长发老师说得对，又不是跟您有仇，为什么有那么多离开奇径的妈咪不惜真身上来讲述感受，说出奇径的负面现象？

我想最大的原因就是因为你为人不诚信、对待家长反映的问题态度冷淡横蛮、激发加深茅盾。教材盗用就盗用了呗，干嘛大言不惭误导别人说是你自己编的？这个都能混说那你贴子上的其他东西还有哪些不能胡编乱造？12年教龄？一切为孩子着想？凭良心办学？你名不经转的一个小机构，不是天花龙凤、使劲蒙人的话，能有那么多人轻信？哭着喊着要报名要交钱？营销手段直追苹果公司呢，故弄续弦地又要排队又要面试？当年我最后报的，孩子没有一点英语基础，不一样进去了！再一打听，好几个都是最后报名的，哪有那么热门排不上。

教材好神秘好宝贝哦，学到哪期才发哪期，盗版的听力教材翻录得一点都不清晰，没有测试、没有评估，孩子学得怎么样不知道，同班学员是否水平相当不了解，是否需要按需分班更是讳莫如深（学到一定程度后，班里必然有水平高低不一的现象，程度不同的学生混在一起会导致很多问题），这些家长全部没有知情权。

到了暑假，突然通知课程进度要翻倍、学费要加价，一周两次新课，全然不顾孩子的消化能力！家长在意的不是要多掏一倍的钱，担心的是孩子的接受能力，更怕激发他的厌学情绪！而奇径老师对此的回应是什么？暑假不上秋季就不用来了，或者降班！这就是凭良心办学，一切为孩子着想的态度吗？

奇径流失的生源应该比较多，据我所知，同期离开并另外组班的就不下三、四十个孩子，他们学得都不差，背后的家长也是有恒心、有毅力、要求比较高的，有谁是甘愿半途而废的呢？无奈地拼学童、到处找场地、苦寻好老师，付出了多少的心血和精力？千辛万苦地组班难道只是为了节省那多少学费？老师教得好、孩子学得好才是硬道理，谁在乎钱多钱少！盗用你奇径老师的名义，策反你的学生？范得着吗？是你自己在读的一位妈妈听说大家学得好，私下自己发的拼班邮件，你赖谁呀？我不否认当年教我们的龚老师等，她们当然是好老师，慢声细语有耐心，对于有师德、认真教课的老师们我还是很尊重的。但基本上奇径的老师们教课也就是照本宣科了，她们对扶这套教材的理解能力和教导方式和现在执教的老师相比，差的不是一、两个档次。有比较才能知道差距，现任老师的教课水平我很满意，水平相当的孩子一起学习，大家有商有量，互相交流共同进步，很好！

呵呵，长发老师可能又要误会了。别激动，我是家长，不是你的同行，不需要打招生的主意，我还担忧老师接班太多忙不过来呢。

BTW,前面说在家自己学的都是用什么教材呢？

到了暑假，突然通知课程进度要翻倍，一周两次新课，全然不顾孩子的消化能力！家长在意的不是要多掏一倍的钱，担心的是孩子的接受能力，更怕激发他的厌学情绪！而奇径老师对此的回应是什么？暑假不上秋季就不用来了，或者降班！这就是凭良心办学，一切为孩子着想的态度吗？

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不是一周两次课，是三次课好不好？一、三、五都要上课，孩子成了机器。
这么难的课，一个星期能消化三堂课的内容吗？
为了抓收入，根本不管学习效果。

呵呵，我们那时候是要求一周两次，那她现在是变本加厉了，支持你造反！
不过也要告诉你，有一些牛娃离开奇径的原因却是相反哦，他们嫌进度太慢，现在几个牛娃自组了一个班，一次课教三十单词，他们快要学完初级了，我们恭称他们为“天才班”。
所以说学到一定程度后，孩子的水平肯定有高低不同，必须考虑分班，要不一些吃不饱，一些又消化不良。

203楼===========你太火爆了。。。。。。。

我支持这个观点。不管哪个机构，家长都要跟紧点，不跟紧，就会浪费时间浪费钱。

希望多听到曾经在奇径学习的家长的客观的评述，这样有利于我们的思考！谢谢！

我朋友的孩子在奇径学，我看过那孩子的作业，几乎全是对的，很难找到他的错误，但这个孩子家长说孩子不愿说英语，也就是说学得再好，都是哑巴英语啊！这是很恐怖的哦！所以奇径要改变教学方法，堂上要多练口语！别总是找借口说自己的教法怎么怎么的好！要多听听家长的意见！！！

唉，持续关注中。。

8不是说大多只收一年级的吗，怎么上3年级了也能报？

不明白为什么说学了两年不学了，孩子浪费了时间家长浪费了金钱。难道两年老师没有给你们上课吗？难道两年老师没有付出吗？孩子学到多少，这个是两说的事情。

楼上的同学，学东西也要看学了多少啊。就是感觉付出与收获不成比例，所以楼主妈妈才生气啊。

跟了2天此贴，我觉得LZ的孩子应该没有学了2年这么久，夸大事情就不好。

说得很在理！孩子学习任何兴趣班，其实最强大的后盾就是家长的支持，你们不看看，家长们风雨不改地接送孩子们，在孩子们上课的时候，家长们在外面等，孩子付出了时间，家长们也付出了他们最大的极限，当然，从兴趣班学习以后，要求孩子们自觉复习和完全百分百执行老师的要求，我觉得这个不实际的，那个孩子有那个能耐，孩子就是孩子，本性就是玩，这些回家后知识点的巩固和不断地强化工作，不都是家长在做吗？可以，在现实中，好多的爸爸妈妈们还要工作，不是每个家庭都不愁吃不愁穿的，这是现实问题，孩子学习的效果不好，当然是如长发老师所说的，孩子家长老师缺一不可，但是，在付出大量的金钱、时间、精力之后才发现这个当初满怀信心和希望的美好寄托，原来却是如此结果的时候，楼主的失望是可想而知的，我觉得长发老师把楼主的这种心情误会成别人的阴谋论不好，舆论是公平的，大家都有权利发表自己的观点，给别人随便上纲上线就不妥当了。

单纯就你这个问题举这样一个例（跟本帖所涉的具体案例无关）：

有人买了一个热水器，用了两年后突然因产品质量问题爆炸了，之后要求索赔，厂家说，你已经用了我的产品两年，享受到两年的服务了，所以这两年的使用也不能说是白用了啊，凭什么要赔？

服务机构提供的产品如果质量有问题不会对人身造成伤害，所以更容易采用类似的逻辑为自己辩护。

要说阴谋，我看长发当年的帖子才是真正的阴谋。人无信不立，长发的所谓教材，不就是阴谋的开端？因为扶忠汉教材未在大陆公开发行，她就可以以此说自己整理来骗人，如果是拿《新概念》改几个名字就说是自己整理的成果的话，我想当时的大部分家长会转身离去了吧。谁都不是傻子，谁都不愿意被人骗。一个机构，建立在剽窃基础上的机构，能有多少诚心去面对家长？能有多少诚意去真心和家长沟通？家长是不会在意用什么教材，但家长会在意，没有诚信的人可否为人师表!

也是以前睇到长发的贴子，一直在关注

教材的事，我的理解是，其实家长不管你用谁的教材，家长只关心效果。
但长发老师当时说自己编著了教材，家长就会认为，一个可以编套教材的老师，那一定是在这个事上用过凡的，师资一定是强的。所以这一点，误导了家长。