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【宝宝入园记】虫虫的蒙氏成长经历

194096768幼儿园早教

女儿虫虫五月刚满三岁,她是很多妈妈所说的“蒙氏孩子”,入园四个月,之前也发过一些贴,讨论孩子成长的问题,反而有很多妈妈关心孩子接受所谓蒙氏教育以后的成长如何,因为在国内的长成个案还很少。所以把她的一些经历和大家分享,所有的母亲都希望能吧最好的给孩子,至于是非对错,大家自己评判吧。
    虫虫两岁半前都由保姆带,她比较幸运,遇到的保姆都挺疼她的,我从事心理咨询,她爸爸从小被宠大,虫虫的小日子自然也过的比较自在,在赞美中长大,打骂几乎没有过,大声说也几乎没有,爷爷奶奶更是宝贝的不得了。不过我们对虫虫也有一定的要求,当然是自己认为对她负责任了,从小要自己走路,能不抱就不抱,吃饭要自己吃,不吃就饿肚子,两岁要自己穿衣服鞋子,当然老人会心疼,我当妈妈的也顶得住,为了孩子,有时候也会和老人顶两句。
    一岁以后原来的保姆身体原因回家了,又来了个新的,感觉不太好也不坏,我们给的是70分,她做事情也还过的去,有时候也偷偷懒,耍耍嘴皮子。本来保姆就是打一份工作,我们觉得也没必要要求太高。时间一长啊,我们发现她有时候对虫虫蛮大声的,虫虫那时候话还说的不太好,就会咿咿呀呀和她顶嘴,我们也不当一回事,就告诉她别太认真了。日子就这样一天天过去了。后来孩子两岁的时候,我没再上班,自己做事,在家的时间多了些,慢慢发现些端倪。有时候我提早回来,发现保姆在大声的骂小孩,孩子在哭,我问发生什么事,保姆总是说小孩不听话。我们是不会责怪保姆的,一来保存她的面子,二来为免她心情不好,我们不在的时候她拿小孩出气。后来我就找机会和她谈,告诉她责骂对孩子心灵的影响,赞美对孩子的帮助等等,希望她可以学习。又有一次居然被我撞见她在小区里打虫虫,再后来我发现孩子在洗澡的时候老哭,睡觉的时候也哭,觉得越来越不妥,发现保姆在我们在的时候对孩子很好,关上门以后小声的骂孩子,还吓她。于是我自己陪伴小孩的时间就逐渐增加了,自己帮她洗澡,陪她睡觉,我陪的时候她挺好的。保姆就说,是孩子故意哭,想让我多陪。
    今年过年的时候,保姆回家了,我自己带虫虫,发现虫虫整个人的变化好大,好像呆呆的,不哭也不笑,看到什么也高兴不起来,是喜欢跟着我,有时候笑也是勉强挤出来的,反应好像很慢,胆子也特别小,我们纳闷两岁多的孩子怎么会这么深沉。跟了我两星期后开始动不动就哭,而且哭起来天塌地陷,没完没了的,没有两三个小时停不下来,也不要爷爷奶奶,也不要爸爸,只是死死的抱着我不放。爷爷奶奶很生气,说我把孩子带的六亲不认,爸爸也很没意思,开始不理虫虫了。我的职业嗅觉告诉我孩子心理出了问题。便去找她早教的老师谈。老师反映说阿姨经常骂孩子,有很多次虫虫是哭着去上课的,阿姨孩不给孩子哭。老师也说过阿姨。后来我和虫虫一个很要好朋友的妈妈聊天,她是报社的育儿版编辑。她也告诉我经常看见阿姨对虫虫不好,她也劝过。
