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及早发现婴幼儿行为异常及干预的一些例子(陆续更新)

2579261058幼儿园早教

各位妈妈,感谢你们的支持,因为最近比较忙,不能及时回答,请多包涵!


近年比较多关注行为异常的孩子,提供些例子供各位妈妈参考参考吧。


宝宝A:
      初次见面孩子2岁2个月,妈妈介绍:不会讲话,只会发“妈”音,大小便不会说,不懂得跟别人交往,常抢人家的东西,稍不如意就大声叫喊。当时妈妈非常担心孩子会有自闭症。我也不能马上断定,请妈妈给我两个月时间。
      孩子入托后,发现更多与其年龄不相符的行为:不会用水杯接水,不仅杯口对不准水龙头,水满了也不懂得关水龙头;见到食物就拿;不会自己吃饭,不会拿勺子、不会舀饭、喝汤就更难了;不知道自己憋尿憋屎,若老师不提醒就尿在裤子上;走路不是很稳,上楼梯有困难......
     观察其家人:家里人口比较多,父母、爷爷奶奶、外公外婆还有一个保姆;每天至少两个大人接送,最多时五个大人;上学一定迟到,家人送到门口还依依不舍,直到老师下逐客令;妈妈每天放学第一个冲进课室,又亲又抱,然后拿出水果、点心、饮料......
    一周后初步断定:照顾过度造成孩子丧失了自我。
   对策一:禁止家长第一个并带食物来接孩子;对策二:请老师多关注这个孩子,多用语言帮助他学会自理;对策三:请老师耐心教孩子怎样得到同伴手上的玩具;对策四:提醒家长在家里不要过多替代孩子,让孩子感受憋尿、饥饿、冷热等,并学会提出相应要求。
     一个月后的一天,老师跟我反映孩子今天打人了,我高兴了,这个孩子不是自闭症。两个月后,孩子基本上能自己吃饭、喝水,会用单字回答老师的问题,大小便在裤子上的次数越来越少;我非常肯定地告诉孩子的妈妈,孩子没有自闭症。
     四个月后的一天,我惊奇地听到这个孩子对另外一个孩子说:“俾我玩啦。”真是太高兴了!
     一年后,这个孩子除了说话没同龄孩子流利外,其他能力基本正常,只是性格还是比较固执,仍然备受宠爱。

      由此例子可见,对孩子无微不至的照顾很可能会害了孩子。
      经常听到家长评价孩子“自我意识太强”,其实,自我意识对孩子的一生是非常重要的:我冷了、我饿了、我急尿了、我渴了想喝水、我想跟妈妈一起吃饭、我想玩一会儿、我不想去商场、我不想睡觉、我的玩具不想给别人......都是孩子自我意识的表现,家长不仅要照顾孩子的生活,更要尽早让孩子学会生活,不能认为“孩子小,什么都不懂”,“没有我的照顾孩子会饿死”......其实孩子什么都懂,也有其生存的本能,我们应该学会尊重孩子!

[ 本帖最后由 让宝宝作主 于 2009-5-7 11:58 编辑 ]
2009/04/28
精选回帖
youranyouran548楼
感谢LZ的好贴!学习中!再请教一下LZ,我的宝宝两岁两个月了还不肯主动讲话,该怎么办好呢?情况说明在我之前发的贴里,文字太多不知道该怎么精简,烦请您看一下链接,并赐教,谢谢 http://www.gzmama.com/thread-1639315-1-1.html。
2010/06/07回复
1116楼
1970/01/01回复
我来看看了
2015/11/06回复
1140楼
1970/01/01回复
全部回帖
九月猪妈妈:
园长,儿子两岁多了。大便问题一直困扰着全家人。每次他都静静的站一旁拉,我们软硬兼施,试过用他最喜欢吃的东西引诱他去坐马桶或痰盂,有时肯坐,但是只坐着,也试过用强硬的语气去“逼”他坐,有时他明明拉了一点点出来了,我们一把他放上痰盂上,就把之后的便便忍了回去,死活不肯拉了。他在托儿所两个多月了,老师说他学习东西很好。希望他在集体生活的氛围下可以学会大便,不再站着拉。同时我们平时在家也引导他。拉时需要脱裤子的,坐着很舒服等等,可是到目前为止还没有成功。请问有其它的办法吗?
查看原文
这么隐私的问题,还真没什么快速有效的办法呢!集体生活对他确实会有帮助,耐心等待孩子成长吧!
2010/06/04回复
哈宁哈宁板凳
绝世好帖呀,看了一个上午才看完。
2010/06/04回复
让宝宝作主:
这么隐私的问题,还真没什么快速有效的办法呢!集体生活对他确实会有帮助,耐心等待孩子成长吧!
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好的。谢谢
2010/06/04回复
看了好久才看完喔。
我宝宝三岁,自宝宝一岁多时,我就觉得她的精神特别好,每天晚上都很晚才睡觉,就算中午没睡,也要到晚上八九点才愿意睡。现在上幼儿园了,午觉在学校睡了,每天都是十点以后才愿意睡,有时甚至是十二点左右才愿意睡。我们试过讲故事,但她一边听,老爱一边提问,更静不下心来睡。有时我们把灯关了,跟她一起睡,但她自己总是不愿意睡,在旁自言自语,不肯入睡。
2010/06/04回复
好贴子,留印,再细看。
2010/06/04回复
园长您好,

