两年奇径英语学习,进退两难,奉劝各位妈妈不要上当了 !
113543722家有小学生
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以一个曾经在奇径读过的家长来说几句。
楼主发贴的目的估计就是抱怨奇径的学习没达到预想中的效果,当然这效果有人说不好有人说好,这个是每个家长的感受没有对与错,任何机构都有人认可有人不认可。
但矛盾的焦点在于:
1)奇径教学的不透明,家长不知道教学计划,长发和学生家长的沟通几乎为零。
2)当教材得知是扶忠汉英语教材后,长发遭遇了信任危机。不管长发认不认同,说谎就是说谎。即使长发强调自已做了修改,但做了什么修改,有没有质的变化,这些很多家长心中都有数,当然长发更应心中有数了。
3)看了长发的回贴总让人感觉她认为是有离开的家长在使坏,学生的流失为什么一定是有人在做坏呢?我本人当初离开就是因为觉得效果不理想而退出的,并没有任何人给的意见,况且大家都是成年人,即使有人挑拨,这点辨别能力还是有的吧。
4)此次从楼主发贴的情况看,就是家长忍了很久而爆发的。当然长发可以说为什么你不来找我谈啊,但上过奇径的家长都知道,要想和长发谈是件多么不容易的事情,也不是没有家长谈过,但长发的固执和冷淡是很多家长一致的感受。难道真的是水瓶座的原因?呵呵。还有,长发总让楼主打电话沟通,但是看楼主说的情况本学期的课还没结束,这个周末孩子还要去上课,她不打这个电话是不是也说得过去呢。这点没啥好质疑的吧!
5)争执的焦点在大家的角度不同,不要再讨论马甲、同行的竞争问题了。只要是奇径的学员不管是曾经还是现在,大家都有言论自由,认为值就继续读下去,不值就撤呗也!公道自在人心!
6)长发总说家长有疑问可以和她沟通,但通篇看下来长发老师在避重就轻哦,有家长提出为啥暑假费用更高一些,为何不直截了当的回复一下呢,我知道在读的家长很多都想知道原因。
7)另,不得不夸夸长发的文字水平了得,说得温文尔雅,如果生活中也是如此和家长沟通,我想不致引起这么多的纠纷,难道所有的纠纷全是家长的错?长发老师请深思!
8)一个巴掌拍不响,人啊,得学会换位思考!
从您那里流走的学生家长,当初也是信心满满地想跟着您一直学下去的,就是出于对您的信任,家长根本就没有试听过一次课,就豪不犹豫地选择了您,选择了您的机构。在整个就读期间,家长无权听到奇径的老师一次课。。。。。对老师都不了解的家长,怎么可能有机会,又有信心选择去要您的老师呢?
又说回那套教材,都是教材惹的事。因为您当时引导家长误以为那教材是您编的,所以家长才以为,除了您那里,我们别无选择。而事实真相以后,原来那教材在香港,在台湾都是可以买得到的,并且当年扶老师是开过培训班培训过老师的,就是说,有很多人参加过扶老师为这套教材开的培训班。。。。。。家长才才知还有其他一条路可以走,不至于孩子读得上不上下不下的,再重新换教材重新开始。当年东湖散班时,你明白这个散班对孩子的影响吗?上得不上不下的,这个班不再上了。家长孩子又要重新找机构,重新选择教材,孩子又要重头来一次,您理解这个精力与时间以及无奈吗?放弃一个机构,不是多高兴的事,其实是很沮丧的!家长当初选择您是,目的不是为了学一半就放弃,而是抱着可以一直学下去的心的。。。。。。
你为什么不正面从你的教学水平及教学中的问题中去反思呢?
另外,你要等什么电话呢?现在既然你也看到了这个贴,我想说的话,在这里说和在电话里说,有什么区别呢?
难道只有电话提意见才叫意见,这里提意见就不叫意见?
你一上来,就去挖我曾经发过什么贴,并且贴出我曾经发过的贴子内容隐私放在这里,以你这样的态度,我还敢给你电话吗?我还敢暴露我自己吗?我害怕到时候如果知道了我电话,会把生活中我的祖坟三代都挖出来!
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这也是我现在感到最痛心的地方。
报了一个班,做为家长,在选择之初,也是经过深思熟虑的,其实放弃一个班,最大的损失在于孩子,在于家长。意味着,前面的学习,可能要从头来过,而且孩子的时间被耽误了,这是最痛心的!
两年时间浪费了,上哪要回?一个孩子能有几个黄金的两年?
一张白纸好画画,一张已经被划乱的纸,要费多少心才能擦除?
一颗厌倦和恐惧英语的心,要多久才能抚平?
而是根本的教育教学理念和教学方法问题。
楼主有2两时间,应该有所思考才是,楼主实在太执着,只顾低头走路,不抬头看方向。
不能光看说起来动听,多读几本书,多混几年江湖,谁都能说会道。