    找到根源以后,我和虫虫爸马上把阿姨辞退了,感觉真的很对不起孩子,让她在小小的年龄受到精神虐待,而且三岁以前的经历是直接进入潜意识,影响她对世界和人生的态度。在我的咨询中心里,太多的个案是因为小时候的心理挫伤造成的。唉,自己还是心理顾问呢,真是怪死自己了。那时候虫虫已经快两岁八个月了。在过年那段时间里,我尽心尽力地陪伴虫虫,对于成年人的心理治疗方法,在自己女儿身上根本没办法进行,她完全是无意识的。在她哭的时候,我尝试和她进行心灵层面的接触,发现她紧紧的关起自己的心门,完全沉浸在痛苦中不能自拔。我和他爸爸知道她的苦,也知道这是一个成长的过程,但就是没有办法施以援手,唯一能做的,就是完全的接纳她,告诉她我们爱她。
    找幼儿园是同时进行的,经过保姆时间,虫虫的心灵已经不是健康的,对幼儿园的选择我们也特别谨慎。原来提前一年报了莱恩,打算九月份过去,那算是洛溪最好的了,可现在还有半年。去考查了慧源,觉得也不错,只是有一个小问题,所有孩子都是一个模子出来的,那孩子的自我去哪里了,长大了还不得花时间去找么。先去本小区的过渡一下吧,可我观察了几天以后打消了这个念头,那里的老师骂小孩。后来我们亲自去莱恩找了下教导主任,本来想做点工作,让孩子提前入学的,后来聊了以后,打消了那个念头。里面的孩子学的太多了(可能很多家长会骂我了),我不想孩子从小当学习机器,我们认为孩子在幼儿园里主要任务是玩耍和学会怎么做人。最后只能选择蒙特梭利了,本来觉得学费太贵了,一个幼儿园花那么多钱。可这边的选择实在是没有,太远的也不想让孩子受罪。我们只想找一个爱孩子的地方,让孩子可以健康的成长。后来发现我对“爱”的要求,在幼儿园中很难找到,我心中的爱,是无条件的爱,无论孩子是怎么样子,都要无条件的接受她,孩子不需要坐端正,表现的活泼向上,听话乖巧,老师同样爱她,她可以无拘无束的做自己。
    最后我们选择了孙园,进去之前我们和校长谈了一下午,也对于他们的经验很有疑问,可一时也没有找到更合适的,还是决定了。是很贵,但离我们家不远,也有校车,和我们的要求算接近,关键是我们看到老师很爱孩子,孩子也很自由,可以选自自己想做的事情。从小自己学会选择,正是我们想送给孩子的礼物。其他的,也没考虑那么多了。

