两年奇径英语学习,进退两难,奉劝各位妈妈不要上当了 !
114496722家有小学生
两年,周末,暑假,坚持下来,并不容易,这两年的学费也是水涨船高,两年的学费已经接近2万元。不管是经济上还是精力上,我好难过,感觉误导了孩子,付出了很多却适得其反,用我心痛的教训告诉大家,不要轻信所谓网上的案例(当年我就是被长发的英语教学贴子所打动),报名前,请三思。
细说以下我为什么会感觉骑虎难下:
1、老师只顾往前面赶新课,不考虑孩子是否能接受,是否消化,奇径英语小学低年级学的是初中英语的内容,语法,单词,但是教材我越来越感觉很混乱,没有系统性,感觉拼凑起来,而每堂课的量又非常大,可以说一堂下来孩子要掌握的内容,相当于初中生孩子一个星期英语课的学习量了!
如果我跟老师说,孩子消化不了,老师会说,你的孩子没有按要求做,没有如何,从不检讨自己是否有问题。
2、老师只顾效益,不管孩子的学习效果,从课程的安排上可以看出来,一学期20节课,而老师在五一不上课,端午不上课,一切节假日不上课,记得国庆那一个月,连续四个星期不上课,然后到了期末就使劲赶课,而这时学校也开始了期末复习,要么就天气比较热或者比较冷了,孩子要顾着期末复习,可以说再加上这么高强度的英语学习,真的效果就很差了,但是老师却不管这么多,只顾收了钱,完成任务了事!
3、强制性的暑假班,奇径英语的秋季班,前面很大一段时间复习旧的内容,而暑假班一定要上新课,也就是说,如果你不肯报1600元的暑假班,你就被取消了学习的资格,不允许报下一个班次。我不明白,暑假天气热,为什么要把新课一定安排在暑假?不就是老师暑假时间比较多,强制性要收钱么?暑假天气热,孩子人心散,有时候甚至连续上两天,孩子在暑假用两天时间,消化初中生两周才能掌握的内容么?这种强制性的学习,以赢利为目的,从不考虑孩子的学习效果!
越说越气愤,我想问一下长发老师,当年你在妈网长篇大论的教育理念,是否记得?
孩子不是你牟利的工具,而希望当年你的那一套所谓的教育理念,也不要变成套牢家长和孩子的陷阱!!!!
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![漂亮妞妞](https://avatar.mama.cn/000/14/64/08_avatar_middle.jpg?1718999771)
心里有巴巴,人人都是巴巴!!
不多说了,公道自在人心。
![章章妈](https://avatar.mama.cn/000/12/05/54_avatar_middle.jpg?1718999771)
![章章妈](https://avatar.mama.cn/000/12/05/54_avatar_middle.jpg?1718999771)
![天正妈妈](https://avatar.mama.cn/006/07/00/03_avatar_middle.jpg?1718999771)
其实家长不管你用谁的教材,家长只关心效果。
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你又不是学奇径的,要这么激动吗?怎么就不中立点,
说得都客观点。这么过于激动,至于吗?
![](https://static1.cdnmama.com/wap/city_mama_wap/style2/dist/common/images/smiley/wangwang/wanwan10.gif?2020043019328)
![小笨猪T](https://avatar.mama.cn/003/72/04/94_avatar_middle.jpg?1718999771)
说实在的,你给我的感觉真像是一位上菜市场买菜的师奶哎,“哇,大家都在抢哎,这家的菜一定好……我也来一棵!”回到了家才想到:“嗯?我今天是要做一锅炖汤的呢,这棵青菜完全不是我的菜啊!不对路啊!骗子骗子!卖菜的人就是骗子!那些围着的人都是托!”
哇哈哈~太有喜感了鸟~
“挑选培训机构,了解其课程设置特点,度量合不合适自己的最重要。楼主发这个帖,就挺搞的,比如,奇径从报名时,就会告知它的课程安排是三到四期的啊,就算现在去“奇径工作室”博客里看,开篇也是讲得清清楚楚。暑假里是会安排课程的,如果不上,孩子就缺了一段课程,自然就不能跟上原班的进度了。而这,也被称为“强制性上暑假班”?这基本的东西你都没搞清楚,更不用说对它家的教学形式和教学理念的了解了。要获得这些信息很难吗?如果肯花上一点时间上博客看看、打电话和老师沟通多一点不难解决吧。OK,在什么都不清楚的情况下,你就盲目跟风上,效果没到到预期,就大骂骗子,声称上当了。。。。真是无语。”
![天雨路](https://avatar.mama.cn/006/07/80/13_avatar_middle.jpg?1718999771)
以一个以前读过奇径但是没读完,现在已经离开的家长来谈一下孩子的学习情况,我想每个家长都是希望自己的孩子不管学什么教材,在学的过程中都是能学好的,对得起花的时间和学费的。
我们学的这套教材,不管叫什么名字,呵呵,在我孩子学以前,我是真的一点了解都没有的,但是孩子学到现在,可以说是知道一点点了。
说句实话,学英语的办法多种多样,条条大路通罗马的,争辩哪种方法好意义不是很大的,每个家长最想的就是找到最适合自己孩子的方法,相信这一句每个家长都是会认同的,当初去奇径,不怕大家笑话,的确是被那句3~4年学完小学和初中的英语知识给打动的,呵呵,家长的功利心吧,这个不怨别人,是自己做出的选择。
读了以后,慢慢的看到教材了,才有多了一些了解,随着孩子的学习的推进,对于孩子的听说读写几方面的能力的提高是到什么程度也有了了解,这个是说我家自己孩子,不是普通水平,也不代表其他人的孩子,请大家注意!
