我家小猪2岁的时候只能发e一个音，去了儿童医院。我训练了他整整一个星期，他终于学会了说a，我激动啊。在那里做两次语训，后来到2岁三个月的时候能说三个字，两岁四个月的时候能说7个单字，两岁5个月开始能说两个字，到2岁六个月，OH my god！他能说完整的句子。从2岁7个月开始，我们大家每天说的话从“宝宝，自己说……”变成“亲爱的，能不能麻烦你的嘴巴休息一下”……然后，一直到现在，每天重复n遍“可以让你的嘴巴休息一下吗”我当初去医院，是我发现他不说话的问题肯定不是语言积累等等方面的，是纯生理方面的。因为他8个月的时候能叫爷爷，九个月的时候能叫奶奶，去医院做体验，被医生当做神童；但是到了12个月以后，几乎完全不发出声音了，只能发一个e的音。正常不会说话的孩子，好歹aoeiu的音能发出来吧。但是拖来拖去，拖到两岁我坚持带他去医院了。结果发现，果然是生理问题，他的口腔肌肉无力，并且自己不能控制。原因很可悲，是照顾得太精细了，口腔缺少锻炼。那时候他吃水果都是我妈打成泥的，他也不吃零食，吃饭奶奶都弄成软软小小的给他。晕倒啊，回家戒了奶瓶，逼他用杯子或者吸管，教他吃糖（以前从来没吃过），还有其他一系列方法，效果就很明显了。

不是吧。。。我晕，我儿子吃东西也是打成泥的。。。

顶·······楼主，整个群号嘛！

楼主，能否共享一下，你在网上找的早教视频这些的网站嘛！

顶帖！这个帖子我看的很仔细。由于楼主的观点都有理有据而且得到了很好的成效，所以打算参考楼主的做法开始准备女儿的早教。我女儿现在刚满4个月，也就是说按楼主的说法，现在可以开始准备字卡到处贴，还有做成小卡本，买发声挂画，让她经常接触色彩鲜艳的图片，买布书，对吧？ 但是有一个小问题，有些挂画有图有字，图大字小，宝宝未必会看着小字体，需要全部都用红色字卡做大标注吗？

楼主妈妈，你好！我有几个问题想请教你。1、我宝宝现在1岁5个月，我从他很小开始，就买了很多书，而且放在他随手可以拿到的地方，所以基本上他还是挺喜欢看书的。但是，目前为止，他仍然停留在喜欢看图，然后就指着让我说这是什么。家里有噼里啪啦系列、小熊宝宝系列这些可以讲点小故事的书，但是他就是不让我给他讲，例如今晚，他在看书，我也在看噼里啪啦系列里的《车来了》，他看到我看，他也过来看，于是我就想给他讲这个故事，但是他就一直看封面上的公共汽车，完全不给机会我翻书，更别提指字阅读了......我想请教楼主妈妈，是否我宝宝这个年龄还是在喜欢看图指物问什么的阶段呢？我每次想和他讲故事，他都不太耐烦。2、最近我发觉我宝宝的专注力不够，他自己玩玩具、看书很少可以坚持超过15分钟的。玩玩具时，他可以玩玩这个，玩玩那个，看书也是这样，感觉他好像不太用心去玩、去看。我怕他以后做事情也会这样“三天打鱼，两天晒网”的。3、我宝宝个性好像有点急躁，例如今晚，他要拿茶几下层的一本大图画书（我家的茶几有两层，玩具放桌面上，书放在下层，中间隔着玻璃），他像以往那样把书从下层拿出来，然后想把书放到桌面上看，但是由于书太大，他放了三次都没成功，于是他发脾气把书丢到地上，又去玩其他东西了......还有其他的例子，反正如果他碰到办不到的事情，有时几乎不尝试就闹了。他越是这样，我就越不想马上满足他，怕他以后习惯了。不知道小猪又没经历过这样的阶段，或者楼主妈妈有没接触过这样的小朋友？麻烦楼主妈妈如果有时间帮忙解答一下，谢谢！ [ 本帖最后由 candychou 于 2011-4-6 23:36 编辑 ]

