长发老师一直要楼主给电话你，以此证明楼主是不是你的家长。如果她不给你电话，就推断她不是你的家长，那么她是谁？长发老师的意思是她是同行。
这样的话，矛盾的性质就变了。同行间有竞争，同行对另一个同行的话就不可信，就有可能中伤。
如果楼主真是家长呢？家长爆了这些话呢？说明什么？

长发老师很有心想把奇径办下去，办好。那么家长的心声，听一听没什么坏处。有些东西，有些问题，存在了，就得解决，就得改进。

反思、解决比解释更有利于奇径的发展。

我再说下我对教材的看法。
其实用谁的教材我感觉家长并不会太关心，只要孩子学得到东西，用什么教材有什么所谓呢？中国这个盗版横行的情况，我感觉就是用了台湾人的教材，也没什么关系吧？所以老师也不未为用了别人的教材感觉到不意思。只是，不要宣传这教材是自己编的就行了。明明是弱势的东西，一定要做为强项来宣传，那效果能行么？

我的感觉哦：同行是很难有如此情真意切的感受的。
虽然我们没有在奇径学英语，但是，我觉得这个创造者应该反思一下如何才能更好地为人民服务了。

看了长发的回复，我只能说欲盖弥彰！
什么叫剽窃，百度如下：抄袭别人的思想或言词；采用创作出的产品，而不说出其来源。
对比这个解释，你长发就是剽窃，彻底的剽窃！
你所谓自己整理，就是改几个名称，台北改广州而已，这就成你整理的成果了？凡是正规大学科班出身的人都知道，在自己的文章中引用别人的文章都要注明出处，你连这基本原则都不知道，还要出来说什么自己整理，你整理个屁啊！

看了上面的帖子，我 也要说说我的看法，我 是听一个朋友说起小孩在奇径学了英语，觉得不错，推荐我去看看的，我还等了半年多才有位置，小孩学的时候已经是3年级了。我的小孩在奇径学了一年了，说不上特别好，也说不上很差。小孩本来就不喜欢英语，本来英语是他的弱项，但是学了一年，基本上英语测验在班上都能够保持前3名。应该说成绩还是进步了。当然学费也不便宜拉，我也给了1万元进去了。而且学了音标，对小孩的记忆单词还是有帮助的。现在小孩老说不愿意学，可能是路程有点远吧。我是逼着他学的，因为我觉得他是有进步了。至于讲义，我觉得也满适合小孩用的，可以不断加深他对单词的记忆。

是为人民币服务吧？

看到了作为家长的艰难，并再次提醒自己，时刻保持清醒头脑，不要迷信

还要提醒一下家长，选机构之前，也要问询一下老师的资师。

学习跟买东西差不多，找合适自己的，不要跟风

看了半天，还是不太明白。有没有当初那个贴的链接？科普一下。

哎，我觉得没有必要这样了，演变为一场人生攻击了。
楼主也没必要生气了，机构不合适，咱就换一个吧，千万不要把这种情绪带到孩子身上，这么小的孩子，学习的长征才起步，保护好孩子的兴趣才是最重要啊。

希望有更多的家长来客观地说说

曾经想过给孩子报读，但孩子兴趣不大，放弃了，兴幸。

我最反感老师说孩子没学好是家长的问题，难道老师没责任吗？我从来不迷信不扎堆。

如果已觉得不好，不要再浪费宝贵的时间
语言要学以致用。不然只是哑巴英语

近来了解
网上的宣传不可尽信

老师也不好做，心平气和的沟通也许对彼此好些。

没想到远离妈网的长发老师再次卷入网络事件。
我的孩子得益于奇径，让孩子迈过了学语言的坎。当年我们也选了很多机构，但是都不对孩子路数。找到奇径是我和孩子的运气。
一开始报名我相信长发都跟大家说了这四年的艰难，都劝大家考虑清楚。我们邻居也是看了我们家的孩子英语有了很多进步才报奇径的，这两年奇径的班多了起来，但是长发老师的帖子却在这两年基本封贴了。我相信来的孩子都是口口相传来的。
对于培训机构我一直都觉得没有哪家就一定最好，因为关键是看孩子适应不适应。坚持两年了还这么怒气冲天，我无话可说。
还有不要动不动就说这个马甲那个马甲。说人马甲麻烦给点证据。

“只是换个角度与LZ交流一下的是，你认为在差不多两个月的暑假里不上课这样好吗？愿听听你的意见。”

其他的不清楚不了解，也不发表评论，，不过对于这个秋天说的这句话，倒是不赞成，其他学校都是暑假放假两个月，按你这种说法，那岂不是学校就不应该放暑假，暑假的两个月也应该用来上学，才是好的？