本帖最后由 jocelyn1025 于 2011-5-21 16:28 编辑 点击链接：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d5986fe0100egy1.html 可以看到常见蒙氏数学教具的形式（国内外用到主要蒙氏教具是一致的）。如果家长没有带孩子上过蒙氏早教课的话，购买蒙氏家庭套装可能更方便。卖家会送教具的使用手册和光盘（可能还有早教电子书，包括蒙氏书籍），演示如何向孩子展示教具，看了很直观。贝聪之家单件教具通常几十元，感官和数学套件，从三四百到七百左右不等，比起早教课已经很平啦！而且木质教具质量不错，可以一直用到小学阶段。蒙氏教具展示方式，通常采用蒙氏的三段式教学法（最适合小宝宝学习概念）。1) 命名：直接告诉孩子“这是什么”如：“这是苹果”、“这是软的”、“这是3”。不需要再罗嗦地讲苹果是圆圆的红红的等等，对于年龄小的孩子甚至是几个月大的婴儿都可以用这种方法，可以重复地讲。2) 指认：问孩子“什么在哪里”如：“苹果在哪里？”或是“把苹果拿给我”、“哪个是软的？”、“哪个是3？”，如果孩子拿错了不要立即指出，请他再拿一次，或者暂停这个活动。等有机会重复命名后再次进行。这个方法对于还不会说话但已经能用动作表达自己的意愿的孩子很合适。3) 回忆：问孩子“那是什么”如：“这个是什么？”、“这个是怎么样的？”孩子应该说出“这个是苹果”、“这是软的”、“这是3”。对于不会说话的孩子，回忆这一部分可以用实物与图片配对或者与文字配对等。其实比起买教具或者制作教具的投入，更多的投入是家长要付出很多精力！一分耕耘一分收获，没什么捷径。带孩子上早教课之后，也是要在家多练习才能有好的效果。小宝宝学东西学得快，忘得快，需要不断重复。

有时候，父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。比如，有些父母，总怕宝宝走着会摔倒，会累着，于是喜欢用车推着宝宝或是抱着宝宝。这样一来，宝宝活动量小，协调能力、大肌肉的锻炼都不够，活动能力就特别差。宝宝吃饭、穿衣、收拾玩具，家人总是包办代替，会造成孩子的动手能力和自理能力差；宝宝和小朋友发生争执，父母挺身而出，为宝宝讨公道， 这种看似对宝宝的爱，会使宝宝今后生活能力差，社交能力差不敢面对外面的社会。其实，孩子有着惊人的适应能力。他们需要运动和交流，甚至稍微还要有一点冒险，这样才能充分发掘他们身上的各种潜能。正确做法：放开手，让宝宝自己收玩具，自己吃饭、摔倒后自己爬起来，能使宝宝更快乐，更有成就感。猪猪侠点读笔是孩子们的成长。原创：凯普斯通 来原：http://www.zgzqjy.com/

太好了，觉得楼主的心得太有用~马上收藏起来。另外，还想请教，我家仔仔现在1岁2个月，因为平时奶奶带多，奶奶宠得厉害，现在稍稍有不如意就很大声的尖叫~有什么办法改正呢？有时也会打人，应该怎样教育呢？打他来惩罚吗？望楼主赐教赐教~

谢谢小猪妈妈的分享，我对我家宝宝的早教还是一头雾水，现在八个月了，也该开始了

佩服，可以写那么多。

楼主码字工夫太强了,大赞!留印学习~~~

lz啥时候上来啊？

LZ太用心的，快赞一个！

markmarkmarkmark

如此好帖一定要顶上去

楼主有心，学到不少东西

很感谢楼主满腔热情地记录点点滴滴，令广大妈妈有个良好的指引！我女女比较好动，超喜欢看QIAOHU，但静下心阅读书本的时间不超20分钟，有什么好的良方改变呢？请赐教！

mark mark, 有空来学习楼主，做个有心的好妈妈

整个8月都在加班中度过……现在决定用中午吃饭的时间来更新了
其实这个暑假小猪过来，感想还是挺多的

先说阅读

前面关于宝宝阅读我已经讲过很多了，很多宝宝还非常小的妈妈也问我给宝宝买什么书。我还是先强调：第一，6个月以内的宝宝千万不要让他们看字，对视力伤害很大；第二，宝宝1岁左右可以开始指读，但是时间不能过长。宝宝学前不会阅读问题不大，宝宝学前把眼睛看坏了，问题就大了。第三，即使宝宝两岁以后，看书也要注意控制时间，注意光线和姿势，医生的建议是要看字大的书，一次不超过20分钟。所以刚刚看到前面有妈妈说宝宝看书很难超过20分钟，那太好了呢！

