园长您好！我看到您发的帖子，感觉找到了希望，很想向您请教关于小孩的问题。我的小孩现在2岁2个月，他1个多月会逗笑，从小就显得很聪明、机灵，很调皮，喜欢笑，会逗我们玩，经常疯的哈哈大笑，但还不会说话。 我分析他平时的表现，主要有2个问题：1.        发育与交流方面：从小一直不怎么哭，甚至打针都不哭，只有扎手指抽血哭过，如果哭很快就能安抚下来；常不听大人指令，当作耳旁风，喜欢乱扔东西到地上；现在还流很多口水；小时候大拇指常包在其他4个手指里面，现在不包了，但是现在手部精细动作不行，而且穿衣时从不捏拳，都是五指打开；大动作不错；不太依恋我，和我们目光对视不多；基本不主动要求大人抱，除了生病之外，外出基本爱自己走、跑、跳；很会操作电视、电脑会自己开关机及打开文件，但是会走路之前爱阅读现在则较少读书，而且对数字超级感兴趣，看书和电视时对故事情节不感兴趣，总是在找数字。会自己吃饭；每天出去玩，但是不怎么愿意停留在某个地方和小朋友们玩一会儿。2.        语言方面：都能听懂大人的话和指示，但是他一直不怎么主动说话和表达他的意思，说话也只是简单的双字和单字，还没有完整说过一个句子，到现在常说爸爸，较少叫妈妈。喜欢用手指示，或者过来拉爸爸妈妈要替他做。我教我小孩说话的时候，很多发音他都学的不像，比如阿姨、姐姐、3等等，所以他现在会说字的好少；另外还有一个现象，以前他会说的10、在这里、电灯现在竟然不会说了。他现在也有说话的欲望，但能跟我学的时候不多，或跟我学但学的不像，基本只说一个字或两字重复的那种，每天进步不明显，只是学单字或双字，或动物叫声，有时候，他叽叽嘎嘎地说我们听不懂得话，他很想说但说不清楚说不出来，我们都很着急。 最近我带他去儿童医院检查，医生说他表情幼稚，四肢活动多，怀疑他是自闭症，但是评估结果表明没有明显的自闭症倾向，说是语言发育迟缓。现在我把家里电视、电脑全部停掉，有意识教他说话，和他多沟通交流，发现有一些进步，进展如下：1. 交流方面：开始对我表现依恋，外出喜欢我抱；能够安静的坐下来一段时间了，四肢活动稍微减少，放缓了一些；早上我出门他开始有哭的欲望；可以稍微听大人指令了；能够和我们目光对视一段时间了；开始愿意停留下来和小朋友一起玩。2.语言方面：稍有进步，这几天开始说不要、月亮、好的等俩个不同音的词。想请教您有什么好建议吗？我是给他上亲子的半日班还是找专门做感统训练的机构针对语言训练呢？有什么机构适合推荐我小孩去的吗？我们家长还需要做哪方面的工作呢？ 急等答复！！！

我儿子两岁三个月，各方面发育都还好，就是做什么事耐性不足，譬如打开一个盒子，一下子打不开就整个摔到地上，不会去想再试试或研究一下怎么打开，诸如此类的例子非常多，要么就一下子跑过来要妈妈抱，我总是拉着他重新再教他回去做一次并鼓励他，现在他一做不好，就直接说“妈妈来。。。”，要么就一下子就哭了发脾气，我真的很苦恼要怎么慢慢去改变他这个缺点。请教LZ，我该怎么做呢 。

安抚奶嘴——宝宝的好朋友        03年大妹妹从加拿大回国，带着刚满周岁的longlong，小姑娘很可爱，就是有两样东西整天不离手——一条小毛巾和一个安抚奶嘴！那毛巾还是指定的款式，不能换的！这两样东西被一个安全夹子夹在她的衣服上，还有一条彩色的带子栓着奶嘴，很好玩，简直就是longlong独特的装饰品，走在大街上回头率可高了，一看就知道是外国人。她妈妈管那奶嘴叫：“好朋友”。    我细心观察longlong，她一般在想睡觉或是心情不好的时候才会用手去摸毛巾，或将奶嘴塞进嘴里，平时玩的时候她是不去碰那些东西的。只要手里捏着毛巾，嘴里含着奶嘴，她就乖乖睡觉，不用大人哄，只在旁边坐着就行了。还有一件很好玩的事：那安抚奶嘴是扁的，有正反之分，longlong从来不会放反了，我试着将奶嘴反过来塞进她的嘴里，她马上拿出来反过来再放进嘴里，玩多了，她干脆不拿出来，直接用手转一下就在嘴里翻个个了！    那时对longlong的奶嘴我只是觉得挺管用的，并没有深入的想法。但已怀有身孕的小妹妹却对longlong的奶嘴极感兴趣，硬是将longlong没用过的几个奶嘴留下来了。       三个月后，小妹妹的女儿yoyo出世了！