童教育论坛（大家有空可以去看，上面的牛爸牛妈太多了）上受了刺激，虽然知道杜曼是骗人的，不过还是DIY了一套杜曼点卡，并且修正了杜曼点卡的一些缺陷，然后拿给我们家四个月的小猪看。结果，小猪同学很给面子地看了两张，然后把卡片放到嘴里，鉴定过不好吃，还给我。于是，我确定我家猪不是天才，还是让他该吃吃，该玩玩吧。

但是小猪的习惯和教养我的确是从他出生就开始。前提是，必须知道孩子做什么是正常的，做什么是不正常的。比如，小宝宝把东西往嘴里放，或者某个阶段喜欢把东西往地上扔，甚至很多宝宝都有过喜欢拉纸巾的过程，这些都是正常的。我家最夸张的时候每个星期要去买一大包纸巾回来，因为我妈看电视上说，小宝宝拉纸巾其实可以锻炼精细动作能力，不要阻止。那时候小猪大概8,9个月吧。但是，有些行为我会坚决制止，比如，无意识地打人，拉人头发，即使他才几个月大，我也必须告诉他这是不可以的。如果小时候觉得孩子打人好玩，大人鼓励他打着玩，那就不要怪他2,3岁了喜欢打小朋友。另外一个我坚决禁止的是尖叫。昨天去吉之岛，有个大概3岁多的小男孩，不时在超市里尖叫，我当时就觉得这孩子的习惯有问题，果然，不一会儿，就因为他要自己推推车，可是却到处撞东西撞人，妈妈不让他推，开始和妈妈大哭大闹，在地上打滚。到我们结账离开的时候闹了有10多分钟，还在地上滚呢。小猪6个月开始，我就不失时机地告诉他，在公共场合尖叫是非常没有礼貌的行为。坚持下来，小猪至今不会在公共场合尖叫。

对于小宝宝，还有一点重要的早教内容就是多出去走走。我们家这项工作是我妈妈负责的。从小猪3个月起，她几乎每天推小猪去公园，并且不是简单的去呼吸新鲜空气，而是一边走一边告诉宝宝：这是公园，这是柳树，这是河……等到小猪6个月的时候，已经复杂成:这是绿色的树……后来我做好字卡以后，专门整理了一本和公园有关的，那时候带小猪去公园，我妈就会对着对应的东西翻字卡给宝宝看。用我妈的话说，刚开始的时候，觉得自己在自言自语像傻子一样，但是，过一段时间，宝宝会给你回应，你说到什么，他的眼睛会自己看向哪里，那么又感觉自己做了很有效果的事情。
去公园的第二个意义是可以见到各种各样的人。我妈妈很外向开朗，在公园有很多朋友，小猪跟着奶奶也很受大家欢迎。何况他从小就不太哭闹，大家都喜欢他。所以，认生两个字从来没在小猪身上出现过。平时我们带他出门，也很注意把他穿得可爱一点（其实是我把他当洋娃娃玩），不过大家都喜欢可爱的宝宝不是？他小的时候，无论去商场啊，公园啊，都有陌生人喜欢抱他逗他玩儿，他习惯了，也就不怕生。
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但是，但是，但是！妈妈们千万记住，我家小猪不怕生，一来他性格天生如此，二来他也是从小锻炼出来的，不要盲目模仿！如果你家宝宝有点内向，有点怕生人，千万不要强行让陌生人抱他逗他，强迫他去接受！对于小宝宝来说，那是感情上非常大的伤害，他会不明白，明明应该保护他的妈妈，为什么要把他置入恐惧的境地呢？进而会产生很大的不安全感。

对于小宝宝来说，玩具也是早教的工具。色彩鲜艳的，声音悦耳的，这些都能促进宝宝智力的发展。不要以为宝宝小，不会玩。其实小宝宝需要的是刺激，各种各样的刺激。不过我会比较推荐布书，尤其是手掌大小的布书。我家小猪小的时候，推车上挂很多东西，不过从来不会换掉的，是一本洗澡书。他到哪里都喜欢翻那本书。其实，这么小的宝宝哪知道这是什么呢，只不过可以翻页，让他觉得比其他玩具有趣而已。但是，慢慢地，宝宝就接受了“书”这个东西。

