及早发现婴幼儿行为异常及干预的一些例子（陆续更新）
2972401058幼儿园早教
让宝宝作主近年比较多关注行为异常的孩子，提供些例子供各位妈妈参考参考吧。
宝宝A：
初次见面孩子2岁2个月，妈妈介绍：不会讲话，只会发“妈”音，大小便不会说，不懂得跟别人交往，常抢人家的东西，稍不如意就大声叫喊。当时妈妈非常担心孩子会有自闭症。我也不能马上断定，请妈妈给我两个月时间。
孩子入托后，发现更多与其年龄不相符的行为：不会用水杯接水，不仅杯口对不准水龙头，水满了也不懂得关水龙头；见到食物就拿；不会自己吃饭，不会拿勺子、不会舀饭、喝汤就更难了；不知道自己憋尿憋屎，若老师不提醒就尿在裤子上；走路不是很稳，上楼梯有困难......
观察其家人：家里人口比较多，父母、爷爷奶奶、外公外婆还有一个保姆；每天至少两个大人接送，最多时五个大人；上学一定迟到，家人送到门口还依依不舍，直到老师下逐客令；妈妈每天放学第一个冲进课室，又亲又抱，然后拿出水果、点心、饮料......
一周后初步断定：照顾过度造成孩子丧失了自我。
对策一：禁止家长第一个并带食物来接孩子；对策二：请老师多关注这个孩子，多用语言帮助他学会自理；对策三：请老师耐心教孩子怎样得到同伴手上的玩具；对策四：提醒家长在家里不要过多替代孩子，让孩子感受憋尿、饥饿、冷热等，并学会提出相应要求。
一个月后的一天，老师跟我反映孩子今天打人了，我高兴了，这个孩子不是自闭症。两个月后，孩子基本上能自己吃饭、喝水，会用单字回答老师的问题，大小便在裤子上的次数越来越少；我非常肯定地告诉孩子的妈妈，孩子没有自闭症。
四个月后的一天，我惊奇地听到这个孩子对另外一个孩子说：“俾我玩啦。”真是太高兴了！
一年后，这个孩子除了说话没同龄孩子流利外，其他能力基本正常，只是性格还是比较固执，仍然备受宠爱。
由此例子可见，对孩子无微不至的照顾很可能会害了孩子。
经常听到家长评价孩子“自我意识太强”，其实，自我意识对孩子的一生是非常重要的：我冷了、我饿了、我急尿了、我渴了想喝水、我想跟妈妈一起吃饭、我想玩一会儿、我不想去商场、我不想睡觉、我的玩具不想给别人......都是孩子自我意识的表现，家长不仅要照顾孩子的生活，更要尽早让孩子学会生活，不能认为“孩子小，什么都不懂”，“没有我的照顾孩子会饿死”......其实孩子什么都懂，也有其生存的本能，我们应该学会尊重孩子！
[ 本帖最后由 让宝宝作主 于 2009-5-7 11:58 编辑 ]
2009/04/28
精选回帖
youran548楼感谢LZ的好贴！学习中！再请教一下LZ，我的宝宝两岁两个月了还不肯主动讲话，该怎么办好呢？情况说明在我之前发的贴里，文字太多不知道该怎么精简，烦请您看一下链接，并赐教，谢谢 http://www.gzmama.com/thread-1639315-1-1.html。
2010/06/07回复
1116楼1970/01/01回复
dijie8464571132楼我来看看了
2015/11/06回复
1140楼1970/01/01回复
全部回帖
wn-nacy沙发这个帖子我跟了很久，是难得的好贴啊，非常感谢LZ能这么无私的分享这些宝贵的育儿经验，让我们能够获益匪浅。
我也有一些育儿困惑想请教下园长，希望您能在百忙之中抽空指导下好吗？谢谢啦~
我儿子3岁3个月了，去年9月上了小小班，由于我的工作原因，去年长期出差了8个多月（期间2周回来陪他1~2天），经与老师沟通及观察，我发现以下情况：
1、刚入园时老师反馈他坐不住，上课有时会走来走去。
2、没啥集体意识，有时会跟着其他班的孩子走，入园半年了，他能说出自己班上小朋友的名字还不超过5个。