[ 本帖最后由 lunaguan 于 2010-11-29 14:57 编辑 ]
2009/06/30
精选回帖
发两个帖子供大家参考:http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d5986fe0100cli8.htmlhttp://blog.sina.com.cn/s/blog_5d5986fe0100cp6p.html可以看看蒙氏学校的学习内容,蒙氏老师不易为。图片中用到的部分教具,国内的蒙氏幼儿园也都会用到。这个妈妈育儿有方,本身也在蒙氏学校教课,算是比较了解蒙氏教育的了。她的博客上还有不少相关的帖子内容不错,有兴趣可以浏览一下。[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-7-10 17:34 编辑 ]
2009/07/10回复
mm1245mm1245119楼
很好的博客,谢谢推荐!
2009/07/11回复
无意中看到一个老帖:幼儿园的教育与蒙特梭利、奥尔夫等。http://www.gzmama.com/viewthread ... ghlight=&page=1LZ作为一个有20多年幼教经验的园长,对蒙台梭利和奥尔夫的教学理念和方法很熟悉,帖子还提到儿童感统失调的问题,以及对早教和幼儿园教育的一些看法,内容详细具体,很有参考价值,和大家分享。[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-7-19 21:40 编辑 ]
2009/07/19回复
mathew妈mathew妈196楼
谢谢,留个印先。
2009/08/04回复
全部回帖
debbiedebbie沙发
lunaguan:
对于和父母和家人沟通,我的建议是:让改变从自己开始。你们家庭的沟通方式看起来是一种家族模式,父母比较急躁,下一代也比较急躁。要改变家庭相处的模式不是一朝一夕的功夫,要长期不懈的坚持。而且最关键的一点是,不能要求别人改变,只能要求自己改变,因为一但要求别人,就容易产生矛盾。     如果自己学习了蒙氏教育以后,对孩子变的很包容,同时要求其它的成员也对自己的孩子那么包容,对其他人加以指责,说她们做的不对,很容易造成其他人的不快甚至反感(人性的弱点是喜欢赞扬抗拒批评)。如果自己学习了蒙氏的方方,对孩子包容,而且把这种精神的范围扩大,幼吾幼以及人之幼(这里的“人之幼”是指心里学上说的每个人内在都有一个小孩),对父母及家人不完美的地方同样学会包容和接受。家人看见自己学习了蒙氏教育以后,不但爱孩子,还爱其他人,她们亲身感受到这种教育的好处,自然就会接受了。     我们家虫虫上了幼儿园以后,我也受过不少冷言冷语。一来我对自己的选择有信心,所以不太在意家人的说法。二来随着虫虫和我自己的成长,我对家人的态度更包容。在教育上遇到不同的意见,我也不会和别人争论,如果遇到对孩子有害的情况,我一般把孩子带走就算了,不会当面指出别人的问题,等合适的时候,会建议他们怎么做和为什么这样做。当然,如果老人比较难接受,那就算了。毕竟我们不能要求世界为我们改变。家人看到虫虫的成长和我的成熟,也逐渐发现这种教育的好处,现在也开始接受我的建议了。在闲暇时间,虫虫爸爸也会送一些书籍给爸爸妈妈读,让她们了解一下我们的观点。     其实,从一开始我和虫爸就有了共识,选择了蒙特梭利教育,就是选择少有人走的路,是自己给自己出难题。要不断的挑战权威,挑战固有的经验,承受各方面的压力和非议。但一路走过,路反而越走越顺畅,身边的世界也开始改变,难题反而成为我们整个家族前进的推动力。      这么罗唆了一大堆,不知道有没说出重点呢,其实关键就是:不要期望别人改变,自己做好就ok了。[ 本帖最后由 lunaguan 于 2010-8-18 15:09 编辑 ]
查看原文
我看明白了
谢谢你,解开了我的疑惑.
其实是我自己做的不够,还有待修炼.身边的人都知道我脾气其实不好.有了小人以后,看过一些小巫和李跃儿的书,我懂得去接受他的一切(虽然有时候还是忍不住会发脾气).但对身边的人,仍然和过去一样,总是会很着急,会生气,会吵架.改变自己,身边的一切应该就会跟着改变了,我得尽量去做.
不过其实我已经收到一点点效果,老爸对我教育小人的方法还是很赞同.当然不是直接告诉我的,而是有一次在饭桌上,忘了聊起什么,他对LG说,我教育小人的办法是大家要学习的.哈哈,当时我还是小得意了一下,顽固的老头也软化了.
其实改变自己是最难的,但还是得努力,我得尽量变得好脾气
2010/08/26回复
孩子给了我们重新成长的机会, 加油。

