及早发现婴幼儿行为异常及干预的一些例子（陆续更新）
2967041058幼儿园早教
让宝宝作主近年比较多关注行为异常的孩子，提供些例子供各位妈妈参考参考吧。
宝宝A：
初次见面孩子2岁2个月，妈妈介绍：不会讲话，只会发“妈”音，大小便不会说，不懂得跟别人交往，常抢人家的东西，稍不如意就大声叫喊。当时妈妈非常担心孩子会有自闭症。我也不能马上断定，请妈妈给我两个月时间。
孩子入托后，发现更多与其年龄不相符的行为：不会用水杯接水，不仅杯口对不准水龙头，水满了也不懂得关水龙头；见到食物就拿；不会自己吃饭，不会拿勺子、不会舀饭、喝汤就更难了；不知道自己憋尿憋屎，若老师不提醒就尿在裤子上；走路不是很稳，上楼梯有困难......
观察其家人：家里人口比较多，父母、爷爷奶奶、外公外婆还有一个保姆；每天至少两个大人接送，最多时五个大人；上学一定迟到，家人送到门口还依依不舍，直到老师下逐客令；妈妈每天放学第一个冲进课室，又亲又抱，然后拿出水果、点心、饮料......
一周后初步断定：照顾过度造成孩子丧失了自我。
对策一：禁止家长第一个并带食物来接孩子；对策二：请老师多关注这个孩子，多用语言帮助他学会自理；对策三：请老师耐心教孩子怎样得到同伴手上的玩具；对策四：提醒家长在家里不要过多替代孩子，让孩子感受憋尿、饥饿、冷热等，并学会提出相应要求。
一个月后的一天，老师跟我反映孩子今天打人了，我高兴了，这个孩子不是自闭症。两个月后，孩子基本上能自己吃饭、喝水，会用单字回答老师的问题，大小便在裤子上的次数越来越少；我非常肯定地告诉孩子的妈妈，孩子没有自闭症。
四个月后的一天，我惊奇地听到这个孩子对另外一个孩子说：“俾我玩啦。”真是太高兴了！
一年后，这个孩子除了说话没同龄孩子流利外，其他能力基本正常，只是性格还是比较固执，仍然备受宠爱。
由此例子可见，对孩子无微不至的照顾很可能会害了孩子。
经常听到家长评价孩子“自我意识太强”，其实，自我意识对孩子的一生是非常重要的：我冷了、我饿了、我急尿了、我渴了想喝水、我想跟妈妈一起吃饭、我想玩一会儿、我不想去商场、我不想睡觉、我的玩具不想给别人......都是孩子自我意识的表现，家长不仅要照顾孩子的生活，更要尽早让孩子学会生活，不能认为“孩子小，什么都不懂”，“没有我的照顾孩子会饿死”......其实孩子什么都懂，也有其生存的本能，我们应该学会尊重孩子！
[ 本帖最后由 让宝宝作主 于 2009-5-7 11:58 编辑 ]
2009/04/28
精选回帖
youran548楼感谢LZ的好贴！学习中！再请教一下LZ，我的宝宝两岁两个月了还不肯主动讲话，该怎么办好呢？情况说明在我之前发的贴里，文字太多不知道该怎么精简，烦请您看一下链接，并赐教，谢谢 http://www.gzmama.com/thread-1639315-1-1.html。
2010/06/07回复
1116楼1970/01/01回复
dijie8464571132楼我来看看了
2015/11/06回复
1140楼1970/01/01回复
全部回帖
nitata沙发:
他睡的迷糊的时候能喝200的奶哦，醒着的时候就是一点都不肯喝。只要抱着他坐下来一系口水巾，他就知道要给他吃东西，他就开始哭，不管是奶嘴还是勺子碰到他，他就嚎啕大哭，除非他试到是米糊或者蛋黄糊，他就乖乖的吃了。但持续时间也不长，由于蛋黄吃的少，所以基本吃完蛋黄还不会闹。米糊经常吃到一大半或一半就开始不耐烦了，要是有人在旁边逗他，他就能全部吃完。我们这样喂养会不会有问题？
2009/05/17回复
紫琉璃
wwtao
让宝宝作主楼5楼snowman0322:
我女儿爱吃手指。特别爱吃，现在8个半月，想给她纠正发现好难，买了安抚奶嘴她只会吃着玩，真的要睡得时候还是要手指。请问楼主有什么方法可以让她接受奶嘴吗？
查看原文对不起，暂时还没有什么好方法。
2009/05/17回复
让宝宝作主楼6楼nitata:
