发两个帖子供大家参考：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d5986fe0100cli8.htmlhttp://blog.sina.com.cn/s/blog_5d5986fe0100cp6p.html可以看看蒙氏学校的学习内容，蒙氏老师不易为。图片中用到的部分教具，国内的蒙氏幼儿园也都会用到。这个妈妈育儿有方，本身也在蒙氏学校教课，算是比较了解蒙氏教育的了。她的博客上还有不少相关的帖子内容不错，有兴趣可以浏览一下。[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-7-10 17:34 编辑 ]

很好的博客，谢谢推荐！

无意中看到一个老帖：幼儿园的教育与蒙特梭利、奥尔夫等。http://www.gzmama.com/viewthread ... ghlight=&page=1LZ作为一个有20多年幼教经验的园长，对蒙台梭利和奥尔夫的教学理念和方法很熟悉，帖子还提到儿童感统失调的问题，以及对早教和幼儿园教育的一些看法，内容详细具体，很有参考价值，和大家分享。[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-7-19 21:40 编辑 ]

谢谢，留个印先。

请教一下虫妈，我女儿今年两岁五个月了，喜欢打比她小的小朋友，在外面玩的时候不能与别人分享她的玩具，谁都不可以碰她的东西，不经她的同意有别的小朋友碰她的玩具，她会打人家，我该怎么办呢？
有一个小姐姐（三岁）抢了我女儿的两个石头，我女儿一直追着她叫“给我，给我！”然后非要把石头抢回来才罢休，我说再给她找两个，她都不干，我该怎么教她呢？

楼主很细心，留个印慢慢看看

蒙氏教育，主张的是让小朋友自主选择，请问，有哪个小孩会选择超负荷的知识类的学习？

又有哪个小孩一出生就知道什么是超负荷的知识类的学习？请问588楼的妈妈

        首先您应该觉得高兴，因为宁宁的行为是一个健康的两岁多的孩子的正常表现。在虫虫的幼儿园里，有两条规则是保护孩子的自我界限的。一是自己的东西可以自己支配，别人的东西不可以拿，二是不是自己的东西都是别人的。这是对所有人都适用的规则，也是为了保护所有孩子的自我界限。

      对于孩子来说，他的玩具是属于他所有的，任何人都应该经过他的同意才可以使用，就象我们家里的财产一样，我们可以随意和别人分享吗？有人没经过我们的同意，随意使用，我们可以允许吗？玩具对于孩子来说和汽车房产对于成人来说，没有区别。如果别人可以随意使用他的东西，那她会觉得别人的东西她也可以随意侵犯。那些不经她同意就碰她玩具的孩子正是自我意识受到侵犯了，也不懂得别人的东西不可以碰。有问题的不是宁宁而是抢她玩具的孩子。

       其次，家长应该保护自己孩子的自我界限不受侵犯。不要强迫孩子和别人分享玩具和食物，有其他孩子抢玩具的时候，你可以告诉你的孩子，让她对别的孩子说：“这是我的东西，请你还给我”。教会她用正确的方式保护自己的物品。而不是用打人的方式。

     没有记错的话，两岁多的孩子的交往好象还是大家在一起，各玩各的，还没到社会交往的敏感期。三岁多的孩子才开始有互动的交往和分享玩具的行为。

     只有充满爱的人才有能力去爱别，内在匮乏的人不可能学会分享，所以很多家长要求两三岁的孩子分享玩具食物，其实效果并不好。 想要孩子学会分享，要让孩子具有足够的安全感，第一步就是保护好他的自我界限。如果孩子自己的东西归自己支配，别人不可以拿，那她也会明白，别人的东西她不可以拿。这一点，父母也要遵守。这一步做到以后，孩子会有很清楚的自我界限，也懂得不去触碰其他人的界限，才可以开始培养分享。如果自己的玩具连所有权都不能保证，那有谁愿意去和别人分享呢。