[ 本帖最后由 lunaguan 于 2010-8-26 20:08 编辑 ]
2010/08/26回复
非常谢谢LZ在616楼的回复及分享你的经验和看法,看完后我心里松了一口气,以前心里一直两种声音在斗争,一方面是想顺应他的发展,一方面来自父母的压力,认为这样宠惯了孩子。孩子的爷爷和姑姑甚至认为只要不听话就应该挨打。那一段日子,儿子是哭了不少,想起这些心里愧疚得很。现在我也不纠结了,儿子每天都过得挺开心。昨天儿子第一天入园,适应得不错,虽然没能在孙园报上名,但是我想父母放松的心对孩子来讲同样很关键。
希望LZ坚持更新贴子,我会一直关注的!
2010/09/01回复
好久没来看虫妈的笔录了,今天又来看了,受益非浅呀!
2010/09/03回复
有一次,虫虫突然问我,“妈妈,是不是人只能当一次新娘啊?”

一早上,虫虫在吃早餐的时候突然说:“是不是上完幼儿园就上小学,上完小学上中学,上完中学上大学,上完大学。。(停了一下)”我们期待中“上完大学就当新娘啦。”我晕,她边说,边得意的看着我的结婚照。

从去年开始,虫虫开始收集新娘玩具,把头纱披在头上。每天晚上都要借我的结婚相册看完再睡觉。

虫爸爸说:“终于知道为什么女人这么期待当新娘了,原来从几岁就开始了。”

我想起那首歌“一世穿一次小玩意,是女人毕生大志”
2010/09/03回复
eorangeorang7楼
看了几个小时,终于把帖子看完了
做妈妈不容易,做好妈妈更难
2010/09/09回复
myyayamyyaya8楼
lunaguan:
如果孩子害怕做某件事情,先别强迫她,我们虫虫也是比较小心谨慎很小,我们会陪着她观察,问她有没有危险,她觉得没有危险,然后自己才会想去试试。好象有种水上滚桶,她说想玩,我交了钱,把她抱上去一半,她就不肯了,说等会,我就陪她在太阳底下看了半个多小时,然后问她可以了吗,她说还要再看看,又看了5分钟,她同意了,我才让她上去。上去以后,她也不象其他孩子那样在里面跑动。而是东摸摸,西看看,然后坐在里面飘,又把头伸出来看,想爬出来试试,我会告诉她,把头和身体伸出来容易掉到水里。最后才发现滚桶滚动的规律,虽然很快时间就到了,但她很满足。后来又要求玩了两次,就不再玩了。    最近所有的儿童攀爬架都不能满足她,她开始对攀岩感兴趣,可是又不敢上去,他爸爸就带她看了一下午,她看的很有兴趣,但没什么动作就回家了。到了第二次又让我带她去看,她坐在高高的岩壁下,看别人怎么穿安全带,怎么爬上去,最后怎么下来。我告诉她那是安全绳,那是保护垫,那是支撑点。看了半个小时以后,最后她说想试试,就上去了,她太小,连难度最小的道也爬不上去,教练把一点点她拉上去感受高度,到三四米的时候她说要下来了。她说太难了,我问她还上不上,她说不上了,又不肯走,接着看。看了一会,又上去了,不过是爬下面的练习点,我在下面保护。    打针的时候也是,她看到小朋友哭,很害怕,我陪这她说可以先观察一下,问她小朋友为什么哭,有没受伤,她说没有受伤,我告诉她会痛,但痛一会就没事了,她观察以后觉得我说的是对的,最后就壮着胆去打针了,打的时候哭了几声就没哭了。我问她是不是很痛,她说是,再问她现在还痛不痛,她说“已经不痛了,我不怕打针”。    我觉得帮助孩子克服恐惧的过程是这样的,先是认同她的恐惧,然后陪伴她看看自己恐惧的到底是什么东西,让他看别人是怎么做的,清楚了解全过程,给予适当的解释,当她了解事情的全部真相以后,恐惧就自然减少了。有时候还想试试,这时候家长要及时的给予正确的安全指引,告诉她怎么保证自己的安全,然后鼓励她尝试,并且保护好孩子的安全。孩子了解,并有了安全的经验以后,信心和勇气就自然增加了。不过整个过程一定要尊重孩子的进度,不能勉强。有时候进度很慢,家长千万别急,否则会给孩子造成压力。     我自己没带过女儿看心理医生,我在了解孩子在哪方面存在问题以后,会在那方面生活中给孩子更多的关注和爱,不断的给孩子注入能量,直到某一天某一个点,能量足够了,孩子就会对自己的挫伤自行修复。不过这对一些没有经验的家长可能有点困难。    我觉得您的小孩在那次事件中肯定是受到惊吓,得到的经验是离开了妈妈就没有安全,所以一定要牵着妈妈的手。不过在陌生环境中不牵妈妈手乱跑的小孩才缺乏自我保护意识。那次事件对您小孩的创伤程度我没办法正确评估,家长可以尝试多陪伴和理解,给予足够的安全感和正确的安全指引,试试用我上面提到的方法,过一段时间孩子还没好转,可以考虑找有资格的心理医生咨询。
查看原文
终于看到楼主给我的回贴了.那时候天天上来等回贴,还以为楼主封贴不上来了.后来因为忙,好久没上来了.我想楼主也是因为太忙了吧,做妈妈的时间老是不够用.