第一个问题：把书放在宝宝能拿到的地方时很好的习惯哦。但是你家宝宝可能是还没形成看字的习惯。追究深一点，他还没明白书上那一个个的符号是什么。这就是我为什么在小猪小的时候贴字卡的原因。我没打算让他认识那些字，只是让他明白，这个符号是和语音对应的，代表某种意义的东西。贴英文的也一样，让他知道，这些字母组合也是代表一定意义的。总之，就是让宝宝接受，“字”是什么。宝宝要明白这些符号是和图画一样能代表一些特定意义的，能说话的，能传达信息的，他们才会对这个东西感兴趣啊！1岁5个月的宝宝，可以随时指字给他看哦，让他把语音、图形与意义结合以来接受，对文字产生兴趣，他才会对书上的文字有耐心听。小猪10个月的时候我们开始讲《车来了》，这本书是我家利用率最高的，几乎每页都用透明胶补了又补。从一开始，不管谁给他讲，大家都是用手指着字讲过去的，他也有兴趣注意力跟着大人的手指头动。（直接结果是，我们家每个人到现在都能把车来了一字不差地背出来）。阅读的习惯是慢慢养成的。第二个问题：幼儿园一节课是15分钟到20分钟，这是因为3-6岁的小朋友正常的注意力集中的时间只有这么多。一个一岁多的宝宝，能自己专注地做一件事超过10分钟就很了不起了！对宝宝要求不要太高哦。另外，宝宝专注玩的时候，大人千万不要去打搅他。给宝宝充分的自由时间和空间，对宝宝的成长非常重要。我的原则是，宝宝一个人玩或者看书，只要他没有来找你，大人绝对不应该去打搅他，不要去问他要不要喝水要不要吃东西要不要上厕所……第三个问题：我家小猪也会这样啊。我想所有宝宝都有这样的过程。我一直鼓励小猪去做一些有挑战的事情的。做不到没关系，下次继续尝试，或者想想有没有其他办法可以帮助自己做到，偶尔家长可以给一点提示，给一点鼓励。提示和鼓励一样重要，如果妈妈只是说：“你很棒，你一定能做到”；而没有一点实际的帮助，孩子更容易会放弃。但是稍稍给一点帮助，还是让他自己去完成，孩子会对自己更加自信。妈妈不能太勤快了。[ 本帖最后由 rainsakura 于 2011-4-7 13:30 编辑 ]

我家小猪2岁的时候只能发e一个音，去了儿童医院。我训练了他整整一个星期，他终于学会了说a，我激动啊。在那里做两次语训，后来到2岁三个月的时候能说三个字，两岁四个月的时候能说7个单字，两岁5个月开始能说两个字，到2岁六个月，OH my god！他能说完整的句子。从2岁7个月开始，我们大家每天说的话从“宝宝，自己说……”变成“亲爱的，能不能麻烦你的嘴巴休息一下”……然后，一直到现在，每天重复n遍“可以让你的嘴巴休息一下吗”我当初去医院，是我发现他不说话的问题肯定不是语言积累等等方面的，是纯生理方面的。因为他8个月的时候能叫爷爷，九个月的时候能叫奶奶，去医院做体验，被医生当做神童；但是到了12个月以后，几乎完全不发出声音了，只能发一个e的音。正常不会说话的孩子，好歹aoeiu的音能发出来吧。但是拖来拖去，拖到两岁我坚持带他去医院了。结果发现，果然是生理问题，他的口腔肌肉无力，并且自己不能控制。原因很可悲，是照顾得太精细了，口腔缺少锻炼。那时候他吃水果都是我妈打成泥的，他也不吃零食，吃饭奶奶都弄成软软小小的给他。晕倒啊，回家戒了奶瓶，逼他用杯子或者吸管，教他吃糖（以前从来没吃过），还有其他一系列方法，效果就很明显了。

是还在老家。在江苏，离广州很远哦。应该要等到放假小猪才会过来。我想先看看怎么样，实在不行，撺掇老公一起回去到上海那里找工作，好歹一个星期还能见一次。

LZ，你的远程教育太成功了！但是，我家宝宝回去外婆家一年，现在整得没啥安全感。外婆家其实离深圳只有两个小时车程，我一个月回去两次，但是，她自己感觉在外婆家像是寄人篱下。我妈妈都说，这小孩心里早熟。

楼主妈妈，你好！我有几个问题想请教你。1、我宝宝现在1岁5个月，我从他很小开始，就买了很多书，而且放在他随手可以拿到的地方，所以基本上他还是挺喜欢看书的。但是，目前为止，他仍然停留在喜欢看图，然后就指着让我说这是什么。家里有噼里啪啦系列、小熊宝宝系列这些可以讲点小故事的书，但是他就是不让我给他讲，例如今晚，他在看书，我也在看噼里啪啦系列里的《车来了》，他看到我看，他也过来看，于是我就想给他讲这个故事，但是他就一直看封面上的公共汽车，完全不给机会我翻书，更别提指字阅读了......我想请教楼主妈妈，是否我宝宝这个年龄还是在喜欢看图指物问什么的阶段呢？我每次想和他讲故事，他都不太耐烦。2、最近我发觉我宝宝的专注力不够，他自己玩玩具、看书很少可以坚持超过15分钟的。玩玩具时，他可以玩玩这个，玩玩那个，看书也是这样，感觉他好像不太用心去玩、去看。我怕他以后做事情也会这样“三天打鱼，两天晒网”的。3、我宝宝个性好像有点急躁，例如今晚，他要拿茶几下层的一本大图画书（我家的茶几有两层，玩具放桌面上，书放在下层，中间隔着玻璃），他像以往那样把书从下层拿出来，然后想把书放到桌面上看，但是由于书太大，他放了三次都没成功，于是他发脾气把书丢到地上，又去玩其他东西了......还有其他的例子，反正如果他碰到办不到的事情，有时几乎不尝试就闹了。他越是这样，我就越不想马上满足他，怕他以后习惯了。不知道小猪又没经历过这样的阶段，或者楼主妈妈有没接触过这样的小朋友？麻烦楼主妈妈如果有时间帮忙解答一下，谢谢！ [ 本帖最后由 candychou 于 2011-4-6 23:36 编辑 ]