说来惭愧，最近一直为2岁10个月的儿子喝奶的问题而大声吼他。经常不肯吃饭说还不饿，等饿了就吵着要喝奶，午睡前要喝，喝了还不一定睡，接着玩困了又要喝 ，有时半夜也要喝，早上睁开第一眼也是，一直哭着苦苦哀求，一开始听了又于心不忍，后来我也越来越烦燥，控制不住吼。我担心因为这事而和他老是对抗，对他心理会有影响，但是这样下去营养也不够，完全断了他的奶又觉得没必要，毕竟象他这个年纪一天1-2次还是可以的。试过坚持不给，他哭了二十分钟后妥协吃饭，第二天又打回原形，又要重来一次。我真要气疯了。 请教LZ,我该怎么处理好些呢？最主要是担心伤害了他。他除了稍瘦点外，其他都好，很少生病。

               我有点看糊涂了，你家宝宝正在进行喝奶吃饭保卫战呢，好热闹啊。这里我有点不明白了，为什么2岁10个月喝奶会有规定呢。其实孩子的一些习惯完全是根据各自生长发育的需求形成的，不同的个体会有差异，不需要根据书本写的标准化喂养。      我们喂养虫虫的时候有点傻，非常的教条，书上说多大的孩子应该没天吃几次，每次吃多少，我们总是按时按量的喂养，喂奶的时候有时因为没吃完而持续一两个小时，有时候孩子哭了也不知道是饿了，看到时间没到，就不给吃的，孩子哭的好可怜。到会吃饭以后，也是操心她每顿吃多少，吃什么，有没按时，不吃要操心，多吃了要担心。真是辛苦。上幼儿园以后，虫虫重获自由，有一段时间吃的很少，后来自己选择食物一段时间以后，她有时候吃的多，有时候吃的少，偶尔不吃，但营养总的来说是均衡的，心情也好了，身体也结实。       现在喂养毛毛，我们完全是按照毛毛的需求来喂的，我们观察他的反应，怎样是饿了，怎样是饱了，怎样要睡觉，虽然她不会说话，但会用自己的方式表达。慢慢的自己就形成规律了，一个月的时候两三个小时吃一次，三个月以后四个小时吃一次，半夜要吃两次，我大冷天的起来喂两次，有时候醒了还要陪玩，半岁以后的某一天开始，半夜不再起床，我从此可以睡到天亮。现在每天中午要吃一碗副食，晚餐的时候还要吃点心。偶尔少吃一两顿，偶尔200毫升奶吃不饱还要添，有时候刚吃完有饿了，有时候6个小时不吃，午睡有的时候睡，有的时候不睡。有时候起的早有时候起的晚，全是她自己的选择，我们无条件配合。我们没有为她要吃什么吃多少，睡多少操心过，完全由她自己作主，我们观察她发出的信号，配合她的生活。毛毛不但身体长的很结实，极少生病，而且情绪愉悦，性格开朗爱笑，胆子很大。        8个月的毛毛尚且会安排自己的生活，或者您应该听孩子的，让他自己决定吃什么，吃多少，什么时候吃，什么时候睡。过一段时间，他慢慢会形成自己的规律，或许偶尔打破一下，又会回归秩序。小宝宝就象小动物一样，会顺应大自然，饿了吃，累了睡，或许我们真的干涉太多了。如果养一只宠物的话，我们不会担心他什么时间睡什么时间吃，每天吃多少东西吧，除非它连续几天不吃不睡，那要到医院看看了。

