Many thanks! Can hardly imagine how to deal with 3 kids! Maybe you could share the experience later.[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-11-25 10:24 编辑 ]

应该不会，生本学校出的是一批孩子，不是一个，不存在阿卡卡西的孤独感和疏离感。而且我也不觉得阿卡卡西是个反例。从学识、能力来看她都非常优秀，至于她的生活方式，是她个人的选择，至少没有妨碍到谁。也许她（和她的家庭）早一点意识到国内教育环境的局限性，及早出国受教育可能会有更大的发展空间。这类的例子还有池莉的女儿（以前就《来吧，孩子》和九月、邦邦妈咪有过争议），高中去了英国，顺风顺水，对新的环境很适应。“传统师本教育对学生和家长的不尊重以及不平等待遇似乎已被国人“默默”接受”，在这点上池莉和经纬一样感触很深，在书中大吐苦水! 呵呵...... 我个人倾向于把阿卡卡西的例子看做是邦邦妈咪提到的“现实残酷所在”，而不是蒙氏教育的失败（南橘北枳，水土不同啊）。毕竟她还很年轻，未来的道路还很长，她的才智、生存能力和勇气会帮助她不断成长。而她所拥有的一些独特经历，也是绝大多数按部就班生活的人们所缺乏的，至少我比较羡慕。

类似的例子让我觉得，让孩子受什么教育，成为什么样的人对家长是个挑战。如果我们没有勇气，没有热情，怎么能期待我们的孩子就有勇气和热情，以及其他的宝贵品质呢？！

[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-11-30 23:31 编辑 ]

话说回国内的蒙氏幼儿园，和生本教育一样也是发展中的事物，每个幼儿园对蒙氏的解读和实践不尽相同，远非十全十美，大家都还在不断探索。我很高兴在孩子成长的过程中，接触到蒙氏理念，对孩子在蒙氏幼儿园健康成长感到喜悦，也多一点对传统教育的反思。

[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-11-30 21:54 编辑 ]

我也觉得生本不会出比较极端的孩子（很抱歉我不知道阿卡卡西是谁，我对蒙氏实在是不甚理解，不了解就发布意见，这样的态度不好，但看回帖估计阿卡卡西是个比较极端的人物），去骏景论坛区看看这些朝气蓬勃的孩子吧，这些孩子让我想起明天的太阳：）

感觉有些学校挂了生本的牌子，似乎仍然没有什么实际的改变，如果真心想读生本的自然是首选华阳，骏景，81这些比较成熟的生本学校，不过我觉得即使是伪生本，也一定有或多或少的改变，有改变的开始总是好的。

呵呵，那也要看父母，师本父母也有相当懒惰的，我就是孩子平日读住宿师本，所以不用管学习，孩子周末才回家，从一年级下学期开始，我一直都是不看作业，不签名的妈妈，听写倒是偶尔要做，大约每2个单元结束可能要听写一次，我和女儿说，以后你自己用复读机听写好了，呵呵。

三年级的英语老师要求必须签名，我也就签名了事，具体是不管的，除非她问我作业，否则我是挺放任的。

她们的科学课倒是每次都要像生本那样准备上课用的材料，打印，上完课还要写一篇文章，这个资料，我会让她GOOGLE，然后我帮她打印出来，她写的文章，错别字，我会一一纠正，语文也是，我只看看作文的情况，因为老师除了给分，似乎完全不点评，不纠正错误，而且现在的老师完全不教孩子写作文，直接放手让孩子写，真是很囧的事情，好像是故意给校外作文班开绿灯呢。

我的孩子没上作文班，作文通顺，偶有错字，风格趋向平铺直叙，但偶尔体现出平时的观察得很仔细，读书不够多，文字自然不美，只能一直鼓励她多阅读了，可她只喜欢看科学类或搞笑的书（文采欠缺的那类）。

孩子科学课的文总是写得比语文课的文用心，可见搜集资料本身是一种力量，能够直接的促进孩子的学习。

家长本身素质比较高，有时间有能力辅导孩子的家庭，孩子在哪里学习都会有优越性，但如果这些孩子就读天河的著名生本学习，相信会是很好的选择，有如虎添翼的感觉。

关于老师，你的资讯有点OUT了，现在的老师的收入可一点不低的。

我女儿是今年9月份入读华阳一年级的，我不觉得语文基础弱，事实上华阳的平均语文成绩可以说是全市最好的，比如华阳连续4年的毕业生语文成绩和比赛成绩是全市第一（这个是事实，可以查到的）。华阳的语文课经常是作为经验课程推介给各地的语文老师的。目前华阳语文教学组34人（本科以上学历31人，其余大专），其中27人是一级教师，1人是特级教师，我亲耳听见有外校的老师感叹华阳语文的师资力量太强了。
另外，小同学都很爱上学，没有厌学情绪，也不怕考试，我女儿就经常问我“什么时候可以考试呢？”，其实她们10天左右就会有次小测验。很爱看书，完全是自觉地入迷到书籍中，有时候我们还担心她会看书太多影响视力。上学3个月，目前每周的阅读量能达到5-7万字，经常去公立图书馆借书回来看。你说华阳这样的情况，她的中文水平会差吗？

