及早发现婴幼儿行为异常及干预的一些例子(陆续更新)
2972351058幼儿园早教
近年比较多关注行为异常的孩子,提供些例子供各位妈妈参考参考吧。
宝宝A:
初次见面孩子2岁2个月,妈妈介绍:不会讲话,只会发“妈”音,大小便不会说,不懂得跟别人交往,常抢人家的东西,稍不如意就大声叫喊。当时妈妈非常担心孩子会有自闭症。我也不能马上断定,请妈妈给我两个月时间。
孩子入托后,发现更多与其年龄不相符的行为:不会用水杯接水,不仅杯口对不准水龙头,水满了也不懂得关水龙头;见到食物就拿;不会自己吃饭,不会拿勺子、不会舀饭、喝汤就更难了;不知道自己憋尿憋屎,若老师不提醒就尿在裤子上;走路不是很稳,上楼梯有困难......
观察其家人:家里人口比较多,父母、爷爷奶奶、外公外婆还有一个保姆;每天至少两个大人接送,最多时五个大人;上学一定迟到,家人送到门口还依依不舍,直到老师下逐客令;妈妈每天放学第一个冲进课室,又亲又抱,然后拿出水果、点心、饮料......
一周后初步断定:照顾过度造成孩子丧失了自我。
对策一:禁止家长第一个并带食物来接孩子;对策二:请老师多关注这个孩子,多用语言帮助他学会自理;对策三:请老师耐心教孩子怎样得到同伴手上的玩具;对策四:提醒家长在家里不要过多替代孩子,让孩子感受憋尿、饥饿、冷热等,并学会提出相应要求。
一个月后的一天,老师跟我反映孩子今天打人了,我高兴了,这个孩子不是自闭症。两个月后,孩子基本上能自己吃饭、喝水,会用单字回答老师的问题,大小便在裤子上的次数越来越少;我非常肯定地告诉孩子的妈妈,孩子没有自闭症。
四个月后的一天,我惊奇地听到这个孩子对另外一个孩子说:“俾我玩啦。”真是太高兴了!
一年后,这个孩子除了说话没同龄孩子流利外,其他能力基本正常,只是性格还是比较固执,仍然备受宠爱。
由此例子可见,对孩子无微不至的照顾很可能会害了孩子。
经常听到家长评价孩子“自我意识太强”,其实,自我意识对孩子的一生是非常重要的:我冷了、我饿了、我急尿了、我渴了想喝水、我想跟妈妈一起吃饭、我想玩一会儿、我不想去商场、我不想睡觉、我的玩具不想给别人......都是孩子自我意识的表现,家长不仅要照顾孩子的生活,更要尽早让孩子学会生活,不能认为“孩子小,什么都不懂”,“没有我的照顾孩子会饿死”......其实孩子什么都懂,也有其生存的本能,我们应该学会尊重孩子!
