我最近也在关注读经这个事情。不过我还没有认真考虑开始让儿子读经。主要是存在思想上的一些疑虑，这里有反对儿童读经的声音，大家可以参考一下http://www.gzmama.com/viewthread ... hlight=%B6%C1%BE%AD我比较认同的一句话是：“在不理解之前，就被告知这不理解的东西是不容置疑的正确的。这显然是错误的。正确的处理应当是，在不理解之前，他是否对错，我并不知。只有理解了真相，我才能决定拒绝还是接受。”

可惜，我没问到他拿。有些地方不明白可以在这里问您吗？

《弟子规》这周就读完了，准备买《少年儿童诗词启蒙》，您说的国学资料具体是什么呢？因为已经开始《论语上》，好像现在停不太好。还是继续读下去吗？能加您们的腾读学习群吗？谢谢！

购书地址：（很多tx站短问，不知道能不能在这里发？如果不能，麻烦斑斑帮我删除哈，谢谢了！我回站短到手软，呵呵）http://shop58788416.taobao.com/注意先向店主索要很好的国学资料哈

可惜，我没问到他拿。有些地方不明白可以在这里问您吗？

因为我自己的学习，这两晚都没读，但有听读。按七天来算的话是不是顺延后两天呢？

从笨笨九个月起，每天晚上睡前已经习惯看十五分钟图书。上周连续两个晚上回家太晚了，回到家直接上床睡觉。他不习惯，一个多小时都睡不着，最后还是要随便拿两张卡片读读才安心。

读经我自己比较喜欢，也动员全家一起读。不让笨笨参加他还不愿意，不过他不能老老实实地坐，上跳下跳地跟着读。开始读《三字经》《弟子规》《论语上》，已经两星期，昨天、今天没读，晚上看书前，他自己要求要看论语（简易本，另外的书），读的是第一段，只需提几个字就读完了。其实我欣慰的是他有这个兴趣，连我们在看报纸时，他也会手指指地让我们教他读字。

阳光妈妈，是这样的，有特殊原因没读的，后面补上就是啦。
可以看出你家宝贝很爱学习哦，应该是爸爸妈妈从很小的时候，就调教得很好。爸爸妈妈的身教作用，非常大！
坚持下去，孩子一定会给你们满意的答卷！

　　这套教材的编者，提出的读经原则就是：当下读经，全家读经，科学读经，系统读经。和你的观点有相同之处哦。、

　　孩子应该是到了秩序敏感期，什么时候，什么地方做什么，一紊乱就会不安。对很敏感的宝宝来说，严重的还会生病呢。

　　看了下你家读的三本经书，弟子规读完后，换成少年儿童诗词启蒙吧，这样比较符合三线程读经。三字经读文之后，可以换成千字文或者百家姓之类的。

　　还有，你家宝宝还小，三岁之前，以听为主。如果孩子读经之后学习能力加强，进步很快，到了可以跟读的地步，也是可以提前一点跟读的。三岁以后，才跟读，慢慢再划读或指读（孩子能力强，也可以跳过这一步）
说得不对之处，请指教！

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　　高兴的一天（2009-11-14）

　　早上我正在读易经，辰辰起床了，缩在沙发上。我给他听了点音乐，吃了点东西，就自己继续读易经了。
　　辰辰说：“我也要读书。”嗯，时机很好，我就放下自己正在读的书，带着他读起本周的内容来。

　　读完了文学启蒙第27篇《论积贮疏》，看他还很有兴致的，就继续读完了易经第十四卦大有卦，德育启蒙。我问他要不要休息了，他说还要读，就读论语《子路》篇。一直到读完了这些经典，他说还要读，我不让了，让他听我读易经好了。

　　我用比较快的速度接着读我自己的易经，没想到辰辰也用很快的速度跟着我读，一直读了5.6卦的样子，才停下来。大部分跟得很好。难道他听我读过一些，是对经文熟悉了呢？还是阅读能力提高这么多了？
　　想起那次在孔圣堂读经班里读经，大家读的是论语《为政》篇，这篇辰辰是按计划听过的，应该很熟悉了。老师领读之后，让大家齐读一遍。我们好多大人孩子都在齐读时，每句之间停顿的瞬间，有他尖细的童音在跟读，很好笑，也很感动！我们用正常语速朗读，他都能全部跟读出来，真让我高兴了一把！