这段时间其中忙的一个是看书,自从意识到自己的问题后,我找了大量的育儿书来看,我发现在育儿的过程中,也是一个发现自我,自我修复的过程,以前因为自己的粗暴,给女儿制造了不少的伤害,我希望能及早地帮她修正过来,只是有时候知道问题的存在,却不知如何解决.

我会继续关注楼主的贴,楼主加油哦~
2010/09/11回复
好贴,顶起来。
我也很认同蒙氏的教育理念,可是宝宝爸爸虽然对某些方面认可,但认为不要全盘接受,目前仍然会采用胡萝卜加大棒的方式。
为此,我将虫妈的发言全粘贴下来(担心他没耐心爬这么多层楼,呵呵),给宝宝他爸看,希望能让他改变观念。
2010/09/13回复
zsqposszsqposs10楼
蒙氏加油
2010/09/16回复
最近几个月虫虫对自己的生殖器官开始感兴趣,她洗澡的时候会很仔细的看,并用手抚摸。我告诉她,那个地方很娇嫩,容易摸坏了。她问:“是尿道吗?”我楞了一下,看来幼儿园教她认识了自己的身体,并且准确的说出器官的名称。我说“是。”她问为什么不能摸,我告诉她:“因为尿道没有皮肤的保护,容易感染。就跟你的眼睛一样,眼睛闭上的时候有眼皮保护,摸眼皮不会感染,睁开眼睛摸会直接摸到粘膜,眼睛容易感染。尿道和眼睛一样,没有皮肤,只有粘膜,用手摸容易感染细菌,感染以后拉尿会很痛。”“知道了,尿道和眼睛一样不能摸”“口腔里面也只有粘膜,和眼睛和尿道样,容易感染,不能摸。”“知道,不要说了”。 。。。睡觉
    以后真的没看见她再摸了。
2010/09/16回复
debbie:
我看明白了谢谢你,解开了我的疑惑.其实是我自己做的不够,还有待修炼.身边的人都知道我脾气其实不好.有了小人以后,看过一些小巫和李跃儿的书,我懂得去接受他的一切(虽然有时候还是忍不住会发脾气).但对身边的人,仍然和过去一样,总是会很着急,会生气,会吵架.改变自己,身边的一切应该就会跟着改变了,我得尽量去做.不过其实我已经收到一点点效果,老爸对我教育小人的方法还是很赞同.当然不是直接告诉我的,而是有一次在饭桌上,忘了聊起什么,他对LG说,我教育小人的办法是大家要学习的.哈哈,当时我还是小得意了一下,顽固的老头也软化了.其实改变自己是最难的,但还是得努力,我得尽量变得好脾气
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真是用心的妈妈,而且一点就透,忍不住要多嘴一下,别见怪。我以前的脾气也很不好,也想改,怎么也改不掉,很痛苦,而且痛恨自己。后来才知道,根源在连自己也不接受自己,(《遇见未知的自己》有写的,强烈推荐有慧根的妈妈看)。我想您也先别急着批判自己了,不但要对身边的人好,接受他们,还要接受自己 。包括好的,不好的,别给自己贴不好的标签了,以后生气的时候就小声和发脾气的“小我”说,(哎哟我生气了,生气是可以的,我就是生气,)这时候气已经下一半了,盛下的一半找个没人的地方,找个替死鬼发出来,(我是在家里大声宣布,从现在起我生气了,大家别过来,以免误伤无辜,然后下楼跑一圈)。关键是生气以后我没有内疚感(哈哈,我是被允许的,我爱自己,生气的时候也爱,我接受生气的自己)
        在我们家了,每个人生气都是被允许的,我生气的时候,虫虫也知道妈妈生气了,不过和她没关系,是我自己的问题。她会安静的在旁边看着,老公也会回避一下,等我生完气以后,我会宣布,我需要安慰,虫虫就会过来摸摸我的背,老公也会抱抱。虫虫发脾气的时候,我和老公也会陪着她哭,然后跟自己说我们家孩子就是有性格。等哭够了就抱抱。老公生气的时候我也会闪,等他没事以后再陪他看电视。
       我经常在小区里看到小孩子摔一哭,家长就会说,“没事,(否定情绪)别哭了(哭是不好的,生气有罪),怎么这么小气(我是不好的),大方一点嘛(我应该更好)。”天啊,这一连串的心理暗示,把孩子都打跨了,我们大部分人就是在这种心理暗示下长大的(我不够好,我应该更好)。嘿,孩子就哭的更大声了。我就会悄悄的跟孩子说:“很难过吧(接受情情绪),很痛就哭一下(你是被允许的)看伤的重不重(我关心你的状况,回归现实),腿还能动吗(看造成的后果)”,孩子动一动,没啥事(接受后果)。然后就不哭了,“真棒,以后走路小心点就不摔了”(我是最棒的,可以自己承担,摔跤是自己的责任。)
2010/09/17回复
亲,一口气看完这篇帖子,脖子好酸哦!