下面是我的问题,希望能得到您的指点。

很多育儿方法上都强调让孩子讲规则,训练良好的生活习惯。但现实做起来很难达到。

简单来说,小孩吃饭问题,对于3岁多的孩子,肯定是让她自己吃饭,并讲究必要的吃饭礼仪。可是孩子是奶奶带的,我和先生早出晚归的,奶奶只要求孩子能把饭菜在规定的时间内将饭吃到肚子里就行了。我们很难影响老人家,除非自己带。通过孩子影响老人家也是不可能的,她巴不得没人约束她。就这个简单的吃饭习惯培养都很难达到目标,其他的更不用说了。

依我的观察:周围的孩子,吃饭有看电视吃的,有玩东西的,3岁多的孩子喂的也不少,偶尔在小区看到有些爷爷奶奶甚至在小区的娱乐场喂孩子(让孩子玩一下,吃一口的)。总之,每个孩子吃饭都吃饭情况都有所不同,估计我们小时侯也是这样吧?但看现在出去和朋友、同学吃饭,甚至从初中住校开始和同学一起吃饭,大家在吃饭上只是在速度上有所不同,喜好不同,但基本的吃饭礼仪几乎所有的人都能遵守。

我当然希望能做到这些,但现实的家庭教育做不到,是不是有些规则长大了能自然而然的就学会呢?如果是这样,尽管最后也达到了目的(长大了能自己懂得吃饭的礼仪),如果放松要求,过程中对孩子的性格培养会有很不好的影响么?

我们总是很耐心的用积极、正面、准确的语言和她交流、对她提要求。但老人家很难做到。可能因为老人带的时间多,从表面上看起来老人的影响的确大于我们,因为孩子的语言风格和奶奶很像,和我们一点都不象。比如孩子说话有时候很呛人。打个比方,我们问她在幼儿园有没有主动和新同学玩。期望的答案是有或者没有,如果她愿意可以附带说些简单的原因就可以了。但孩子的回答是:“玩什么玩!都没什么机会的,老师一直在上课呢!” 语气很不耐烦。她现在开始和老师说话有时都用不耐烦的口气。

我们从来是鼓励她说出自己的要求,而不是哭哭啼啼的,可是效果也一般,因为奶奶很“重视”她的哭。她把哭当成武器了。我积极鼓励她能和小朋友说出自己的想法和要求,她总是磨家长替她向周围的人表达她自己的要求。奶奶很喜欢“替”她做这些事情。“小朋友,可以把滑板车还给XX妹妹么?她自己也也要骑了” “小朋友,XX想邀请你去我们家玩。”

如果这个影响只是短期,到不用很担心。现在担心的是她长大了,是不是也这样啊? 我怎样才能加大我对她的影响力呢?

