【宝宝入园记】虫虫的蒙氏成长经历
170023768幼儿园早教
lunaguan虫虫两岁半前都由保姆带，她比较幸运，遇到的保姆都挺疼她的，我从事心理咨询，她爸爸从小被宠大，虫虫的小日子自然也过的比较自在，在赞美中长大，打骂几乎没有过，大声说也几乎没有，爷爷奶奶更是宝贝的不得了。不过我们对虫虫也有一定的要求，当然是自己认为对她负责任了，从小要自己走路，能不抱就不抱，吃饭要自己吃，不吃就饿肚子，两岁要自己穿衣服鞋子，当然老人会心疼，我当妈妈的也顶得住，为了孩子，有时候也会和老人顶两句。
一岁以后原来的保姆身体原因回家了，又来了个新的，感觉不太好也不坏，我们给的是70分，她做事情也还过的去，有时候也偷偷懒，耍耍嘴皮子。本来保姆就是打一份工作，我们觉得也没必要要求太高。时间一长啊，我们发现她有时候对虫虫蛮大声的，虫虫那时候话还说的不太好，就会咿咿呀呀和她顶嘴，我们也不当一回事，就告诉她别太认真了。日子就这样一天天过去了。后来孩子两岁的时候，我没再上班，自己做事，在家的时间多了些，慢慢发现些端倪。有时候我提早回来，发现保姆在大声的骂小孩，孩子在哭，我问发生什么事，保姆总是说小孩不听话。我们是不会责怪保姆的，一来保存她的面子，二来为免她心情不好，我们不在的时候她拿小孩出气。后来我就找机会和她谈，告诉她责骂对孩子心灵的影响，赞美对孩子的帮助等等，希望她可以学习。又有一次居然被我撞见她在小区里打虫虫，再后来我发现孩子在洗澡的时候老哭，睡觉的时候也哭，觉得越来越不妥，发现保姆在我们在的时候对孩子很好，关上门以后小声的骂孩子，还吓她。于是我自己陪伴小孩的时间就逐渐增加了，自己帮她洗澡，陪她睡觉，我陪的时候她挺好的。保姆就说，是孩子故意哭，想让我多陪。
今年过年的时候，保姆回家了，我自己带虫虫，发现虫虫整个人的变化好大，好像呆呆的，不哭也不笑，看到什么也高兴不起来，是喜欢跟着我，有时候笑也是勉强挤出来的，反应好像很慢，胆子也特别小，我们纳闷两岁多的孩子怎么会这么深沉。跟了我两星期后开始动不动就哭，而且哭起来天塌地陷，没完没了的，没有两三个小时停不下来，也不要爷爷奶奶，也不要爸爸，只是死死的抱着我不放。爷爷奶奶很生气，说我把孩子带的六亲不认，爸爸也很没意思，开始不理虫虫了。我的职业嗅觉告诉我孩子心理出了问题。便去找她早教的老师谈。老师反映说阿姨经常骂孩子，有很多次虫虫是哭着去上课的，阿姨孩不给孩子哭。老师也说过阿姨。后来我和虫虫一个很要好朋友的妈妈聊天，她是报社的育儿版编辑。她也告诉我经常看见阿姨对虫虫不好，她也劝过。
找到根源以后，我和虫虫爸马上把阿姨辞退了，感觉真的很对不起孩子，让她在小小的年龄受到精神虐待，而且三岁以前的经历是直接进入潜意识，影响她对世界和人生的态度。在我的咨询中心里，太多的个案是因为小时候的心理挫伤造成的。唉，自己还是心理顾问呢，真是怪死自己了。那时候虫虫已经快两岁八个月了。在过年那段时间里，我尽心尽力地陪伴虫虫，对于成年人的心理治疗方法，在自己女儿身上根本没办法进行，她完全是无意识的。在她哭的时候，我尝试和她进行心灵层面的接触，发现她紧紧的关起自己的心门，完全沉浸在痛苦中不能自拔。我和他爸爸知道她的苦，也知道这是一个成长的过程，但就是没有办法施以援手，唯一能做的，就是完全的接纳她，告诉她我们爱她。
找幼儿园是同时进行的，经过保姆时间，虫虫的心灵已经不是健康的，对幼儿园的选择我们也特别谨慎。原来提前一年报了莱恩，打算九月份过去，那算是洛溪最好的了，可现在还有半年。去考查了慧源，觉得也不错，只是有一个小问题，所有孩子都是一个模子出来的，那孩子的自我去哪里了，长大了还不得花时间去找么。先去本小区的过渡一下吧，可我观察了几天以后打消了这个念头，那里的老师骂小孩。后来我们亲自去莱恩找了下教导主任，本来想做点工作，让孩子提前入学的，后来聊了以后，打消了那个念头。里面的孩子学的太多了（可能很多家长会骂我了），我不想孩子从小当学习机器，我们认为孩子在幼儿园里主要任务是玩耍和学会怎么做人。最后只能选择蒙特梭利了，本来觉得学费太贵了，一个幼儿园花那么多钱。可这边的选择实在是没有，太远的也不想让孩子受罪。我们只想找一个爱孩子的地方，让孩子可以健康的成长。后来发现我对“爱”的要求，在幼儿园中很难找到，我心中的爱，是无条件的爱，无论孩子是怎么样子，都要无条件的接受她，孩子不需要坐端正，表现的活泼向上，听话乖巧，老师同样爱她，她可以无拘无束的做自己。