我本人是在早教行业从事管理工作的,所以也格外重视员工的心态管理。除了对您在帖子中提到的蒙氏教育非常关注以外,对您提出的一些心理学领域的内容也很感兴趣。

您提到的张德芬的书籍我基本都看了,此外,还买了《向宇宙下订单》,只是还在修炼过程中,还没能像亲一样可以很好地调节自己的心态。亲也是《秘密》和《吸引力法则》的追随者吧?我是近两年才接触到《秘密》,也参加过教练技术的相关课程。课程刚刚走完的时候会感觉自己非常有能量,但随着时间就感觉到自己的能量在下降,我现在也很困惑团队的能量和激情问题,不知该如何让员工持续地保持积极正面的思考呢?怎样对员工进行切实有效的激励,让他们可以更有自信呢?亲有什么好的办法吗?
2010/09/18回复
再次留印。
2010/09/19回复
谢谢LZ的书籍推荐
2010/09/20回复
亲,终于读完了,也黏贴完了,拿回家给孩子的爸爸一起学习。真的很惭愧,现在开始反省自己的教育方法,总是拿大人的想法来要求孩子。。。 很庆幸这个时候看到LZ的贴,还来得及。
现在要请教一下虫妈妈,我儿子3岁3个月了,刚上幼儿园(小区里传统公立的),最近发觉孩子爱赌气,想看其它小朋友的溜冰鞋,人家不给,拿走后他就蹲着赌气不吭声;和他做灯笼,不让他拿小刀时,也赌气半个小时;昨天在幼儿园,被同学踩了脚后还手打人(以前从未打过人,被打也不敢还手),老师说了他一两句后,他又跟老师赌气了。。。
请问虫妈,这时候我应该怎样教育孩子,孩子这时是处于什么敏感期啊,是还没完全适应幼儿园生活的一种表现吗?
2010/09/21回复
我觉得亲的孩子有点超成熟,睹气是他解决问题和处理情绪的方法,只是和普通的孩子不一样而已。正常的三岁孩子遇到这种情况应该是哭闹,而他知道哭闹是不能改变结果的,只能自己生气了。说的严重一点,可能是孩子的哭闹没有被接受过,他一直不能释放自己的情绪,所以他学会了压抑。
   如果是我,我会告诉他,“别人不给你看溜冰鞋,你生气了。”“妈妈不给你拿刀,你生气了,但刀子很锋利,小朋友会把手划伤的。”然后给他时间独处。如果他的情绪获得认可,相信睹气的时间会缩短的。一个三岁的孩子,难道希望他能象成年人一样,一笑置之吗?有的成年人得不到自己想要的东西也要生气啊。