我看了你的帖子，有点担心，因为我家儿子从2个多月开始（现在已经5个多月了）要睡觉睡的迷迷糊糊的时候才喝奶，醒着的时候不肯吃任何液态的东西，但会吃米糊和蛋黄糊，会不会有什么问题啊？怎么才能让他改变？让他醒着喝奶呢？试过饿这种方法不行，而且他现在还一定要睡的迷糊的时候躺着喝，抱着喝还不行。好担心
查看原文有的孩子吃过母乳后就不肯用橡皮奶嘴、不肯喝牛奶，甚至连用奶瓶喝水都不愿意，也许你的宝宝属于这种现象。我对这方面了解不多，暂时没有好办法帮你。我也碰到过有的妈妈在孩子睡觉时喂奶，孩子也没有什么不适的地方，长得挺好的。
[ 本帖最后由 让宝宝作主 于 2009-5-17 22:49 编辑 ]
[ 本帖最后由 让宝宝作主 于 2009-5-17 22:49 编辑 ]
2009/05/17回复
让宝宝作主楼7楼youyu811:
园长你好！我儿子3岁5个月了，从小我就觉得他有感统失调的现象。有 暴力倾向，从1岁10个月开始上幼儿园，现在我开始怀疑孩子有多动症。1、做事情没有耐性，除了看电视的时候可以静静的，其他不管什么事情都要动来动去，不停的。比如等车，他不会乖乖站着，一定要扭来扭去，走来走去的。2、一不顺心就发火，打人，摔东西。3、看书不能专心，总是快快的乱翻。4、本来说好的事情，到了真正开始的时候就故意捣乱，比如说好了周六去拍一个广告，拍好了可以一起去吃披萨，但是到了现场，他就开始耍赖，结果没拍成，后来还说要去吃，我就因为是说好的事情，他没有做到，我也 不用实现我的诺言，不给他去吃，然后他就会说，“我现在就去拍”或者“我下次不这样了，妈咪原谅我”之类的，然后真的不去吃。可是到了下次，他就又故伎重演。不知道这样子我应该去哪个医院看看比较好呢？
查看原文如果您认为孩子可能有些异常，就应该去做些必要的检查。中山三院心理科比较多人去。
2009/05/17回复
sunny6128楼看了LZ李园长的贴子，获益良多呀，对**产生很大的兴趣呢~
儿子一岁快四个月了，平时爷爷奶奶挺宠的，所以脾气还是挺大的，看到，得不到的东西，就会发脾气，所以我也像李园长一样把不能给宝宝的东西藏起来了，或者分散一下他的注意力，把东西拿走。不过现在一直不太肯开口说话，开心的时候会EEAA的，可能是因为他不用开口家里人就知道他想拿什么了，所以他都没有开口说出那样东西的动力了。
不过老人家带，不太肯接受新鲜的教育观念，作为年轻的父母，平时忙工作，都是老人家带，也不知道怎么去改变他们的观念，只能周末的时候带他去上上早教班。
希望能继续跟园长探讨一下小孩子的教育问题。希望有机会去园里参观一下，如果有体验课就更好了。
儿子一岁快四个月了，平时爷爷奶奶挺宠的，所以脾气还是挺大的，看到，得不到的东西，就会发脾气，所以我也像李园长一样把不能给宝宝的东西藏起来了，或者分散一下他的注意力，把东西拿走。不过现在一直不太肯开口说话，开心的时候会EEAA的，可能是因为他不用开口家里人就知道他想拿什么了，所以他都没有开口说出那样东西的动力了。
不过老人家带，不太肯接受新鲜的教育观念，作为年轻的父母，平时忙工作，都是老人家带，也不知道怎么去改变他们的观念，只能周末的时候带他去上上早教班。
希望能继续跟园长探讨一下小孩子的教育问题。希望有机会去园里参观一下，如果有体验课就更好了。
2009/05/17回复
winbow_oy
laziness
生活的涟漪
@超妈
debbie14楼看到安抚奶嘴那段。有个疑问，我家宝宝现在四个月刚过，从二个月左右开始吃手，现在是有点饿或者想睡就把手放进去吃，有时大拇指，有时整个手掌，有时两只手都塞进去。小巫和孙瑞雪的书上都说这是婴儿口腔敏感期，我想不管他应该会自己不吃的。可是看了你那段又有点犹豫了，想起小巫也给她儿子用过安抚奶嘴啊。我需要买个安抚奶嘴吗？
2009/05/18回复
grace_choi15楼受益匪浅！
我女儿已经16个月大了, 还在吃母乳.
