感谢LZ的好贴！学习中！再请教一下LZ，我的宝宝两岁两个月了还不肯主动讲话，该怎么办好呢？情况说明在我之前发的贴里，文字太多不知道该怎么精简，烦请您看一下链接，并赐教，谢谢 http://www.gzmama.com/thread-1639315-1-1.html。

我来看看了

麻烦园长看看我家孩子：两岁六个月，男孩，与爸爸妈妈，外公外婆同住

主要有以下几个问题：
1.刚刚才会说“尿尿”和“巴巴”，这个时间算不算很晚呢？

2.说话都是单字和双字，像是走、好、阿妈、阿爸、鱼鱼、打鼓之类的，再长一点的就说不出来了，这样算不算有问题呢？

3.两岁三个月的时候去了幼儿园，半天的。去了两个月，早上送去的时候还是哭，但是去接的时候没有哭，还挺高兴地样子；而且在幼儿园只跟着一个老师，连老师上洗手间也跟着，其他的老师给他水喝都不要。这样算不算是性格内向什么的？

4.在外面酒楼吃饭的时候，不肯好好地坐在凳子上，总是想要跑出去玩，看鱼（为了能让他坐定，每次出去吃饭前在家里都会少喂一点，以便大家吃的时候他也能吃上一点，可是结果总是弄得又哭又闹的，场面很难看）又或者是在外面禁止他做一些危险动作时，也会大吵大闹，弄得很尴尬。虽然和外公外婆同住，但老人也不会说很宠，都有一定的原则，可是孩子在外面的表现就是很没有家教的感觉，弄得大人很累，孩子也很累。

认真拜读
请问幼儿园具体位置在哪？我儿子对上学非常抗拒，无论如何都不肯去读书！现在已经三岁七个月了！
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留印~~明天再睇過~

试试全家人都跟她同一个时间睡觉，慢慢养成习惯。

1、语言稍微落后，30个月的孩子应该可以说一句完整的话，可以清楚地用简短的语言表达自己的意愿。
2、分离焦虑比较明显，需要时间适应，回家后最好不要询问幼儿园的事情，更不要让他感觉到你们的担忧。
3、孩子不大喜欢团体活动，陌生的环境和陌生的人让他感觉不安。在去参加这类活动前先跟他说清楚，若他不愿意去就不要勉强，更不要因为“没家教”而责骂他。
4、幼儿园的集体生活会使他慢慢改变的。耐心等待孩子成长吧。

我们是托儿所，只招收3岁以下的孩子。
具体说说孩子不愿意上学的表现以及你们家人的对策。

我家儿子现在2岁5个月，很不合群，不喜欢跟小孩子玩，如果某处有小孩在，他一定会不安，不愿意留在该地。例如：滑梯有小朋友在玩，哪怕只有一个，他是不愿意玩，也不愿意留在那儿的。如果没有小朋友在，他会去玩一会儿。儿子喜欢汽车，很着迷的那种。儿子除了家里的人，爸爸妈妈爷爷奶奶可以碰，其他人碰他，非常抗拒。上过一些早教班，老师排除了自闭的可能。
如果天气晴朗，每天在户外活动时间大概2小时。但基本不跟其他小朋友玩，就是自己去马路看车，或者自己玩。
另外，儿子早产了3 个月，很缺乏安全感，在家里必须得有人在他身边守着，如果带他到别人家，连上厕所都要黏着你。家里的人非常疼爱他，照护有加，所以自理能力不强，脾气较大，不能理解、爱护家人，并且非常犟。
儿子今年9月就准备上幼儿园，他这样的状态很让人担心。担心上幼儿园的适应期会很长。请问楼主，这段时间，我们可以做什么改变孩子的不合群的问题？谢谢！

超级好帖呀！一口气看完了，想知道LZ的博客。谢谢啦！

园长的专业让人佩服，热心让人感动。
说来我的女儿多多少少是一个有点问题的小孩，我自己的感觉是有点感统失调加上性格固执。她现在已经两岁九个月了，具体表现如下：

1。从小入睡困难，1岁前都闹觉，经常哭一两个钟头直到筋疲力尽了才睡着。1岁后情况有了好转，但也要喝母乳或用奶瓶喝水才会睡觉，这两个月逐渐才不用喝奶瓶就能睡着。但是偶尔不愿睡觉也会大哭大闹（很累就是不睡）。上周起上幼儿园中午最多睡半个钟头，有时就是不睡觉。

2。说话很差。不愿意跟着大人学嘴。对于具体的事物一概用“这个”代替，威逼利诱都不说，要这个、买这个、穿这个。偶而回嘴能说“我不洗澡”“我不去”“我要打”“我要回家”等等。不愿意叫人，不叫爸爸妈妈（会叫的，高兴的时候爸爸妈妈自言自语叫个不停），心情好会叫姐姐哥哥。再见说得比较好所以愿意和人说再见。
3。不识教。别人教她东西就把人家手打开，从来不跟人学动作，眼睛东看西看就是不看你。学习东西困难，一般像她这么大的小孩很早就会穿鞋，提裤子，她就是学不会。
4。运动平衡能力差，1岁3个月学会走路，一直走不稳，上下楼梯刚刚走得好一点，不会跳。经常摔跤，从来不看脚底下有什么，所以被东西绊倒是常事。拿勺子吃饭手会轻微战抖，撒汤洒饭洒水全身都是。贴贴纸对不准，不喜欢扔东西。拿捏等动作都比同龄人晚半年以上。