我个人自己觉得在奇径的学习模式对语法体系的搭建和写的能力的培养还是有帮助的,但是在听和说上面的欠缺也是奇径的模式没办法弥补改善的,反正我孩子是在听和说方便有比较大的欠缺,呵呵,我这里给孩子学这套教材的家长一点点我的建议,听方面,只听那套教材配套的句子的听力材料,我个人觉得真得是对提高听力,打造听力水平是没什么帮助的,对学习那套教材的内容肯定是有一定的辅助帮助的。建议家长们能辅助多给孩子听些原版的东西,看些有趣的原版动画什么的。
关于那个每天读18分钟,我也建议,如果家长有能力,有时间,不要让孩子读那么长时间,大约读个10分钟,8分钟也够了,剩下的时间,建议家长和孩子多做些ASK ME和TELL ME的练习,和孩子做些互动,我家的有在家里增加这部分练习后,觉得孩子有比较明显的进步的。
最后想说的就是,4年的时间和金钱,能坚持下来,能一直努力,不管学的是什么教材,效果都不会太差的,不需要迷信什么教材,什么机构,对于学了一半学到中间的家长反而是最最最为难的啊,是一直走下去,还是中途下车,另起炉灶。。。。。。。。这个是很多家长的困惑啊!我们当年选择奇径是满怀信心的,充满希望的进去的,我们离开也是实在的失望,实在的痛心,不得不离开才走的,做出半途而费的决定对每个家长来说都是困难的,痛苦的,不期望这种情况出现的。心疼孩子花的时间,头痛离开后的衔接问题。
贴两个图给大家,是覆盖我孩子学的教材的内容,让大家对整个教材有点框架的了解,这套教材1~9课大概需要两年的时间学完,但是在1~9课里面从语法时态的角度,只有一个时态,就是一般现在时,从第10课开始才进入了第2个时态,现在进行时,呵呵。
《双向式儿童英语》,初级课程1到13课,台湾扶忠汉先生所编。教材包括课文、家长手册、听力CD和考试卷。在读的学童应该缺少了家长手册里面的习题答案,机构也没有定期进行月考和大考,而这些对于孩子学好这套教材很重要。
除了上课用的课文,编者对于家长手册怎样使用、听力CD的重要性、家长在家如何督促辅导、必须定期检测学习状况等都在教材里说明地很清楚。我把他的前言摘录一小部分给妈妈们参考一下:
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我们的教材共分两套,一套是“双向式儿童英语”,是我平常上课所用的教材,教材的解释十分详细,小学二、三年级的小朋友已能大部分看懂,另有字母、音标录影带和其他内容的录音带。另一套是“家长手册”,并有当月的考卷,答案在“家长手册”的最后。
兹提出父母帮助子女学好这套教材的一些意见。
一.让子女充分了解你要他们学好英语的坚定态度,且要持续下去,让他们明白没有逃避的可能性。
二.即使意志坚强的大人都会有惰性,更何况一般儿童。所以我们建议:(1)若家长自己的英文不错,一定要常听孩童念课文,并亲自替他做口头练习和监督他考试,以确实掌握他学习的进度。我就曾碰过一个例子,父母都是留美学人,送小孩上双语幼稚园,倒学校时看到小孩听到老师讲Jump就会跳,讲Stand up就会站起来,他们以为自己的小孩英文不错而相当得意,但我当场帮他们的小孩测过程度后,他们才知道自己的孩子几乎什么都没学会。我很坦白地告诉他们:“美国人养的狗一样听得懂Jump!Stand up!……等语,但并不表示它有语言能力,那只是一种反应,你的小孩若能用英文讲“我看到一个人跳下去”,就真的有语言能力了。”(2)若家长英文不好,建议你和孩子学同一套教材,且要学得比他好,才能和他一起练习,并确实掌握他的学习状况。
三.鼓励才能建立信心,无论是物质上或精神上都要多鼓励学童,我一直让我的学生相信他们上的是最好的课程,即使班上最差的学生,出去也会比别人强。起初他们半信半疑,但经过最近一次的测验后,他们才发现老师所说的话毫不夸张。台湾最近有人引进英国剑桥大学的“英文认证制度”,针对英文学习者的听、说、读、写能力测试,通过则发给证书。七~十二岁的儿童共分初、中、高三级,欲参加者须先至该中心测验,以决定适合初、中、或高级的测验,据该中心的人员表示:“台北各大补习班去了一百多位学生,许多人从幼稚园已和外籍教师学了五、六年,但都只适应初级的认证测验”,我第一期教的八位学生一月九日全部去参加测验,口试成绩当场就知道,三位达中级标准,另五位达高级标准。由于他们只学了一年三个月,又没有外籍老师教,口语能力却远超过许多学了五、六年以上的学生,连负责口试的英国籍教师都觉得不可思议,还跑出来看老师到底是谁。事实证明我的学生没有外籍老师,发音一样可以学得非常好。希望这件事能让学童建立起信心。