[ 本帖最后由 让宝宝作主 于 2009-5-7 11:58 编辑 ]
2009/04/28
精选回帖
youran548楼
感谢LZ的好贴!学习中!再请教一下LZ,我的宝宝两岁两个月了还不肯主动讲话,该怎么办好呢?情况说明在我之前发的贴里,文字太多不知道该怎么精简,烦请您看一下链接,并赐教,谢谢 http://www.gzmama.com/thread-1639315-1-1.html。
2010/06/07回复
1970/01/01回复
dijie8464571132楼
我来看看了
2015/11/06回复
1970/01/01回复
全部回帖
心路暗延沙发
园长您好,我家宝宝十个多月,现在保姆单独在家里带她,我中午回家吃饭。每次出门,宝宝都会哭着叫妈妈妈妈,不肯让我离开。我每次都会跟她说再见的,或者走之前抱抱她。这是不是分离焦虑?我是不是该偷偷的离开呢?看着她哭,感觉很可怜,其实我自己也有点分离焦虑,担心她一个在家里,保姆又不好好带她。不知道这种想法会不会影响到宝宝。
2012/05/23回复
eagle184楼
我不是专业人士,也只是一个普通的妈妈。看了上面妈妈描述自己孩子的“问题”、“毛病”,有些让我觉得很惊讶。比如1014楼的MM,宝宝不愿意叫人;脸上有鼻涕一定要马上擦掉;喜欢和奶奶一起搭积木……这些难道也叫问题吗?小宝宝不愿意叫人,不是很常见的吗?那些人对大人可能是认识的,可是对小孩是陌生你。你随便见到一个陌生人,你会打招呼吗?为什么你不会做的事,就要求小宝宝一定得去做呢?脸上有鼻涕要马上擦掉,这难道不应该吗?宝宝也是爱干净的呀。
有些宝宝,的确可能存在行为异常。但更多在大人眼中的问题、毛病,是宝宝成长过程必然出现的现象。其实我们小时候也这样,只不过我们忘记了。与其着急,不知所措,不如花点时间看看书,多学习多了解幼儿发育成长的特点,不要动不动就给宝宝扣上毛病多、问题多的帽子,更不要因为这些自以为的毛病而打骂孩子。
个人之见。
有些宝宝,的确可能存在行为异常。但更多在大人眼中的问题、毛病,是宝宝成长过程必然出现的现象。其实我们小时候也这样,只不过我们忘记了。与其着急,不知所措,不如花点时间看看书,多学习多了解幼儿发育成长的特点,不要动不动就给宝宝扣上毛病多、问题多的帽子,更不要因为这些自以为的毛病而打骂孩子。
个人之见。
2012/05/24回复
wn-nacy6楼
eagle18:
我不是专业人士,也只是一个普通的妈妈。看了上面妈妈描述自己孩子的“问题”、“毛病”,有些让我觉得很惊讶。比如1014楼的MM,宝宝不愿意叫人;脸上有鼻涕一定要马上擦掉;喜欢和奶奶一起搭积木……这些难道也叫问题吗?小宝宝不愿意叫人,不是很常见的吗?那些人对大人可能是认识的,可是对小孩是陌生你。你随便见到一个陌生人,你会打招呼吗?为什么你不会做的事,就要求小宝宝一定得去做呢?脸上有鼻涕要马上擦掉,这难道不应该吗?宝宝也是爱干净的呀。有些宝宝,的确可能存在行为异常。但更多在大人眼中的问题、毛病,是宝宝成长过程必然出现的现象。其实我们小时候也这样,只不过我们忘记了。与其着急,不知所措,不如花点时间看看书,多学习多了解幼儿发育成长的特点,不要动不动就给宝宝扣上毛病多、问题多的帽子,更不要因为这些自以为的毛病而打骂孩子。个人之见。
查看原文与其说是孩子的问题,不如说是父母教育的问题。
我们做工作还需要不断的学习与总结
而为人父母更是需要持续学习与更新的“职业”
我一直觉得不是把孩子生下来就可以能为父母的
劲量多看孩子的优点吧...
我们做工作还需要不断的学习与总结
而为人父母更是需要持续学习与更新的“职业”
我一直觉得不是把孩子生下来就可以能为父母的
劲量多看孩子的优点吧...
