我最近也在关注读经这个事情。不过我还没有认真考虑开始让儿子读经。主要是存在思想上的一些疑虑，这里有反对儿童读经的声音，大家可以参考一下http://www.gzmama.com/viewthread ... hlight=%B6%C1%BE%AD我比较认同的一句话是：“在不理解之前，就被告知这不理解的东西是不容置疑的正确的。这显然是错误的。正确的处理应当是，在不理解之前，他是否对错，我并不知。只有理解了真相，我才能决定拒绝还是接受。”

可惜，我没问到他拿。有些地方不明白可以在这里问您吗？

《弟子规》这周就读完了，准备买《少年儿童诗词启蒙》，您说的国学资料具体是什么呢？因为已经开始《论语上》，好像现在停不太好。还是继续读下去吗？能加您们的腾读学习群吗？谢谢！

我不是过来打击人的，从我表弟的案例看，这种国学教育非常不成功。

表弟今年25。

任何一种教育方法，肯定有成功的例子，也有失败的例子。关键还要家长用心操作。

你表弟小时候，这种经典教育方法——累积式教育法还没问世呢。

留印，向有心的妈妈学习。

辰辰会心疼妈妈了（2009-12-23）

       上午，带辰辰在读经的时候，我用手指点着书，辰辰看着读。他忽然发现了我的手指有一个地方破了点皮，露出点血痕，立刻问：“妈妈，你的手怎么了？”我说：“切菜的时候，不小心割了一下。”辰辰马上把我的十个手指都看了一遍，边检查边问：“还有别的手指受伤了吗？”听我说没有了，自己也确实没看到有了，就说：“那你以后不要用刀了呀。”我很感动，答应以后要小心。

        然后我就把这事给忘记啦！

        要做晚餐啦，我去厨房准备菜，刚拿起菜刀，就听辰辰急切地大叫起来：“妈妈，你不要用刀呀！”呵呵，这小子，纯粹是想把他老妈感动死呀！

        不过，也要告诉他，小心点就是了，不要一朝被蛇咬，十年怕井绳呀！

        今天还有件喜事：辰辰居然主动拿出新概念英语打印册，说要读英语了。以前我都只是要他听的呢。他指着书，把65-75课读完了。高兴！

"我还没读完书呢”（2009-12-24）

        晚上，我在电脑前忙着和朋友聊天，辰辰该睡觉了，就把他抱到爸爸身边，由爸爸带他去睡了。

       我听到父子俩在讲故事。一会辰又叫起来，说“我还没读完书呢！”真的哦，今天还没有读论语和成语接龙呢。于是把他抱起来，带他读完，就又把他塞进被窝。他还在嘟嘟囔囔：我还要读一本。我没有得意忘形，呵呵，把这兴趣保留起来，明天再读吧。今天该睡觉啦！

       辰辰爸爸，这些天都在惊叹儿子识字量增加的神速。他说，带儿子去小区里散步，什么地方有字，儿子都能认识了。汽车的标志，也都能认识。带儿子爬山，山上的植物名称牌上的字，也都能认识。带儿子去书店，给他讲故事，发现他能认好多字了......

        呵呵，都是读经的功劳呀！在轻松的读经中，短短两个月的指读，孩子就能认识不少字了，并且还保持着浓厚的读书和识字兴趣，真好!

        辰辰爸爸还没发现儿子其他方面的进步吧，要不就更惊喜啦！

两岁多的孩子，是不需要静下来听的。三岁前，以听为主，孩子在玩的时候，悄悄播放，在孩子的听力范围内就可以啦！

楼主，你在哪里买的书（配光碟）？全名是什么？推荐一下，谢谢！@

已经看到了，谢谢！

　　呼唤子贡----孔圣堂论语讲座之《公冶长》（二）（2009-12-29）
　　
　　子贡问曰：“赐也何如？”子曰：“女器也。”曰：“何器也？”曰：“瑚琏也。”

　　周老师非常推崇子贡，在几次讲座中，反复讲到子贡。他说子贡是孔门四圣之一的“行圣”，姓端木名赐，是当时著名的政治家，外交家，演说家，同时也是儒商的始祖，拥有富可敌国的财富。孔子带领门生，周游列国14年，庞大的开销，大部分来自子贡。

　　这样的子贡，自然是聪明的。子贡当然有理由骄傲，有理由自信。因为他确实优秀。然而就是这样一个人，孔子对他的评价却是：器。似乎有点匪夷所思！因为在《为政》中，有这样的句子：子曰：“君子不器”。意思是，有学问、有修养的君子，不应该仅仅只是一种可供使用的器具。那么，子贡，还称不上是君子了。

