昨天回家也问了一下儿子喜不喜欢上奇径英语,小子大大声应我:喜欢。我再问:是不是因为有礼物换才喜欢?小子应道:不是,是因为每天上课我总能闯进前3。虽然看了这个贴子,心里难免也有些疑虑起来,但是看我家小子那个态度,我还是会坚持让他学下去。也希望长发老师能从这个贴子看到一些需改进的地方(即使是助教也不可放低要求),衷心希望奇径能越办越好!
两年奇径英语学习,进退两难,奉劝各位妈妈不要上当了 !
123845722家有小学生
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257楼、259楼、261楼比较客观,我认为说的应该是大部分奇径家长的心声,LZ有点偏激了,应该是代表了一部分家长的观点吧。
以上纯粹为一个普通奇径家长的个人观点。
以上纯粹为一个普通奇径家长的个人观点。
2011/06/24回复
说说我的观点,我觉得长发所推的这套教学理念是没有什么系统性的,这一套东西的基点就是以压制孩子的天性,号召家长占用孩子的一切玩乐时间为基础的;
如果不学奇径,学别的,如果家长花这么大力气让压制孩子投入这么多,我想都是有点效果的,所以,不要把奇径捧得有多好,真的很“垃圾”,我以在奇径学过一段时间的家长感悟,奇径这东西,和他所谓的宣传,搞的那些行销的装神弄鬼的表面功夫,完全不是一回事!
奇径所谓标榜的成果,就是让孩子超前学习,然后有多少退出的家长慢慢会意识到,这种学习只是一种超前,把本该12-15岁做的事情拿到8岁9岁做。这样的做法从长远看,仍然是弊大于利的,负面效果很大。这样做的最大的后果是,抹杀了孩子的天性,牺牲了孩子快乐的童年,比如暑假这样上大量新课,真的很不合理,不人性,可以说这样做是长发为了赚钱不顾良心了,不知道她抹杀了这么多孩子的时间,赚了这点钱,这些失去的童真,会不会回报给她自己孩子。
前面也有家长说了,暑假课嘛,一堂课比平时要贵出30多块,兼职老师的工资可能更低,长发才不用管天气热,家长辛苦孩子没心思,钱,钱就是你的命!赚吧,昧着良心继续赚,以你这样比苹果公司还牛的公关和炒作手段,以你在妈网如此强大的爪牙和托,你一定会赚得盆钵满盈的!
如果不学奇径,学别的,如果家长花这么大力气让压制孩子投入这么多,我想都是有点效果的,所以,不要把奇径捧得有多好,真的很“垃圾”,我以在奇径学过一段时间的家长感悟,奇径这东西,和他所谓的宣传,搞的那些行销的装神弄鬼的表面功夫,完全不是一回事!
奇径所谓标榜的成果,就是让孩子超前学习,然后有多少退出的家长慢慢会意识到,这种学习只是一种超前,把本该12-15岁做的事情拿到8岁9岁做。这样的做法从长远看,仍然是弊大于利的,负面效果很大。这样做的最大的后果是,抹杀了孩子的天性,牺牲了孩子快乐的童年,比如暑假这样上大量新课,真的很不合理,不人性,可以说这样做是长发为了赚钱不顾良心了,不知道她抹杀了这么多孩子的时间,赚了这点钱,这些失去的童真,会不会回报给她自己孩子。
前面也有家长说了,暑假课嘛,一堂课比平时要贵出30多块,兼职老师的工资可能更低,长发才不用管天气热,家长辛苦孩子没心思,钱,钱就是你的命!赚吧,昧着良心继续赚,以你这样比苹果公司还牛的公关和炒作手段,以你在妈网如此强大的爪牙和托,你一定会赚得盆钵满盈的!
2011/06/24回复
拿奖是多少年前的事情了,不要再继续拿这个忽悠人了。比如,你让一个三年级的孩子,花很多时间去学了初中的一些内容,不管他掌握了多少,然后回过头来和只学了三年级课本内容的孩子比赛,拿奖算什么呢?
可以说,长发这套东西,就是抹杀孩子的天性,让孩子在最快乐的年纪,透支了未来的潜力,去学未来该学的知识,等到了12岁以后上了中学,当别的孩子也基础地,系统地学了这些知识的时候,那时候对比起来,在长发这里学的半知不解的知识,只会埋下不好的阴影,事实上早年学的孩子有这样的情况!
要是在国外,长发这样的机构是违法的,打着学习之名,严重抹杀和违背了孩子的天性和快乐,这是不道德,不人性的。
结果呢,让一群年幼的孩子干了什么?不是快乐和趣味中学习语言,而是在暑假,周末,这样大量地灌输超前的泛味的知识。
其实长发的教学理念,根本就没有什么理念,无非就只有一个,改了人家教材,让不适合的年纪去超前读,仅此而已!
2011/06/24回复
让孩子在最快乐的年纪,透支了未来的潜力,去学未来该学的知识,等到了12岁以后上了中学,当别的孩子也基础地,系统地学了这些知识的时候,那时候对比起来,在长发这里学的半知不解的知识,只会埋下不好的阴影,事实上早年学的孩子有这样的情况!
这个才是关键,孩子有自然成长的规律,就像一朵花,当她还是花蕾的时候我们强逼她开放,到真正开花的时候就成了畸形,到结果的时候更会失望。
这个才是关键,孩子有自然成长的规律,就像一朵花,当她还是花蕾的时候我们强逼她开放,到真正开花的时候就成了畸形,到结果的时候更会失望。
2011/06/24回复
本来就不道德,这样的办学机构应该取缔,对孩子来说太不公平了!