3、有时叫他名字会没回应就和没听到一样（其实是听到的，只是他在忙自己的事情），通常叫他都会看下你，只是不口头回应说“哎”，经常会自言自语得说一些巧虎里面的场景对话。
4、不太合群，很有自己的主见，会抢小朋友的玩具，不太喜欢比自己小的孩子玩。
5、无论是家里还是幼儿园都是自己吃饭，能自己穿衣穿鞋，基本能主动向老师家长表达需求。能够听从大人指令，有不舒服时主动要求去看医生，也非常配合医生自己讲述身体情况。
6、挺聪明的，学东西还是比较快的，能唱几十首儿歌，认字也不少。喜欢玩小医生、小厨师、小司机等角色扮演的游戏。
7、老师又提过让带孩子去医院做下儿保，我们也去了市妇幼和中山二院，医生没下啥诊断，只是说他存在入园焦虑，教育方式需要改善。
8、有时会出现代词混乱的情况，比如该说“我”的时候说“你”等。
9、遇到不合他心意的时候，会说“不喜欢妈妈”、“不要姥姥”等话。
我也有一些育儿困惑想请教下园长，希望您能在百忙之中抽空指导下好吗？谢谢啦~
我儿子3岁3个月了，去年9月上了小小班，由于我的工作原因，去年长期出差了8个多月（期间2周回来陪他1~2天），经与老师沟通及观察，我发现以下情况：
1、刚入园时老师反馈他坐不住，上课有时会走来走去。
2、没啥集体意识，有时会跟着其他班的孩子走，入园半年了，他能说出自己班上小朋友的名字还不超过5个。
3、有时叫他名字会没回应就和没听到一样（其实是听到的，只是他在忙自己的事情），通常叫他都会看下你，只是不口头回应说“哎”，经常会自言自语得说一些巧虎里面的场景对话。
4、不太合群，很有自己的主见，会抢小朋友的玩具，不太喜欢比自己小的孩子玩。
5、无论是家里还是幼儿园都是自己吃饭，能自己穿衣穿鞋，基本能主动向老师家长表达需求。能够听从大人指令，有不舒服时主动要求去看医生，也非常配合医生自己讲述身体情况。
6、挺聪明的，学东西还是比较快的，能唱几十首儿歌，认字也不少。喜欢玩小医生、小厨师、小司机等角色扮演的游戏。
7、老师又提过让带孩子去医院做下儿保，我们也去了市妇幼和中山二院，医生没下啥诊断，只是说他存在入园焦虑，教育方式需要改善。
8、有时会出现代词混乱的情况，比如该说“我”的时候说“你”等。
9、遇到不合他心意的时候，会说“不喜欢妈妈”、“不要姥姥”等话。
2012/02/03回复
yangshinai好贴，要顶！
我仔1岁两个月，口水留得厉害。平时吃粥，肉跟菜都是剁烂放在粥里吃的，估计是食物不够硬没锻炼到咀嚼功能？但又担心硬的东西他消化不好，以前吃硬一点的他都很容易噎到。
我仔1岁两个月，口水留得厉害。平时吃粥，肉跟菜都是剁烂放在粥里吃的，估计是食物不够硬没锻炼到咀嚼功能？但又担心硬的东西他消化不好，以前吃硬一点的他都很容易噎到。
2012/02/06回复
newdedg
hokgca
poemhuang园长你好～今天有幸看到的贴子，一脸感动，看到一个作教育者的真诚～
我住光大，小女孩2.5岁了，打算入幼儿园前去早教的托儿所过度一下，但是，不知道这样做好不好，毕竟9月又要找一个环境，会不会对她情绪带来困扰？
另外，想到你的园里休验一下，可以吗？能短一下你园的名字和地址吗？？非常感谢！！
我住光大，小女孩2.5岁了，打算入幼儿园前去早教的托儿所过度一下，但是，不知道这样做好不好，毕竟9月又要找一个环境，会不会对她情绪带来困扰？
另外，想到你的园里休验一下，可以吗？能短一下你园的名字和地址吗？？非常感谢！！
2012/02/15回复
让宝宝作主楼7楼2011小B:
好贴啊!我会一直关注的!我女儿现在刚满五个月多几天。不知道为什么老是要家人抱着，她自己不会自己玩,是为什么呢?还不喜欢被安静地抱着,一定要抱着走,看这看那的才不闹.
