我最近也在关注读经这个事情。不过我还没有认真考虑开始让儿子读经。主要是存在思想上的一些疑虑，这里有反对儿童读经的声音，大家可以参考一下http://www.gzmama.com/viewthread ... hlight=%B6%C1%BE%AD我比较认同的一句话是：“在不理解之前，就被告知这不理解的东西是不容置疑的正确的。这显然是错误的。正确的处理应当是，在不理解之前，他是否对错，我并不知。只有理解了真相，我才能决定拒绝还是接受。”

可惜，我没问到他拿。有些地方不明白可以在这里问您吗？

《弟子规》这周就读完了，准备买《少年儿童诗词启蒙》，您说的国学资料具体是什么呢？因为已经开始《论语上》，好像现在停不太好。还是继续读下去吗？能加您们的腾读学习群吗？谢谢！

一口气看了大半，不自觉作个记号晚点再读，看到了辰辰的点点滴滴的变化，让我心生感慨。我一直在关注读经，羡慕从小受经文熏陶的孩子。可是总认为自己坚持不了。所以一直没有付诸行动。我想很有很多家长和我有一样的想法吧？！我的孩子一岁半，或者现在我行动起来还不算太晚。楼主可否告知关于教材的详细？我的邮箱：dsphui@163.com.

硕妈你好！
你比我强多啦！我认识读经的重要性之前，谁要是说要我带孩子读经，我会跟他急。

接触读经，最先吸引我的，是这种读经的方法，我才深入去了解了。了解之后，发现这方法不仅有效，而且实施起来非常简单。

资料已经发给你

　　钟情《滕王阁序》(2010-01-18)

　　周一，按读经计划的话，主要让辰辰听本周内容的。本周内容是：成语接龙第500-600个，论语第二十篇《尧曰》，易经31-35卦，文学启蒙《滕王阁序》，新概念英语第109-117课。音乐为莫扎特弦乐四重奏第6首。

　　没想到，今天让辰辰听了之后，晚上临睡前，他又说：我要读书。于是带他读了易经。他还要读《滕王阁序》，也只好带他读了几句。说到这篇，还真有趣呢。辰辰很喜欢文学启蒙中的美文，经常在玩的时候，也不由自主地吟诵着他已经熟读成诵的篇章，《桃花源记》啦，《三峡》啦，《与朱元思书》啦，等等。我见《滕王阁序》比较长，暂时不打算带他读，就跳过去了。谁知道他总是偏偏要读这篇，我一般哄着他，总想跳过这篇，但是他还是时时要我带他读。往往，当我说这篇长，下次读的时候，他就一页页翻，翻到末尾，然后把一只小手放在末尾那页，另一只小手数给我看：不长呀，你看，就这几页就读完啦！我只好带他读。到现在，居然也比较熟悉了。

　　这周，我终于把这篇安排进了读经内容，读一周，他应该能熟读这篇了。期待着，可爱的孩子，用他那稚嫩的童音，边玩，边念叨着：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，……

[ 本帖最后由 美烧女 于 2010-1-21 08:56 编辑 ]

在这里，请允许我支持LZ的做法！其实她是一个用心良苦的妈妈！因为LZ已将她教孩子学习古典的用意和方法都阐述的很清楚。孩子现在就是白纸一张，你在上面写什么，那张白纸显示的就是什么。几千年流传下来的经典，经历了无数的考验，大家都认同了它的价值，小孩子的接受能力和潜能是不可估量的。有这么高尚可贵的宝典可教，学习那些可圈可点的故事应该不是上选吧！而且妈妈又这么有耐心和恒心，实属可贵。这种精神本身对孩子也是一种良好的身教！

在这里我很赞同LZ的做法啊！LZ已将她教孩子学习古典的用意和方法都阐述的很清楚了。孩子现在就是白纸一张，你在上面写什么，那张白纸显示的就是什么。几千年流传下来的经典，经历了无数的考验，大家都认同了它的价值，小孩子的接受能力和潜能是不可估量的。有这么高尚可贵的宝典可教，学习哪些可圈可点的故事应该不是上选吧！而且妈妈又这么有耐心和恒心，实属可贵

读经典真的挺好的，我和你也有同感，我儿子之前去了文德北路哪学了两个朋，效果真的挺好，有时候遇到一些情境他会突然把第子规里面的句子说出来让我们遵守。搞到我们家人也楞住啦，我们成人也要充电啦！真的不如孩子啦！

之前有关注过读经，不过自从读了楼主的帖子，才开始详细去了解。
楼主可以发教材的相关资料给我吗？fpangpang@hotmail.com
谢谢:)

支持LZ！LZ已将她教孩子学习古典的用意和方法都阐述的很清楚了。孩子现在就是白纸一张，你在上面写什么，那张白纸显示的就是什么。几千年流传下来的经典，经历了无数的考验，大家都认同了它的价值，小孩子的接受能力和潜能是不可估量的。有这么高尚可贵的宝典可教，学习哪些可圈可点的故事应该不是上选吧！而且妈妈又这么有耐心和恒心，实属可贵，本身也是很好的身教了！

