我最近也在关注读经这个事情。不过我还没有认真考虑开始让儿子读经。主要是存在思想上的一些疑虑，这里有反对儿童读经的声音，大家可以参考一下http://www.gzmama.com/viewthread ... hlight=%B6%C1%BE%AD我比较认同的一句话是：“在不理解之前，就被告知这不理解的东西是不容置疑的正确的。这显然是错误的。正确的处理应当是，在不理解之前，他是否对错，我并不知。只有理解了真相，我才能决定拒绝还是接受。”

可惜，我没问到他拿。有些地方不明白可以在这里问您吗？

《弟子规》这周就读完了，准备买《少年儿童诗词启蒙》，您说的国学资料具体是什么呢？因为已经开始《论语上》，好像现在停不太好。还是继续读下去吗？能加您们的腾读学习群吗？谢谢！

跟楼主交流一下~~

我家宝宝现在快要2岁2个月了，记忆力很好，不过我们都是工薪族，白天只有老人在家带，老人乡音重，会的也不多，所以宝宝都是自己放CD听，1岁10个月能把CD上的48首唐诗全背下来。因为跟着CD背，很多没听明白的字都读错了。我也不觉得这样背唐诗有何好或坏，只是小孩自己的兴趣而已，权当游戏。后来在书店读过三字经给他听，宝宝也很爱，不过我没给他买

这段时间，宝宝还学会了从1数到100，认识26个字母，认识了10几个汉字，所有这些他认识的都能写出来。

上面这些都是他2岁之前爱玩的游戏，但是后来这些东西他已经太熟悉了，失去了兴趣，最近这两个月宝宝都没学会什么新东西，也就没什么新的兴趣，还可以引导他学些什么呢？

你家宝宝这么厉害，不好好让他学习新内容的话，真可惜了！既然孩子喜欢读国学，我觉得那是很好的呢．另外买什么书，可参考我在本坛的另一帖：http://www.gzmama.com/thread-1239056-1-1.html

楼主的做法本人非常的赞同，从小培养孩子读经，这不仅有利于以后的学习，而且更重要的是提高孩子的素养和气质

　　主动读书（2009-8-20）
    每天早上一起床，我都会播放一些欢快的名曲给孩子们听，让他们愉快地开始新的一天。
    今天早上，我播放的是笛子名曲《牧民新歌》、琵琶古曲《阳春白雪》。
    曲子播完，接着就是播放本周内容了，今天的背景音乐是古筝曲《出水莲》。在这会儿，孩子们还是很安静的，自己在翻看着书，或者玩着玩具。我就去厨房做早餐了。
   
　　 等吃好早餐，本周内容早已播放完毕，轻快的钢琴曲开始了。
   
　　于是去散步。散步回来，稍作休息，就开始带着辰辰读书了。很顺利地完成了任务。
   
　　下午，辰辰在自己画画，我拿出易经出来读。快读完的时候，辰辰突然扔下画笔说：“妈妈，我今天好久没读书了。让我读读吧！”我赶紧给他放诗词启蒙。这是他最拿手的。他自己跟着读起来。我就去厨房准备晚餐了。
   
　　读完诗词启蒙，辰辰跑到我身边说：妈妈，我读完这个了，不读了。我说：你如果不听了，就把音箱关掉吧。他说：还要听。又跑到客厅里去了。直到听完了一遍，在我的催促下关了播放器。
   
　　我因为孩子今天的主动表现而心情非常好！

谢谢楼主，我去看看。好羡慕你可以一直陪着宝宝成长哦

看了后深受启发，我儿子2岁4个月了，我也想开始教他读经，请问楼主能不能把你说过的“那篇让我加入国学经典学习行列的讲座稿”发给我参考一下呀，另外，我看了你的另一个帖，看不清楚你买的这些国学经典是哪个出版社的，最好能告诉我你是在哪里买的，好吗？非常感谢！我的邮箱是：wh17@sina.com，谢谢！

已经把相关资料发到你的邮箱里了．

　　辰辰语言(2009-8-24)
　　早上一起来，爸爸就带姐弟俩去永和吃早餐了。
    回到家，辰辰把衣服搙上去，露出圆鼓鼓的肚皮，对我说：“妈妈，你看我好肥了！”我摸摸他的肚子，说：“真的呀，也长高了！”辰辰自豪地说：“是啊，我长成大娃娃了！”
　　大娃娃，读书吧！由于是周一，我给孩子们播放了本周新内容让他们听：诗词启蒙第61-70首，易经屯卦第三，论语述而第七后半部。他就坐在沙发上边玩边听。有时侯翻翻书。