查看原文几个月的宝宝怎么自己玩啊？妈妈的要求也太高了吧！小朋友已经开始懂得看，对周围的一切都感兴趣，已经不愿意成天看着天花板了！
2012/02/19回复
小乖乖520
睡在梦里9楼让宝宝作主:
既然你知道宝宝不喜欢，为什么一定要勉强他呢？不管宝宝有自闭也好，内向也好，都有自己的喜好，家长应该尊重孩子的选择，不能为了自己的面子而不顾孩子的自尊心。即使您希望用串门这种方法改变孩子的慢热、孤僻的性格，也应该循序渐进，给孩子心理准备，不能这么突然地将孩子带到一个陌生人的家里，就算这个人他是认识，但对于孩子来说，可能除了家里人，其他人都是陌生人。您这次的做法一定会使孩子更加不愿意去别人家了。对于您宝宝这样慢热型的孩子一定要耐心，要给孩子充分的思想准备，而且更加要征得孩子同意才能做一些他可能不愿意的事情。如果请您的同事跟你们一起在花园玩一会，等孩子熟悉和接纳了她以后，再带孩子去她家，孩子会比较容易接受。还有，这样的孩子最抗拒陌生人的拥抱，而你同事的家人一下子一起出现在孩子面前，也对孩子造成了很大的心理负担。
查看原文LZ您好，我现在非常忧心我们家宝宝的情况。
宝宝4岁3个月了，已经上了一年半的幼儿园，但是没有一个幼儿园的好朋友，而且更加重要的是，幼儿园里面他们班所有的小朋友都不跟他玩。上课的时候他就一个人坐在一边，但是他从来不跟我们提幼儿园里面的情况。
我跟老师沟通，老师说宝宝爱打人，上课不听讲，不仅不听讲还捣乱，老师让他坐在小朋友 中间他就去打边上的小朋友，所以他只能一个人坐着。
但是宝宝从来不跟我们沟通，问他幼儿园里面的情况他也绝对不说。我很担心，这样该怎么办啊？
我想给他转幼儿园，但是宝宝爸爸不同意，说要先教育好宝宝才是最重要的，否则宝宝转院也没用。但是我们在寒假里面教育他有改正，第一个星期老师夸了他，第二个星期就和以前一样了。
宝宝4岁3个月了，已经上了一年半的幼儿园，但是没有一个幼儿园的好朋友，而且更加重要的是，幼儿园里面他们班所有的小朋友都不跟他玩。上课的时候他就一个人坐在一边，但是他从来不跟我们提幼儿园里面的情况。
我跟老师沟通，老师说宝宝爱打人，上课不听讲，不仅不听讲还捣乱，老师让他坐在小朋友 中间他就去打边上的小朋友，所以他只能一个人坐着。
但是宝宝从来不跟我们沟通，问他幼儿园里面的情况他也绝对不说。我很担心，这样该怎么办啊？
我想给他转幼儿园，但是宝宝爸爸不同意，说要先教育好宝宝才是最重要的，否则宝宝转院也没用。但是我们在寒假里面教育他有改正，第一个星期老师夸了他，第二个星期就和以前一样了。
2012/02/22回复
frejva10楼真是难得的好帖，受益匪浅。想请问园长亲子园在什么地方？很想去看看。我女儿也有点问题，不知道会不会也有孤独症。我女儿大动作发展得还不错，在家很爱说话，口齿也清楚，但是有时会随心情影响有些口吃，有时长句口吃，有时短句也会有点，但有时又一点都不口吃，我到现在都没有摸清她口吃的规律。