想要宝宝养成阅读习惯最好的方法是父母有阅读习惯。我们家孩子爱读书是因为她们在读书的环境中成长。家里没什么多，就是书多，我们走到哪看到哪，每个角落都有书，外出的时候书包里也装着书。家我们是读书狂热分子，在家的大部分时间都在看书，极少看电视，每月最少会读两到三本书新，有时候陪孩子的时候孩子自己玩，我们就看书。所以虫虫和毛毛都是在书堆里爬大的，虫虫两个月就在爸爸的怀里看书（爸爸抱着他准备MBA考试），四个月就流着口水翻书。      对虫虫我们还是有意识的培养过他看书，首先是她再婴儿期就每天给她念书，反复念两三个故事，记得以前念的最多的是《小兔乖乖》和丑小鸭每天晚上都要讲三次以上，从八个月开始，讲到她呢把小兔乖乖的歌唱出来，没有中断过一天。再长大一些就给她买了好多书，记得有一套《劈里啪啦丛书》和《婴儿知识童话》都不错，再大一点，虫虫就不愿意看我给她买的书，我就开始让她自己选书，现在每过一段时间，她都会要求我给她指定的新书，买了回来反复给她念，一定要不厌其烦，念到她不让我在念为止（平均每本书最少念50遍）。虫虫现在已经有上百本的书。     有了虫虫的榜样，毛毛已经不需要特别培养，她看着我们给姐姐念书，就安静的在旁边听着。现在八个月，每天都把书当玩具撕咬拍打，抱着厚厚的书啃（不是看图识字而是我们的书）现在最喜欢啃的是《韩非子》和《中草药》，我们看什么她就抢什么，学着我们的样子翻，嘴里还还念念有词。     要培养孩子爱书，最建议的方法是父母自己也爱书，身教胜于言传，孩子是最善于模仿父母的，所以想要孩子成为怎样一个人，父母首先要让自己成为那样的人。    想给孩子买书又不知道怎么选择好，可以上卓越网，看什么儿童刊物获奖的，然后给孩子买。等孩子大些了，就可以带她到书店逛逛，不买也可以在里面看，让孩子选择自己喜欢的书，自己选择的，才有阅读的兴趣。

谢谢楼主的指教！昨晚给我三个月的宝宝念故事，然后故事书好多插图，我就一边给她翻页一边念字，好惊喜哦，她居然看得出神，还在那里依依呀呀说个不停！不知道是不是我念给她听，她以为我跟她说话，还是看到图片五颜六色很好奇了。总之，我是万分惊喜的。没想到这么小的宝宝真的懂哦！好开心好开心 从现在开始我得固定给她念几个故事，让她一边看我一边读。但是我觉得故事好像蛮长的，其实，楼主认为多长的故事比较合适念给宝宝听呢？！我现在用的是手绘版图书，书有A4纸那么大，图片每页都有，字也蛮大的（其实字的大小没什么关系了，我不想强迫宝宝识字，不知不觉中学会的知识才最牢固的，嘿嘿），大概十来二十页左右吧，每页三四行字左右。又得麻烦你了，谢谢你的无私奉献！！！！！！！！！！！！！

真的没考究过读多长的故事适合宝宝，你和宝宝喜欢就好了，关键是你和他每天都可以享受这么美好的时刻。

对于和父母和家人沟通，我的建议是：让改变从自己开始。你们家庭的沟通方式看起来是一种家族模式，父母比较急躁，下一代也比较急躁。要改变家庭相处的模式不是一朝一夕的功夫，要长期不懈的坚持。而且最关键的一点是，不能要求别人改变，只能要求自己改变，因为一但要求别人，就容易产生矛盾。     如果自己学习了蒙氏教育以后，对孩子变的很包容，同时要求其它的成员也对自己的孩子那么包容，对其他人加以指责，说她们做的不对，很容易造成其他人的不快甚至反感（人性的弱点是喜欢赞扬抗拒批评）。如果自己学习了蒙氏的方方，对孩子包容，而且把这种精神的范围扩大，幼吾幼以及人之幼（这里的“人之幼”是指心里学上说的每个人内在都有一个小孩），对父母及家人不完美的地方同样学会包容和接受。家人看见自己学习了蒙氏教育以后，不但爱孩子，还爱其他人，她们亲身感受到这种教育的好处，自然就会接受了。     我们家虫虫上了幼儿园以后，我也受过不少冷言冷语。一来我对自己的选择有信心，所以不太在意家人的说法。二来随着虫虫和我自己的成长，我对家人的态度更包容。在教育上遇到不同的意见，我也不会和别人争论，如果遇到对孩子有害的情况，我一般把孩子带走就算了，不会当面指出别人的问题，等合适的时候，会建议他们怎么做和为什么这样做。当然，如果老人比较难接受，那就算了。毕竟我们不能要求世界为我们改变。家人看到虫虫的成长和我的成熟，也逐渐发现这种教育的好处，现在也开始接受我的建议了。在闲暇时间，虫虫爸爸也会送一些书籍给爸爸妈妈读，让她们了解一下我们的观点。     其实，从一开始我和虫爸就有了共识，选择了蒙特梭利教育，就是选择少有人走的路，是自己给自己出难题。要不断的挑战权威，挑战固有的经验，承受各方面的压力和非议。但一路走过，路反而越走越顺畅，身边的世界也开始改变，难题反而成为我们整个家族前进的推动力。      这么罗唆了一大堆，不知道有没说出重点呢，其实关键就是：不要期望别人改变，自己做好就ok了。[ 本帖最后由 lunaguan 于 2010-8-18 15:09 编辑 ]

