Many thanks! Can hardly imagine how to deal with 3 kids! Maybe you could share the experience later.[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-11-25 10:24 编辑 ]

怎样定义或者做到“切切实实”呢？真的很难，也可以理解学校不能完全体现生本的理念，因为这毕竟不是一件简单的事情。所以我觉得还是不可以因为存在问题而否定学校对生本的尝试，毕竟对于参与实验的大部分孩子而言，他们是大大受益的。所以，我们都不要太吹毛求疵了，相比传统的学校，这些学校已经非常不错了，不可能十全十美的。

关于生本学生的家庭辅导，从网上一些生本家长的回复以及我自己接触到的生本家长来看，对生本学生的辅导只是在初期让孩子掌握收集资料的方法，这个方法其实并不难，方法掌握好后就可以放手了。以生本课堂的吸引力和生本作业的趣味性，学生在家学习更有主动性，家长可以更放心。

而师本的家长其实更难脱身，又是听写，又是检查，又是签名，直到家长确信孩子会自觉地去做那些反复抄写的作业，才可以放手。

我周围挺多孩子今年进了各个生本小学，我看这些一年级的孩子们都学的很轻松
就说我隔壁的女孩子，上的是八一，她的作业比我安排给我儿子的还少得多（我给儿子安排了练字），她的空余时间，基本上都拿来上兴趣班了，英语班，硬笔字班，芭蕾舞班，钢琴班。。。如果不上兴趣班的时候，就看电视，学习成绩如何不清楚，好像不怎么考试的吧

我本来打算送孩子到孙瑞雪的蒙氏幼儿园，后来，因为接送不便、赞助费高、幼儿园硬件差以及妈网上对蒙氏幼儿园的众多负面说法，只好打消了这个念头。

我就是担心生本教育会不会从一个极端走到另一个极端，就像那个阿卡卡西，别人家的孩子还在棍棒底下出学子时，她家已经允许她不读书不工作不结婚做个未婚妈妈了
当然，我的担心是因为我不了解学校的情况

如果你根本没去好好地了解生本教育，奉劝你了解清楚再说。如果你确认已经好好地了解过了，那么我想说一句，希望中国的老师并非都象你这样，如果都象你这样，中国的教育没有任何前途。

我接触到的是华阳的家长，网上回帖的家长也只是屈指可数的几家。

农村的学校开展生本教育，学生在家收集资料相对城市的学生的确比较困难，家长如果要孩子学好，是要付出更多的努力，不过，正因为这样，生本的意义更大，因为大家各收集一点，集腋成裘，在课堂上分享，学生受益更大，胜于只钻研一本课本。当然，穷到完全没有课外书籍的地方又另当别论。

谢谢小诸葛妈妈的鼓励！

157楼的“教育工作者”谢谢你坚定我转学的决心！Grandma said "if you do not know how to say nicely just do not say it".  撇开你对生本教育的无知，你连最起码的做人应有的尊重都没有。It is unbelievable!!!

应该不会，生本学校出的是一批孩子，不是一个，不存在阿卡卡西的孤独感和疏离感。而且我也不觉得阿卡卡西是个反例。从学识、能力来看她都非常优秀，至于她的生活方式，是她个人的选择，至少没有妨碍到谁。也许她（和她的家庭）早一点意识到国内教育环境的局限性，及早出国受教育可能会有更大的发展空间。这类的例子还有池莉的女儿（以前就《来吧，孩子》和九月、邦邦妈咪有过争议），高中去了英国，顺风顺水，对新的环境很适应。“传统师本教育对学生和家长的不尊重以及不平等待遇似乎已被国人“默默”接受”，在这点上池莉和经纬一样感触很深，在书中大吐苦水! 呵呵...... 我个人倾向于把阿卡卡西的例子看做是邦邦妈咪提到的“现实残酷所在”，而不是蒙氏教育的失败（南橘北枳，水土不同啊）。毕竟她还很年轻，未来的道路还很长，她的才智、生存能力和勇气会帮助她不断成长。而她所拥有的一些独特经历，也是绝大多数按部就班生活的人们所缺乏的，至少我比较羡慕。

类似的例子让我觉得，让孩子受什么教育，成为什么样的人对家长是个挑战。如果我们没有勇气，没有热情，怎么能期待我们的孩子就有勇气和热情，以及其他的宝贵品质呢？！

[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-11-30 23:31 编辑 ]