最后我们选择了孙园，进去之前我们和校长谈了一下午，也对于他们的经验很有疑问，可一时也没有找到更合适的，还是决定了。是很贵，但离我们家不远，也有校车，和我们的要求算接近，关键是我们看到老师很爱孩子，孩子也很自由，可以选自自己想做的事情。从小自己学会选择，正是我们想送给孩子的礼物。其他的，也没考虑那么多了。
[ 本帖最后由 lunaguan 于 2010-11-29 14:57 编辑 ]
2009/06/30
精选回帖
jocelyn1025116楼发两个帖子供大家参考：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d5986fe0100cli8.htmlhttp://blog.sina.com.cn/s/blog_5d5986fe0100cp6p.html可以看看蒙氏学校的学习内容，蒙氏老师不易为。图片中用到的部分教具，国内的蒙氏幼儿园也都会用到。这个妈妈育儿有方，本身也在蒙氏学校教课，算是比较了解蒙氏教育的了。她的博客上还有不少相关的帖子内容不错，有兴趣可以浏览一下。[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-7-10 17:34 编辑 ]
2009/07/10回复
jocelyn1025143楼无意中看到一个老帖：幼儿园的教育与蒙特梭利、奥尔夫等。http://www.gzmama.com/viewthread ... ghlight=&page=1LZ作为一个有20多年幼教经验的园长，对蒙台梭利和奥尔夫的教学理念和方法很熟悉，帖子还提到儿童感统失调的问题，以及对早教和幼儿园教育的一些看法，内容详细具体，很有参考价值，和大家分享。[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-7-19 21:40 编辑 ]
2009/07/19回复
全部回帖
青蓝靛沙发hh0215:
看到放松这两字我就想笑，因为我们那个刚上的时候老师也是这么说过。我那个宝贝倒晕，第一个星期表现非常好，老师说他安全感很好，专注力很好，第二个星期送了哭闹着不让妈妈走，第三个星期自己坐校车很乖，今天第四个星期开始不愿上校车不愿意上学了。这前两上星期中午不愿意睡觉，第三个星期开始一边哭一边让老师抱着睡。去了没几天，有一天我看他牛奶没喝，装着喝了下，说你不要了是不是，那妈妈喝吧。他着急说：“我没有权力让你喝。”实际上是说：“你没有权力喝我的奶。”现在经常挂在嘴边上的话是，我不愿意...，你(我)没有权力...。
查看原文当一些话成为套话，当一些话成为模式，不知道这是不是另一种“禁锢”？
2009/07/01回复
知性妈咪
霏霏
一璐阳光5楼我比较欣赏54楼的MM，我们家从小对我和姐的教育就是棒打教育，而且一定要听从他们要求做，他们说要坐下就是坐，就是连凉衣服都要按照顺序，当时整个人都没有自信，而且觉得自己很差很差。后来有了孩子，LG带给我和看了很多教育的书就发现之前父母的教育给我太多不好的影响了，所以自己一定会尊重孩子。
2009/07/01回复
jocelyn1025生身父母没法选择，但可以选择自己做父母的方式。
2009/07/01回复
hh02157楼青蓝靛:
当一些话成为套话，当一些话成为模式，不知道这是不是另一种“禁锢”？