      对于分享，虫虫的幼儿园是这样做的，他们原来每周有一次分享时间，鼓励孩子带食物和其他的东西回幼儿园，自愿交换，刚开始的时候，孩子往往是交换食物，（人类社会的的原始交换也是从食物开始的）通过交换食物，他们获得快**情（短暂的），逐渐会明白分享的好处。记得虫虫上幼儿园两三个月以后，刚搬了新家，她不停的回家拿食物送给邻居的小朋友，让小朋友很快的接受她，后来她发现邻居的小朋友的游戏并不适合她玩，她们的交往就结束了。

       这个过程，家长要掌握好界限，和孩子约定好哪些东西是可以用于交换的，哪些不可以。约定了以后最好不要干涉，不要用成人的角度去衡量得失，让孩子自由决定和谁交换，交换什么（老师告诉我，虫虫会用很贵的玩具和别人交换一跟木棍什么的，我只会告诉她，和别人换了，或者送人了，就不可以要回来，自己要考虑清楚）甚至是送给别人，或者自己使用。当孩子在交换和分享中获益以后，孩子才会真心愿意去分享。

      另外，孩子会打人，要考虑一下，是不是孩子也被有被打的事件发生，让她觉得打人是可以解决问题的办法。不被打的孩子一般不打人。

      还是那一句，匮乏的人没有能力去爱别人，想让你的孩子充满爱，那好好去爱她。只有富有的人才有能力分享财富，想让孩子学会分享，那让他的内在变的富有。

       我想光是看五花八门的方法，今天这个流派，明天那种说法，的确是搞的无所适从。所以最好是回归到最简单的基本规律，了解规律以后，一切都好办了。因为方法是可以改变的，但规律不会改变，验证方法是否合适的标准也很简单，看是否符合孩子成长的基本规律，符合规律的就是科学的，违背规律的就是不科学的。

      我学习蒙特梭利教育，以及学习采用的那几位儿童教育的前辈的方法，是因为在看了几十本书以后，发现她们的方法是基于长期观察孩子成长的规律和尊重规律的。也是符合我所了解的心理学规律和宇宙自然规律的。比如说儿童的敏感期，的确是每位家长都应该放下身段，虚心了解和反复学习的规律。

      我的孩子还在成长，她还在不断推动我去了解她的成长规律，那都是我所未知的，但确实存在的。

[ 本帖最后由 lunaguan 于 2010-7-28 23:55 编辑 ]

      孩子是不会知道什么是“超负荷的知识类的学习”，但孩子会对不适合她们的学习产生压力，并会用各自独特的方式诠释出来。所以，到处都有超前学习，但培养厌学情绪比神童更容易成功——只需要不停的让孩子参加所有的学习班，坚持几年就可以了。

虫虫妈：我想问下，虫虫张这么大，你有没有打过她呢？哪怕是轻轻打小手或者屁股，吓唬吓唬她？或者大嗓门训斥她：“你怎么这么不听话呢”“你在这样，妈妈就不理你了”。。。 （有一次，我还很重的打了她手，因为给她讲了几次道理，她都不听，还是故意去做了，，，后来发现，我宝宝不吃硬的，打到哭了，还是照样去做，而且越打越要去做，，）

很认真地看完所有贴子，感觉很多妈妈对小孩的教育真的很用心！
下周一即八月份，儿子就要入园了，送园最主要的目的更希望他吃得香，睡得好，玩得乐！这个年龄阶段不想去限制他太多，让他自由发展才是最重要！