有妈妈操心宝宝不爱读书，我想，是妈妈让宝宝知道读书是一件好玩的事。所有小朋友喜欢做的肯定是他们认为好玩的事情。我家小猪每天趴在满地毯的玩具堆里看书，自然也是因为他觉得看书比较好玩。小猪四个月开始，每天早上我爸抱着他在阳台上给他讲小小孩的0岁丛书。我们都觉得我爸很夸张，但是我爸坚持说孩子能听懂。我观察发现，爷爷给他讲的时候，他的眼睛的确会跟着爷爷的手指头移动。六个月的时候，医生给的喂养建议说要训练他翻书，这个时间段也差不多是训练宝宝视觉灵敏度的时期，我就丢了基本我以前的时尚杂志给他。时尚杂志书页轻，图画色彩丰富，撕了还不可惜，让宝宝玩最合适。我家小猪那时候趴在地上撕得不要太开心哦。到他8个月的时候，阿姨送了一套幼儿园小小班的教材，奶奶开始给他讲故事。故事他爱听，书他也还撕，其中一本拔萝卜，讲了一个月，被撕到基本拼不起来的程度。但是，在这个过程中，我们发现他的专注力已经大大超过了书上所写的时间，可以非常非常专心听15分钟以上的故事。于是，我给他买了第一套绘本《噼里啪啦丛书》。检讨一下，其实不是为了他买的，是我当当的优惠券要到期了，自己也正好要买一些专业书，顺便帮他带的，那时候正好做活动，想着以后反正需要的。当时没以为他9个月能听懂这些故事。结果，我错了。他对那套书如获至宝。我们一开始只拿出一本《车来了》。他太喜欢了，每天要反复讲反复讲，对于藏藏书翻开的小机关玩得高兴极了。一个星期以后，我们家每个人都能把那本书的故事一字不漏的背下来。注意：我们全家人一开始就养成一个习惯：指读。就是用手指着书上的字一个一个读下去。这不是说刻意的念字，而只是读书的时候，手指跟着字移动，语速该变要变，语调改变就变。这不是说一本两本书，一天一个月，我们全家大概坚持了两年。一直到小猪可以完全自己阅读不需要大人帮他念书。发现他能接受书，我在淘宝上买了很多纸板书（防撕）和触摸书。基本秉着开卷有益的原则，让他玩吧。后来总结最有用的是一本《my first book》的地板书，很大，上面字也大，不便宜，6页吧，我买的时候50多，英文原版的，里面有字母，简单单词，数字，颜色等等。我家小猪一岁左右最喜欢这本，每天流着口水在书上爬来爬去。有时候我们会给他念，更多时候就让他自己翻着玩。后来，小猪不到24个月可以自己把打乱的26个字母排好顺序，20个月左右就能把1到20的数字排对顺序，30个月可以脱口而出100以内数字的英文，想来跟他小时候每天在这本书上爬有关。当然，这肯定不会单单靠这样一本启蒙书实现。

总之，我家宝宝从很小开始就非常喜欢“书”这个东西（不排除它的游戏室是我爸的书房的影响）。我想这和一开始他接触的书比玩具更有趣有关。现在的藏藏书啊，游戏书啊，触摸书啊，做得都那么精致好玩，宝宝几个月的时候就能自己玩，多吸引他们啊。要知道，那么大的宝宝能玩的玩具也不过布偶之类。和不能动的小布偶比起来，会变化的书是多么有趣的东西！所以，如果妈妈想要宝宝对书产生兴趣，在宝宝接触书的时候，给他们选择一些符合他们兴趣的，会有比较好的效果。这类书书城不是很多，但是淘宝上非常多，尤其是英文的。不要担心给宝宝看英文书，我家小猪从小英文书当中文念，现在他一样自己正常看英文的故事书，他一直到最近才有疑问：为什么我是中国人要看英文的书啊？我敷衍他：只要好看的故事，你管他中文英文！然后他就没有疑问了，继续看，不认识的单词问一声。

说到书，我不知道还有没有妈妈对宝宝读书还有疑问。我是坚定认为，阅读对孩子的成长会有很大帮助。这倒不是说为了以后的学习成绩什么的，读万卷书行万里路，孩子知识体系的构建，人生观的确立，都离不开阅读。

我家小猪阅读量在同年龄的宝宝中应当算比较大的。除了家里买的一些绘本，他每个月的杂志和我小时候的一些书以外，我们现在差不多已经把儿童图书馆的低幼绘本都看完了。现在的兴趣是科学类的漫画，最近打算买神奇校车和蒲蒲兰系列的。他从图书馆借的都舍不得还回去。读书多了以后，会明显发现他的遣词造句有很大进步，常常会用一些你意想不到的词语或者表达，如果问他怎么知道这个词的，他会告诉我是哪本书上的。最近他对标点符号很有兴趣，说话要带标点。我和他对话也带标点。我放心了，以后上小学写作文，标点运用对他来说不是问题了。

除了遣词造句，阅读的确可以开阔宝宝的眼界，拓展他的想象空间。和小猪一起上早教的一个小朋友的妈妈特别佩服我家小猪的想象力，每次老师做这方面的练习，别的小朋友最多只能想到自己身边的事情，小猪却是真的上天下地天马行空。她问我怎么教的，我告诉她我真的不知道。只是首先孩子得有了足够的知识储备，才能有发散的思维吧。

小猪看两集米奇妙妙屋，我又 可以休息一下了。

说到读书，另一个妈妈们关心的问题就是看电视。我自己是做媒体研究的，曾经有一段时间专门关注过儿童传播学，对这方面还是有点发言权的。在电视对儿童的影响方面，研究做得最早，成果最多的是美国。美国在60年代电视得到普及，但是不久大家就发现电视对儿童有巨大影响。刚开始的时候是恐慌，觉得电视这个东西会毁了一代儿童，在接下去差不多20年的研究里，学者开始理智地看待电视对儿童的影响，并且开始善加利用这种影响。最著名的例子就是《芝麻街》。芝麻街是美国国会拨款制作的，制作的目的在于缩减贫困家庭的孩子与中产阶级家庭孩子之间的智商差距。但是结果非常有意思，经过几年的跟踪调查，在收看芝麻街以后，中产阶级家庭的孩子与贫困家庭孩子之间的智商差距反而增加了！专家在研究这个现象的时候发现了问题所在，而这也是我们现在最需要学习的：中产阶级家庭的孩子在收看这个节目时，妈妈一般会陪着他们！而贫困家庭的妈妈则忙于生计，只是把孩子交给电视机。