再补充一点，我有好朋友在市府里跑小学教育这条线，她经常跟各个区的教育局和小学打交道，她跟我说华阳很不错，目前的数据和资料说明生本教育很厉害，所以越来越多的小学开始做生本教育。华阳做为第一家生本学校，天河区和市府都是很重视的，包括各类配套和活动，市府都有关注并参加，市府里的年轻领导也喜欢把孩子送到华阳读书。就中国目前的国情来说，有这样的外部关注环境，学校想差都比较难。

我不觉得家长累，事实上女儿读书这三个月来，我只负责每天最后的签名，所有的事情由她自己完成。女儿做功课的时候，我们家长是在客厅里看报纸或电视的，一般6点半前能完成功课，业余时间女儿还有合唱、美术、芭蕾、钢琴去学，经常打打羽毛球，性格很活跃。正常上床睡觉时间是晚上9点前，电视看得很少，基本就晚上吃饭那会看看动画片或者少儿竞技节目。

现在老师的收入在各阶层中大概可以排在中等吧，教师也的确是开始成为一种越来越吸引人的职业，这是好事，能吸引更多喜欢做老师、素质高的人加入这一行业，对促进我国教育事业的发展有很大好处。

不过，在过去十几二十年里，师范的确不是高中毕业生报考的首选，这是目前教师队伍整体素质仍不够理想的原因。

我1993年报考大学时，家里就说，师范院校和师范专业一律不能报。大学毕业后，我找了一间中学，已经自作主张签约，家里闻言大怒，强迫我毁约，另找了一个单位。其实，我心底里是挺喜欢当老师的。

谢谢您分享自己的经历和感受。希望更多的生本家长能进来说说。

听说主管教育这条线的李卓彬副市长的孩子就在华阳。我所认识的三位市府工作人员，他们的孩子两个在华阳，一个在东风东。

希望生本教育普及到更多学校！

孩子读生本，家长给孩子准备好各种类型的书（百科、文史、科普、儿歌、童话、散文等，1000元能基本满足需要），一台电脑，一台打印机就行了。这条件在广州是绝大部分家庭都能满足的。家长要做的是督促孩子去预习和收集资料，而不是去帮助孩子收集资料，孩子收集资料的能力远比家长想象的要强大得多。

呵呵，欢迎生本妈妈来说说生本哦，其实华阳有多强，跟这个帖子的很多人都听说不少了，更多的人期待的是贴身走近生本，了解更一手的情况呢，一定来多说说哦。

很遗憾，我的孩子是几乎没机会在国内的生本课程中得益了，但我希望更多的人能够得益于生本，也希望生本不局限在有限的几家小学，而是越来越普遍，每一个区，每一个家长都能在家的附近找到适合自己的生本课堂。

骏爸在顶楼的“个人对生本教育的一点理解”中，我很认同他说的：生本教育更符合孩子的认知规律；生本教育的教学流程更加科学，“先学后教，以学定教”。因此生本激发了孩子的学习热情和潜能，培养了孩子自主学习的能力、独立思考的能力和探索知识的兴趣。我们也因此而赏识和选择生本。

飘过一下

有没有哪位能说一下生本教育普遍存在的缺陷？

这些缺陷最好跟家长无关，我想所有的教育方式如果最后是家长在上学，那都只会走到绝路

[ 本帖最后由 昔我往矣 于 2009-12-1 15:56 编辑 ]

我先生是文革后第一批大学生，也是学师范的。回中国让孩子们接受基础教育是他的主张。我还清楚的记得在家庭聚会上面对一大帮美国人他大肆批判美国基础教育薄弱的情景。我最近将楼主骏爸开设的“生本教育为何取消平时考试”回放，我们回国让孩子们学中文是与九月的一些想法相吻合的。比如认同中国基础教育的“牢”，认为这些在美国出生的被宠坏了的孩子需要“严”和“苦”的训练。昨晚我与孩子们读“Maggic Tree House", 其中1-10本大女儿已经通读过了。在谈到恐龙这一章时，很多恐龙的名字包括它们的属性比如喜欢吃什么都是她在教我们。今年署假回美国，女儿都去参加不同的Summer Camp。其中有一周是学恐龙，在完全没有课外辅导，大女儿将主题课的内容完全吸收了。这对我们觉得美国基础教育完全就是在“玩耍“中学习是一个反思。我本人也是在中国大学毕业后才去美国的。我曾经常常做梦都想起考试，对高考前的回忆包括整个初高中的回忆都是”压力“，已至于对高中同学尤其是分文理科后的同班同学印象都不深。那时真是太”爱“学习了。我个人是很不留念那段日子的。