2012/05/24回复
才看到160楼,抓着工作的空看哈哈,特别感谢楼主,为这么多的妈妈帮忙解决了问题,而且是一语中的。够耐心够专业,一定要顶上去,给更多的妈妈看。
2012/05/24回复
JUST_SO_SO10楼
学习了。很好很好,收了
2012/05/26回复
小宝妈妈是大宝11楼
园长你好,看到你的帖子,受益匪浅,也想跟您说说我孩子的情况,请你帮忙分析。我女儿五岁十个月了,顺产出生,曾经多次换人换环境带,从小运动能力较强,一岁已经走得很稳,一岁半可以双腿同时离地跳,跑步比同龄的孩子快,吊双杠比同龄的孩子时间坚持的长;语音能力较强,一岁八个月就可以说出全家的名字,一岁九个月可以说整首的儿歌唐诗,表达清晰口齿伶俐;舞蹈绘画方面,很喜欢,很陶醉,在班上经常被选作示范;学习专注力方面,三个月就喜欢拿着书看,从来不会拿反,十一个月会主动看书,指着书啊啊叫大人读,静静的听故事儿歌,三四岁的时候可以专注的拼好几百片一副图的拼图(这个我都佩服,呵呵),现在基本字词都认识,能够自己读一些简单的故事书。幼儿园老师对她的评价是文静、遵守纪律、学习认真、爱运动,小朋友喜欢和她玩,对她的希望是希望她能够与人交往更主动些。问题就是在与人交往方面。
2012/05/31回复
danceofchord12楼
mark一下
2012/05/31回复
让宝宝作主楼14楼
bangbangzhu:
楼主,看了你的文章后很受启发我家女儿现在3岁了,1岁前她奶奶带,经常背在背上,后来发展到睡觉也背在背上,只要我在家,就不允许背着睡,哪怕大哭。那时女儿很认生,一岁的时候看到生人就哭。一岁前可不是这样的。后来,1岁后外婆带,天天上街,可能人接触多了,性格也开朗起来,现在我觉得她性格太活跃了,有时一些行为真让我担心她是否多动症。宝宝3个月~1岁前每次睡觉都哭,哪怕吃饱了也哭。后来这种情况慢慢减少,但是现在3岁了,一到困时就会有点“疯”,在床上跳啊跳的,喊都喊不停,非得要用棍子敲2下才停下来,乖一点。到了陌生环境也是很活跃的,也喜欢唱歌跳舞,不害羞,很少静静地坐下来。周围的邻居都觉得她调皮,即使在车上不认识的大姐都说她顽皮。楼主,我想问下,多动症的宝宝有什么特点,我可以带她到你这里学习改善下吗?
查看原文多动症不是一个简单的症状,多动和好动就是一线之差,如果您对孩子有疑虑,最好还是去医院做个检查,很多医院的心理科都可以做这种测试。
2012/06/17回复
让宝宝作主楼16楼
wonderfulwing:
看楼上的妈妈那上说,我倒觉得我的孩子是不是也有类似的问题。因为我的宝宝现在还没学过整句的,如“去哪啊”这样的话呢。我家女宝13个月,10个月就会走,现在2颗很小牙,去医院查微量元素也不缺。宝宝是9个月大的时候回东北过年,到12个月的时候才回广州来。听我妈妈说,我的宝宝在东北的时候,每天都会“爸爸”“妈妈”的叫,但从她到广州这一个多月,我们都没听到过。至今只有早上吃鸡蛋的时候,她会叫“蛋蛋”,平时我们走开时会跟他说“你不要做在床边,当心掉下来哦,听到没”,她就会马上答“啊”。我平时上班,但只要跟她在一起,我都常说一些简单的名词给她,希望扩充她的词汇量,也希望她能跟着学学发音,但她都没跟着学过。楼主我有点担心了,因为也不知道是不是个体发育的差别,还是什么原因。我们要怎样引导呢。平时常常跟她说话,也试过多次引导她说话,但她像看到这个意思一样,故意不说似的。盼楼主帮忙分析下。谢谢!