好了，前面举芝麻街的例子只是说，电视不是洪水猛兽。当然，现在的电脑，网络也不是。这是后话。
为了保护眼睛，小猪一岁以前没有接触过任何电子产品，只有听音乐。给他听的音乐的种类非常丰富，交响乐，轻音乐什么都有。非常有趣的是，即使只有3,4个月的时候，他也会表现出对不同音乐的反应：比如，贝多芬的交响乐里他最喜欢第六交响乐，听到这个他就很开心。同时，在这一年里，他也培养出了比较好的节奏感。
小猪一岁以后我开始让他看电视。准确说是看碟。最早给他看的是小小爱因斯坦和天线宝宝。天线宝宝一集太长，后来基本给他看小小爱因斯坦。一集20分钟不到一点，内容又极其低幼，但是编排非常科学。坚持给宝宝每次只能看一集，看完一集必须去玩别的东西。小小爱因斯坦基本没有台词，不过我们还是看的英文版。天线宝宝也是。后来买到一套brainybaby，也是为小宝宝准备的，不过我觉得那一集时间太长，最好妈妈自己用软件分割一下，每部分15到20分钟。等小猪长大一点以后，可以看的选择就多了，洪恩的系列都不错，小猪最喜欢的是唐诗神通。他1岁半的时候偶然看到了就迷上了，到2岁的时候，里面的几十首诗已经全部都会了，不是会被，而是认识诗里的每一个字！后来我也找到了识字神童，不过可能那时候里面的字小猪都认识，他倒没多大兴趣。再后来他就开始迷米奇妙妙屋，这其实是一套训练数学的动画片。再后来迪斯尼神奇英语，朵拉，可乐兔……

小猪看的内容，基本是我在他没有感觉的前提下帮他设置了一个范围，屏蔽掉那些暴力的，粗俗的东西，然后给他自己一定的选择权。除了教育性的动画片，故事性的他也看不少，但都是比较经典的，米菲兔啊，建筑师巴布啊，大头儿子小头爸爸之类，还有就是上海电影制片厂的旧水墨画的动画片。学会欣赏美，也是一种能力。

小猪2岁多一点就会看少儿频道的节目表，每天算着时间等着看花园宝宝。这是我第一次亲眼看到电视对孩子的影响。央视的动漫世界里不可避免插了很多广告，于是，那段时间我家小猪变成一个典型的电视儿童，去超市绝对只买广告里出现的东西。加上他那时候已经认识汉字了，找不到还会直接找营业员问。我开始庆幸没有让他直接看太多电视真是明智。然后花很多时间告诉他，广告是骗小朋友的。6

对于看电视上瘾这个问题，根源不在孩子，不在电视，在家长。我有个朋友说过一句很“狠”的话：如果孩子喜欢上幼儿园，说明家长不称职。如果孩子迷恋电视，那也就是说明，妈妈对他没有吸引力。孩子永远只会选择他觉得最有趣的事情去做。他爱看电视，说明他认为看电视是最好玩的事情。如果妈妈能有更好玩的事情陪他做，他肯定会主动从电视前面走开。我家小猪看电视的时候一般都会有人陪着，有时是我，有时是爷爷奶奶，我们从来没有把他一个人丢给电视机。而看的过程中，也会跟他有一些互动。但是，千万不要去打扰他。记得在幼儿画报上看过一个妈妈很自豪地写：她会在孩子看动画片的时候不停地提问，训练孩子的语言表达能力。我真的很为这个孩子难过。他以后会非常难专注地做事情，而更可悲的是，看电视对于他来说是一种刑罚而非享受。

小猪最喜欢米奇妙妙屋。2岁多的时候也迷恋过。本来说好每次看两集，以前好好的，看完了自己关电视，但是后来不行了，哭着还要看。一开始爷爷采取武力措施，强行拖开。后来我觉得不行，于是给他买了很多新鲜的玩具。每次看完两级，就诱惑他去玩，于是，非常容易把他从电视前面挪开。后来，又买了米奇妙妙屋的故事书，很容易说动他用看书替代看电视。当然，最重要的是，妈妈要亲自陪着他玩，而不是把宝宝交给玩具哦。

检讨一下，我偷懒了，让小猪一个人在旁边看动画片，我自己上网。有时候真想不通他，米奇妙妙屋每集都看了无数遍了，为什么还这么有兴趣看的7

下次有空专门说孩子和电脑的问题吧。其实和电视一样，电脑也不是洪水猛兽。尤其现在，我发现了好多非常好的学习软件。
我基本是一天24小时，除了睡觉都得对着电脑的。我们家也是人手一台电脑。不过我们电脑一般用来工作，一般都是文字，孩子小的时候不会觉得好玩。自从开始用电脑看动画片以后，也固定只用台式机给他看，让他以为我们的电脑是不好玩的 他大概2岁半以后才开始用到电脑吧。现在能自己用QQ和别人聊天。刚学会用拼音了，在聊天的动力下学得飞快。但是我们家玩电脑内容也控制很多，游戏全部是学习性的，要不就是筛选过的动画片。所以他貌似很自由，但是没其他选择的。