话说回国内的蒙氏幼儿园，和生本教育一样也是发展中的事物，每个幼儿园对蒙氏的解读和实践不尽相同，远非十全十美，大家都还在不断探索。我很高兴在孩子成长的过程中，接触到蒙氏理念，对孩子在蒙氏幼儿园健康成长感到喜悦，也多一点对传统教育的反思。

[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-11-30 21:54 编辑 ]

我也觉得生本不会出比较极端的孩子（很抱歉我不知道阿卡卡西是谁，我对蒙氏实在是不甚理解，不了解就发布意见，这样的态度不好，但看回帖估计阿卡卡西是个比较极端的人物），去骏景论坛区看看这些朝气蓬勃的孩子吧，这些孩子让我想起明天的太阳：）

感觉有些学校挂了生本的牌子，似乎仍然没有什么实际的改变，如果真心想读生本的自然是首选华阳，骏景，81这些比较成熟的生本学校，不过我觉得即使是伪生本，也一定有或多或少的改变，有改变的开始总是好的。

呵呵，那也要看父母，师本父母也有相当懒惰的，我就是孩子平日读住宿师本，所以不用管学习，孩子周末才回家，从一年级下学期开始，我一直都是不看作业，不签名的妈妈，听写倒是偶尔要做，大约每2个单元结束可能要听写一次，我和女儿说，以后你自己用复读机听写好了，呵呵。

三年级的英语老师要求必须签名，我也就签名了事，具体是不管的，除非她问我作业，否则我是挺放任的。

她们的科学课倒是每次都要像生本那样准备上课用的材料，打印，上完课还要写一篇文章，这个资料，我会让她GOOGLE，然后我帮她打印出来，她写的文章，错别字，我会一一纠正，语文也是，我只看看作文的情况，因为老师除了给分，似乎完全不点评，不纠正错误，而且现在的老师完全不教孩子写作文，直接放手让孩子写，真是很囧的事情，好像是故意给校外作文班开绿灯呢。

我的孩子没上作文班，作文通顺，偶有错字，风格趋向平铺直叙，但偶尔体现出平时的观察得很仔细，读书不够多，文字自然不美，只能一直鼓励她多阅读了，可她只喜欢看科学类或搞笑的书（文采欠缺的那类）。

孩子科学课的文总是写得比语文课的文用心，可见搜集资料本身是一种力量，能够直接的促进孩子的学习。

家长本身素质比较高，有时间有能力辅导孩子的家庭，孩子在哪里学习都会有优越性，但如果这些孩子就读天河的著名生本学习，相信会是很好的选择，有如虎添翼的感觉。

关于老师，你的资讯有点OUT了，现在的老师的收入可一点不低的。

我女儿是今年9月份入读华阳一年级的，我不觉得语文基础弱，事实上华阳的平均语文成绩可以说是全市最好的，比如华阳连续4年的毕业生语文成绩和比赛成绩是全市第一（这个是事实，可以查到的）。华阳的语文课经常是作为经验课程推介给各地的语文老师的。目前华阳语文教学组34人（本科以上学历31人，其余大专），其中27人是一级教师，1人是特级教师，我亲耳听见有外校的老师感叹华阳语文的师资力量太强了。
另外，小同学都很爱上学，没有厌学情绪，也不怕考试，我女儿就经常问我“什么时候可以考试呢？”，其实她们10天左右就会有次小测验。很爱看书，完全是自觉地入迷到书籍中，有时候我们还担心她会看书太多影响视力。上学3个月，目前每周的阅读量能达到5-7万字，经常去公立图书馆借书回来看。你说华阳这样的情况，她的中文水平会差吗？

再补充一点，我有好朋友在市府里跑小学教育这条线，她经常跟各个区的教育局和小学打交道，她跟我说华阳很不错，目前的数据和资料说明生本教育很厉害，所以越来越多的小学开始做生本教育。华阳做为第一家生本学校，天河区和市府都是很重视的，包括各类配套和活动，市府都有关注并参加，市府里的年轻领导也喜欢把孩子送到华阳读书。就中国目前的国情来说，有这样的外部关注环境，学校想差都比较难。

我不觉得家长累，事实上女儿读书这三个月来，我只负责每天最后的签名，所有的事情由她自己完成。女儿做功课的时候，我们家长是在客厅里看报纸或电视的，一般6点半前能完成功课，业余时间女儿还有合唱、美术、芭蕾、钢琴去学，经常打打羽毛球，性格很活跃。正常上床睡觉时间是晚上9点前，电视看得很少，基本就晚上吃饭那会看看动画片或者少儿竞技节目。