　　到10点了，我让妈带着辰辰下楼玩了，立刻和女儿跑到孔圣堂去学古筝了。孔圣堂新办了一个免费古筝班，今天第一次上课。我给自己和女儿都报名了。

　　我们刚到孔圣堂，看到老师已经来了，一会，群友梓源妈也来了。开始上课啦！

　　老师先简单介绍了古筝的历史，告诉我们，古琴和古筝，是我们真正的民族乐器，起源于中国的乐器，说了一些古人琴棋书画皆通，修身养性，生活情趣高雅的典故后，开始学琴。

　　筝有筝首、筝尾、前岳山、后岳山、雁柱、龙池、凤池等，古人还真浪漫呀，名字都起得这么有诗意！

　　然后老师给我们讲了每一个指法的名称，大拇指是托，食指是抹，中指是勾，无名指是打。并解释了相应的符号。

　　一听，就知道老师是个音乐修养非常高，也非常有经验的琴师。她浑身散发出优雅的气质，和一般的乐器老师不一样。一节课，不仅说到了指法，琴技，还有良好的示范，非常到位的指点，品位的熏陶。她不仅仅是在教琴技，更是在教会学生欣赏音乐，爱音乐。她让我们感受到的，音乐，是一种生活的方式，是提升我们的艺术修养，增加生活情趣，提高生活质量的载体，是要用心去学习的一种让我们快乐的东西。

　　想起几年前，我让女儿学古筝，纯粹是随大流，是考级。所以，我们坚持得很困难。而现在，我觉得，我一定能学好了，女儿也能学好了。我的心态变了，女儿的心态，也会变化的。

　　老师在教我们弹完了一首曲子之后，又示范弹了一首《渔舟唱晚》。我不懂音乐，但是渔舟唱晚这首古曲，还是听过很多次的，也亲眼看多好几个人弹过，听过她们的演绎。只有这次的感觉最好!老师的姿势最自然，最放松，没有表演那么夸张，也没有紧张和拘束，整个给人一种人琴合一的感觉。好像自然中的一员，让人非常舒服。

　　不知不觉，90分钟过去了，老师和同学们还意犹未尽。我心里充盈着喜悦，回家的路上不断回味着这堂课。真感谢老师！感谢孔圣堂给了我们这样一个学习的机会！

　　晚上，在Q上见到了同去学琴的网友，她说，今天真高兴！呵呵，和我的感受一样啊，我的日记的题目，也就是“高兴的一天”！

　　女儿期中考试了（2009-11-17）

　　女儿咪咪刚上初一，第一次期中考试刚刚结束。昨天中午，她给我打了电话，告诉我，她这次考试得了全班第三。她在学校很少打电话给我的，这次是向我报喜的。我高兴地表扬了她，说晚上要给她做好吃的。她是个爱吃的孩子，一听我这么说，开心地笑了。

　　下午我去超市买了些咪咪爱吃的泡菜，做了些她爱吃的菜，等父女俩一到家，就开始吃起来。
由于咪咪这次考试的成绩我们很满意，就在饭桌上就开始谈起来了。她自己心情很好，看来第一次考试的结果，给了她很大的鼓舞。希望她能越来越自信。

　　也许，在别人看来，这个成绩很一般，不值得一提。可是，我却觉得，咪咪取得了这样的成绩，真不容易！从她出生到小学二年级，我们对她都是放养的。老公说要给孩子一个快乐的童年，不给她任何压力。加上她小时候我的工作也非常忙，就真的不管她了。总以为，我自己和老公，都从来没接受过任何特殊教育，可是都是学校的尖子生，我们的女儿，学习一定没有任何问题的。