    听完，他拿了一本绘本，走到我旁边说：“老妈，听说你很乖？”我回头一看，小子满脸鬼鬼的笑，接着说：“那就给我讲个故事吧！”

　　晕啊，我也只好就范了。

    晚上洗澡后，我给他找衣服。还包在浴巾里的他在那大叫：妈妈，给我找件很帅的衣服！

送花给这麽有心的妈妈！

一口气爬完这么多楼，可谓受益匪浅。无论是赞成还是反对的，都有各自的道理，我个人赞成楼主的，既然不是“全职”学习，还是可以接受的。
以前我一直不愿意我的女儿接触这些“国学”，我从来没有教她三字经、唐诗，直至这个暑假，留园的时候，老师教了他们。她所表现出来的记忆能力和兴趣是我始料不及的。她还会就其中个别字词的意思提问，甚至还说“XXX（班上另一女生）背得更多啊”，然后让我们给她播MP3，自己跟着学。好有动力啊！于是我就在网上打印了，她有什么问题，我就提示她一下。
我不会刻意去教她，但她有兴趣的，我会让她学。同时我也留意了楼主的教学方法，要引导孩子主动学习，在学“国学”的同时，提高阅读能力和表达能力。
谢谢楼主！

(2009-8-26)
        早上照样给孩子听了音乐，听了本周内容。
    吃好早餐后，正要读书，我在**为孩子们订购的书送到了，辰辰一看到他期盼已久的神奇校车和西游记，高兴得飞跑过来，抱起书就嚷着要我撕开包装。送书的快递员叔叔惊叹道：这么小的孩子这么爱看书啊！

    爱看书是真，看不看得懂就还是个问题了。那些神奇校车书，一次还真看不懂的，就让孩子们多看几次吧。吸引辰辰的，更多的是那些想象力丰富的图案呢。随他吧，喜欢看图就看图，喜欢看字就看字。哪怕是只喜欢其中一些动物也好。每次能有点新发现也好。

    有了新书，不愿意读国学了。他自己先翻阅了所有的新书，等他拿着一本书要我读给他听的时候，我说，读一本新书，读一本赖老师的书。辰辰同意了。我们就很顺利地读了三本国学内容，也读了三本新书。

    马上就要三岁了，发现辰辰的语言能力又到了一个新的爆发期。小嘴里不时蹦出新词语。我们不经意说出的口头语，全被他照单全收了。看来以后说话要注意了啊！今天还说出了“你骗我”、“我不满意”两个新句子，这不是上午我刚说过一次的嘛，汗！

    告诉孩子们，明天要实现他们的愿望，到海边去玩，孩子们很高兴 。姐姐问弟弟：你想怎么去海边呢？辰辰说：爸爸开宝马车，妈妈开越野车，姐姐开小汽车，我开甲壳虫车，肥肥阿姨嘛，就开个胖胖的车子去吧！晕，真是应了那条搞笑七夕短信了：想得美！

　　语言爆发期的辰辰(2009-8-30)
  　周末家里有不少客人，大家都被辰辰的语言吸引住了，尤其是搞幼教工作的小姨，更是对辰辰大为赞叹。
  　
　　下午送小姨去车站，辰辰指着天空说：“妈妈，天上的白云像一头猪。”一会儿又说：“那猪怎么不变化呢？”不知道他从哪里看到云是会不断变化的呢。
  　
　　刚送小姨上车，大雨就哗哗地下起来了。汽车的雨刷开始工作了。我想起上次辰辰问雨刷有什么用，这时候正好告诉他了。他听了很高兴地说：“哈哈，我知道雨刷了。”看着从车顶流淌下来的雨水，辰辰嘴里吐出一长串句子：“大雨把马路洗得干干净净的了，大雨把汽车细得干干净净的了，小树喝饱了水，小草喝饱了水，花园里的花，也喝饱了水了。”
  　
　　本来和他说好，送走小姨，要带他去洪湖公园散散步的。到了公园附近，爸爸故意问他：“我们还去公园吗？”辰辰说：“下雨了，怎么去呀！”路上有不少面包车，他以为是救护车，就说：“今天怎么这么多救护车出现在马路上呀？”
  　
　　我想，也许是看过的书，那些词汇，已经慢慢地在他的语言中体现出来了吧。说话的时候，如果我逗他，我说几个字的句子，他也能接上几个字的句子。他最近喜欢儿歌，我就随时给他编儿歌。今天吃石榴，我就给他编了：小石榴，很爱笑，露出白白小牙齿。他还能听懂，自己解释说，牙齿就是我们吃的那些。