你能让一个八九岁的孩子去吃十一二岁的饭么?
搞这样的机构,TMD报名还要签什么承诺书,全是一些营销的,搞阵的手段!
无非就是压制着一群七八九岁的孩子,苦读那些初中的英语知识,比初中教材更差的是,这个教材又烂,那些句子被改得好奇怪,在生活中一点应用性也没有,一看就是随便改的东西,根本没经过大脑的!不信,晚上我回去找几句原来学的时候那教材中的例句,千奇百怪啊!
就这样的教材,跟了贴才知道原来还要收回,真TM搞笑啊,中国没人了么?没人能编能教英语了么?这样的烂东东,强迫孩子去背去记,还要故意搞得这么很宝贵的样子,不要face啊!
人家初中的课本好歹还有生活性,应用性,趣味性,图文并茂,看看长发那什么破教材,里面举的那些句子,垃圾,真是垃圾!
说真的,如果让一个七八岁的孩子,花这么多时间去超前学东西,不要说学你奇径,学点别的什么成果都不会差啦,但是,有没有这个必要?
当到了初中,孩子原来学的这点东西,一知半解,第一记忆在一个人的知识体系中有多重要啊,而长发在孩子不适合接受这些知识的年龄,强灌这些知识,就是破坏了孩子的第一记忆,以后,会形成很多学习死角!
2011/06/24回复
疯了啊。
这个贴子变成这样了啊?
家长跟家长对干上了啊有木有?
我懒得回头去找那位引用我的妈妈的楼层了啊,
我只想对你说,我用不着对您扮无辜啊有木有,
您跟我的生活不搭边啊有木有,
您心理感觉肿么这么好啊?
您的心理优势太强大了啊有木有!
您这种优势是怎么来的啊?
天生自我感觉良好的人你们伤不起啊有木有。。。。。。
您坚持在长发老师那边上我们没有生气啊有木有,
这个真没有啊。。。。有木有!
我们生得哪门子气啊?
“道不同不与之谋”啊有木有?
你喜欢在那边上,想必是感觉那边好,这很正常啊有木有?
选择自己适合的这是多正常的事啊有木有。。。。。
就如我选择了退出一样啊有木有??
有木有啊有木有????
长发老师其实不想提及有妈妈组成了新班这个事啊有木有,
因为提了就广而告之天下不只是她一人能教这个教材啊有木有?
所以我顾及这一点我虽然知道实情我都没敢讲啊有木有?
这位家长你一嘴就说出来了啊有木有?
你有无考虑长发老师的感觉啊?伤不起啊有木有?
唉。无意的伤害伤不起啊有木有?
我不跟你辩论什么了啊,
我只是说机构啊,
我跟家长无过结啊有木有?
我只是希望长发老师的机构可以办得更好些啊有木有?
她办得不好必定影响现在就读的那些孩子啊有木有?
因为当年我们经历了离开重新组班的痛苦,
所以不想更多的家长再感觉一次啊有木有。
只是希望她的机构办得更好些,
就读的孩子可以一直读完这套教材省得再折腾啊有木有。。。。
你不得不承认不是所有就读的家长都象您一样坚定啊有木有?
您不一定非得理解成选择个机构就是要你死我活的斗争啊有木有?
斗争咱们家长都伤不起啊有木有?
你要把这个精神用在我这里我只好逃走了啊有木有,
我伤不起我只好逃啊有木有。。。。。。。
这个贴子变成这样了啊?
家长跟家长对干上了啊有木有?
我懒得回头去找那位引用我的妈妈的楼层了啊,
我只想对你说,我用不着对您扮无辜啊有木有,
您跟我的生活不搭边啊有木有,
您心理感觉肿么这么好啊?
您的心理优势太强大了啊有木有!
您这种优势是怎么来的啊?
天生自我感觉良好的人你们伤不起啊有木有。。。。。。
您坚持在长发老师那边上我们没有生气啊有木有,
这个真没有啊。。。。有木有!
我们生得哪门子气啊?
“道不同不与之谋”啊有木有?
你喜欢在那边上,想必是感觉那边好,这很正常啊有木有?
选择自己适合的这是多正常的事啊有木有。。。。。
就如我选择了退出一样啊有木有??
有木有啊有木有????
长发老师其实不想提及有妈妈组成了新班这个事啊有木有,
因为提了就广而告之天下不只是她一人能教这个教材啊有木有?
所以我顾及这一点我虽然知道实情我都没敢讲啊有木有?
这位家长你一嘴就说出来了啊有木有?
你有无考虑长发老师的感觉啊?伤不起啊有木有?
唉。无意的伤害伤不起啊有木有?
我不跟你辩论什么了啊,
我只是说机构啊,
我跟家长无过结啊有木有?
我只是希望长发老师的机构可以办得更好些啊有木有?
她办得不好必定影响现在就读的那些孩子啊有木有?
因为当年我们经历了离开重新组班的痛苦,
所以不想更多的家长再感觉一次啊有木有。
只是希望她的机构办得更好些,
就读的孩子可以一直读完这套教材省得再折腾啊有木有。。。。
你不得不承认不是所有就读的家长都象您一样坚定啊有木有?
您不一定非得理解成选择个机构就是要你死我活的斗争啊有木有?
斗争咱们家长都伤不起啊有木有?
你要把这个精神用在我这里我只好逃走了啊有木有,
我伤不起我只好逃啊有木有。。。。。。。
2011/06/24回复
