本帖最后由 jocelyn1025 于 2011-5-21 16:28 编辑 点击链接：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d5986fe0100egy1.html 可以看到常见蒙氏数学教具的形式（国内外用到主要蒙氏教具是一致的）。如果家长没有带孩子上过蒙氏早教课的话，购买蒙氏家庭套装可能更方便。卖家会送教具的使用手册和光盘（可能还有早教电子书，包括蒙氏书籍），演示如何向孩子展示教具，看了很直观。贝聪之家单件教具通常几十元，感官和数学套件，从三四百到七百左右不等，比起早教课已经很平啦！而且木质教具质量不错，可以一直用到小学阶段。蒙氏教具展示方式，通常采用蒙氏的三段式教学法（最适合小宝宝学习概念）。1) 命名：直接告诉孩子“这是什么”如：“这是苹果”、“这是软的”、“这是3”。不需要再罗嗦地讲苹果是圆圆的红红的等等，对于年龄小的孩子甚至是几个月大的婴儿都可以用这种方法，可以重复地讲。2) 指认：问孩子“什么在哪里”如：“苹果在哪里？”或是“把苹果拿给我”、“哪个是软的？”、“哪个是3？”，如果孩子拿错了不要立即指出，请他再拿一次，或者暂停这个活动。等有机会重复命名后再次进行。这个方法对于还不会说话但已经能用动作表达自己的意愿的孩子很合适。3) 回忆：问孩子“那是什么”如：“这个是什么？”、“这个是怎么样的？”孩子应该说出“这个是苹果”、“这是软的”、“这是3”。对于不会说话的孩子，回忆这一部分可以用实物与图片配对或者与文字配对等。其实比起买教具或者制作教具的投入，更多的投入是家长要付出很多精力！一分耕耘一分收获，没什么捷径。带孩子上早教课之后，也是要在家多练习才能有好的效果。小宝宝学东西学得快，忘得快，需要不断重复。

培养孩子的性格和习惯，首先是家长的言传身教。除此之外，小宝宝很感性，绘本故事的内容接受程度高，效果不错。当当上有套《生活教养第一书·小鼠宝贝成长日记》（12本），正在半价促销。一看画风（温馨柔美，意大利的坎帕奈拉画的插图），我记得在淘宝上半价买过这个系列的书，叫《迪普的成长故事》（全6册拼音版）。学龄前孩子都很喜欢，借阅频率很高。这个适合你的需要，当当上的网评也很好。转编辑推荐如下：

早教专家推荐：
　　这是一套适合2～6岁孩子阅读的精美故事绘本。孩子一天天长大了，爸爸妈妈却发现他的逆反心理也越来越严重——他有着自己的小主意，要么说自己想这样，要么说自己不想那样，等等。有时真的让爸爸妈妈感到有点小头痛。
　　来看看这套书里的小鼠宝贝吧，他开始的时候说“我不想吃饭”，但到后来却觉得“饭菜很香”；开始的时候说“我不想睡觉”，但后来还是“甜甜地睡着了”；开始的时候“不想听话”，后来认为“应该听妈妈的话”；开始的时候“不想讲真话”，后来觉得应该“做一个诚实的孩子”……和孩子一起来看小鼠宝贝，孩子能从中找到他自己的影子，妈妈能从中找到教育孩子的最佳方法！
　　
　　编辑推荐：
　　1. 画面很美，细致、自然而朴实。可爱的小动物造型对孩子来说很有吸引力，很想让人去摸一摸。绘画作者非常注意刻画画面的细节，而孩子们往往也会特别关注细节，能在这本书中发现一个又一个新的惊喜。
　　2. 故事贴近现实生活，能看到现实生活中孩子们的影子。通过读故事，孩子能认识到自己的一些不良行为。这套书也是所有的妈妈们见正自己的孩子成长的实录。
　　3. 每一个故事都是独立的，内容的长短也恰好可以作为一个睡前故事。因太厚太长的故事书其实并不适合孩子睡前读，因为他们经常会缠着家长一个又一个地讲读，反而影响睡眠。
　　4. 每本书后都有早教专家写的阅读指导，里面有写给爸爸妈妈的教养妙招。如果你的孩子有些不好的习惯，比如不好好吃饭、不好好睡觉、有点小任性等，你就讲个里面的故事劝劝他，其实这套书是现实中的家长出了很多的好主意。