附带说下,她在家里,很强势:比如,说话不允许别人打断,对自己的要求很坚持,很多时候父母需要很费功夫的才能说服她。但在外面和小朋友相处,确明显的很弱势、被领导,也很少能大声的说出自己的想法。尽管她在家里不是很讲规则,但却很听老师的话。
2010/06/04回复
好老师,也是个好人。学到好多。我宝宝现在就是给爷爷奶奶宠坏了,一哭就什么都有,现在10个半月,就一个小霸王。
2010/06/04回复
帮顶!
2010/06/04回复
想理财:
园长您好, 下面是我的问题,希望能得到您的指点。很多育儿方法上都强调让孩子讲规则,训练良好的生活习惯。但现实做起来很难达到。 简单来说,小孩吃饭问题,对于3岁多的孩子,肯定是让她自己吃饭,并讲究必要的吃饭礼仪。可是孩子是奶奶带的,我和先生早出晚归的,奶奶只要求孩子能把饭菜在规定的时间内将饭吃到肚子里就行了。我们很难影响老人家,除非自己带。通过孩子影响老人家也是不可能的,她巴不得没人约束她。就这个简单的吃饭习惯培养都很难达到目标,其他的更不用说了。依我的观察:周围的孩子,吃饭有看电视吃的,有玩东西的,3岁多的孩子喂的也不少,偶尔在小区看到有些爷爷奶奶甚至在小区的娱乐场喂孩子(让孩子玩一下,吃一口的)。总之,每个孩子吃饭都吃饭情况都有所不同,估计我们小时侯也是这样吧?但看现在出去和朋友、同学吃饭,甚至从初中住校开始和同学一起吃饭,大家在吃饭上只是在速度上有所不同,喜好不同,但基本的吃饭礼仪几乎所有的人都能遵守。我当然希望能做到这些,但现实的家庭教育做不到,是不是有些规则长大了能自然而然的就学会呢?如果是这样,尽管最后也达到了目的(长大了能自己懂得吃饭的礼仪),如果放松要求,过程中对孩子的性格培养会有很不好的影响么?我们总是很耐心的用积极、正面、准确的语言和她交流、对她提要求。但老人家很难做到。可能因为老人带的时间多,从表面上看起来老人的影响的确大于我们,因为孩子的语言风格和奶奶很像,和我们一点都不象。比如孩子说话有时候很呛人。打个比方,我们问她在幼儿园有没有主动和新同学玩。期望的答案是有或者没有,如果她愿意可以附带说些简单的原因就可以了。但孩子的回答是:“玩什么玩!都没什么机会的,老师一直在上课呢!” 语气很不耐烦。她现在开始和老师说话有时都用不耐烦的口气。我们从来是鼓励她说出自己的要求,而不是哭哭啼啼的,可是效果也一般,因为奶奶很“重视”她的哭。她把哭当成武器了。我积极鼓励她能和小朋友说出自己的想法和要求,她总是磨家长替她向周围的人表达她自己的要求。奶奶很喜欢“替”她做这些事情。“小朋友,可以把滑板车还给XX妹妹么?她自己也也要骑了” “小朋友,XX想邀请你去我们家玩。”如果这个影响只是短期,到不用很担心。现在担心的是她长大了,是不是也这样啊? 我怎样才能加大我对她的影响力呢? 附带说下,她在家里,很强势:比如,说话不允许别人打断,对自己的要求很坚持,很多时候父母需要很费功夫的才能说服她。但在外面和小朋友相处,确明显的很弱势、被领导,也很少能大声的说出自己的想法。尽管她在家里不是很讲规则,但却很听老师的话。
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呵呵,妈妈的牢骚还不小呢!不过这个问题应该还是比较普遍的。
影响人成长的主要因素是“遗传、环境、教育”,三者都很重要。人生有很长的一段路,小时候的很多习惯以后都会随着人生阅历的增加而改变,只是在改变的过程中,可能要经历很多挫折、磨难、无数次的碰壁。作为家长,虽然不能用“望子成龙”的心态教养孩子,但至少应该给孩子一个好的基础,三岁定八十啊。
事在人为,只要你想做,任何事情都有解决的方法的。其实你的问题你自己都很清楚,为了孩子,一定能想到一个两全其美的办法是,加油!

[ 本帖最后由 让宝宝作主 于 2010-6-4 21:03 编辑 ]
2010/06/04回复
仅凭你的描述,我很难下什么结论,最好带孩子来给我见见。
2010/06/04回复
陈兜兜:
看了好久才看完喔。我宝宝三岁,自宝宝一岁多时,我就觉得她的精神特别好,每天晚上都很晚才睡觉,就算中午没睡,也要到晚上八九点才愿意睡。现在上幼儿园了,午觉在学校睡了,每天都是十点以后才愿意睡,有时甚至是十二点左右才愿意睡。我们试过讲故事,但她一边听,老爱一边提问,更静不下心来睡。有时我们把灯关了,跟她一起睡,但她自己总是不愿意睡,在旁自言自语,不肯入睡。
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我见过有的孩子就是不愿意把眼睛闭上,除非是困得不得了了。这些孩子应该是有些感统失调,一不能看到东西就缺乏安全感,大部分孩子都会慢慢好的。
也有的孩子就是不喜欢睡觉,但他们的身体和精神都很好,学习能力也不错,也没有什么感统失调的问题。
还有一个女孩自从搬了新家后就不肯睡觉了,整夜整夜地闹,一回到外婆家就没事了,最后爸妈只好放弃了新房子。
你试试把孩子的床调个位置,虽说有些迷信,但易经、磁场之说还真是有道理的。
最重要的,带孩子去看看心理医生,确定没有其他问题,可以安心。
2010/06/04回复
让宝宝作主:
我见过有的孩子就是不愿意把眼睛闭上,除非是困得不得了了。这些孩子应该是有些感统失调,一不能看到东西就缺乏安全感,大部分孩子都会慢慢好的。也有的孩子就是不喜欢睡觉,但他们的身体和精神都很好,学习能力也不错,也没有什么感统失调的问题。还有一个女孩自从搬了新家后就不肯睡觉了,整夜整夜地闹,一回到外婆家就没事了,最后爸妈只好放弃了新房子。你试试把孩子的床调个位置,虽说有些迷信,但易经、磁场之说还真是有道理的。最重要的,带孩子去看看心理医生,确定没有其他问题,可以安心。
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宝宝在各方面都很不错,老师经常夸奖她,跟同龄的小朋友比,她是算比较聪明,而且也很活泼。
2010/06/04回复
好文章,留印慢慢看
2010/06/04回复
麻烦园长看看我家孩子:两岁六个月,男孩,与爸爸妈妈,外公外婆同住