正常的啦

宝宝4个月开始，就要用嘴去探索世界了哦。所以我家小猪小的时候，玩具基本是软的，每周清洗消毒；家里的边边角角啊，他能接触到的东西，推车，婴儿床什么的，我也每个星期用酒精消毒，让他随时可以咬。妈妈们最好要读几本育儿的书，不要多，多了会晕，最后完全不知道说了些什么。尤其国内这几年出的，更加不用看了，基本都是出版商策划出来的垃圾。我以前推荐过几本的，现在忘了，不过有些经典是什么时候读都需要的，比如《童年的秘密》《爱和自由》《捕捉孩子的敏感期》等等。网上都有电子版可以找到的。

如果怕宝宝撕书伤到手，那还是给他们纸板书，绝对撕不动，嘿嘿。不过，撕书真的是在锻炼手部的精细动作哦

早教回头会重点说
不过如果你真去上课，宝宝又适应那里的课程，48节肯定是不够的
我家小猪用得很省，总是被邀请去免费上课，所以我总共买了84节课，上了两年还有20多节呢。

陪小猪在外面玩，遇到的内向的宝宝很多；但是我熟悉的宝宝里，内向的还真不多。我觉得先天因素是肯定有的。小猪有个玩伴，男孩，比他大半岁，和小猪从6个月大开始玩。他外公以后我会专门说，非常伟大的一个爷爷。他每天都带着孩子在外面活动，自己也是很外向的一个人，可是孩子小时候还好，越大越内向。如果一定要找原因，最多是这个爷爷教育手段有点粗暴。所以，这证明孩子内向和是否经常在外面玩，经常见陌生人没有必然的联系。我表妹的女儿也很少出门，爷爷奶奶也只能带她在家门口转转，但是那孩子一点不怕生，还很凶，呵呵。

我前面也有说过，如果宝宝本身怕生，内向，千万不能强迫他去让陌生人抱啊什么的，这会产生强烈的不安全感。但是孩子总是喜欢孩子的，如果家附近，或者亲戚里有差不多年龄，最好大一点点的小朋友，可以创造条件经常让他们一起玩啊。在玩的过程中，主意培养宝宝的自信心，慢慢宝宝会逐步接受和更多的孩子一起玩的。

顺便说，不要以为大家都说去早教中心可以培养宝宝的交往能力，就以为早教中心是治这个的。我家小猪在早教中心遇到好几个孩子，都是几个月，十几个月就去上，上了现在至少2年的。可是，这几个孩子，都是上课还紧紧挂在妈妈身上，连走线都不敢松开妈妈的手的。最严重的一个，连和老师直接沟通都不敢，一定要通过妈妈转达。

晕！半天没看这么多跟帖了！
大家给个建议，我是以后都在首页编辑呢，还是继续往后面贴？

上次讲到看电视了。其实是因为那时候我家小猪正在看动画片，我临时想起来的，呵呵。
既然还在讲婴儿期的教育，下面就说说家庭环境。

在宝宝最小的时候，6个月以内，环境布置最重要的是要有足够丰富的刺激。我在宝宝婴儿床周围缝了一些大色块的布片，在他经常玩的地方贴了视觉刺激的图片（把一本婴儿大挂图给拆了）——那时候家里地上铺着垫子，他在垫子上滚啊爬啊，为了让他能看到，就贴在柜子的门上，以至于现在柜门上的双面胶还没洗干净。

等到再大一点以后，差不多5,6个月吧，因为我记得是夏天，他爸爸头脑发热在淘宝上买了几十张挂图。我挑了形状颜色，数字和字母的贴到墙上，也是距地面不过10几厘米，保证宝宝能看到的。并不刻意教他，但是他能随时看到玩到。有时候他有兴趣，就指着告诉他这是什么。如果是现在，我会选择发声挂图，我觉得效果会更好。几个月前我买了一张一拼音的给小猪，他一个星期就学会了所有的字母。给我表妹的孩子买了一张数字的，也玩得不错。我觉得淘宝上10几块一张的就可以了，这是低值易耗品，如果孩子总是经常按，再贵的都一样容易坏。

虽然贴了挂图，但是我们真的没有刻意去教他，只是他每天能看到。不要小看“看到”这两个字，宝宝潜移默化中脑子里会留下很深的印象。我家小猪1岁半一接触到数字就能自己准确给数字排序，2岁不到，买了一套字母的磁贴，他拿到手就能把26个字母的顺序排对，这就和平时天天“看”到这些是分不开的。

下面说说最多妈妈关心的识字的问题

关于宝宝什么时候识字，识字的利弊，见仁见智，我也不想在这里讨论。不希望宝宝太早识字的请跳过下面这部分。

我只说我家小猪的情况。小猪什么时候开始识字，我们不知道。因为他说话很晚。不过，他一岁的时候能指出我们提到的字，两岁的时候能看懂少儿频道的电视节目表，2岁半开始自己读杂志（汗一下，最早确定他能自己读的是《花园宝宝》），三岁不到可以拿着第一次看到的书，讲上面的故事给小妹妹听。偶尔让他念给我听，可以念得声情并茂（请忽略不标准的普通话）。能识字的结果是他可以大量的阅读，虽然还不愿意读全部都是字的书，但是普通的绘本啊，杂志啊，科普漫画都能自己看，也能给妈妈解放出大量的时间。（现在他在我旁边看《小熊维尼》）