当当上卖的是12册一套（现价￥71.4）。淘宝是6册一套（现价￥20.4） 。有些内容相同，出版社不同，翻译不同。行为教育方面最经典的绘本要算《贝贝熊》了。寓教于乐，大人小孩都喜欢！最近还有套新书《开心的米莉茉莉》（全50册），是全中文的，我没买过，网评如下。淘宝上有北京师范大学出版社出的48本全套，中英双语的。

“开心的米莉茉莉”的主要角色是米莉和茉莉两个快乐的小女孩，通过她们和伙伴们之间发生的各个故事来帮助每一个小读者了解生活所需要的品质和观念，获得在成长中所需要的各种技能和技巧。比如建立自尊心和自信心，学会接受差异，知道要爱护自然、不欺凌弱小，学会辨别危险等。“开心的米莉茉莉”帮助孩子解决生活中遇到的或即将遇到的各种问题。全套50册书分为五个系列：学会做人系列、学会做事系列、学会生活系列、学会交往系列、学会认知系列。

逻辑狗最初阶的适合3-4岁的宝宝，你家孩子可能要等等再买。其他标了2-3岁的游戏书（阶梯数学、新头脑开发丛书......)都可以带孩子玩。新出的《俄罗斯经典益智游戏-七个小矮人系列》，也是按年龄分段，覆盖从0岁至7岁的儿童。从简单的做起，挑一两样坚持做就足矣。

至于阅读的习惯，说来话长，有兴趣可以点击：http://www.gzmama.com/thread-1363872-1-1.html 孩子各种好习惯的培养，都是家长有意识坚持的结果，最重要的也就是贵在坚持！

[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2011-4-27 14:57 编辑 ]

我家妞不到两岁上幼儿园，适应期很长。我也从焦虑到平和，慢慢适应，想起来有点遥远，但还记得几个要点。孩子刚上幼儿园，容易遇到的问题一是分离焦虑，二是自理能力，三是容易生病。小小班，小班都是保育为主，教育为辅。刚上幼儿园的阶段，孩子能健健康康，开开心心就非常好了。学多学少真的很次要。

秋季入学的话，现在多培养孩子的自理能力，吃喝拉撒能自己搞掂，不至于加重老师的负担，很重要！！！至少要会表达，大小便可以提前告诉老师。这也涉及到孩子的语言表达能力，有事要能说清楚。万一被欺负，能及时告诉老师，或者家长。每天坚持给孩子讲故事，再鼓励孩子多表达，就会有帮助。刚入园的孩子，都有容易生病的阶段（半年到一年，因人而异，几乎无一例外），最好是现在就多带孩子运动（走路、玩滑梯、拍皮球都很好），增强体质。至于分离焦虑，要让孩子有安全感，像LZ前面提到的。安全感好、能力强的孩子，分离焦虑比较轻。还有就是家长不焦虑，心态平和，孩子也会适应的快。

孩子上幼儿园前，我和LG还担心她年龄小，被大孩子欺负怎么办？看过一个帖子，家长的经验就是提高孩子的语言表达能力和增强体质。孩子小，讲不清道理，有冲突通常是抢东西，很多时候靠的是实力。她不去抢人家的，人家也抢不走她的东西（前面提到过，她抓握力很好），离爱欺负人的孩子远点，就OK啦！回头想想，孩子真还没遇到过什么问题。倒是在混龄班，现在她年龄大一点，有小她一岁的孩子和她发生冲突，经常动手打她。我家妞很忍让，不怎么还手。说人家还小，不懂事。孩子在幼儿园和小朋友相处，我和LG有时给她一两条建议，但从不出面替她解决问题，孩子都能自己去适应的。

[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2011-4-27 14:29 编辑 ]

先留印

像这个报道里的幼儿园
我是不会让宝宝去上的
最简单的，老师的素质太差了
（不过上海本来就是个势利的城市，呵呵）

我老家那里，最好的幼儿园是市级机关幼儿园，每年都是写条子交赞助费，家长打破头想进的
我妈妈的一个好朋友是那里的副园长，我们家也有一个远房亲戚在那家幼儿园，他们老师每年每个人手上有一个名额
从我家小猪2岁开始，这个亲戚就主动给我们打电话，问我们去不去，可以放她班上（以前我妈帮过她不少忙）
我妈的朋友也和我妈说，要去的话提前和她说一声就行，不要赞助费
但是我考虑都没考虑过这个幼儿园
原因就是，我小时候就上的这家，因为是机关办的，老师势利得一塌糊涂
20多年前，就看家长的级别，红包的多少来对待孩子；到现在还是一样