　　可是，我们想错了。在我们放养孩子的时候，咪咪的同龄人，都在接受良好的教育了。等到一上小学，加上咪咪提前了一年入学，她明显赶不上同学。我以为孩子大些会有改观，可是二年级结束，还是没有大的变化。这时候，我才意识到自己观念的落后，痛定思痛，决定给孩子转学，自己也不上班了，先培养好孩子要紧。经过一个学期的努力，功课是基本赶上去了，但我知道，这还远远不够，要让孩子从各方面完善起来，还要费非常大的气力。

　　没想到，就好好带了咪咪这一个学期，儿子辰辰开始在我肚子里成长啦。反应比较大，我基本没心思管咪咪的学习了，她不仅学习要靠自己了，连生活也要靠自理了。这样一来一直到小学毕业，辰辰两岁多，我都腾不出什么时间管咪咪学习。因此，咪咪在小学，从来没有考过班级前三名。

　　幸运的是，孩子靠自己的努力，考上了理想的初中。这给了她很大的鼓舞。初上中学，她学习比小学自觉，理解能力和阅读能力也加强了好多，甚至还说要向妈妈学习，把字写好（她个人认为我的字不错）。我看在眼里，喜在心里，对孩子的老师，充满了感激之情。

　　这次期中考试能取得这样的成绩，虽然在年级里还不是很靠前，但是我们已经非常满意了。虽然分数不能说明什么，我知道咪咪还有很多不足的地方（都怪我这个做妈的，我对女儿一直是很愧疚的），但是我想，咪咪通过读经明德明智，通过大量的阅读赖提升自己，一定会有更大的发挥空间，一定比我这个妈妈，强多了！
　
　　我为我的女儿感到非常自豪！

帮顶！我现在也教女儿读《论语》，在晚上空闲时间或睡觉前我就跟她一起念，还配上一些动作，加深她的记忆，效果比跟电脑读要好，同时我也可以一同学习，可谓一举两得。

　　学琴的乐趣(2009-11-18)

　　在孔圣堂报名学古筝，才上了一节课，我已经喜爱上了学古筝。

　　到今天，三天过去，，我已经周日老师教的古筝曲背出来了。弹起来，好享受啊！不仅是练习指法，我也揣摩李老师弹奏时的姿势，回想她对我的点评，她对我姿势的纠正。用心去体会她说的那些关于弹奏的语句，关于学琴的感言，注意的事项。一点点练习，一点点地进步，喜悦也慢慢将我浸染。每每体会到了老师说过的一项，就感到非常开心。我居然也感受到了老师说的演奏手势的放松，然后是全身的放松，再是享受这种学习的过程。

　　对音乐，我是个门外汉。对音乐的印象，来源于童年时代。常听父亲在傍晚时拉二胡。然后就是上师范时，老师教的一些基本的知识。在让女儿咪咪学古筝那一年，我也想跟着学的，但是心态不行，实在学不下去，很快就放弃了。只是每天监督女儿练习，自己和孩子都有压力，觉得学琴，真是苦差，苦自己，苦孩子。支持我的，是这样的想法：让孩子受点音乐的熏陶，让孩子有个自己的爱好，以后生活多点乐趣。只是，没想到，孩子一直没兴趣，更别说艺术的熏陶了。

　　四个月的读经，不知不觉，我发生了不小的变化。知道了中国音乐是有其自己内在的审美体系的。而乐以载道，道贯穿于内外。弹琴不但应重视技术即琴内功，而更应侧重于演奏者的审美体验和文化艺术修养即琴外功。

　　我现在学琴，肯定成不了家了，只是我是从心理上接受了，用心去体会了，也有了很大的决心，一定能学到弹出流利的曲子来，培养一种生活的乐趣。

可，也想过去学古琴，不过一直没去成，但教小朋友读经，倒也有执行，对于小朋友来说，我觉得其实就像教他儿歌差不多。
顺便认点字，当是游戏也不错
现在不懂没关系，当玩好了，
大了自然懂，

学古筝,这么大年龄开始学容易吗？

多少钱一节课啊？

呵呵，最近我们在出国学经典的书，是配CD的版本，大字拼音全彩版，是给幼儿园或者读经班做教材的