还有就是我女儿有点害怕小区里跟她同龄的小朋友，不愿意跟他们一起玩，好像生怕他们会撞到她或打她一样，她也不敢跟人抢东西，自己手上的东西如果别的小朋友直接过来拿，她会拱手让人，但是其实她心里是不太愿意的，只是不敢反抗而已。而且我发现她完全不怕大人，有时还会主动跟陌生的大人说话，甚至逗别人玩。我一直有意带她接触同龄小朋友，就发现除非对方是个特别热情且性格非常好的小朋友，她才会跟她玩，其他的都不行。我很想知道，她这样算不算孤独症。她今年3月份插托班入幼儿园，还不知道会是个什么情况，但是很明显，里面的小朋友都是她惧怕的。我很担心。
还有就是我女儿有点害怕小区里跟她同龄的小朋友，不愿意跟他们一起玩，好像生怕他们会撞到她或打她一样，她也不敢跟人抢东西，自己手上的东西如果别的小朋友直接过来拿，她会拱手让人，但是其实她心里是不太愿意的，只是不敢反抗而已。而且我发现她完全不怕大人，有时还会主动跟陌生的大人说话，甚至逗别人玩。我一直有意带她接触同龄小朋友，就发现除非对方是个特别热情且性格非常好的小朋友，她才会跟她玩，其他的都不行。我很想知道，她这样算不算孤独症。她今年3月份插托班入幼儿园，还不知道会是个什么情况，但是很明显，里面的小朋友都是她惧怕的。我很担心。
2012/02/22回复
frejva11楼让宝宝作主:
有时候忙，看了帖没有马上回，过后又不记得了，请各位妈妈见谅。今天收到一个妈妈的短信，说来托儿所参观后觉得我们的老师和保育员都是阿姨，素质一般。在这里有想跟妈妈说明一点：我们大部分的保育员是下岗再就业女工，她们样貌一般，没有小女孩的朝气，但是，她们的工作态度和对孩子的爱心是不可质疑！我们的老师都是专业院校毕业的，也是普普通通的人，穿着朴素，但一半是高级教师，有很好的专业能力。素质，不是长在脸上的，更不是贴在墙上的，素质，是体现在我们实际工作中的，是表现在孩子们的笑容上的，是长存于家长的心里的！因此，我提醒各位想来亲子园参观的妈妈们，不要期望会看到彩蝶一样飞舞的老师，也不要期望看到对你唯唯诺诺的园长主任，你将看到的，是员工忙碌的身影，是孩子们灿烂的笑容。[ 本帖最后由 让宝宝作主 于 2010-6-10 23:31 编辑 ]
查看原文这点我同意。我女儿一直在金宝贝上早教课，我发现她就不喜欢长得很漂亮且身材很瘦的老师，反而喜欢看上去可能并不好看但是和蔼可亲，且有些胖胖的老师。所以我就得出结论，我们眼里觉得好的老师不一定就是孩子眼里的好老师。
2012/02/23回复
让宝宝作主楼12楼叶俊希:
您好~园长，麻烦请短一下你的亲子园地址。 我宝宝2岁入幼儿园全托会否太早呢我小孩一岁9个月 脾气一直不好之前都有想早教但发觉效果完全无 现在还是动不动就发脾气 一部顺他意思他就爬在地上 而且到现在为止已经走失过2次了 原因他从来不让我牵他手 一见到有兴趣的事物就会飞奔去从来不回头望妈妈在不在身边为此我已经烦恼很久 望得到院长帮助或者回答
查看原文您好~园长，麻烦请短一下你的亲子园地址。 我宝宝2岁入幼儿园全托会否太早呢
我小孩一岁9个月 脾气一直不好之前都有想早教但发觉效果完全无
现在还是动不动就发脾气 一部顺他意思他就爬在地上 而且到现在为止已经走失过2次了 原因他从来不让我牵他手 一见到有兴趣的事物就会飞奔去从来不回头望妈妈在不在身边为此我已经烦恼很久 望得到院长帮助或者回答