　　得到这样的评价，估计子贡这个聪明人也没有整明白。于是又有一问：何器也？孔夫子的回答更是巧妙：瑚琏也！

　　瑚琏，是一种祭器。在当时的环境之下，以当时对祭祀的重视程度上看，瑚琏自然是尊贵的。而且应该是华美异常的珍品。从其名称上粗略的看，其材质也许是玉的。

　　孔子说子贡是瑚琏，也就是赞叹子贡是高贵的、有大用处的(当时祭祀是件非常重要的事情)。这就是在夸奖子贡是个人才，即使还够不上君子，但是也离君子的境界不远了，也属于大器了，是器中最高的境界。

　　孔子和他的弟子的对话，总是那么的可爱和充满了智慧。

　　讲到子贡，周老师在讲台上大声呼吁：现在的社会，正处于儒家复兴，国学复兴的井喷关头，专家有了，研究成果也有了，缺少的，就是子贡这样的人，就是子贡这样对儒学复兴、国学复兴大力支持的财阀。如果有了足够的资金，儒学，就能得到更快、更大范围的推广和影响。有了坚实的经济基础，孔圣堂的一系列推广国学的措施，就能付诸实践，到那时候，孔圣堂的学员，也许就能像孔门弟子一样，成为社会上的抢手人才。

　　周老师还说，他曾经在几百人的企业家讲座中，疾呼：谁愿意做子贡？几乎在场的企业家都举起了手，可是，却没有一个拿钱出来的。后来，得到三和集团董事长的支持，才办起了这家“孔圣堂”。要不，他自己还不知道在哪里打工或者读书。（掌声，笑声）
   
　　由此我想到倾其所有、辞去深圳时公务员职位来推广经典教育的赖老师，想到为推广经典教育长年奔波、大声疾呼、头发已花白的王教授，想到悲天悯人的净空法师，想到国内外不遗余力地推广国学的各位大师，以及默默无闻地在推广国学这条崎岖小路上一直前行的老师们，还有孤军一般，让孩子在学校教育之外，接受经典教育的家长们……感动的热潮涌上心头，眼前雾气蒙蒙......

        真是太需要有子贡这样的人了，这样用强有力的经济支持国学推广的“大器”，那么，经典教育就能得到更好的推广，让更多的华夏儿女重新认识自己祖宗留下的最宝贵的精神财富，用经典来滋润自己的心灵，这，才是我们做人的根本，才是我们的民族之魂呀！

[ 本帖最后由 美烧女 于 2009-12-30 08:57 编辑 ]

吹吧，可怜的孩子。这么聪明，可怕啊

我儿子2岁，我给他读五言七律，我不要他懂得是什么意思，但是对他的语言能力也是有很大帮助的我感觉

终于爬完楼了,受益匪浅, 谢谢LZ.以后会有很多问题请教呢

帮顶啊

　辰辰主动读经（2010-01-01）

    　读经半年（其实真正读的是最近三个月。前面三个月，由于辰辰未满三岁，又刚开始接触国学，是听和跟读结合，也没怎么看着书的），辰辰的习惯已经慢慢养成，每天当我说：“读书啦！”，他就会放下玩具，乖乖地坐到我身边来，两人一起跟着碟读。

    　今天是周五（我们本周的内容要到周日才结束），我们本周的读经内容是：论语第十七篇《阳货》、文学启蒙中《马说》《陋室铭》等篇、易经第25和26卦、成语接龙第四节。英语听新概念英语第77-87课，音乐听莫扎特的两首钢琴曲。

    　今天上午，播放音乐之后，他就知道要读经了，我们一起跟着录音里的领读老师，读完了论语，这篇比较长，读完后休息了一会，就接着读文学启蒙中的几篇了。然后是读易经。易经读了一部分，我有事走开了一下，就听他在那里叫：“妈妈，我说1.2.3，你就要过来读书啊！”我笑着答应了，和他一起读完本周内容，我们击掌相庆，两人都高兴地互相恭维了几句：“儿子真棒！”、“老妈真棒！”之类，就开始给他讲故事了。
　　看到孩子的进步，欣慰啊！忍不住来网上晒晒了！

    　此帖是孩子读国学的读书笔记帖。关注孩子其他阅读的妈妈，欢迎去踩踩辰辰绘本整理帖：
　　http://www.gzmama.com/viewthread.php?tid=1239056&extra=&page=1

厉害．能如此坚持．
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