查看原文小朋友一般1岁6个月到2岁开始学习“讲话”,之前以“听话”和“学舌”为主,这位妈妈的担心有点多早了,多跟孩子讲话,看到什么讲什么,并尽量给孩子一个适合他回答的问题,为孩子创造讲话的机会。
2012/06/17回复
让宝宝作主楼17楼
:
孩子离开家人到一个陌生的地方,一定不会很开心的,哭闹是正常的,而且我还主张孩子哭出来,这样可以将心里的不安和恐惧发泄出来,同时,也可以在安慰他的老师的身上找到安全感。以我们多年的经验,第一天上学大哭大闹的孩子,会很快适应,反而那些不大哭的孩子,适应的时间要长很多。家长要注意的是,送孩子上学要开开心心,要坚持,不能依依不舍,不要让孩子感受到你的担忧,回家后也尽量不要提及幼儿园不愉快的事情,可以暂时不问幼儿园的事情。家长先调节自身的分离焦虑,才能减低孩子的分离焦虑。
2012/06/17回复
让宝宝作主楼18楼
zhangfy811:
园长:您好!我儿子现在1岁10个月,有以下问题,请您给我们在养育方面提一些意见。1.我儿子语言发育很好,1岁半就能说句子了。但是他有一个特点,只在家里说很多话,而且只跟妈妈爸爸和奶奶说话,如果有陌生人到我们家里,他偶尔会说一点点话。但他只要出门,碰到陌生人基本没话,碰到熟人也仅仅只有一点点话。我们要他叫人,他是从来不叫的。在家里,1岁10个月了,现在能完整地背10多首唐诗,以及一些儿歌。基本能表述自己的很多医院。2.我儿子脱掉鞋子后,非常害怕在草地上走,也害怕在沙子上走。3.家里的话,他又愿意爬到很高的桌子上,出去后,不敢爬高。4.一哭的话,脸上有鼻涕,一定要人马上给他搽掉5.总是喜欢摸妈妈的胳膊,换个人的胳膊,他都不要。每天晚上一定要摸着妈妈胳膊睡觉。6.喜欢看书。家里的幼儿绘本有20-30本,其中10本左右是英文的。每本书的名字都知道。7.不太合群,喜欢自己玩8.喜欢跟奶奶一起搭积木,9.最近才开始自己吃饭,一般是他用一个勺子自己吃,我在旁边用另外一个勺子喂,因为他自己吃的太慢了。而且他吃饭只吃菜不吃米饭的。10在早教中心,他听课非常认真,非常专注,但是不准别人碰他的手,不愿意跟别人拉着手跳舞。而且老师教的那些蹦蹦跳跳的动作,他不跟着跳。11平时是奶奶在带我儿子,奶奶有个缺点,她总喜欢当着儿子的面跟别人评价我儿子,说我儿子内向,老实。我知道这样不好,但是老人家,怎么说都不改正12儿子独自上下楼梯都很平稳,喜欢跑步,能独立地跳。请问我该怎么说才能改变孩子的上述不良习惯呢。哎。谢谢您了。我很想把孩子托到你们那里一段时间,改变下他不愿意跟家里以外的人说话的毛病。可是家里离您那里实在太远了。没办法,麻烦您教教我方法,改变孩子的上述毛病。
查看原文孩子的智力能力发育都比较好,只是有比较明显的触觉防御过度的问题,这个问题我这个帖子上有提到的,也有比较详细的干预方法,您查一下,应该可以有帮助的。
2012/06/17回复
让宝宝作主楼19楼
遗忘一族:
园长您好,有个问题想请教下:我家宝宝2岁10个月,自从几月前被蚊子在脸上咬了一口之后,就老是忍不住去抓脸,本来一个小小的蚊包硬是被她抓烂了,还越抓越大。这期间我们是用尽各种方法去制止她抓,软的硬的都有,包括帮她剪指甲,包住指头,贴着脸,她都能撕开;讲道理她是点点头,转头又抓去了;哪只手抓打哪只,伤口上抹性刺激性的药水,她都适应不怕;有时候是白天趁我们不注意抓了,又或者晚上睡在床上抓,就这样断断续续那疤越来越大,我们都很害怕以后长大后留个大印在脸上啊,请教下园长有什么好办法去制止她,万分感谢
查看原文看来只能尽可能陪着她,给她事情做,不让她的手闲着。
2012/06/17回复