正规的幼儿园全托必须3岁以上，2岁太小了。
孩子性格、脾气不是早教能够决定的，家庭教育、生活环境占了绝对的因素。孩子现在的问题已经引起家长的重视，就应该从日常生活的小细节抓起，定出必要的规则，延迟满足，慢慢扭转孩子的急性子，帮助孩子学会遵守家庭和社会规则。
我小孩一岁9个月 脾气一直不好之前都有想早教但发觉效果完全无
现在还是动不动就发脾气 一部顺他意思他就爬在地上 而且到现在为止已经走失过2次了 原因他从来不让我牵他手 一见到有兴趣的事物就会飞奔去从来不回头望妈妈在不在身边为此我已经烦恼很久 望得到院长帮助或者回答
正规的幼儿园全托必须3岁以上，2岁太小了。
孩子性格、脾气不是早教能够决定的，家庭教育、生活环境占了绝对的因素。孩子现在的问题已经引起家长的重视，就应该从日常生活的小细节抓起，定出必要的规则，延迟满足，慢慢扭转孩子的急性子，帮助孩子学会遵守家庭和社会规则。
2012/02/26回复
让宝宝作主楼13楼淘宝供应商:
你好，园长！我是一个比较典型的留守儿童的妈妈，我儿子2岁4个月了，过完年我们把公公婆婆和我儿子一起接到广州来。为了就是可以好好和儿子相处，好好教育他。因为我和我老公是两地的所以我儿子只会我老公那里的家乡话，我听不懂，我儿子也听不懂我讲话。我想今年下半年9月份放进幼儿园去。这几天的相处我发现我儿子很多习惯，我觉得都是坏习惯，但是爷爷奶奶又比较宠爱。我儿子听不懂普通话，我和他说话，他就用家乡话和我说，让我不要说。很喜欢打人，不喜欢吃饭，这么大了还是留口水（看了园长的帖，知道是口腔咀嚼能力不强），喝奶一定要躲在房间里面喝，而且只要他爷爷一个人，一旦有外人在就不喝了。或者换了环境也不喝。都觉得很奇怪不知道为什么？而且喜欢扔东西，说话我看他很喜欢说，我现在给他买了一些学儿歌的碟让他学普通话。我担心他下半年去幼儿园适应不了。白天都是和爷爷奶奶在一起，毕竟爷爷奶奶年纪大也不会讲普通话，所以很担心语言沟通方面的问题。望得到园长的帮助和回答。谢谢
查看原文我暂时还没遇到完全不适应幼儿园生活的孩子，只是时间长短不同而已，最重要的还是要看家长对孩子上幼儿园所持的态度。至于孩子与爷爷奶奶一起生活产生的问题，应该会在孩子进入集体活动后慢慢改善，当然，老人家对孩子过分的宠爱，需要进行沟通解决。
2012/02/26回复
让宝宝作主楼14楼wn-nacy:
这个帖子我跟了很久，是难得的好贴啊，非常感谢LZ能这么无私的分享这些宝贵的育儿经验，让我们能够获益匪浅。我也有一些育儿困惑想请教下园长，希望您能在百忙之中抽空指导下好吗？谢谢啦~我儿子3岁3个月了，去年9月上了小小班，由于我的工作原因，去年长期出差了8个多月（期间2周回来陪他1~2天），经与老师沟通及观察，我发现以下情况：1、刚入园时老师反馈他坐不住，上课有时会走来走去。2、没啥集体意识，有时会跟着其他班的孩子走，入园半年了，他能说出自己班上小朋友的名字还不超过5个。