查看原文其实就我自己理解，他应该是对这几个从未接触过的词语特别感兴趣而已，反复不停地使用，之前看到另一个妈妈说：内心强大了就再也不会说这样的话了。希望是这样的。但是他说起来的认真样子真让我心里感到特别好玩，但也只能认真地回答他。
2009/07/01回复
刚上幼儿园的时候，我对虫虫的饮食有点担。她属于那种吃不饱的小孩，看到什么拼命的吃，吃了以后就叫肚子痛。这是一岁前留下的祸根，爷爷奶奶看她可爱，7、8个月就给他吃大人的饭菜，给什么她吃什么，吃的连续拉了一个月的肚子，后来褓姆才偷偷的告诉我。医生说是小孩子肠胃弱，还不能消化大人的东西。回家跟爷爷奶奶说，奶奶居然说：“给她她要吃啊”,最后他们表面答应，背后还是偷偷摸摸的喂。再长大一点，什么水果雪糕饼干零食一切的垃圾食品，只要我看不见，就往孩子嘴里塞。为这些事我没少和老人翻脸。慢慢的，孩子对吃会有一种很特别的认识，认为能吃的都是特别好的东西，爷爷奶奶要偷偷给她吃，所以能吃就拼命往嘴里塞，吃了以后又哭肚子痛。
到学校以后我把这种情况告诉老师，老师认为孩子的口欲期没有满足，现在要补做这个功课。让我们不要控制孩子吃东西，要让她的口欲得到满足。而且每周一学校会有分享日，孩子可以带零食回学校和其他小朋友分享，为了这件时，我有点头疼。现在的食品安全很让人担心，商店里充斥的零食大部分对人体有害，这么小的孩子养成吃零事的习惯，对她的健康有很大的伤害，不限制是不可能的。我只能选择适合孩子吃的食品。
为了满足她的口欲，我特意选择一些日、德进口的食品，这两个国家对食品安全控制的相对严格一些，尽量是天然和有机的。比如干果类和很淡的紫菜，孩子也会喜欢吃糖，那尽量选择是纯果汁和低糖的，饼干也选择牛奶做的。所有这些都要亲自尝试过，确认口味很淡很天然的，才可以给孩子吃，如果口味重了，就给老人吃。每星期带她去买，然后放满一个柜子，也把爷爷奶奶家的柜子的垃圾食品全部清空，换成我买的，让她自己选择吃什么。
其实我并不赞成给这么小的孩子吃零食，只要一开始不给她尝试，她是不会知道的。但零食是老人讨好小孩的手段，他们会想尽办法用零食引诱孩子，而老人只会相信广告，买康师傅之类的大牌子，他们口味也很重，什么咸菜腊肉也要给孩子吃，实在让人担心。既然学校有这个要求，不如由我来选择对孩子健康有好处的零食。所以从上学第一周开始，最让虫虫高兴的是，妈妈同意她吃零食了，她对丰富的零食很满意。刚开始吃的很猛，真让我担心，大概一个多月以后，她对零食的需求居然少了。只在奶奶引诱她的时候她会忍不住，平常很少主动要求。看来这次老师又对了。
[ 本帖最后由 lunaguan 于 2009-7-2 12:40 编辑 ]
到学校以后我把这种情况告诉老师，老师认为孩子的口欲期没有满足，现在要补做这个功课。让我们不要控制孩子吃东西，要让她的口欲得到满足。而且每周一学校会有分享日，孩子可以带零食回学校和其他小朋友分享，为了这件时，我有点头疼。现在的食品安全很让人担心，商店里充斥的零食大部分对人体有害，这么小的孩子养成吃零事的习惯，对她的健康有很大的伤害，不限制是不可能的。我只能选择适合孩子吃的食品。
为了满足她的口欲，我特意选择一些日、德进口的食品，这两个国家对食品安全控制的相对严格一些，尽量是天然和有机的。比如干果类和很淡的紫菜，孩子也会喜欢吃糖，那尽量选择是纯果汁和低糖的，饼干也选择牛奶做的。所有这些都要亲自尝试过，确认口味很淡很天然的，才可以给孩子吃，如果口味重了，就给老人吃。每星期带她去买，然后放满一个柜子，也把爷爷奶奶家的柜子的垃圾食品全部清空，换成我买的，让她自己选择吃什么。
其实我并不赞成给这么小的孩子吃零食，只要一开始不给她尝试，她是不会知道的。但零食是老人讨好小孩的手段，他们会想尽办法用零食引诱孩子，而老人只会相信广告，买康师傅之类的大牌子，他们口味也很重，什么咸菜腊肉也要给孩子吃，实在让人担心。既然学校有这个要求，不如由我来选择对孩子健康有好处的零食。所以从上学第一周开始，最让虫虫高兴的是，妈妈同意她吃零食了，她对丰富的零食很满意。刚开始吃的很猛，真让我担心，大概一个多月以后，她对零食的需求居然少了。只在奶奶引诱她的时候她会忍不住，平常很少主动要求。看来这次老师又对了。
