一年级是否适合学奥数？哪里有得学？

我自己不太建议一年级学奥数的，太小了，倒是可以买一本书有时候抽几道让小孩自己看一下或者家长引导一下，不过那些题关键要有趣一点，要引起小孩的兴…

那什么时候开始学比较好？有什么书推荐？

出去外面上课的话三年级开始比较适合…推荐华东师范大学出版社的奥数教程，一年级到六年级的都有…不过可能这本有一定难度，华师附小自己的奥数班教材相对简单一点…

人气挺高的，谢谢大家支持，不过好像问题目的家长不多野，大家有题目问就好了，我比较擅长解题…

LZ的方法是正确的。

请解以下24点的那几题吧

好的，算术24点那几题公布答案了：(4-4/7)*7=24;(10*10-4)/4=24;3/(3-8/3)=24,这几道题其实是考你能否打破常规，用到分数，用到除法，其实可以用于训练小孩的不受常规方法的束缚…奥数也需要这样，有时必须得打破常规…这样思维才能得到更大的锻炼…之前是搞错了把3,3,7,7的解答写了出来，有热心家长提出了，我就改回4,4,7,7,不过其实两个都差不多…关系不大…关键是能学到方法和思想就好了…

[ 本帖最后由 max65 于 2009-9-29 00:57 编辑 ]

刚刚一时没注意打错了，已经改回来了，谢谢提醒…呵呵

支持下LZ，就是需要这样的好人。

我是看到你的帖才引发这样的想法的，帮你分担一下。。。

好贴，帮顶！

以后有问题有了好老师了。先谢一下！
先提个二年级的问题：

鸡兔同笼，首35，足100，问鸡兔各多少只？

看参考答案我能意会到其中的意思，但不知如何向孩子解答。请提供下解题思路。
谢谢！

帮顶

好贴就得顶，容我慢慢看

可以这说，每只鸡有1首2足,每只兔有1首4足…有35个首就说明有35只动物，假设全部都是鸡，那么就有70足，还差30，然后每把一只鸡换成一只兔，首还是不变，足多了2,刚好把(100-70)/2＝15只鸡换成兔就有100足了，所以就有20只鸡，15只兔…不知道这样讲能否理解？

奥数系毒瘤啊

这个见人见智吧，如果孩子不想学家长逼着学，那就是毒瘤，如果孩子很喜欢很有兴趣，学奥数完全是有益处的。。。我也不能改变你的思想，你也不能改变我的思想，咱们心平气和地发表和交流意见就好了