……
![小不点儿妈](https://avatar.mama.cn/000/14/87/30_avatar_middle.jpg?1718999771)
这个贴对我也震撼很大,我家孩子正在上奇径。长发之前那篇堪称MW的贴王,给我留下很好的印象,第一次听见这么尖锐的声音。千挑万选的班,竟然有这么负面的消息。
我报班的时候期望值很高,其实上了不久就发现一些它的不足之处(音标班的时候感觉还是很好的)。听力、口语比较薄弱,听力资料枯燥,教材偏重语法,里头的句子很多是为了语法而编写句子,生活中没有这样说话的。估计课堂上练口语的机会也不多,这些是我的不满。希望长发看到是不是能改进优化一下自己的教学模式。
虽然如此我仍然会继续上奇径,首先孩子跟得上而且有兴趣,除了连上3个小时觉得辛苦(因为是男孩好动坐不住),作业也不多一般课堂上就完成至少当天就做完,平时就听写一下单词和听18分钟,不累。其次,效果也还是明显的,年级前阵子校外一个机构来搞了个测试,孩子班上只有他一个人得了A,班上有几个是也在外面(有新东方泡泡少儿)学的,比我们也学得久。有成绩孩子当然就自信,学习兴趣也自然就有了。昨天非常认真看过本贴,心里是很失落的,回家装得很无意地问儿子MAGIC WAY好不好啊,你不是说上课很辛苦嘛,还要不要在上啊,儿子一边儿上窜下跳一边儿说:要,我喜欢上,累我也要上。
老师太年轻我不觉得是大问题,报名的时候就已经知道以现在奇径的规模要想长发亲自带是不可能的了。我也在国外喝了点儿洋墨水算懂点儿英语,有时候也自己教一下,感觉不得法东一扫帚西一条帚的,不系统也不知道讲到什么程度适合孩子。只要方法得当、有耐心、有责任心就好,小学英语嘛又不要多高难度。
当然我也担心后期如果强度太大怎么办,我也觉得一下上完初中课程有必要吗,那初中学啥,停下来等同学还是继续超前学。再加上奇径的口语弱项,所以我初步打算坚持2到3年学到小学毕业程度就停,再下点血本直接请外教一对一或一对二三四的直接练口语,找不到就退而就其次找外教比较强的机构(如EF)。如果还觉得奇径的好,剩下的课程上了初中以后继续上呗。
上了个英语班也不是万事大吉的,平常我依然在留意有什么好教材好学校,给孩子弥补一下这个班的不足。顺带一提最近看林克妈妈的英语学习书很有帮助。
LZ两年才做决断反应太慢了,平时应该留心观察一下,如果觉得不妥及时调整方案尽早退出,钱是小事儿,孩子的时间耽误不起。像我奇径的打算也只是目前的理想,如果不行更早退出也是有可能的,反正没有哪一个机构哪一个老师可以完全信赖的,孩子能百分百信赖的只有妈妈。
另外扶忠汉和长发有什么版权纠纷不要在这儿再吵了,说长发抄袭就对簿公堂打官司去!你们有什么过节我们家长不关心,我们只想讨论怎样让孩子学好英语。
很少回贴,更没发过长篇大论,说些体会只希望对其他家长有些帮助。
一切为了孩子,天下的妈妈都是一样的!
![fishjingyu](https://avatar.mama.cn/000/14/73/00_avatar_middle.jpg?1718999771)
我坚持奇径,是因为我希望孩子早点学完语法点,语文的学习强调的是阅读,同样作为语言学习的英语,阅读当然是基础,可以自己去阅读,有了阅读的能力和兴趣,才会有对英语的兴趣。没有语言环境的孩子,如何才能开始自己的英文阅读,当然很多家长有很多的法子。我的孩子需要清楚的掌握语法点才会去阅读。所以我们坚持学奇径。
在学习的过程中,长发老师也在不断改进,加入了听力,我的孩子在这样的听力训练中更增加了英语学习的自信。
每一个机构都不可以满足每一个家长的要求。关于寒暑假上课,一开始报名也是交代清楚了。现在不是奇径在违约,是买热水器的顾客因为款式问题、型号问题进行抱怨。而这些问题是购买时就已经约定好了的。
![小落叶](https://avatar.mama.cn/000/35/30/61_avatar_middle.jpg?1718999771)