[ 本帖最后由 lunaguan 于 2009-7-2 12:40 编辑 ]
2009/07/02回复
lxfzh229楼lunaguan:
刚上幼儿园的时候，我对虫虫的饮食有点担。她属于那种吃不饱的小孩，看到什么拼命的吃，吃了以后就叫肚子痛。这是一岁前留下的祸根，爷爷奶奶看她可爱，7、8个月就给他吃大人的饭菜，给什么她吃什么，吃的连续拉了一个月的肚子，后来褓姆才偷偷的告诉我。医生说是小孩子肠胃弱，还不能消化大人的东西。回家跟爷爷奶奶说，奶奶居然说：“给她她要吃啊”,最后他们表面答应，背后还是偷偷摸摸的喂。再长大一点，什么水果雪糕饼干零食一切的垃圾食品，只要我看不见，就往孩子嘴里塞。为这些事我没少和老人翻脸。慢慢的，孩子对吃会有一种很特别的认识，认为能吃的都是特别好的东西，爷爷奶奶要偷偷给她吃，所以能吃就拼命往嘴里塞，吃了以后又哭肚子痛。 到学校以后我把这种情况告诉老师，老师认为孩子的口欲期没有满足，现在要补做这个功课。让我们不要控制孩子吃东西，要让她的口欲得到满足。而且每周一学校会有分享日，孩子可以带零食回学校和其他小朋友分享，为了这件时，我有点头疼。现在的食品安全很让人担心，商店里充斥的零食大部分对人体有害，这么小的孩子养成吃零事的习惯，对她的健康有很大的伤害，不限制是不可能的。我只能选择适合孩子吃的食品。 为了满足她的口欲，我特意选择一些日、德进口的食品，这两个国家对食品安全控制的相对严格一些，尽量是天然和有机的。比如干果类和很淡的紫菜，孩子也会喜欢吃糖，那尽量选择是纯果汁和低糖的，饼干也选择牛奶做的。所有这些都要亲自尝试过，确认口味很淡很天然的，才可以给孩子吃，如果口味重了，就给老人吃。每星期带她去买，然后放满一个柜子，也把爷爷奶奶家的柜子的垃圾食品全部清空，换成我买的，让她自己选择吃什么。 其实我并不赞成给这么小的孩子吃零食，只要一开始不给她尝试，她是不会知道的。但零食是老人讨好小孩的手段，他们会想尽办法用零食引诱孩子，而老人只会相信广告，买康师傅之类的大牌子，他们口味也很重，什么咸菜腊肉也要给孩子吃，实在让人担心。既然学校有这个要求，不如由我来选择对孩子健康有好处的零食。所以从上学第一周开始，最让虫虫高兴的是，妈妈同意她吃零食了，她对丰富的零食很满意。刚开始吃的很猛，真让我担心，大概一个多月以后，她对零食的需求居然少了。只在奶奶引诱她的时候她会忍不住，平常很少主动要求。看来这次老师又对了。[ 本帖最后由 lunaguan 于 2009-7-2 12:40 编辑 ]
查看原文这个有意思，我女女也是一个馋猫，见到别人吃东西的时候就会凑上去看，她不会抢也不会问别人要，但就一直看着别人吃，看得别人不好意思给她一点吃，她就很高兴。不知道是不是我限制她吃零食，基本上除了水果、面包或者蛋糕以外，我都很少买零食给她吃，除非是别人给的，她也很少吵着要吃。每次这样盯着别人看我都觉得不好意思，会拉开她，但如果我不在呢？这样到底好不好呢？
2009/07/02回复
lunaguan楼10楼lxfzh22:
这个有意思，我女女也是一个馋猫，见到别人吃东西的时候就会凑上去看，她不会抢也不会问别人要，但就一直看着别人吃，看得别人不好意思给她一点吃，她就很高兴。不知道是不是我限制她吃零食，基本上除了水果、面包或者蛋糕以外，我都很少买零食给她吃，除非是别人给的，她也很少吵着要吃。每次这样盯着别人看我都觉得不好意思，会拉开她，但如果我不在呢？这样到底好不好呢？
查看原文 我真的自己也很糊涂。最希望孩子能自己选择健康的饮食，不过显然这个要求太高了。
2009/07/02回复
liuxixi11楼其实我不同意LZ说的 想培养神童的不适合蒙氏教育
孩字认识几千个字 会背唐诗