最好的幼儿园是适合你家孩子的幼儿园，而不是条件最好的幼儿园
在这个幼儿园里，孩子能得到公平的关心和爱
比学任何知识都重要
我最后确定现在这家幼儿园，最决定性的因素是
我带小猪去考察的时候，只有这家的园长和老师是蹲下来和小猪说话的
我始终觉得，在幼儿园里，孩子重要的不是学知识学才艺
这些如果孩子想学，外面大把专业的辅导班，都比幼儿园教得正规
孩子最重要的是在幼儿园培养起良好的生活习惯，学会与人相处

qiaohu我没有订
不过我估计是最早试用的人群了，呵呵

我家小猪小时候也看宝宝版贝贝版，但是多了就没太大兴趣了
我的想法是，每个月100元，我把这个钱用来给宝宝买书和玩具，效果肯定比订这个好

但是，订qiaohu的话，可以给家长省很多事，不用再花时间去给宝宝找书找玩具，比较省力

我家没有专门买这方面的书，我觉得他看的婴儿画报，幼儿画报上基本上都有类似的故事了。不过他在少儿图书馆倒是看了不少。我记得有一套小公主系列的，估计女孩子会喜欢吧，也是讲这些生活规范，很好玩。我个人的感觉，这种类型的书，买一套就够了，毕竟纸上得来终觉浅，重要的还是要渗透到生活里去。

对于小宝宝来说，还有一套书我觉得很有用的，是《我的感觉》系列，好像是7本吧。会告诉宝宝什么是生气，难过等等，以及发生这些事情了怎么处理。我们家现在的处理方法就是参照这套书的，呵呵。比如，小猪有愿望没有得到满足，他会对我说：妈妈，我很难过。我会说：我知道你很难过，但是我不会改变我的决定。不过，也许你可以去看你喜欢的故事书，或者画画。小猪一般从善如流：好吧……然后自己去看书，画画，或者玩玩具。不开心的 事情就过去了。

我家小猪是坚持到3岁半以后才去幼儿园的，直接上小班。主要是考虑到上小学的年龄。
很多在幼儿园工作的亲戚朋友都建议我不要送孩子去幼儿园，小小班是真的以保育为主，教的东西很少。而且，毕竟2岁的宝宝，在幼儿园照顾得没有在家里好，非常容易生病。
因为他去幼儿园已经比较大了，所以几乎从一开始就什么问题都没有遇到，马上适应了
我们也真的少操很多心

继续顶贴咯！楼主的自信讲完了啊8

学习

认真地看完每一遍内容，受益匪浅，好帖子

没讲完
废话太多，又歪楼了

哎＇这段时间我儿子不知道怎么了＇一兴奋起来就啊啊啊啊的大叫＇这用不用纠正呢?　还是这是发育的过程

这是挺正常的，呵呵
不过如果小猪在公共场合这样叫的话，我会对他说“小声”
小猪现在认为，只有坐飞马过山车或者玩小喇叭的时候才可以尖叫（那是因为我忍不住要叫）

路过。帮踩

培养自信还是继续说吧
毕竟这个话题还是挺大的
今天继续说，怎么给孩子自信
当然，可能又有点偏题
因为我想说的是
给孩子充分的满足

如果你给孩子物质上充分的满足，那么孩子的物质欲望反而不会太强
如果你给孩子心理上精神上充分的满足，那么孩子的心灵力量会变得更强

先说物质吧
这个观点说出来赞同的人不多
但是在实践里，和我一样发现这个现象的妈妈倒是不少

曾经看过一篇报道
说甘肃一家幼儿园做过长期的跟踪研究
把孩子分成两组
一组的父母给予孩子充分的物质满足，为孩子提供丰富的物质条件
另一组的父母则控制给予宝宝的物质
在跟踪调查里发现
物质得到充分满足的孩子，物质欲望比较低，他们更容易把注意力放到学习或者兴趣等等其他方面
而物质得不到充分满足的孩子，物质欲反而表现得比较高