这小家伙好像是专门来折腾她妈妈似的，每天晚上都要醒好几次，每次喂奶的时间都很长，都搞不清楚她到底吃饱了没有。快满月时，妹妹突然想起longlong的安抚奶嘴了！于是我们决定试试。    第一次给yoyo用安抚奶嘴，她不要，还吐出来，最后还是我这个姨妈用喂奶的姿势将她驯服了！哈哈！我们简直要喊万岁了，yoyo那晚含着安抚奶嘴竟然一觉睡了将近四个小时，她妈妈也沉沉地睡了四个小时！我们不得不承认，安抚奶嘴不仅安抚宝宝，还安抚妈妈呢！     接下来的日子，yoyo就开始不离开她的“好朋友”了。Yoyo也像longlong一样，身上总是夹着个色彩鲜艳的安抚奶嘴，也是想睡觉了就将“好朋友”请进她的嘴里，然后静静地睡觉。直到yoyo2岁，她慢慢就不再依靠“好朋友”了，2岁半的时候，yoyo的“好朋友”正式下岗了。    从yoyo开始用安抚奶嘴起，我就细心认真的观察研究她，2年里，yoyo不仅没有那些中国人共同认为的由安抚奶嘴造成的问题，反而比其他孩子少很多麻烦呢！ 一、            睡觉很安稳。    每个宝宝困了都会闹一会儿，尤其是他既想玩又困了的时候，我见过的要抱着摇着的、要用背带背着的、要含着奶头的、要抱着奶瓶的、要吃着手指的、要躲再一角不能有任何声音的等等，每次睡觉都要闹好久才睡着，中途还要不断看着、哄着。这是因为宝宝缺乏安全感，缺少安慰的原因。       Yoyo就不同，不管在什么地方，她要是困了，“好朋友”一放进嘴里，就可以躺下或是伏在妈妈身上，她也有一个用手摸东西的习惯，就是摸自己的眉毛，摸着摸着就睡着了，而且中途很少醒，作息时间很稳定。二、            不会将物件放进嘴里，不吃手指。        1岁左右的宝宝喜欢将东西放进嘴里，有人说这是宝宝用嘴巴学习的时期，还有一个很大的原因是宝宝的口腔的触觉刺激不够。太早断奶的宝宝也有这个问题。     而yoyo从来不将不能吃的东西放进嘴里，她好像分得很清楚，什么东西能吃，什么东西不能吃！其实是她口腔的触觉刺激足够，不需要用其他东西来刺激她的口腔，更不需要用手指来满足允吸的欲望。三、            不流口水    宝宝到了出牙前后时期，都会不断地流口水，一是因为出牙的关系，另一个是因为口腔的触觉不灵敏，感觉不到口水要流出来了、不会吞咽口水的关系。我见过的一个正常的孩子到3岁还流口水，还不会吃硬的东西，什么都要切碎来吃。       Yoyo一直都没有流过口水，因为会用鼻子呼吸，会吞咽口水，而且也能感觉到嘴里有口水，很自然就咽下去，不用大人提醒。她妈妈在她出生前就已经买了很多很漂亮的小围脖，可她只是在进餐的时候用，到她大了，那些小围脖还很新呢！四、            稳定情绪    每个人都有心情不好的时候，尤其是小宝宝，不开心的时候就会大哭，而大人们也不知道怎么去安慰这小小的人儿。Yoyo的“好朋友”就起了很好的安抚作用。当她心情不好的时候，“好朋友”可以令她很快安静下来；当她到了陌生的地方，“好朋友”也使她有安全感，很少吵闹，而且，当她妈妈没空得时候，她跟谁都可以，只要带着她的“好朋友”。五、安抚妈妈       现在的妈妈们都很依赖的，都有老人或保姆帮忙，在家不用做很多的家务，带宝宝出门跟旅行似的，两三个人伺候一个宝宝。yoyo妈妈却基本上是自己带孩子，她只请了一个钟点工帮忙打扫卫生和煮饭。由于yoyo的作息时间很稳定，一般有“好朋友”帮忙就不会哭闹，所以她妈妈的休息也还可以。尤其是每次出门都很简单利索，从满月起，她就后面背着背囊，前面背着宝宝开路了，当然，“好朋友”一定要带的！所以yoyo可以经常到外面玩，经常到亲子园上课。       在亲子园中，我做了个调查，使用安抚奶嘴的宝宝确实不多，只有十几个。但他们都跟yoyo差不多，睡得好，不允吸手指、不吃物品、不流口水，也没有牙床、牙齿长得不好等问题。    在国外，育儿专家都建议孩子使用安抚奶嘴，而且还为孩子们设计了各种不同的奶嘴，软的、硬的、平滑的、粗糙的、五颜六色的……帮助宝宝刺激口腔。在亲眼见证yoyo跟“好朋友”的关系后，我也大力支持安抚奶嘴了。    安抚奶嘴不仅安抚宝宝，还安抚妈妈！[ 本帖最后由 让宝宝作主 于 2009-5-11 20:48 编辑 ]