和内心健康有什么必然联系
内心健康就不应该识字 识字了内心就不健康了
为什么非要偏向性选择呢！！
就像有钱和幸福的关系一样
我觉得智商和情商都应该重视起来
学认字 数学 是提高孩子智商
为人处事 自理能力 强大内心是情商
请问 这冲突吗？
孩字认识几千个字 会背唐诗
和内心健康有什么必然联系
内心健康就不应该识字 识字了内心就不健康了
为什么非要偏向性选择呢！！
就像有钱和幸福的关系一样
我觉得智商和情商都应该重视起来
学认字 数学 是提高孩子智商
为人处事 自理能力 强大内心是情商
请问 这冲突吗？
2009/07/02回复
jessica0912楼我小孩是在原来的幼儿园受过老师的打骂,之后变得爱哭闹,遇事胆小,喜欢发呆.前些天我也把他送进了蒙氏理念的幼儿园.他在幼儿园的表现据老师说是情绪很好,对学习也充满热情,很积极想交友,但不太懂如何与小朋友相处.他还变得做事喜欢拖拉,喜欢撒娇.
想问问虫虫妈,他现在是处于一个什么阶段?我们应该如何去帮助他啊?
想问问虫虫妈,他现在是处于一个什么阶段?我们应该如何去帮助他啊?
2009/07/02回复
lunaguan楼13楼liuxixi:
其实我不同意LZ说的 想培养神童的不适合蒙氏教育孩字认识几千个字 会背唐诗和内心健康有什么必然联系内心健康就不应该识字 识字了内心就不健康了为什么非要偏向性选择呢！！就像有钱和幸福的关系一样我觉得智商和情商都应该重视起来学认字 数学 是提高孩子智商为人处事 自理能力 强大内心是情商请问 这冲突吗？
查看原文 楼上误解了，我只是不在意她认不认字，读不读诗，并不是说认识字，会唐诗歌就不健康了。7岁前是心理构建的关键，我会选择关注孩子的心理多于认知，并让她从孩童时期开始选择自己的生活。除了伤害自己和别认的事情，她都可以自由选择。象她现在选择学英语，准备学钢琴，我全力支持。她选择现在不认字，不背诗歌，喜欢数学游戏，我也全力支持。当然她哪天要认字了，要写诗歌了，我也会提供最好的环境。有了健康的心灵，她一样可以快乐的认字和读诗，但不在敏感期的孩子，如果强迫她进行认知的学习，反而会对她造成压力，以后产生恐惧就更不好办了。
另外一点很重要，认字和唐诗和金钱一样，和幸福没有必然关系，但心理健康和幸福是有绝对的关系的。我接触过的很多案例，不幸的经历都可以追溯到孩童时期所受的心灵创伤。科学已经证明人类所有的不幸，包括争夺和战争甚至灾难，都源自于匮乏和扭曲的心灵，充满爱的心灵才会感受到幸福的存在。正因为如此，我才更在意孩子在心理构建时期的心灵健康。在这段时期，孩子的心灵还很弱小，作为妈妈的我会小心的帮助她完成一次又一次的内在成长过程，我相信心理健康的孩子对于学习什么知识会自己作出正确的选择的。
[ 本帖最后由 lunaguan 于 2009-7-2 16:13 编辑 ]
另外一点很重要，认字和唐诗和金钱一样，和幸福没有必然关系，但心理健康和幸福是有绝对的关系的。我接触过的很多案例，不幸的经历都可以追溯到孩童时期所受的心灵创伤。科学已经证明人类所有的不幸，包括争夺和战争甚至灾难，都源自于匮乏和扭曲的心灵，充满爱的心灵才会感受到幸福的存在。正因为如此，我才更在意孩子在心理构建时期的心灵健康。在这段时期，孩子的心灵还很弱小，作为妈妈的我会小心的帮助她完成一次又一次的内在成长过程，我相信心理健康的孩子对于学习什么知识会自己作出正确的选择的。
[ 本帖最后由 lunaguan 于 2009-7-2 16:13 编辑 ]
2009/07/02回复
lunaguan楼14楼jessica09:
我小孩是在原来的幼儿园受过老师的打骂,之后变得爱哭闹,遇事胆小,喜欢发呆.前些天我也把他送进了蒙氏理念的幼儿园.他在幼儿园的表现据老师说是情绪很好,对学习也充满热情,很积极想交友,但不太懂如何与小朋友相处.他还变得做事喜欢拖拉,喜欢撒娇.想问问虫虫妈,他现在是处于一个什么阶段?我们应该如何去帮助他啊?