是不是有点颠覆我们传统的观念
传统的中国观念总是认为，应当适当控制孩子的物质享受，以防止他们的物质欲扩张

这样说有点虚，我说说小猪吧
小猪长到4岁，我从来没有经历过孩子在外面哭着闹着坚持要什么的事情，不论是糖果还是玩具；甚至他很少会主动要求买吃的或者玩的。他经常和几个小朋友在我们家楼下的一个小超市里玩，从几个月开始。超市的老板说，他是这几年里，唯一一个从来没有在他们家店里闹着要东西的孩子，甚至常常别人买了请他吃，他都会很有礼貌地回绝，或者把东西收起来，带回家吃。非常想要的东西，他会好好跟大人说，说实话，我爸妈很少拒绝他，但是我们家的规矩是，好好说就有，哭了闹了就没有，这点我爸妈还是能坚持的。如果是在超市或者商场看到玩具，小猪会自己说“回家到淘宝上买”。

小猪这个习惯的养成，是从他还没出生我就计划要执行的。那就是在宝宝小的时候，给他充分的物质条件，让他从一开始就不去关注物质的问题。在他刚出生的时候，吃的没什么好说的，玩具什么的我都准备好了；再大一点，家里的零食（比较健康的）就随便放在那里，其实孩子也不会经常想起来吃，经常是放到要过期了，我吃。但是，基本上，我可以做到他想在外面买什么东西吃，家里都能找到。于是，从他知道主动要什么的时候起，我们对他说的就是“家里有，回家吃”。于是，“回家吃”就成了一个习惯。小猪现在不在外面吃任何东西（去饭店除外，呵呵），我觉得，在路边吃东西，不卫生，不安全，也很没规矩。当然，孩子不懂这么多，他只是养成一个习惯“回家吃”。其实，孩子在外面会受到诱惑的东西也没有多少，不过糖果啊，小饮料啊之类的，无非去超市买种类多一点好了，数量也不需要多的，能应付过孩子就好。当然，也有一些例外情况，比如，几个孩子在一起玩，一个两个去买饮料喝了，你家要不要去买？当然要！如果其他小朋友都有得喝，他却没有，这是非常不人道的！如果不放心路边小摊档的东西质量怎么办？其实，最好的办法是，孩子出门都给他带一个小书包，里面放一些简单的零食和饮料。这样，就不会出现别人有得吃，他没有吃的情况了。

玩具也是一样的。小猪小的时候，玩具都是我查了书查了网页给他买的。按照说明，哪个年龄段的孩子会对什么玩具感兴趣，都提前给他准备好。玩具也不在多，在精（汗一下，我家的玩具其实也够多的）。小猪大概到2岁半以后，才会自己要求买玩具的，在那以前，都是我们给他买什么就是什么，他也对买玩具没兴趣。我们带他去吉之岛之类的地方看玩具，他就真的在那里看，最多试玩下，完全没有想要买回家的冲动。第一次要买玩具，我记得是他和奶奶去超市，看到一个米奇的遥控车，非常想要，奶奶跟他说，回家让妈妈上网给他买，他就同意了。等我下班回家，让小猪自己详细给我描述他想要的车，而根据他的描述，我居然还真的在淘宝上找到了。虽然那个车价格不菲，而且明显超出他的年龄能玩的范围，但是我毫不犹豫地给他买了。这是我的信用，也是小猪的信心。以后，即使我们带他到商场买玩具，他都要求回家上网买。因为他记得我对他说，在商场买一件玩具的钱，在网上可以买2个或者3个 每次在玩具柜台附近看到又哭又闹的宝宝，我都觉得很庆幸。我家小猪很讲道理。

大家会不会觉得这种物质上的纵容会让孩子养成坏习惯呢？从表象上来说，担心是正常的，比如，家里有很多零食，孩子会不会爱吃零食不爱吃饭？不仅仅是小猪，在我经常上的几个**里，刚好前两个星期都有谈到这个问题，几乎大家都发现，家里零食放开吃的宝宝，不是那么爱吃零食；为了健康限制宝宝吃零食的家庭，反而宝宝一旦得到吃零食的机会，就会吃很多。小猪是真的对零食没什么兴趣。我承认，我小时候是喜欢吃零食的，长大以后对零食也很有研究。所以我们家保持有各种新鲜的零食，当然，因为是我选择的，我会比较注意安全和卫生（友情提醒;千万别给宝宝吃小果冻！太可怕了！）小猪除了非常饿的情况下，几乎从来不主动去拿零食吃，除非看到别人吃，他才会想吃（导致我都要在他睡觉以后偷偷吃）。但是平时出门，尤其去早教中心，或者游乐场之类孩子多的地方，我都会注意给他带上一点吃 的，毕竟看到别的小朋友有东西吃，自己也会忍不住的。对玩具的占有欲也是一样的。在小猪看来，可以玩就好了，未必要占有。我表妹家的宝宝有一辆滚筒车，小猪非常喜欢（他是小车迷），每次去我表妹家，都会一直玩这个玩具。我有点不忍心了，问他，我也给你买一辆好吗？小猪很奇怪地问我：”为什么要买啊？去妹妹家不就可以玩了吗？“我听到都好感动。