请教LZ，虫虫每天在园里的工作内容是哪些呢？是不是她对操作教具的兴趣比较大？可以谈谈她对工作感兴趣是从什么时候开始吗？我儿子好象不太感兴趣呢，

串门来的

欢迎

虫虫对教具不太感兴趣，看老师的记录每周操作教具不会多于一次。她四岁两个月，对数学教具不感兴趣也是很正常的，我们没有要求她。虫虫最喜欢的工作是阅读、手工和画画，从小就开始的，三岁左右在家里可以连续工作一小时以上，在学校影响因素比较多，最近才可以工作二十分钟以上。她每天都会创作很多手工拿回家，在家做的最多的也是手工和画画，而且全部是原创。家里到处都是她的作品，还喜欢把作品送给所有人。每天都看书，最近开始拿着书问我字，有一天没一天的，兴趣不持久，我们也没强求，细心观察的话还是发现其实她问过的字全都记得。她最近开始对家务劳动感兴趣，每天都会帮我浇花和倒水，还喜欢拿抹布擦地板。
       她的老师和我谈过数学教具的问题，她说根据观察，虫虫真正数学和识字的敏感期还没到，所以不用急 ，如果要教她，她还是可以掌握的，只是不是她感兴趣的东西，她也不会主动去学习。

        当然有拉，在没学会不受她的情绪影响以前打过几次（两岁以后一年打两三次吧），打了以后马上发现自己有问题，赶紧找个空间，平复自己的情绪。然后回来跟孩子道歉，告诉她，我刚才很生气，不能控制自己的行为，但我还是很爱她，她很好。

       我没有怪自己，因为我小的时候几乎每天都挨揍，对于我们这种棍棒教育下长大的人，真的需要很大的意志力才能完全脱离父母模式。虽然自己明白，但很容易在不觉知的情况下犯同样的错误。只能每经过一次，就反省一次，犯错越来越少，以至不再犯。刚开始的时候可以对自己降低要求，方法是当发现自己生气的时候（有情绪了），暂时离开一下，等情绪平复下来以后，才和孩子解决问题。尽量不要带着自己的情绪和孩子相处，更不要孩子为我们的情绪负责。

      其实打孩子（包括语言上的威胁）还真是内在的力量不够强大，自己失去掌控的表现，现在不用打了，因为用自然行为后果法一年了，虫虫承担自己行为的后果，不需要惩罚。我和虫虫爸也学会了把自己的情绪和孩子的情绪分开，不再受她影响了。
       只有一次打是非打不可的，是那天虫虫偷偷喝了威路仕被我发现了，还不承认，死活不肯去医院，我真的狠狠地抽了她，跟她说，不去医院继续打，然后几乎是拖着她去医院的。从医院回来以后还是慢慢跟她解释了为什么要打，告诉她我真得很爱她，不能看着她死，她不肯去医院解决问题，可能会中毒死掉的，所以才逼她。顺便带她去超市，告诉她哪些是可以吃的，哪些吃下去有生命危险的。从那次以后，她真的再也没乱吃东西了。

       前几天虫爸才和我说起，虫虫几个月的时候还因为一直哭怎么哄也不行，爸爸烦了，把她扔床上不管呢．毛毛真的比虫虫幸福，八个月了，没见过我们俩黑脸着急生气的，她哭闹我们也不急，还笑嘻嘻的，,因为我们接受她的一切一切，对她没有任何要求，所以她的安全感很好，情绪也好，不需要哭闹引起我们的注意，胆子也特大．

[ 本帖最后由 lunaguan 于 2010-8-3 12:28 编辑 ]

楼主，看了你的帖子，想咨询你一个问题，你说你工作以后，无所适从。用了2年时间进行自我的重建。我想知道，是通过什么方法？如何重建？

好贴,学习了.

刚开始是疯狂的参加心理咨询班，把自己的所有问题追究到底。把过去经验和习惯彻底打倒。到差不多以后就是自己看书，然后拿着放大镜检查自己，在生活中建立新的习惯。到后来是用自己的经验帮助别人。现在是带孩子，从孩子身上学习，和孩子一起成长。

能分享一下看些什么书吗，我觉得在学会做父母的过程中很需要重建自我，我所处的家庭环境和社会环境对于成为一个合格父母的阻碍很大，很多时候是一种惯性让我们成为不合格的父母