查看原文 如果真的是蒙氏的幼儿园，想交朋友被拒绝也是很正常的，虫虫刚进幼儿园的时候也是很受挫。后来老师会帮她找不拒绝人的小朋友交朋友，她终于找到自己的朋友，信心就慢慢建立起来了。或者可以请老师帮助一下。另外不知道你的孩子多大，没到交友的敏感期，所以也不用太担心。
另外我们虫虫也很拖拉，经常无所事事，我们会分情况，如果有重要事情的话，会告诉她，请她帮忙快一些。另外她早上起床的时候很拖拉，我们起床的时候告诉她带她去买面包，或者说让她穿漂亮衣服，反正是做她喜欢的事情，她就比猴子还快。如果是其他时候，我们就让她按自己的节奏进行，不会给压力。
撒娇就是最正常不过的事情了，这么小的孩子，特别需要父母的爱，父母的爱给的足够了，她才不会向外索求，以后的人际关系和婚姻关系会更健康，也会更自信。要爱就给他吧。
另外我们虫虫也很拖拉，经常无所事事，我们会分情况，如果有重要事情的话，会告诉她，请她帮忙快一些。另外她早上起床的时候很拖拉，我们起床的时候告诉她带她去买面包，或者说让她穿漂亮衣服，反正是做她喜欢的事情，她就比猴子还快。如果是其他时候，我们就让她按自己的节奏进行，不会给压力。
撒娇就是最正常不过的事情了，这么小的孩子，特别需要父母的爱，父母的爱给的足够了，她才不会向外索求，以后的人际关系和婚姻关系会更健康，也会更自信。要爱就给他吧。
2009/07/02回复
饼饼妈咪
dwy4819
轩轩家
满意妈妈
靖靖宝宝
饽饽猪20楼青蓝靛:
对于蒙式，我并不觉得是个稀罕玩意。人与人有很大的不同，而天生的（与生俱来的）东西起主导作用。回顾自己的前半生，自己应该算是比较有个性的。在乎自己的感受，尊重自己的内心应该是我成长的主线，尽管在传统学校长大。比如有次上课时瞌睡得不行，先是趴在桌上睡，后来起身径直走到老师跟前，小声向老师提出我要回宿舍睡觉，趴在桌上睡不舒服，实在太困了。老师愣了片刻，然后对我说：“你去吧，但不要跟别人讲。”也记得初中历史课上和同桌男生热烈交谈，历史老师厉声把那个男生叫起来：“你在跟谁说话？”男生应道：“我在自言自语。”从此，这个男生在我心目中的形象高大起来。也记得高中地理课上被地理老师大骂甚至被要求离开教室，我故作镇定状：不是说我吧？我不懂什么子内心强大，我觉得做人有时要脸皮厚一点，不要太拿别人的评价、看法当回事，凡事有自己的主见，自己对自己有要求，该争取的要争取，该放弃的要放弃。其实这样的人并不少的，也不知道关蒙式什么事？
查看原文你自己认为是个性罢？但我觉得你应该是那种老师讨厌，家长头痛的孩子吧？不知我说得对不对呢，哈哈。
2009/07/02回复