    他动手打人也是解决问题的方法,首先他不是主动攻击,我不知道对方踩他一下是出于有意还是无意,但对于三岁的孩子,被踩了就是痛,打人只是他的本能反应,跟一只小狗被踩了尾巴咬人一口没有区别。家长要教育他的是第一,要远离危险,有人要恶意攻击的时候要离开或者阻止,大声说:“不要打我”“不可以”。第二,用适当的方式表达(打人是不适当的方式)比如说:大声说:“不要打我”告诉对方:“你打我了,很痛,请向我道歉”。不过孩子以前不敢还手,现在赶还手了,在我看来是他内在的力量成长了,开始去面对和解决问题,只是方法不对。老师简单的批评了他,孩子面对权威没办法只好用睹气的方式。家长不要打击孩子,要鼓励他的勇气,同时教会他用正确的方法保护自己。
    亲的孩子这些行为不是什么敏感期的表现,也不是不适合幼儿园,我反而觉得是孩子的正常情绪不被接受,所以他用另一种途径表达。另外幼儿园的老师不了解孩子行为动机,伤害了孩子的心了。
    如果一个长期压抑情绪的孩子突然被接受,他会有一段释放期,疯狂的释放压抑已久的情绪,很多家长熬不过去,还要面对外界的压力,“这孩子怎么拉”开始抓狂。我们接受虫虫哭闹以后,她闹了大半年,一点小事就大哭,这是正常的。所以亲要做好心理准备,当开始接受孩子的情绪后,会有一段日子不得安宁,能否坚持下去,还是恢复从前的“管教”,要当父母的下很大的决心。

[ 本帖最后由 lunaguan 于 2010-9-21 14:02 编辑 ]
2010/09/21回复
[quote]原帖由 宝宝教育咨询师 于 2010-9-18 16:14 发表
亲,一口气看完这篇帖子,脖子好酸哦!

我本人是在早教行业从事管理工作的,所以也格外重视员工的心态管理。除了对您在帖子中提到的蒙氏教育非常关注以外,对您提出的一些心理学领域的内容也很感兴趣。

       亲真的给我一个大难题了,我带过的"团队"只有两个孩子,还有孩子他爸和几个阿姨。偶尔带带课也是临时的团队,大家高高兴兴一起把事做完就ok了,对企业真是一窍不通。《秘密》和《吸引力法则》以前看过,有一段时间照着邯郸学步,发现结果完全不是那个样子。虫虫四个月以后我开始疯狂的上课,有过您说的感觉,刚上完了感觉很棒,没过多久就被残酷的现实打回原型。自我又开始怀疑了,到底所学的是否真的有用,为什么到处碰壁。

       当时支持着我走下去的只有一个信念,就是一位我信任的导师告诉我的:“生命中所有的礼物都是以问题的形式出现,生活中的问题就是生命的礼物,他们会反复出现,直到我学会为止。”后来有几年没上班,期间疯狂的看了很多书,心理学的,教育的,历史书,名人传记,各种宗教的,还有儒道释。发现都有一个共同的道理,“危机”一词中机会总是在困难后出现的,“烦恼即菩提”。回顾自己的成长,如果没有经厉过那么多的事情,自己也不会去考虑人生的的问题,每一次经厉,都让我成长,过程可能是痛苦的,没有当初的问题,就没有今天的我。

