【宝宝入园记】虫虫的蒙氏成长经历

女儿虫虫五月刚满三岁，她是很多妈妈所说的“蒙氏孩子”，入园四个月，之前也发过一些贴，讨论孩子成长的问题，反而有很多妈妈关心孩子接受所谓蒙氏教育以后的成长如何，因为在国内的长成个案还很少。所以把她的一些经历和大家分享，所有的母亲都希望能吧最好的给孩子，至于是非对错，大家自己评判吧。
虫虫两岁半前都由保姆带，她比较幸运，遇到的保姆都挺疼她的，我从事心理咨询，她爸爸从小被宠大，虫虫的小日子自然也过的比较自在，在赞美中长大，打骂几乎没有过，大声说也几乎没有，爷爷奶奶更是宝贝的不得了。不过我们对虫虫也有一定的要求，当然是自己认为对她负责任了，从小要自己走路，能不抱就不抱，吃饭要自己吃，不吃就饿肚子，两岁要自己穿衣服鞋子，当然老人会心疼，我当妈妈的也顶得住，为了孩子，有时候也会和老人顶两句。
一岁以后原来的保姆身体原因回家了，又来了个新的，感觉不太好也不坏，我们给的是70分，她做事情也还过的去，有时候也偷偷懒，耍耍嘴皮子。本来保姆就是打一份工作，我们觉得也没必要要求太高。时间一长啊，我们发现她有时候对虫虫蛮大声的，虫虫那时候话还说的不太好，就会咿咿呀呀和她顶嘴，我们也不当一回事，就告诉她别太认真了。日子就这样一天天过去了。后来孩子两岁的时候，我没再上班，自己做事，在家的时间多了些，慢慢发现些端倪。有时候我提早回来，发现保姆在大声的骂小孩，孩子在哭，我问发生什么事，保姆总是说小孩不听话。我们是不会责怪保姆的，一来保存她的面子，二来为免她心情不好，我们不在的时候她拿小孩出气。后来我就找机会和她谈，告诉她责骂对孩子心灵的影响，赞美对孩子的帮助等等，希望她可以学习。又有一次居然被我撞见她在小区里打虫虫，再后来我发现孩子在洗澡的时候老哭，睡觉的时候也哭，觉得越来越不妥，发现保姆在我们在的时候对孩子很好，关上门以后小声的骂孩子，还吓她。于是我自己陪伴小孩的时间就逐渐增加了，自己帮她洗澡，陪她睡觉，我陪的时候她挺好的。保姆就说，是孩子故意哭，想让我多陪。
今年过年的时候，保姆回家了，我自己带虫虫，发现虫虫整个人的变化好大，好像呆呆的，不哭也不笑，看到什么也高兴不起来，是喜欢跟着我，有时候笑也是勉强挤出来的，反应好像很慢，胆子也特别小，我们纳闷两岁多的孩子怎么会这么深沉。跟了我两星期后开始动不动就哭，而且哭起来天塌地陷，没完没了的，没有两三个小时停不下来，也不要爷爷奶奶，也不要爸爸，只是死死的抱着我不放。爷爷奶奶很生气，说我把孩子带的六亲不认，爸爸也很没意思，开始不理虫虫了。我的职业嗅觉告诉我孩子心理出了问题。便去找她早教的老师谈。老师反映说阿姨经常骂孩子，有很多次虫虫是哭着去上课的，阿姨孩不给孩子哭。老师也说过阿姨。后来我和虫虫一个很要好朋友的妈妈聊天，她是报社的育儿版编辑。她也告诉我经常看见阿姨对虫虫不好，她也劝过。
找到根源以后，我和虫虫爸马上把阿姨辞退了，感觉真的很对不起孩子，让她在小小的年龄受到精神虐待，而且三岁以前的经历是直接进入潜意识，影响她对世界和人生的态度。在我的咨询中心里，太多的个案是因为小时候的心理挫伤造成的。唉，自己还是心理顾问呢，真是怪死自己了。那时候虫虫已经快两岁八个月了。在过年那段时间里，我尽心尽力地陪伴虫虫，对于成年人的心理治疗方法，在自己女儿身上根本没办法进行，她完全是无意识的。在她哭的时候，我尝试和她进行心灵层面的接触，发现她紧紧的关起自己的心门，完全沉浸在痛苦中不能自拔。我和他爸爸知道她的苦，也知道这是一个成长的过程，但就是没有办法施以援手，唯一能做的，就是完全的接纳她，告诉她我们爱她。
找幼儿园是同时进行的，经过保姆时间，虫虫的心灵已经不是健康的，对幼儿园的选择我们也特别谨慎。原来提前一年报了莱恩，打算九月份过去，那算是洛溪最好的了，可现在还有半年。去考查了慧源，觉得也不错，只是有一个小问题，所有孩子都是一个模子出来的，那孩子的自我去哪里了，长大了还不得花时间去找么。先去本小区的过渡一下吧，可我观察了几天以后打消了这个念头，那里的老师骂小孩。后来我们亲自去莱恩找了下教导主任，本来想做点工作，让孩子提前入学的，后来聊了以后，打消了那个念头。里面的孩子学的太多了（可能很多家长会骂我了），我不想孩子从小当学习机器，我们认为孩子在幼儿园里主要任务是玩耍和学会怎么做人。最后只能选择蒙特梭利了，本来觉得学费太贵了，一个幼儿园花那么多钱。可这边的选择实在是没有，太远的也不想让孩子受罪。我们只想找一个爱孩子的地方，让孩子可以健康的成长。后来发现我对“爱”的要求，在幼儿园中很难找到，我心中的爱，是无条件的爱，无论孩子是怎么样子，都要无条件的接受她，孩子不需要坐端正，表现的活泼向上，听话乖巧，老师同样爱她，她可以无拘无束的做自己。
最后我们选择了孙园，进去之前我们和校长谈了一下午，也对于他们的经验很有疑问，可一时也没有找到更合适的，还是决定了。是很贵，但离我们家不远，也有校车，和我们的要求算接近，关键是我们看到老师很爱孩子，孩子也很自由，可以选自自己想做的事情。从小自己学会选择，正是我们想送给孩子的礼物。其他的，也没考虑那么多了。