五。喜欢看书，看电视，画画（画的挺好的）。看书给她讲故事能理解，看小兔汤姆走丢的故事会哭。看书要大人翻读给她听，能看1个多小时。喜欢在复杂的图画中找细小的东西，能找得很准很快。喜欢玩水，玩橡皮泥。

我常常觉得她处于正常与不正常之间，现在比较担心的主要是不说话和不会跳。也怀疑不说话和不会跳是抗拒跟人学习，曾经用她最喜欢的酸奶逼她说“酸奶”，她连嘴巴的动作都没有的，看最喜欢的**也不跟着唱唱跳跳的。上周开始送去上幼儿园，老师说她在学校基本不吃东西，性格太过倔强了。恳请园长帮我分析一下到底哪里出了问题，是否因该看医生。谢谢！

对不起，因为找不到哪里是敏感词，所以分开发，现在找到了，全部内容如下：
园长的专业让人佩服，热心让人感动。
说来我的女儿多多少少是一个有点问题的小孩，我自己的感觉是有点感统失调加上性格固执。她现在已经两岁九个月了，具体表现如下：
1。从小入睡困难，1岁前都闹觉，经常哭一两个钟头直到筋疲力尽了才睡着。1岁后情况有了好转，但也要喝母乳或用奶瓶喝水才会睡觉，这两个月逐渐才不用喝奶瓶就能睡着。但是偶尔不愿睡觉也会大哭大闹（很累就是不睡）。上周起上幼儿园中午最多睡半个钟头，有时就是不睡觉。
2。说话很差。不愿意跟着大人学嘴。对于具体的事物一概用“这个”代替，威逼利诱都不说，要这个、买这个、穿这个。偶而回嘴能说“我不洗澡”“我不去”“我要打”“我要回家”等等。不愿意叫人，不叫爸爸妈妈（会叫的，高兴的时候爸爸妈妈自言自语叫个不停），心情好会叫姐姐哥哥。再见说得比较好所以愿意和人说再见。
3。不识教。别人教她东西就把人家手打开，从来不跟人学动作，眼睛东看西看就是不看你。学习东西困难，一般像她这么大的小孩很早就会穿鞋，提裤子，她就是学不会。
4。运动平衡能力差，1岁3个月学会走路，一直走不稳，上下楼梯刚刚走得好一点，不会跳。经常摔跤，从来不看脚底下有什么，所以被东西绊倒是常事。拿勺子吃饭手会轻微战抖，撒汤洒饭洒水全身都是。贴贴纸对不准，不喜欢扔东西。拿捏等动作都比同龄人晚半年以上。
五。喜欢看书，看电视，画画（画的挺好的）。看书给她讲故事能理解，看小兔汤姆走丢的故事会哭。看书要大人翻读给她听，能看1个多小时。喜欢在复杂的图画中找细小的东西，能找得很准很快。喜欢玩水，玩橡皮泥。
我常常觉得她处于正常与不正常之间，现在比较担心的主要是不说话和不会跳。也怀疑不说话和不会跳是抗拒跟人学习，曾经用她最喜欢的酸奶逼她说“酸奶”，她连嘴巴的动作都没有的，看最喜欢的碟片也不跟着唱唱跳跳的。上周开始送去上幼儿园，老师说她在学校基本不吃东西，性格太过倔强了。恳请园长帮我分析一下到底哪里出了问题，是否因该看医生。谢谢！

真是好贴呀，学习中。。。。。请继续

我儿子现2岁半有多，发育缓慢，想了解一下楼主办的亲子园，想带孩子去早教。可否给电话和地址了解一下

我女儿前几天保健,医生说她社会交际能力差,精细动作发育差,建议我们带她参加早教班.请园长短你们托儿所的地址好吗?想带她去你们托儿所看看.谢谢。请短

我儿子3岁8个月了，现在某幼儿园上小班，在家里他能自己玩40块拼图能独立完成，大约时间30-40分钟，每晚要讲故事才睡，爱看书，在幼儿园吃饭很好，从不剩，也从不要喂，在家也大部分能自己吃，偶尔喂一下。自己穿脱鞋。
但是就是不怎么听指令，老师说上课时说他没有认真听吧，好象又在听，说他在听吧，好象又没有听；老师说他上课纪律观念不强，不能跟随集体活动，集体活动时老不喜欢跟着老师的指挥来。但是老师讲故事时非常认真，在阅览室也很安静认真。看到什么都要用手去摸。不喜欢叫人。高兴时偶尔喜欢尖叫。在家和他说话要说好几遍或者很大声他才会动一下，否则就是我说我的，他做他的。午睡能独立入睡，但是晚上就一定要陪，怕黑，怕巨大的声响。晚上入睡较困难，不愿闭眼睛，但是一闭眼睛就很快睡着了。洗澡的时候能闭上眼睛让我直接用花洒冲头。喜欢和大孩子玩，不喜欢和同龄人和小孩子玩，很坚强，轻易不哭。但是感觉不喜欢数学，记忆不好。不知道是否存在感统失调？

园长，你好，我儿子二岁5个月，身体、语言发展都不错，但到现在还不会双脚跳，不喜欢跳弹弹床，而且很平时走路很喜欢踮着脚，，这会是什么原因呢？另外，园长可否短我你园的地址，电话呢？