       后来陪伴两个孩子成长的过程更一次又一次的证明了这一点,学走路要摔跤,学吃饭要吃的到处都是,学习处理情绪要经厉无数次的哭闹。问题陈出不穷,解决了一个又出现一个,没有学会正确的方法,问题就会继续出现,直到学会以后,她们就掌握了一种新的能力。旧的问题不再是问题,新的问题又出现,她必须学习新的能力。看着孩子的成长,我学会了无条件的接受他们的一切成长过程,信任孩子能处理好问题,信任她们处理问题的过程。这种信任加以扩展,到信任所有的人事物,乃至信任问题的本身,最后到了问题出现的时候会象看到老朋友一样高兴:“hi,又来送礼拉,我等很久了,谢了”

       当学会信任生命的每一个过程以后,每一次走投无路的时候,问题就会奇迹般的转化,最后不一定是我预想的结果,但一定是最好的结果。周遭的一切象进了快车道一样,没有阻力,只有助力,生命变的很轻易,自己也过的很快乐,身边的朋友甚至觉得我的相貌也改变了。原来《秘密》中的最大秘密是:吸引力法则要在无条件的接受一切现状,完全信任的状态下才可以生效,这是我亲身验证的。就象在水中,只要不挣扎,全身放松,水的浮力就会把我们托起来。

       所以亲在课程以后遇到问题,我敢保证,这只是成长的烦恼。掌握智慧大概有三个过程,知道,悟道,证道。知道以后,只是头脑上的了解,悟到了,才是情绪上的解脱,解脱了以后还要去验证,验证了才知道自己有没有毕业。知道了道理,情绪上并没有接受,所以在现实行不通,才是痛苦的根源,问题的出现正好告诉我们还要成长。信任一切人事物,信任一切过程,路会越走越顺。

     我想让身边的人成长的时候,不懂得激励,只会充分的信任,并欣赏他们的付出。让自己成为一片沃土,成为他们成长的坚强后盾。说了这么多,没有解决团队的激励问题,希望也会有一点点帮助。

[ 本帖最后由 lunaguan 于 2010-9-21 16:14 编辑 ]
2010/09/21回复
看到您给我的回帖了,终于理解了孩子的“苦衷”,我会支持孩子的,坚持到底。谢谢您的回帖,
2010/09/21回复
看着孩子的成长,我学会了无条件的接受他们的一切成长过程,信任孩子能处理好问题,信任她们处理问题的过程。

当学会信任生命的每一个过程以后,每一次走投无路的时候,问题就会奇迹般的转化,最后不一定是我预想的结果,但一定是最好的结果。

原来《秘密》中的最大秘密是:吸引力法则要在无条件的接受一切现状,完全信任的状态下才可以生效,这是我亲身验证的。就象在水中,只要不挣扎,全身放松,水的浮力就会把我们托起来。

我想让身边的人成长的时候,不懂得激励,只会充分的信任,并欣赏他们的付出。让自己成为一片沃土,成为他们成长的坚强后盾。

亲,您上面的这些话对我启发非常大,真的谢谢您。

您说得对,要无条件地接受和信任周遭的人事物,管理与育儿是相通的,可能当员工出现情绪或心态上的状况时,我内心并没有去接受,我没有接受他们的情绪和态度,我认为这样有问题,我想去矫正和改变这种状况的心态不但没有使他们的状况更好,反倒强化了问题本身。

不仅在顺境信任,逆境更需要信任,不仅在员工状态好的时候信任,当他们遇到困难时更要信任。如亲所说,“充分的信任,并欣赏他们的付出,让自己成为一片沃土……”

亲的每句话都耐人寻味,值得深思。真心渴望能听到您更多更精彩的见解。
2010/09/24回复
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