3、有时叫他名字会没回应就和没听到一样（其实是听到的，只是他在忙自己的事情），通常叫他都会看下你，只是不口头回应说“哎”，经常会自言自语得说一些巧虎里面的场景对话。4、不太合群，很有自己的主见，会抢小朋友的玩具，不太喜欢比自己小的孩子玩。5、无论是家里还是幼儿园都是自己吃饭，能自己穿衣穿鞋，基本能主动向老师家长表达需求。能够听从大人指令，有不舒服时主动要求去看医生，也非常配合医生自己讲述身体情况。6、挺聪明的，学东西还是比较快的，能唱几十首儿歌，认字也不少。喜欢玩小医生、小厨师、小司机等角色扮演的游戏。7、老师又提过让带孩子去医院做下儿保，我们也去了市妇幼和中山二院，医生没下啥诊断，只是说他存在入园焦虑，教育方式需要改善。8、有时会出现代词混乱的情况，比如该说“我”的时候说“你”等。9、遇到不合他心意的时候，会说“不喜欢妈妈”、“不要姥姥”等话。
查看原文这个孩子非常正常，也很可爱！
2012/02/26回复
让宝宝作主楼15楼frejva:
真是难得的好帖，受益匪浅。想请问园长亲子园在什么地方？很想去看看。我女儿也有点问题，不知道会不会也有孤独症。我女儿大动作发展得还不错，在家很爱说话，口齿也清楚，但是有时会随心情影响有些口吃，有时长句口吃，有时短句也会有点，但有时又一点都不口吃，我到现在都没有摸清她口吃的规律。还有就是我女儿有点害怕小区里跟她同龄的小朋友，不愿意跟他们一起玩，好像生怕他们会撞到她或打她一样，她也不敢跟人抢东西，自己手上的东西如果别的小朋友直接过来拿，她会拱手让人，但是其实她心里是不太愿意的，只是不敢反抗而已。而且我发现她完全不怕大人，有时还会主动跟陌生的大人说话，甚至逗别人玩。我一直有意带她接触同龄小朋友，就发现除非对方是个特别热情且性格非常好的小朋友，她才会跟她玩，其他的都不行。我很想知道，她这样算不算孤独症。她今年3月份插托班入幼儿园，还不知道会是个什么情况，但是很明显，里面的小朋友都是她惧怕的。我很担心。
查看原文呵呵，如果你的孩子是孤独症，那么90%的孩子都是了，妈妈真是想多了！孩子很正常，也很可爱，集体活动会帮助她进步的。另：我们发现孩子最喜欢的老师，是每天喂他吃饭给他洗屁股的那个阿姨。
2012/02/26回复
让宝宝作主楼16楼睡在梦里:
LZ您好，我现在非常忧心我们家宝宝的情况。宝宝4岁3个月了，已经上了一年半的幼儿园，但是没有一个幼儿园的好朋友，而且更加重要的是，幼儿园里面他们班所有的小朋友都不跟他玩。上课的时候他就一个人坐在一边，但是他从来不跟我们提幼儿园里面的情况。我跟老师沟通，老师说宝宝爱打人，上课不听讲，不仅不听讲还捣乱，老师让他坐在小朋友 中间他就去打边上的小朋友，所以他只能一个人坐着。但是宝宝从来不跟我们沟通，问他幼儿园里面的情况他也绝对不说。我很担心，这样该怎么办啊？我想给他转幼儿园，但是宝宝爸爸不同意，说要先教育好宝宝才是最重要的，否则宝宝转院也没用。但是我们在寒假里面教育他有改正，第一个星期老师夸了他，第二个星期就和以前一样了。
查看原文我想孩子应该有触觉防御过度的问题，建议你带孩子去做一个感觉统合评价。
2012/02/26回复
雪花2011