[ 本帖最后由 lunaguan 于 2010-11-29 14:57 编辑 ]

2009/06/30

精选回帖

jocelyn1025116楼

发两个帖子供大家参考：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d5986fe0100cli8.htmlhttp://blog.sina.com.cn/s/blog_5d5986fe0100cp6p.html可以看看蒙氏学校的学习内容，蒙氏老师不易为。图片中用到的部分教具，国内的蒙氏幼儿园也都会用到。这个妈妈育儿有方，本身也在蒙氏学校教课，算是比较了解蒙氏教育的了。她的博客上还有不少相关的帖子内容不错，有兴趣可以浏览一下。[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-7-10 17:34 编辑 ]

2009/07/10回复

mm1245119楼

很好的博客，谢谢推荐！

2009/07/11回复

jocelyn1025143楼

无意中看到一个老帖：幼儿园的教育与蒙特梭利、奥尔夫等。http://www.gzmama.com/viewthread ... ghlight=&page=1LZ作为一个有20多年幼教经验的园长，对蒙台梭利和奥尔夫的教学理念和方法很熟悉，帖子还提到儿童感统失调的问题，以及对早教和幼儿园教育的一些看法，内容详细具体，很有参考价值，和大家分享。[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-7-19 21:40 编辑 ]

2009/07/19回复

mathew妈196楼

谢谢，留个印先。

2009/08/04回复

全部回帖

jocelyn1025沙发

无意中看到一个老帖：幼儿园的教育与蒙特梭利、奥尔夫等。http://www.gzmama.com/viewthread ... ghlight=&page=1
LZ作为一个有20多年幼教经验的园长，对蒙台梭利和奥尔夫的教学理念和方法很熟悉，帖子还提到儿童感统失调的问题，以及对早教和幼儿园教育的一些看法，内容详细具体，很有参考价值，和大家分享。

[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-7-19 21:40 编辑 ]

2009/07/19回复

lunaguan楼板凳

jocelyn1025:

查看原文

谢谢

2009/07/20回复

lunaguan楼4楼

6月份孩子在幼儿园开始操作教具了,操作的数学教具有"插的工作","二项式""棕色阶梯”“几何镶嵌球”“色板”“三角形组合”“垒块”“重量板”“三项式”“垒高”“螺母组合”，好像这么小的孩子，很少对三项式感兴趣的，敏感期还没到。
其他的工作还有擦镜子，削黄瓜，小熊穿衣，玩水，最喜欢的是做手工，每天给自己做很多东西，有时候是“手表”有时候是“项链”。我让最欣喜的是6月最后一周的每天，虫虫都没有再去玩耍，参加主题课了。主题课每天都有，是老师根据最近学生发生的问题，模拟情景表演，让学生参与讨论，大家总结解决办法，包涵着学习和生活上的方方面面。这个月在户外也不再是自己玩耍，而是参加集体游戏了。
   在家里我们发现虫虫的独立性开始变的很强，每天早上会自己起床穿衣服了，（我们有教她，但没有强制），早上出门也很配合，自己穿鞋子，背书包，有时候要我们协助一下。晚上在家每天都自己做手工，用笔画了稿然后剪下来粘贴，做了很多东西。在我们的要求下还会自己把剪完的废纸扔垃圾桶，把工具收好。经常自己洗澡和洗头（我们没有要求过），有时还会自己上床哄自己睡觉。有一天我发现她大便以后居然会自己擦小屁屁，我从来没教过的。孩子的自我学习能力真是让人惊讶。
   虫虫开始对十以内的数名和数量有了很清楚的认识（以前的数数只是“唱数”到四五十），也认识了很多数字，这些我们也没教过，在超市里她会读出价目。一本很长的故事书（喜羊羊），她可以自己看着图画读出来，一字不差，里面有很多复杂的词语，包括成语。
   孩子不需要我们教什么，给与她一个环境，她在自己长大呢。

[ 本帖最后由 lunaguan 于 2009-7-27 08:44 编辑 ]

2009/07/26回复

lunaguan楼5楼

月初因为妈妈陪伴的减少，情绪有些波动，自我构建阶段，每天都能按自己的意愿安排工作和活动，会对自己不愿意的事情说“不”，专注力在构建中，对手工（剪贴）很感兴趣且能独立完成，并从中获得满足。处于追求完美敏感期，如果东西不完整或者事情没做好会很焦虑而哭泣，需要及时帮助和关注，拒绝别人的时候还不会使用语言，会用推或踢的方式表达，语言表达较以前清晰。
   建议家长持续关注孩子的情绪和感受，给与孩子表达空间，如你觉得现在怎么样，你认为怎样会好一点。
   多与孩子进行亲子活动，让孩子获得更多能量。

我们也发现虫虫自己在很努力的学习正确的表达方式，而且很需要有人去教会她。比如吃饭的时候，如果爷爷夹饭菜放在她碗里太多，她会很焦急地大叫：“太多了，我都吃不到”。我问她：“你是不是想要把碗里的菜夹少一些”她马上会跟着学：“我想要少一点菜，请爷爷帮我夹少一点”。说完以后，会自己松一口气。她也学会体谅和原谅别人了，有一次她哭着要我抱，情绪很激动，我告诉她，妈妈现在有小宝宝了，不能抱你，等宝宝出生了才可以抱。她听了以后，突然安静下来，自己平复了几分钟，然后来和我拥抱（站着）。我问她，你还生不生气，她说：“不生气了”
以前如果我不小心碰到她，她会很生气的说：“你碰到我了，我不愿意”我说对不起。她还是会继续难过说：“已经碰到了，我不愿意被碰到了”。今天我给她剪指甲，剪到她了，她没生气，说很痛，我忙说“对不起”，她居然说“原谅了”。我很惊讶，问她还痛吗，她说“很痛”。
   孩子的每分钟都在成长，我还停留在昨天，她已经到了今天。

2009/07/26回复

日灜妈妈6楼

顶下

2009/07/27回复

lunaguan楼7楼

[ 本帖最后由 lunaguan 于 2009-7-27 10:16 编辑 ]

2009/07/27回复

开心_妈8楼

还没看完，先顶，留印

2009/07/27回复

crazy_baby9楼

谢谢LZ提供的经验参考，最近偶也在关注幼儿园的问题，在考虑是要送到传统幼儿园还是要去蒙式幼儿园。

2009/07/27回复

melon55510楼

呵呵，很羡慕楼主，我也很想要两个孩子，可是条件不允许。

2009/07/27回复

yo-yo11楼

青蓝靛:

还好啦，我的成绩摆在那里，我父母从不过问我学习，老师也少有关照。我喜欢以分数作为主要取向。事实上，在我的中学同学中，多姿多彩、异彩纷呈的多了去了，所以上大学后一对比觉得大学同学乏味多了。我也不知道是不是有这么个现象：从小到大一直当模范学生的人在走出校园后来挖掘自己心理伤痕的比例偏高？人生需要一定的趣味性。