我以前专门写过一个教宝宝识字的贴。有兴趣的妈妈可以去翻翻看。在这里我不会太详细讲怎么操作，只会根据我的思路说一些原则吧。还是回到前面的环境布置。

小猪六个月的时候我们帮他印了一套字卡。自己设计编辑好，在淘宝上用250g的卡纸印的。分两部分，一部分贴在墙上，是单面的，中文和英文同时印；另一部分是放到相册里翻着看的（6寸的简易相册，放A4纸1/6大的卡片刚刚好），两面印，一面中文一面英文。前面说让奶奶带去公园的就是这么做的。当时我们家到处被我贴满了卡片，比如，桌子旁边贴“桌”，空调下面贴“空调”。如果只是想让宝宝认识汉字，只贴中文就可以了；不过我会建议贴英文的，并非宝宝可以这么早同时掌握两种文字体系，而是让宝宝从小不对英文感到陌生。这在以后学英文的部分说吧。

注意：字卡其实最完美的是爸爸妈妈自己写。可是我的字实在太难看了。另外，家里可以买一包250g的卡纸，随时DIY小卡片，超级方便哦。我在淘宝上买的，一包20多块吧。

上面说到小猪六个月我家到处贴了字卡。大家抱着他玩儿的时候，随便看到什么，就指着告诉他。如果是我或者他爸爸陪着，就会中文和英文一起念给他听。我们家所有人当时都是把这个当游戏的，包括我在内，没人觉得这会让他学会认字。不过他倒是挺喜欢玩儿我用简易相册做的闪卡，一页一页翻得很认真哦。不过他有兴趣的是什么，还真没人知道。后来，我们全家人，包括小猪在内，都养成了一个习惯，就是在外面看到什么字就指给他看，告诉他念什么。我比较无聊，看到路边的商标啊，广告牌啊，连英文和日文都念给他听。所以现在日文假名他都认识不少了。其实，说起来一点都不难。就是坚持吧。我们觉得坚持也不难，因为小猪只要指东西念给他听，哪怕是商品说明，他都能安静下来，听得很认真，非常消磨时间。

接下来就是从9个月开始坚持给他指读。用来指读的书一定要字大，一个字一个字指着念过去。汉字是没什么好说的。我想说英文。英文书我也是指读的，指着单词念过去，根本不管他认识不认识字母。然后，到了某一天，突然发现他认识了好多单词啊！

大家要有这样一个概念，小宝宝的记忆是图像式的记忆，熟悉杜曼或者冯德全的妈妈一定不会陌生。所以，最初的字，不管中文英文，宝宝都是当做图片记忆下来的。这个时候会出现一些情况，比如只能在某些固定搭配下认识这个字之类的。但是，千万不要着急。在每天的反复中，宝宝认识的字越来越多了，记忆也越来越深刻了，慢慢在他们的脑海里就会自己融会贯通起来。当小猪第一次“字读半边”的时候，我好激动，因为这代表着他已经能用自己的知识储备去联想了。现在非常流行的phonics的拼读法也是一样的道理。当小猪第一次犹犹豫豫念出一个他不认识的单词的时候，我大大表扬了他。

[ 本帖最后由 rainsakura 于 2011-2-22 21:28 编辑 ]

嘿嘿
当初小猪出生前，我整理的资料里有这个问题：宝宝总是要抱着睡怎么办
不过我家小猪因为出生以后一直生活很规律，从来不要抱着，所以我没用到，也不知道效果怎么样
专家介绍的方法就是：放在婴儿床里让宝宝哭！据说哭上几天就好了。
我妈说，这个方法是吓唬人的，谁舍得让这么小的宝宝哭啊
我表妹家的女儿一直抱着睡到1岁半呢，晚上只能放下来两三个小时，白天全部必须抱着的。

不过你可以试试一边抱着宝宝睡，一边给他听摇篮曲，一边慢慢把他放到床上吧。

总结一下给我发短信的妈妈们的问题：

我前面写的书名有点问题，地板书的全名是《my first learning book》，以前我推荐过，有妈妈在淘宝买到的。其实是不是这本无所谓，这本也就是普通的启蒙知识，比如字母啊，单词啊，数字啊，颜色形状啊，和小小孩系列的差不多，不过是英文的而已。我喜欢这本主要就是因为它是地板书，超大，字也大，并且是纸板书，不容易坏。我家小猪小时候总是趴在上面一边看一边流口水，用抹布一擦，OK，光亮如新

另外，大家要注意，我家小猪小的时候毕竟是3,4年以前，很多婴儿用品，包括早教中心，都没有现在这么丰富哦。那时候还没有拉拉布书，我买到的都是淘宝上的外贸余单，不过质量都很好哦。我选的是巴掌大小的，有的里面还有响纸啊，铃铛啊，镜子啊什么的，非常可爱。现在可选择的其实更多，不过我不建议买太大的，拉拉布书好像就是大的多。太大了宝宝玩不了。我曾经在中山八看到过一些余单的布书，都不错哦。

继续说淘宝。淘宝上有好多家专卖原版儿童书的，广州的就有几家比较有名。这些书店里经常能淘到很可爱的原版童书。我买原版书倒不是为了让孩子学英文，主要是因为那些书做得太可爱了。国内的童书怎么就不借鉴借鉴呢！大家有时间最好自己去淘宝上看看，因为每个宝宝的兴趣点是不一样的，我选的是我家小猪会感兴趣的，因为我只了解小猪的兴趣啊。

