AB宝贝:我大儿子6岁时还有一个眼睛是0.8,项主任建议不再看治疗仪,他说等孩子上学了,每天都要近距离的看书写字,精细目力还会上升的。而且0.8对日常生活没有影响了。孩子的矫正视力现在有1.0了。查看原文谢谢你了.AB宝贝,真安慰啊!原先很怕6岁前提不到1.0,以后会希望更小啊.现在放心多了.多谢了.
怎样早期发现孩子近视先从眼球发育说起。孩子生下时一般眼球比较小,前后径很短,多为远视,视力发育也不完全。随着年龄增长,眼球逐渐变长,远视度数慢慢减少,视力也逐渐增加。正常情况下,出生3个月时,视力为0.012-0.02,6个月视力为0.05,因此l岁以内的小孩远视能力是比较差的l岁时为0.2,以后每增加l岁视力约增加0.2,5岁时视力达到正常1.0,12岁孩子眼球发育完全成熟。如果孩子的眼睛没有问题,在这一时期一般不易发生近视。但由于眼球发育异常或有近视遗传因素,在此期间就可影响到孩子的视力,因此尽早检查视力是及时发现孩子近视的最好方法。给孩子查视力要有耐心,态度和蔼,要多给予表扬和鼓励,争取孩子的合作,结果才能准确。另外,家长还应在平时生活中仔细观察孩子的一举一动,如发现孩子较其他同龄孩子动作迟缓、笨手笨脚,不活泼,不愿意做游戏,或看东西时爱歪头、皱眉、眯眼,看电视坐得很近,常常用手揉眼睛,上学后上课注意力不集中、看不清黑板、学习成绩下降或看书距离很近,阅读不到半小时就出现眼酸胀、疼痛、头昏等视疲劳症状,应该带孩子到医院检查,必要时散瞳验光。总之,父母对孩子,尤其是有近视遗传倾向的幼儿,一定要细心观察,并与幼儿园和学校相配合,定期查视力,才能早期发现孩子近视眼。最后强调:发现近视眼最有效、最方便的方法是定期查视力,一般可3-6个月查1次,但要确诊近视眼必须经过验光。
近视近视(是眼睛看不清远物、却看清近物的症状。在屈光静止的前提下,远处的物体不能在视网膜汇聚,而在视网膜之前形成焦点,因而造成视觉变形,导致远方的物体模糊不清。近视分屈光和轴性两类。其中屈光近视最为严重。按照近视的程度⑴3.00D(300度)以内者,称为轻度近视眼。⑵3.00D~6.00D(300度~600度)者为中度近视眼。⑶6.00D(600度)以上者为高度近视眼,又称病理性近视。2、按照屈光成分⑴轴性近视眼,是由于眼球前后轴过度发展所致。
弱视儿童视力用眼镜矫正不能达到0.8以上,而经多种有关检查又未发现异常的眼病。 眼部无明显器质性病变,或者有器质性改变及屈光异常,但与其病变不相适应的视力下降和不断矫正或矫正视力低于0.9者均为弱视,可以发生于一眼或两眼。弱视(amblyopia)中最重要的为斜视性弱视,半数以上的弱视与斜视有关,从症状上来看,斜视为眼位异常,弱视是视力异常。两者关系如马车的两个轮子,屈光不正则象车轴,它粘结着两个车轮。 弱视是指最佳矫正视力低于0.9(0.9适用于5岁和5岁以上者,低于5岁者应下调至:4岁0.8,3岁和3岁以下0.6)的视力状况,可分为有明显器质性病变形成的弱视、无明显器质性病变造成的弱视。
散光散光,是眼睛的一种屈光不正常状况,与角膜的弧度有关。人类的眼睛并不是完美的,有些人眼睛的角膜在某一角度区域的弧度较弯,而另一些角度区域则较扁平。造成散光的原因,就是由于角膜上的这些厚薄不匀或角膜的弯曲度不匀而使得角膜各子午线的屈折率不一致,使得经过这些子午线的光线不能聚集于同一焦点。这样,光线便不能准确地聚焦在视网膜上形成清晰的物像,这种情况便称为散光, 规则散光多数是由于角膜先天性异态变化所致,还可能存在晶状体散光。也有些后天引起的散光,比如眼睑长针眼或粟粒肿,长期用眼姿势不良(如经常眯眼 、揉眼、躺着看书等等),这样眼皮压迫角膜也会使角膜弧度改变,发生散光并使散光度数增加,另外,一些眼科手术(如白内障及角膜手术)也可能改变散光的度数及轴度。
vd:12.00 cyl:mix R S C A +1.00 -1.75 172 +1.00 -1.75 173 +1.00 -2.00 172 +1.00 -2.00 173 *+1.00 -2.00 172 S.E. +0.00 L S C A +1.00 -2.75 172 +1.00 -2.50 174 +1.00 -2.25 178 +1.00 -2.25 178 *+1.00 -2.25 179 *+1.00 -2.25 178 S.E. -0.25 PD=54mm帮忙看看这个结果是什么意思啊