  　这两天家里客人多，孩子也多，没有读经。昨天是他自己主动说要听，我就播放给他听了．今天下午在车里，他自己说：妈妈，我们来读书吧。说完就和我读起读过的诗词启蒙和易经来了。我想，真该随时把口袋书带在身上，把光盘也放一些在车上，好随时满足孩子读书的愿望。

好贴！

小时候多背点国学，将来就知有好处了。。。

　(2009-9-3)
　这周的新内容是《诗词启蒙》71-80首，论语第八篇《泰伯第八》，易经第四卦蒙卦第四。英语是机灵狗第11、12课。周一和周二，还是按计划先让辰辰听这周的新内容，从周三开始跟读。
   
　昨天（周三）开始跟读的时候，辰辰依然是已经能接上好些诗句了。孩子，总是这么令人充满希望，我也不由感叹，孩子们有这么好的先天条件，难怪赖老师说每个孩子都是天才了，只是大人们不是都有一双能发现天才的眼睛，很多家长没能估计到孩子的超强接受能力，白白浪费了宝贵的让孩子汲取知识的时间。
  
　这两天辰辰也都跟读得很好。现在的学习内容，比起读经的前两个月，觉得轻松多了。孩子轻松，我也轻松。特别是英语，他已经很感兴趣，差不多每天都要主动要求跟读，还读给外婆和二姨听。昨晚把学过的10几本都读完了才罢休，今晚又要求读新的书，可惜我还没拷到电脑上，他就又跟读了几本学过的书。国学他虽然还没这么感兴趣，但情况已经越来越好，一天没读的话，就会找本书出来要求读。我要求他读的时候，都是很快就来了，也跟读得很好。那天看到陈老师的学生读经视频，还发现了读错的一处呢，对姐姐吐字不太清楚的地方，他也指出来了。
  
　　女儿上初中了，刚开学，还处于新奇阶段。我暂时让她停止几天读经，把语文和英语以及别的科目多读一下。一个暑假的读经，让她很快接受了读书的观念，读得很有兴致呢。要是以前，她又要嘀咕我这样让她读书，是不是哪里出什么问题了，呵呵。

　　神奇的学习方法(2009-9-5)
  　辰辰每天蹦出新词汇，我已经习惯了。只是他二姨还每天为之兴奋不已。今天早上辰辰要二姨给他画汽车，然后又自己画，边画边说：“我要画个巨大的轮子。”这个“巨大”，又让二姨乐不可滋。然后他又自己画出了他最喜欢的运输大货车。画得真好，二姨又在那笑得合不拢嘴了。既然是我自己的作品，我也就不好意思笑那么厉害了。
  　
　　辰辰很小就非常喜欢汽车。买了很多，又爱画汽车。最先是我们给他画，后来我们就慢慢让他自己画了，想让他自己通过观察，通过自己在脑海里组合汽车的线条来画，果然，现在已经能画出很好的汽车了。
  　
　　不仅是画，他还有了初步的空间思维能力。能把几部差不多大的汽车摆成各种形状，这些，是他自己发明的呢。那天他突然对我说：“看，这是三角形。”我一看，他真用三部汽车摆成了三角形图案呢。又一天，又在茶几上摆弄积木，然后说：“这是航空母舰！”还真有点那味道呢！
  　
　　学习了赖老师的累积式教育法，我想，我也可以买些经典的图来给他看看，经典音乐也按累积法播放给他听，数数也可以用累积法教......

　　累积法真是太好用了！
　　辰辰真幸运，没走任何弯路，就直接接触到了赖老师的方法和方便使用的教材。
  
　　辰辰自己在画画的时候，我就在一边给他播放了本周国学内容了。他还边时不时跟读几句论语。让他读，他也能读。不过，我不强求。
　　我自己，每天早上都坚持读半本易经，视时间而定读一遍还是两遍。下周起要读第三本了。我妈来了一周，见我每天早上读书，今天也拿起去读，读了一阵，说，读不懂。呵呵，没有方法，当然读不懂了。看来我妈也快要跟我读易经了哈。

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先顶下再说，我是读经群的沁阳妈，呵呵。