另外，我选择动画片的来源。第一，买碟。继续淘宝。淘宝很多店里都有各种原版碟卖。那些碟质量一般不会太好，买回来先到电脑里做个备份。第二，verycd。不过现在下不到了。第三，我爸为了给小猪看动画片专门装了电信的ITV。里面动画更新很快，不过不适合小朋友看的也很多。幸亏我家小猪坚定地不看“暴力的”。我认为不适合他看的，只要跟他说，这个很“暴力”，他就不看了。

最后，看书。小猪3岁前我买了不少绘本，基本按照当当的推荐买。不过发现有点走弯路，还是那句话，每个宝宝的兴趣不一样，阅读水平也不一样，机械按照网上推荐买是不行的。还陆陆续续买了一年左右的婴儿画报。就我感觉，婴儿画报比幼儿画报编得好。现在的幼儿画报只买过两期，我和小猪都觉得不好。现在婴儿画报我们还整理在家里，偶尔拿出来当故事书看。3岁以后，我们基本是先到图书馆或者书城看书，一般的，看过就算了；觉得特别好的，手机拍张照回来上网买。广州书城有自己的淘宝店，价格比在实体店买便宜30%左右；不过如果你有耐心继续在淘宝搜，一定可以买到更便宜的。

天赋是先天的，这是指在学某些东西方面会特别快，特别轻松
但是爱好肯定是需要父母引导的
比如说，莫扎特如果仅有天赋，可是没有出生于音乐世家，他不可能3岁就能弹出完整的曲子

我认为，家长要做的是让孩子接触到各种东西，然后让他们自己选择和发现兴趣所在
回头会详细说。

儿童图书馆我们常去的是海珠广场附近的那个，因为从我家过去坐车方便。离那里最近的公交车站是靖海路口，地铁站是海珠广场。
书城就是天河体育中心旁边的那个啦。那里书还是蛮多的，呵呵

和我家一样！
我老公好像也是有洁癖一样，非要所有东西都整整齐齐
但是我觉得小孩子玩的时候到处弄得一团糟是很正常的啊
我们也吵了不知道多少次
现在我和小猪说好，他只能在地毯上玩，地毯那么大的范围，他搞得多乱都没有关系，就是最后睡觉以前要全部整理好。
他在爷爷奶奶家就自由多了，一开始的活动范围是书房，后来玩具太多不够了，把另一间小书房也改他的游戏室了。爷爷每天晚上帮他打扫战场都起码要半个小时

今天再集中解决一个问题吧：关于隔代抚养的问题

大家看了我写这么多，是不是觉得小猪一直是我在身边养大的呢？其实，我家小猪一直在我爸爸妈妈家长大的。前两年，我还在读博，小猪生下来4个月我就回学校，就算论文带回家做，也最多一年里有半年在他身边。后来我上班以后，每天回家都挺晚，但是每天晚上保证有一个小时陪着他，周末陪他上早教课。到去年开始因为一些原因，才真正全职陪了他大半年。即使现在，下个星期又要把小猪送回爷爷奶奶那里上幼儿园了。

所以，上班的妈妈不用担心，把宝宝放在老家的妈妈也不用担心。真的原意花心思教育好宝宝，请记住事在人为。

不管妈妈在不在宝宝身边，每天能和宝宝在一起多久，给宝宝选择玩具，书，衣服，都是妈妈的责任吧。前面我说了一些关于环境布置的作用，那么给宝宝买挂图啦，玩具教具啦，妈妈都可以做到啊。如果宝宝周围都是可以方便他学习，或者有益于他能力开发的东西，那么，即使妈妈不在身边，爷爷奶奶或者保姆只需要陪着他玩，就相当于在教他了。小猪六个月的时候我在家里贴满了字卡，在他爬行的范围里贴好了挂图，把字卡的闪卡本子做好，和一些彩色识字卡片一起放到宝宝的玩具箱里。玩具箱在他每天爬行，并且可以自己拿到的范围里。然后我就走了。很自然的，都不用我说，不管谁抱着他，哪怕是来家里的客人，都会不由自主地指着墙上的字念给他听——这是人的习惯性行为。而他呢，每天会把玩具箱翻一遍，肯定会翻到字卡拿出来玩。OK，就算我不在，我也可以保证他能获得我想要的效果。后来买的书，我也直接从淘宝或者当当发回家，这点我很放心，有新的好玩的东西，大人肯定迫不及待向宝宝献宝。自然会有人念给他听的。我只需要打电话的时候嘱咐一声要用手点着字读就好了。

上班族妈妈每天还能见到孩子，其实已经很幸福了。我觉得每天有一个小时高效率的亲子时间，就可以有很好的效果。我回家以后会把手机关掉，电脑关掉，专心陪宝宝玩，一直到他睡了，再开始做自己的事情。虽然有时候会弄得很晚，但是想想和宝宝在一起的时间，还是会觉得很值。最关键的是，在这一个小时里，你可以发现宝宝有没有什么异常的情况，包括语言上的，性格行为上的。一旦发现，可以即时和爷爷奶奶沟通，尽快纠正。而每个星期陪他去上早教班，会让孩子有一种满足感。在他没有上幼儿园之前，周四周五经常也会被早教中心“请”去上课，都是奶奶带他去的（所以小猪奶奶被早教中心评为优秀奶奶），但是他自己会喜欢妈妈陪他去，尽管我上课的时候管他比奶奶严格多了。