从出生到现在都是边吃奶, 边睡觉.
虽然还没打算断奶, 但还是不免担心会不会很难断奶.
不知园长有什么好的办法, 可以让宝宝容易接受断奶.
另: 可否短我幼儿园的具体位置, 入园的最小年龄以及费用等信息.
谢谢园长!
我女儿已经16个月大了, 还在吃母乳.
从出生到现在都是边吃奶, 边睡觉.
虽然还没打算断奶, 但还是不免担心会不会很难断奶.
不知园长有什么好的办法, 可以让宝宝容易接受断奶.
另: 可否短我幼儿园的具体位置, 入园的最小年龄以及费用等信息.
谢谢园长!
2009/05/18回复
让宝宝作主楼17楼debbie:
看到安抚奶嘴那段。有个疑问，我家宝宝现在四个月刚过，从二个月左右开始吃手，现在是有点饿或者想睡就把手放进去吃，有时大拇指，有时整个手掌，有时两只手都塞进去。小巫和孙瑞雪的书上都说这是婴儿口腔敏感期，我想不管他应该会自己不吃的。可是看了你那段又有点犹豫了，想起小巫也给她儿子用过安抚奶嘴啊。我需要买个安抚奶嘴吗？
查看原文我想你还是试试安抚奶嘴，吃手成为习惯后是很难戒掉的，而且极不卫生。
2009/05/20回复
让宝宝作主楼19楼grace_choi:
受益匪浅！我女儿已经16个月大了, 还在吃母乳.从出生到现在都是边吃奶, 边睡觉.虽然还没打算断奶, 但还是不免担心会不会很难断奶.不知园长有什么好的办法, 可以让宝宝容易接受断奶.另: 可否短我幼儿园的具体位置, 入园的最小年龄以及费用等信息.谢谢园长!
查看原文很明显孩子并不是为了吃奶而吃奶，你的乳房跟安抚奶嘴的作用是一样的。暂时我还没见过16个月还在吃奶的孩子，所以很难想像断奶会有什么麻烦。
[ 本帖最后由 让宝宝作主 于 2009-5-20 15:05 编辑 ]
[ 本帖最后由 让宝宝作主 于 2009-5-20 15:05 编辑 ]
2009/05/20回复
让宝宝作主楼20楼宝宝M
孩子来亲子园的时候刚好两岁。妈妈是通过我一个朋友介绍来的，朋友再三交代要好好帮帮孩子。眼前的小男孩很可爱，明亮的眼睛，流利的口齿，靠在妈妈怀里，把我们墙上的标语口号都一一读遍，好聪明，不需要什么特别的帮助啊！可妈妈却直接了当地提出：有没有训练大动作的课程。
我请孩子到旁边的游戏室玩一会，孩子一下地，就发现问题了：平衡能力极差，走路好像随时会摔倒，连十几厘米高的台阶都上不去，皮球滚到脚边都不会用脚踢，抛球给他，他看着球从他身边飞过了，才回过头去找球，平衡木、跳跃就更加困难了。
妈妈介绍：孩子生活在一个富裕的大家庭，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、保姆，还有一个姑婆专门照顾他，孩子的语言和智力很好，家人都很宠爱他，从小就娇气，几乎不用走路。最近妈妈工作稍微轻松，在家的时间多了，跟朋友的孩子一起玩才发现自己的孩子体能这么差。
