本帖最后由 jocelyn1025 于 2011-5-21 16:28 编辑 点击链接：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d5986fe0100egy1.html 可以看到常见蒙氏数学教具的形式（国内外用到主要蒙氏教具是一致的）。如果家长没有带孩子上过蒙氏早教课的话，购买蒙氏家庭套装可能更方便。卖家会送教具的使用手册和光盘（可能还有早教电子书，包括蒙氏书籍），演示如何向孩子展示教具，看了很直观。贝聪之家单件教具通常几十元，感官和数学套件，从三四百到七百左右不等，比起早教课已经很平啦！而且木质教具质量不错，可以一直用到小学阶段。蒙氏教具展示方式，通常采用蒙氏的三段式教学法（最适合小宝宝学习概念）。1) 命名：直接告诉孩子“这是什么”如：“这是苹果”、“这是软的”、“这是3”。不需要再罗嗦地讲苹果是圆圆的红红的等等，对于年龄小的孩子甚至是几个月大的婴儿都可以用这种方法，可以重复地讲。2) 指认：问孩子“什么在哪里”如：“苹果在哪里？”或是“把苹果拿给我”、“哪个是软的？”、“哪个是3？”，如果孩子拿错了不要立即指出，请他再拿一次，或者暂停这个活动。等有机会重复命名后再次进行。这个方法对于还不会说话但已经能用动作表达自己的意愿的孩子很合适。3) 回忆：问孩子“那是什么”如：“这个是什么？”、“这个是怎么样的？”孩子应该说出“这个是苹果”、“这是软的”、“这是3”。对于不会说话的孩子，回忆这一部分可以用实物与图片配对或者与文字配对等。其实比起买教具或者制作教具的投入，更多的投入是家长要付出很多精力！一分耕耘一分收获，没什么捷径。带孩子上早教课之后，也是要在家多练习才能有好的效果。小宝宝学东西学得快，忘得快，需要不断重复。

非常好的经验！！学习~~！

是
星期一到星期四，电脑和电视都不开
一开始的时候，允许他用电脑玩学习的游戏或者看网络课程
后来发现这样对孩子其实更残忍
就像有一杯冰欺凌放在面前，你却让他喝白开水一样
有我陪着他还好，但是大人一走开，他忍不住就会想去看动画片
何况他现在会自己到优酷上去搜
所以，索性星期一到星期四就不开电视电脑
要玩的话星期五星期六和星期天都可以
不过要回家先把作业做完，作业不做完就什么都不可以做

其实就算不看电视，放学以后也很忙啊
要玩玩具，看书，听CD读课本，还要去学轮滑或者去楼下骑自行车，还要抽时间去和小朋友玩
他每天晚上的时间都觉得很不够用的

其实这个要执行非常简单，只是大人要做点牺牲
我们家一开始的时候，星期一把电视的信号线拔掉，电脑的电源拔掉
到星期五再接上
大人也都不看，要不就是等到宝宝睡了再看
不过我们家小猪看的电视用的是电信的ITV
里面有很多动画片
所以小猪对普通的电视也不感兴趣
就是开着他也不看
形成习惯了就好了

小朋友主要还是一开始习惯培养好就行了
我们从宝宝上幼儿园的第一天就开始这么执行
很坚决地执行，其实大人并没有麻烦多少
孩子的习惯就养成了
就像星期五回家第一件事是做作业
不管作业多少，做完了才可以吃东西玩玩具
也是从第一个星期开始就执行
他也很快就适应了
有时候我们在回家的路上买了好吃的
他实在非常想吃
回到家最多也就是衣服不换鞋子不脱
立刻坐到自己的小桌子前面开始做作业
就想着赶紧做完就能吃了
我都有点感动的

学习

rainsakura ，你说每个阶段给他买的玩具和书都是有目的性的，能不能分享下什么阶段就给他买什么样的玩具和书，对这个特困惑。家里一大堆书和玩具，我觉得不知道怎么分清。

还有，忘了谢谢你的回复，很有耐心和真正解决了疑问。

学习了！

孩子小的时候买过一套《天才之路礼品装》（3本书+4CD），很实用，孩子大点送人了。 内容是如何开发婴幼儿的早期潜能，包括数百种益智型亲子游戏，和玩具选购指南！不过当当显示缺货，也许出版时间久，绝版了。

印象中，郑玉巧和区慕洁的书中也介绍适合不同年龄段孩子的益智游戏。

jocelyn1025,<天才之路礼品装>有两种版面的，第一种底色为黄色及孩子为大脸的，第二种底色为绿色及孩子为全身的，第二种比第一种便宜，能指导下是哪种吗？

rainsakura ，你的蒙氏教具还有多吗？有的话我也想要。

好！！学习学习！！

回复 萍水相逢051111 的帖子

没比较过两个版本，我买的是第一种黄色底的。两个版本，卓越和淘宝上都可以搜到。

推荐“贝聪之家”的蒙氏教具，和早教中心用的品质差不多。以前在购书中心看过贝聪之家的蒙氏套装（以感官教具和数学教具为主），在淘宝上差不多便宜一半，有的卖家还会送很多有用的东东。我女儿学公文数学B教材（竖式加减）的阶段，幼儿园老师指导她做金色串珠的练习，在家我也用金色串珠演示进位和退位，比公文的例题直观，更方便幼儿理解。概念建立的好，孩子二三十分钟完成一百多道两三位数的加减，准确率很高。小学课本上，也以平面图示（类似金色串珠）让学生理解个、十、百、千。学蒙氏数学，就不必等到小学才接触这些内容。不过在数学教具之前，是要从日程生活用品、感官教具入手，逐步建立概念的。孩子启蒙阶段，最好时间久一点，积累的感性认识多一点，之后建立概念和形成思维都会更顺利。