不过，有一点倒是很重要，就是全家必须统一对孩子教育的方向。比如我家小猪，我们全家很统一的是，习惯必须从小培养好。毕竟养成一个好习惯比改掉一个坏习惯要容易得多。所以他的行为习惯真的是从几个月的时候就开始培养，比如和人打招呼啊，餐桌礼仪啊等等。前面也说过，小猪从来不尖叫，不在公共场所大声说话，很乐于和别人说“你好”“谢谢”，真的是从很小很小开始，就在生活里渗透的。和生活习惯相比，识字啊，数数啊，都不过是细枝末节了。但是，就算是细枝末节吧，也得全家有共识。比如，小猪六个月开始我就为他认识“字”打好了基础，这就必须我父母认同从这个时候开始可以给孩子这方面的影响了。事实上，我们家在这方面操作得很成功。我妈妈很坚定地执行了我的计划，给宝宝读书坚持指读，从9个月开始。大家要知道，孩子的阅读兴趣和心理发展是紧密相关的，1岁左右的宝宝会有兴趣看字很大，不多，故事情节简单的绘本，到了3岁，他就肯定不愿意让你手指着慢慢念了。小猪在很小的时候，不知不觉学到了很多东西；而如果过了这个阶段，大人再想用同样的方法去教孩子，会困难许多。我表妹的女儿现在1岁半多，我姑姑觉得应该开始教她认字了。可是，小姑娘完全不肯让奶奶指着字念给她听，要很快速地翻书。我姑姑很郁闷，问我家小猪怎么愿意这样听我们讲故事。很简单，因为从他一开始看书我们就是这样做的，他已经习惯了指读的方式。

再往深层说，是要和老人家沟通育儿理念。我说了，我妈是照着书养孩子的，除了育儿宝典，她就是一知半解地看了“捕捉孩子的敏感期”，学会了两个词“爱”和“自由”。爱就不说了，小猪一天起码听我们说十次八次的“宝贝我爱你”；我妈给他的自由，那才是真的自由。小时候，他喜欢到哪里爬就到哪里爬（保证安全的前提下），想去草地就去草地，想去爬楼梯就去爬楼梯；想摸什么，想尝试什么，我妈一律支持。用她的话说，“不就是多费点水和洗衣粉嘛”。从效果看，在这样宽松的条件下，小猪的确发展得很好，各种感官发展的敏感期都没错过。不过等到稍大一点，社会性活动增加以后，小猪就被我和爷爷灌输了另一个词：“规则”。现在小猪已经非常了解，每个地方有不同的规则，而我们必须要遵守规则。

小猪交给爷爷奶奶，除了太宠他以外，其他我倒不是很担心的。他的书，玩具，我都会准备好，每个阶段给他买的玩具和书都是有目的性的，爷爷奶奶只要拿给他玩就可以了。这一点，我相信应该所有妈妈都能做到。另外，我自己带小猪的时候，基本每个星期会带他在外面吃一次饭，不同风味风格的餐厅都带他去体验。现在很方便啊，到处都可以团购嘛，我可以在网上团购好，把验证码发到爷爷手机上，让爷爷奶奶带他去啊（不过就算我不订，爷爷奶奶也会带他去）。我的意思是说，把孩子留在老家，不是把责任就交给了爷爷奶奶的。妈妈一样有很多事情需要去做。千万别忘了，尽量每天给宝宝打一次电话，哪怕就说一声“宝贝我爱你”。

[ 本帖最后由 rainsakura 于 2011-2-24 00:51 编辑 ]

控制自己的脾气吧
孩子的模仿能力太强了

我自己一个人带小猪的时候
也常常忍不住发火
但是一个月以后，我发现了恶果
他以前脾气很温和的
但是经常被我发脾气以后
也开始学着发脾气了
不过不敢有什么过激的表现，只是双手在胸前交叉，然后说：我生气了！

我们一起看过一套《我的感觉》的书
里面讲过生气的时候要怎么办
我也告诉过他，妈妈也会生气，生气是正常的感觉
所以，我后来都尽量控制脾气
跟他讲道理，指出他做错了什么

顺便说，批评孩子也好，打也好，骂也好，我觉得都是需要的
在一种情况下我会毫不犹豫地打小猪：就是做危险的事情
但是，每次惩罚他，我都会跟他讲清楚，他是因为什么而被惩罚
惩罚孩子一定要具体到每件事上
这样才有意义
他才会记住，以后不能做这样的事

今天带儿子去长隆野生动物园，累死了
我们这次去之前做过不少准备，因为最近他一直在看从图书馆借的小牛顿科学馆关于动物的分册，所以这次对他书上看到过的动物非常认真地观察了，感觉比以前走马观花要有意思多了。

上次说了宝宝环境的布置，最好能让宝宝在不知不觉里吸收到知识。我说了挂图和书，好像忘了说，书一定要放在宝宝可以随手拿到的地方。也许这样会把家里弄得很乱，但是，想让宝宝养成阅读的习惯，乱一点大家都可以接受吧。我家小猪以前的书放在我爸一个书柜的下层，到去年放不下了，我爸特地给他买了一个落地书柜。我发现，他只会拿最下面三格他能拿到的书，而假设把他最喜欢的书放到上层，他都不会想到请人帮他拿下来看。这就是孩子的天性。