小猪到广州来之前，正好当当做活动，我给他买了一套皮卡西随身绘本和一套彩香蕉中的蓝香蕉，是适合5-7岁的小朋友看的。小猪刚到广州来，对皮卡西爱不释手，一盒48本，翻来覆去看。这套书有一个好处，很小，出门的时候在他的书包里放几本，在等候啊，无聊的时候就拿出来看，宝宝在外面可以很轻松地打发掉时间。当然，前面我也有说，这限于喜爱阅读的宝宝。既然他喜欢这套书，我趁热打铁立刻买了皮卡西的第二季。他同样每天翻来覆去看。但是看皮卡西的时候我就开始担心，这种文字不多的连环画会不会降低孩子的阅读能力呢？就像现在学英语，他掌握了很多的单词，却不喜欢用句子；我也担心他在中文阅读里只习惯句子，不习惯篇章。

买回蓝香蕉以后我就有点后悔，虽然说是5到7岁的，但是每页上几本还是简单的一两句话。刚买回来，小猪一直很不愿意看这套书，拿给他都不看。我锲而不舍地把这套书一直放在他书架的最外面。终于有一天，他实在无聊得没东西可以看了，只好开始看这套，一看就迷上了，还强烈要求我买后面的。我也立刻给他买了7到9岁的红香蕉和9到11岁的黄香蕉。
红香蕉的文字内容相对多了一点，会有稍长的一段文字；黄香蕉就差不多以文字为主。但是因为里面有些故事是有连续性的，小猪看得非常HAPPY。

今年以来，交给小猪的书，我们从来没有谁想要给他讲，都是他自己看，我注意到他看文字很专注，但是也没想过要去测试看看他到底看进去没有。有一天，他爸头脑发热，说：“我给你讲睡前故事吧”，就拿了一本蓝香蕉的书开始讲，结果，他讲了个开头，小猪就一字不差地背到了结尾他爸非常郁闷。我也就放心了，证明书他已经看进去了。

现在，我基本不担心他阅读的问题，除了图画书，他喜欢看杂志，小熊维尼啊，赛车总动员啊什么的几乎每期都买，偶尔也会买一些小学生课外阅读的科普杂志，里面都是大篇大篇的文章，他一样可以读得津津有味。现在，经常是我躺在床上，对小猪说：给我讲个睡前故事吧。小猪就找本书出来讲给我听，像我以前给他讲一样，先读完文字，再描述图画。

小猪现在的阅读，已经开始超出早期阅读的范围。我总结出唯一的经验：阅读是提高阅读能力的唯一方法。对于小猪这么大的小宝宝而言，真的是开卷有益，无论是什么读物（对于这么大的孩子的兴趣，实在没什么不能读的东西），只要他们愿意读，都让他们读。从简单的几个字的宝宝书，到只有对话的漫画书，到一句话两句话的连环画，到多文字少插图的少儿读物，孩子只要想读，在不断的阅读中，阅读能力也一步一步提高了。

至于阅读的兴趣培养，我还是只能说两点：第一，多买书，多陪孩子读书。虽然我妈总是抱怨我们家的书太多（我爷爷的，我爸的，我的，现在是我儿子的），但是她也不得不承认，正是因为有这么多书，孩子的阅读量大了，表达能力，思考能力也比同龄人强很多。其实算下来，买书还是比买玩具要便宜一些的。第二，把买书的选择权交给孩子。也许对于小学以后的孩子，我们要控制他们的阅读范围，免得受不良影响；但是对于6岁以前的孩子，我觉得让他们自己选择想读的书没什么太大问题。的确，我们经常会觉得孩子选的书太无聊，没知识，性价比不高，但是，要记住，读这本书的是孩子不是我们，重要的是让孩子在阅读中获得快乐。小猪现在在广州的阅读时间每天不会少于4个小时，也就是白天会有一半的时间在读书，其他时间会出去玩滑板车，遥控车，玩其他玩具或者做练习题，外加每天固定看半个小时电视里的动画片。他玩一会儿，就会自己跑去找个舒服的地方开灯看书。他觉得这比玩玩具更有意思。

家里电脑也坏了，现在更新帖子好痛苦的。有空下次再来更。

最好的方法就是他大叫的时候大家都当没听见
我们全家一向如此
如果小猪大喊大叫，所有人都没反应
等他情绪稳定下来，再问他有什么事；和他说，大喊大叫不能解决问题

早教中心老师总结
女生好像对数学都没有男生那么感兴趣，呵呵

非常值得学习哦！！！！！孩子上早教，妈妈也是受教育的对象

好贴顶上去

阅读能力的培养很启发啊。