如果孩子害怕做某件事情，先别强迫她，我们虫虫也是比较小心谨慎很小，我们会陪着她观察，问她有没有危险，她觉得没有危险，然后自己才会想去试试。好象有种水上滚桶，她说想玩，我交了钱，把她抱上去一半，她就不肯了，说等会，我就陪她在太阳底下看了半个多小时，然后问她可以了吗，她说还要再看看，又看了5分钟，她同意了，我才让她上去。上去以后，她也不象其他孩子那样在里面跑动。而是东摸摸，西看看，然后坐在里面飘，又把头伸出来看，想爬出来试试，我会告诉她，把头和身体伸出来容易掉到水里。最后才发现滚桶滚动的规律，虽然很快时间就到了，但她很满足。后来又要求玩了两次，就不再玩了。    最近所有的儿童攀爬架都不能满足她，她开始对攀岩感兴趣，可是又不敢上去，他爸爸就带她看了一下午，她看的很有兴趣，但没什么动作就回家了。到了第二次又让我带她去看，她坐在高高的岩壁下，看别人怎么穿安全带，怎么爬上去，最后怎么下来。我告诉她那是安全绳，那是保护垫，那是支撑点。看了半个小时以后，最后她说想试试，就上去了，她太小，连难度最小的道也爬不上去，教练把一点点她拉上去感受高度，到三四米的时候她说要下来了。她说太难了，我问她还上不上，她说不上了，又不肯走，接着看。看了一会，又上去了，不过是爬下面的练习点，我在下面保护。    打针的时候也是，她看到小朋友哭，很害怕，我陪这她说可以先观察一下，问她小朋友为什么哭，有没受伤，她说没有受伤，我告诉她会痛，但痛一会就没事了，她观察以后觉得我说的是对的，最后就壮着胆去打针了，打的时候哭了几声就没哭了。我问她是不是很痛，她说是，再问她现在还痛不痛，她说“已经不痛了，我不怕打针”。    我觉得帮助孩子克服恐惧的过程是这样的，先是认同她的恐惧，然后陪伴她看看自己恐惧的到底是什么东西，让他看别人是怎么做的，清楚了解全过程，给予适当的解释，当她了解事情的全部真相以后，恐惧就自然减少了。有时候还想试试，这时候家长要及时的给予正确的安全指引，告诉她怎么保证自己的安全，然后鼓励她尝试，并且保护好孩子的安全。孩子了解，并有了安全的经验以后，信心和勇气就自然增加了。不过整个过程一定要尊重孩子的进度，不能勉强。有时候进度很慢，家长千万别急，否则会给孩子造成压力。     我自己没带过女儿看心理医生，我在了解孩子在哪方面存在问题以后，会在那方面生活中给孩子更多的关注和爱，不断的给孩子注入能量，直到某一天某一个点，能量足够了，孩子就会对自己的挫伤自行修复。不过这对一些没有经验的家长可能有点困难。    我觉得您的小孩在那次事件中肯定是受到惊吓，得到的经验是离开了妈妈就没有安全，所以一定要牵着妈妈的手。不过在陌生环境中不牵妈妈手乱跑的小孩才缺乏自我保护意识。那次事件对您小孩的创伤程度我没办法正确评估，家长可以尝试多陪伴和理解，给予足够的安全感和正确的安全指引，试试用我上面提到的方法，过一段时间孩子还没好转，可以考虑找有资格的心理医生咨询。