当然，在物质上对孩子的宽松，并不意味着对他们的物质要求毫无条件的满足。如果孩子的所有要求都可以太轻松得满足，他们会不断去试验大人的底线，以为自己获得更多的利益。延迟满足是非常好的一个方法。

我做过一个非常变态的试验。是我刚在书上看到延迟满足的文章，当时小猪大概1岁半左右，我记得还坐最小的婴儿车的。我推他出去玩，买了一种很大的橡皮糖（可以防止宝宝吞下去），让他舔了舔，他很高兴。当第一条完全舔得没味道了，他又要求要一条。我给他一条，蹲下来看着他的眼睛说：”妈妈再给你一条，但是这条你不能放到嘴里，要到家再吃。如果你能坚持到家再吃，我会再给你一条。但是如果你提前吃掉了，就没有了。“然后，故意推车车带他兜圈，看着他很痛苦地拿着那条糖翻来覆去，几次想放到嘴里又忍住，在最最忍不住的时候我提醒一下。这样，我们转了半个小时才到家。一到楼梯里，他迫不及待把糖放进嘴里。我说，好吧，我承认到家了，你还可以得到一条。是很变态吧。不过通过这个实验，我知道了，孩子其实有能力控制住自己的欲望。

小猪3岁以后，他想要的东西会变多。一般合理的要求，我们基本都会满足，但是有些玩具啊，书啊什么的，我会故意不立刻买给他。我会告诉他，我们把这个作为生日礼物（儿童节礼物，圣诞节礼物），等到生日或者过节的时候送给你。我们一起在淘宝上挑，然后让他自己放到我的购物车里。接下来就是耐心的等待，等待，等待；有时候他想起来了，我们就去”我的购物车“里查看，看到东西还在，他就放心了。等到节日或者生日，一下子收到好几件自己期待已久的礼物，那种幸福比平时得到新玩具或者新书要大得多。孩子学会了等待，也学会了控制自己。有些东西，的确现在不能买给他，我也会很正式地告诉他：”这个你现在还玩不了，等到你上小学妈妈给你买“。他就会说：”那等我8岁的时候买吧（他认为8岁已经够大了）“。因为我从来没有骗过他，答应他的东西从来没有让他失望过，所以他信任我。

好了，明天来写精神的满足

请教LZ，我儿子两岁快三个月了，刚刚才给他买了小剪刀，拿笔就是随便乱画没有章法的，我也还没买涂色的书给他，这样的情况现在买那套《新大脑开发丛书》（2-3岁）有必要吗？像找迷宫这些还没玩过，有必要现在买吗？要怎么引导他去玩，像买来小剪刀玩两下就没兴趣了。

好好学习！

我是非常赞同楼主的物质欲论的
“物质得到充分满足的孩子，物质欲望比较低，
而物质得不到充分满足的孩子，物质欲反而表现得比较高”

你越限制她，她越想吃，呵呵
小朋友能吃的零食无非那么多，饼干啊，糖果啊，酸奶啊，海苔啊
你观察宝宝平时喜欢吃的，到超市一次多买一点放在家
一开始，如果她想吃，你就让她吃，偶尔一次吃多不会有太大问题的
放开吃几次，你再看她还想不想吃

过年的时候有人送给小猪一包奶糖
他那天不知怎么那么喜欢吃，我跟他说，要少吃一点
他说了好几次“最后一块”，可是还忍不住
我生气了，索性把糖全部拆开
让他吃个够
可是，他反而不要吃了
最后都是我吃掉的

孩子的心理就是这样的
我说得越多，他就越觉得要抓住机会吃
而当这个东西对他来说不是那么珍贵的时候
他的兴趣也就到头了