HI rainsakura:
    看到你的回复了，非常谢谢你的分享！希望你有时间多点写经验总结，好让我们学习。一直要坚持写哦。呵呵

嗯……这个一方面你可以上网看对各个月龄孩子能力的介绍和玩具推荐，这个网上随便搜搜都很多的；但是另一方面，更重要的是要观察自己宝宝的能力和兴趣。
比如，有一种很简单的绕珠玩具，也很便宜，对于10个月到1岁的宝宝来说非常重要，可以训练宝宝的精细动作，这个是我当初在好几个早教中心都有看到，结合网上的信息买的。但是，如果宝宝的精细动作不到位，可能到1岁半都不能玩好。
同样的，像形状盒这样的玩具，都是说明18个月以上宝宝用的，因为理论上宝宝到这个月龄才有能力分辨形状，并且手眼配合把形状塞到洞里。不过我买早了点，小猪10个月就买了（和其他玩具一起买，在淘宝上，想省邮费，你懂的……），结果，他居然12个月就可以做到了。这让我很惊讶，也开始了解，书上说的，未必是适合你的宝宝的。

我去找找看，我电脑里可能有存这些资料的

我家小猪现在突然喜欢开始动手拆装东西了，家里的轨道，玩具屋都支离破碎我在研究是不是索性给他买乐高积木了。家里有套大的拼装积木，他不到1岁就买了，从给他两块插，到现在能自己搭东西。

不过有一点，我特别不喜欢给孩子买电动的玩具，太没意思了。不过像皮皮熊之类的发声玩具还不错。我家小猪的皮皮熊已经蹂躏得不像样了。前几天买了一个团购里很热的英文的狗送给老公同事的宝宝，那个小姑娘现在也每天抱在手上。

是，蒙氏的数学教具非常直观，对孩子最初的数学思维培养很有帮助。小猪学蒙数B的时候才2岁半，但是借助金色珠和赛根板，可以自己独立完成2位数的加减法，很熟练。

不过金色珠完全可以自己DIY。我在弄到那套纸板的教具以前就是DIY的。拆了两根珠子项链，重新10个珠子串起来，另外串1到9的。这个最好用不同颜色的珠子。如果舍不得项链，淘宝上买塑料散珠的也很多，还附送线呢。
赛根板是最好DIY的。其实就是做数字卡片，不过要注意尺寸。
数棒也很好DIY，我前面放过照片
沙数字板也很容易DIY，就是用厚一点的纸，上面写大一点的空心数字，然后到小朋友画沙画的地方，涂上胶水，洒上沙
……………………

怎么感觉蒙数教具都很简单啊！

当初宝宝没开始学蒙数的时候，曾经心动打算买卡尔数学的，那里面的教具也不错。可是后来发现，原来都可以自己做啊……

对了，如果宝宝大一点，应该文具店有小学用的数学教具也很不错，只是那种里面的东西都好小
我帮宝宝买过一套，在南岸路的文具批发市场买的，我买的最贵的，3元6
里面有可以数数的棒，各种形状，数字板，时钟什么的，我记不全，但是东西挺全，就是小
我家小猪当时3岁了，我才放心给他玩

顺便说个好玩的事
小猪上幼儿园以后，星期一到星期五早上一般都是不想起床，星期六星期天6点起床。这个星期天，他6点钟就醒了。奶奶说太早，让他再睡一会儿，自己就去洗手间了。等奶奶从洗手间回来，小猪小朋友自己拿着钟问奶奶：现在8点了，不早了吧！……他自己把床头的钟拨到8点了
小猪有一块磁性画板，是淘宝上很流行那种，木质，有时钟的。他从2岁多看是玩那个的时候起，就经常玩时钟。到3岁可以自己看懂时钟。半年前他突然很喜欢一个游戏，就是把玩具时钟拨到一个位置，然后问现在几点，不知道哪里学会的，但是总喜欢反复玩。所以，现在他看时钟已经很厉害了。

孩子的学习，还是在于反复的练习吧

呵呵，宝宝很厉害哦！
顺便教你一招
小猪2岁的时候，我们的睡前故事经常是数东西，就一颗星星，两颗星星这样数下去
所以，等到他会说话以后，一下子就能数到1000了

rainsakura 的DIY，动手能力太强了！崇拜中.....

jocelyn1025 ,我在淘宝一家找到了第一种《天才之路》的简装版，加邮费不到80元，他说跟礼盒版是一样的，只是包装不同。

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内容一样就好。我零六年时，网上45元淘的。这套书如果卖到一百以上，我就觉得不值了。三本书+CD，每本书都不厚，比较科学系统，有不少统计数据（老外编的书大抵如此）。还记得里面非常明确地提到两点：一是孩子智力发展和词汇量之间的关系，强调早期阅读的重要性。二是看电视对儿童大脑发育的负面影响。呵呵......带孩子读书，让她少看电视，直到现在我都照做。

前面提到看电视的问题，等到家长觉得孩子有这样那样的问题的时候，才意识到孩子看电视太多，可能为时已晚。我见过幼儿园大班的孩子，没什么爱好，除了看动画片，理解能力不错（算得上聪明），但专注力很差，学公文数学明显进度慢，上了小学家长也很头疼。他弟弟没有看动画的爱好，喜欢画画。专注力明显好很多。就像之前提到过的，很多动手动脑的游戏都很益智（包括玩水玩沙），也促进孩子专注力发展。看电视比较被动，孩子不需要动什么脑筋。最大的负面影响就是，看得多挤占了孩子用于户外活动、人际交往、游戏、阅读等等活动的时间。