除了书，我特别感慨的是现在的玩具太丰富了，而具备教育功能的玩具，更是使学习成为一件非常快乐的事情。我一直以为我家小猪的玩具够多了，结果他上幼儿园以后，和他们班小朋友的家长交流，才发现我家玩具还不算多。他们班最夸张的一个孩子，因为喜欢坐摇摇车，就是投币的那种，爷爷立刻给他买了一个回来。不过我比较自豪的是，我买的玩具都很经典，从小猪没出生到现在，除了摇铃送给小妹妹了以外，其他的玩具小猪到现在都还会玩，几乎没有浪费。

妈妈们有时间可以到网上看看很多关于玩具选择的介绍。我总结我的经验，第一，少买电动玩具。单纯的电动玩具，就是装了电池就会动的那种，我觉得唯一的作用就是宝宝学爬的时候逗他去追。我家小猪也就是那个时候我买过两个，一个是按了会发音，会走的小马；另外一个是带形状盒的车车。小马很快被按坏了，但是形状盒的车倒是玩了很久。他14个月就能准确分辨各种形状，并且自己把积木塞进形状盒。但是追逐车车却是没什么兴趣的。第二，妈妈要了解玩具的基本功用，更重要的是要学会开发玩具的新功能。我也比较推崇木质的积木，小的时候能用来学数数做计算，大了可以让宝宝自己发挥建构。还有最经典的橡皮泥，简直万能啊，我们用模具做动物来数数计算，做披萨切披萨学分数，做成各种食物来开店学英文单词和常用语，还能用来搭建场景，配合汽车小动物什么的自己编故事。我们家大大小小各种各样的车特别多，车可以用来学习集合分类，还可以学一些简单的机械知识。总之，妈妈有心，所有玩具都是教具。第三，如果想帮助宝宝快乐学知识，可以选择一些有趣的教学玩具。比如蒙氏家庭套装，就是缩小版的蒙氏教具，妈妈完全可以买回来给宝宝当积木玩。比如现在的数学玩具很多，小熊天平就很经典，还有猩猩加法板什么的。不过我推荐一个万能的东东：磁性白板。配合魔笔小良，磁性数字字母，磁性形状拼图，还可以自己DIY一些磁性教具（我自己做了磁性的五线谱，非常好用。宝宝学写字以后可以diy田字格什么的），太好用了。不过磁性白板一定要大，大了才能出效果。我前后买过很多。以前买的小的，几乎是浪费的。后来买了淘宝上很泛滥的那种有时间计算架和木质数字字母的，唯一的功能是我家小猪熟练地在上面排数字字母的顺序。那时候他2岁不到吧，也算不错了，没浪费。后来买了一块90*60cm的，白板功能不错，但是磁性吸附力不强。最后最满意的是买的磁性软白板，可以贴到墙上，也可以铺在地上。这才真正发挥了白板的作用。我用买来的贴纸和磁性背板做了动物和食物、植物的磁贴，我们用来玩英文的超市游戏，动物园游戏，玩得不要太开心哦。今天去长隆，我考他动物的名字，几乎所有动物的英文名称他都记得。下面我打算用彩纸和磁性背板给他做一些形状的磁贴，可以当七巧板拼图玩儿。为了不完全浪费小白板，我做了一些计算卡片，让他用磁性数字作答。他狂爱这项活动，每天睡前都要求玩。玩了一段时间以后，20以内的加减运算可以脱口而出，负数都会哦，先放一个减号，然后再放数字就可以了（我家小猪语录）。

我的想法是，如果孩子的周围都是能够锻炼能力，发展智力的玩具，当然，更重要的是，家长得愿意花时间陪他一起玩，对孩子来说，真正就是“玩中学“。他们会觉得很开心。我家小猪到目前为止非常喜欢“学习”，因为每次我们对他说“来学习了”，就是玩玩玩具，做做有趣的练习书，多好玩啊。不过小猪有点很奇怪，他非常喜欢上课，去早教中心，少年宫，他都很愿意。难道是现在这些培训的课程都那么好玩？

不过请注意了，我说要尽量选择学习性的玩具，并不是让大家只给宝宝买这些哦。我觉得，玩具的选择权应该在宝宝手上，家长只是要稍微把关。不过我家小猪知道了一个故事叫“渔夫和金鱼”，学会了一个词叫“适可而止”，那就是说，不能一次要太多的玩具，贪心的小朋友最后会什么玩具都没有

最后，玩具是死的，人是活的。我觉得任何玩具，只要动脑筋，都能玩出花样来。去年我帮小猪买了一套芭比和家具，大家都觉得很无聊，我被我爸妈骂了好几天。我当时的动机是，小猪只喜欢车，家里已经有了不下200辆各种车，不能再买了，他需要增加一些情境游戏的体验。于是，我陪着他玩，看他布置娃娃的房间，然后鼓励他自己来编故事。后来，他可以自己摆好场景，讲完整的故事给小妹妹听了。今年他过生日，爷爷给他买了他盼望已久的光明小屋，里面有小兔一家，他的故事又更复杂了。所以，再好的玩具，都要大人想办法陪孩子玩哦