本来给你发短信息，可是不知道为什么打不开邮箱。想和你交流一些东西。我的QQ是191489103

　　天籁之声（2010-01-21）
　　下午照常带辰辰去爬山。

　　看着山上的一切，他又抒情起来：“妈妈，我爱大树，小鸟，花朵，小草，汽车，楼房，飞机，马路……所有的东西，我都爱！你爱什么呢？”

　　山上有很多树，枝叶茂密，树枝扩张又扩张。
　　辰辰说：“那树，一棵变成了两棵，又变成了两棵...像变形金刚一样，会变的啊，是变形金刚树呀！”
   
　　他抬起头，突然看到了天空中弯弯的月亮，像发现了奇迹一样惊喜地说：“月亮像小船，像香蕉，像咬过的薯片...”我问：“你很喜欢月亮吗？”他说：“我什么都喜欢！”

　　我被这个小人儿彻底打动了！还有什么，比看到孩子这样的表现更值得高兴的呢？我在一旁细细地看，静静地听，感受他的勃勃生气，听到的，仿佛是他那热爱生命的心，发出的天籁之声。

[ 本帖最后由 美烧女 于 2010-1-22 09:18 编辑 ]

我也兴致勃勃买了《弟子规》念给他听，不知道是否太小了不明白，他不来电。只好再拿起故事书念给他听。

一句话，好妈妈胜过好老师,,..但好爸爸也胜过一个校长

十分感谢楼主！

　　辰辰作诗啦（2010-01-22）

　　今天，辰辰刚好3岁4个月整。是一个令我激动不已的日子。他作了一首“诗”：

　　风吹树叶沙沙响，
　　树叶飘呀飘呀落下来，
　　又好看又神奇。
　　真奇妙！

　　现在说一下“创作过程”


　　下午带俩孩子去爬山，一路上孩子们都很开心。我们坐在石凳上读经的时候，吸引了一个带孩子的爸爸，他也借了我们的书，带他三岁半的孩子读了一段。那女孩子口齿伶俐，读得很好。女孩爸爸对辰辰能流利地背出论语段落很是震撼。

　　也许是因此受到了鼓舞的缘故吧，辰辰兴致很高，在下山的路上，说话居然给了我和咪咪很大的惊奇：看到了一架飞机，他就说：飞机在蓝天白云中飞行。我们都大大表扬了他。他接下来的表现，就使我们俩更吃惊了：他居然说：风吹树叶沙沙响，树叶飘呀飘呀落下来，又好看又神奇。我和咪咪惊叹：辰辰会作诗了！真是不得了啦！我们要记下来才行啊！辰辰更高兴了，边走，还边修改他的诗呢，走了一段，在后面又加了句：真奇妙！

　　把诗作完，我们还在念叨，他居然又把他自己刚作的诗，唱起来了！还问：妈妈，你会唱吗？

　　我只好按他刚才唱的曲调，唱了一遍。
　　回到家，他说话中，又用上了很多新词语。
　　孩子的语言，难道又有了一个新的爆发期？也许，我们持续的播种，会激发孩子一个又一个的爆发期？呵呵，说梦话了。

[ 本帖最后由 美烧女 于 2010-1-24 08:53 编辑 ]

学习！

　　搬家之乐(10-02-02)

　　昨天搬家。大人忙得不亦乐乎，孩子们却把搬家看成了一件好玩的事情，在房间里钻来钻去，笑声不断。

　　刚开始收拾东西，告诉孩子们要搬家的时候，辰辰还是有点不高兴，说不想搬家。我只好找出小兔汤姆系列中那本《汤姆搬家》，又给他好好讲了一遍，他才释然了。小兔汤姆真是套好书啊！

　　家里的很多东西都打包了，柜子空了起来，两个孩子玩起了捉迷藏，他们的笑声，给忙碌的整理工作增添了许多轻松因子。

　　要把电视机打包的时候，刚把那个超级大纸箱拿出来，辰辰就非要钻进纸箱里玩几次。我们只好满足了他的愿望后才把电视机装进去。

　　收拾他的玩具也费了点时间，他不让装，说要玩，我和他说了好一阵，说要把玩具也搬到新家去，以后才有得玩。他听懂后，就不断问：我的**收拾好了没？我的故事书都收拾好了没？我的佳佳姐姐书都收拾好了没？大卡车来了没有？妈妈，大卡车来了以后，我要坐大卡车，也要爸爸按喇叭！

　　呵呵，简直是《汤姆搬家》里的情节再现呀。

　　大卡车在辰辰的热切期待中，要向新家进发啦，辰辰非要和我一起去坐大卡车，高高兴兴地说这说那。
　　这两天没读经。晚上，我正忙着整理东西，听到辰辰自己在背诵成语接龙。老长的一段呢！可把我乐坏了。
　　今天我在整理东西，突然听到他说：“我喜欢佳佳姐姐。”原来，他是看着一本书上佳佳姐姐的照片在抒情呢！

　　今天，我们读经交流群里莲塘的群友们听说我搬来了这里，大家在策划着，一起带孩子们爬山，读经。新家就在梧桐山脚下，旁边就有条登山道，以后，每天要带两个孩子爬梧桐山啦！不，三个，妹妹的孩子过两天也要来了。