应孩子妈妈的要求，我上门去为这个孩子做训练。由于妈妈的重视，家人对我的工作还是很配合的，爷爷奶奶只是偶尔过来看看，并不阻止我的工作。从起床、穿衣、洗脸、喝水、吃饭、走路等等，我都能按照计划慢慢让孩子自己做，每天还带他到楼下花园玩，让他奔跑、攀爬、踢球，摔跤也是常有的事。除了这些日常训练，我还特意增加了绘画，利用孩子的爱好，对他进行精细动作的训练。
2个月后，孩子进步了很多，已经能自己上楼梯、自己喝水吃饭，跑步的姿势有些奇怪，不是很平衡，能踢球接球，跳跃能力还是差一点。我建议妈妈让孩子上日托班，让他跟其他孩子一起学习。在集体活动中，孩子慢慢脱掉了娇气的习惯，不再以小皇帝自居，还会主动帮别人拿书包、衣服，他语言的优势也在集体中充分体现，对其他活动的信心也逐步提高。
一年后，孩子进入市一幼，妈妈对孩子在幼儿园的表现很满意。
这个孩子的情况应该是比较普遍的，现在的居住环境限制了孩子的活动，复杂的社会环境也使家长不敢让孩子随便走动，而“4-2-1”的家庭结构也可能使孩子丧失了生活的能力，这就是所谓的“圈养”了。
孩子来亲子园的时候刚好两岁。妈妈是通过我一个朋友介绍来的，朋友再三交代要好好帮帮孩子。眼前的小男孩很可爱，明亮的眼睛，流利的口齿，靠在妈妈怀里，把我们墙上的标语口号都一一读遍，好聪明，不需要什么特别的帮助啊！可妈妈却直接了当地提出：有没有训练大动作的课程。
我请孩子到旁边的游戏室玩一会，孩子一下地，就发现问题了：平衡能力极差，走路好像随时会摔倒，连十几厘米高的台阶都上不去，皮球滚到脚边都不会用脚踢，抛球给他，他看着球从他身边飞过了，才回过头去找球，平衡木、跳跃就更加困难了。
妈妈介绍：孩子生活在一个富裕的大家庭，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、保姆，还有一个姑婆专门照顾他，孩子的语言和智力很好，家人都很宠爱他，从小就娇气，几乎不用走路。最近妈妈工作稍微轻松，在家的时间多了，跟朋友的孩子一起玩才发现自己的孩子体能这么差。
应孩子妈妈的要求，我上门去为这个孩子做训练。由于妈妈的重视，家人对我的工作还是很配合的，爷爷奶奶只是偶尔过来看看，并不阻止我的工作。从起床、穿衣、洗脸、喝水、吃饭、走路等等，我都能按照计划慢慢让孩子自己做，每天还带他到楼下花园玩，让他奔跑、攀爬、踢球，摔跤也是常有的事。除了这些日常训练，我还特意增加了绘画，利用孩子的爱好，对他进行精细动作的训练。
2个月后，孩子进步了很多，已经能自己上楼梯、自己喝水吃饭，跑步的姿势有些奇怪，不是很平衡，能踢球接球，跳跃能力还是差一点。我建议妈妈让孩子上日托班，让他跟其他孩子一起学习。在集体活动中，孩子慢慢脱掉了娇气的习惯，不再以小皇帝自居，还会主动帮别人拿书包、衣服，他语言的优势也在集体中充分体现，对其他活动的信心也逐步提高。
一年后，孩子进入市一幼，妈妈对孩子在幼儿园的表现很满意。
这个孩子的情况应该是比较普遍的，现在的居住环境限制了孩子的活动，复杂的社会环境也使家长不敢让孩子随便走动，而“4-2-1”的家庭结构也可能使孩子丧失了生活的能力，这就是所谓的“圈养”了。
2009/05/20回复