主要有以下几个问题:
1.刚刚才会说“尿尿”和“巴巴”,这个时间算不算很晚呢?

2.说话都是单字和双字,像是走、好、阿妈、阿爸、鱼鱼、打鼓之类的,再长一点的就说不出来了,这样算不算有问题呢?

3.两岁三个月的时候去了幼儿园,半天的。去了两个月,早上送去的时候还是哭,但是去接的时候没有哭,还挺高兴地样子;而且在幼儿园只跟着一个老师,连老师上洗手间也跟着,其他的老师给他水喝都不要。这样算不算是性格内向什么的?

4.在外面酒楼吃饭的时候,不肯好好地坐在凳子上,总是想要跑出去玩,看鱼(为了能让他坐定,每次出去吃饭前在家里都会少喂一点,以便大家吃的时候他也能吃上一点,可是结果总是弄得又哭又闹的,场面很难看)又或者是在外面禁止他做一些危险动作时,也会大吵大闹,弄得很尴尬。虽然和外公外婆同住,但老人也不会说很宠,都有一定的原则,可是孩子在外面的表现就是很没有家教的感觉,弄得大人很累,孩子也很累。
2010/06/04回复
认真拜读
请问幼儿园具体位置在哪?我儿子对上学非常抗拒,无论如何都不肯去读书!现在已经三岁七个月了!
6
2010/06/05回复
留印~~明天再睇過~
2010/06/05回复
陈兜兜:
宝宝在各方面都很不错,老师经常夸奖她,跟同龄的小朋友比,她是算比较聪明,而且也很活泼。
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试试全家人都跟她同一个时间睡觉,慢慢养成习惯。
2010/06/05回复
dianafei:
麻烦园长看看我家孩子:两岁六个月,男孩,与爸爸妈妈,外公外婆同住主要有以下几个问题:1.刚刚才会说“尿尿”和“巴巴”,这个时间算不算很晚呢?2.说话都是单字和双字,像是走、好、阿妈、阿爸、鱼鱼、打鼓之类的,再长一点的就说不出来了,这样算不算有问题呢?3.两岁三个月的时候去了幼儿园,半天的。去了两个月,早上送去的时候还是哭,但是去接的时候没有哭,还挺高兴地样子;而且在幼儿园只跟着一个老师,连老师上洗手间也跟着,其他的老师给他水喝都不要。这样算不算是性格内向什么的?4.在外面酒楼吃饭的时候,不肯好好地坐在凳子上,总是想要跑出去玩,看鱼(为了能让他坐定,每次出去吃饭前在家里都会少喂一点,以便大家吃的时候他也能吃上一点,可是结果总是弄得又哭又闹的,场面很难看)又或者是在外面禁止他做一些危险动作时,也会大吵大闹,弄得很尴尬。虽然和外公外婆同住,但老人也不会说很宠,都有一定的原则,可是孩子在外面的表现就是很没有家教的感觉,弄得大人很累,孩子也很累。
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1、语言稍微落后,30个月的孩子应该可以说一句完整的话,可以清楚地用简短的语言表达自己的意愿。
2、分离焦虑比较明显,需要时间适应,回家后最好不要询问幼儿园的事情,更不要让他感觉到你们的担忧。
3、孩子不大喜欢团体活动,陌生的环境和陌生的人让他感觉不安。在去参加这类活动前先跟他说清楚,若他不愿意去就不要勉强,更不要因为“没家教”而责骂他。
4、幼儿园的集体生活会使他慢慢改变的。耐心等待孩子成长吧。
2010/06/05回复
simplerice:
认真拜读请问幼儿园具体位置在哪?我儿子对上学非常抗拒,无论如何都不肯去读书!现在已经三岁七个月了!6
查看原文
我们是托儿所,只招收3岁以下的孩子。
具体说说孩子不愿意上学的表现以及你们家人的对策。
2010/06/05回复
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