宝宝H      这个宝宝没什么异常，主要是他的爸爸很值得一提。      孩子来上亲子课的时候大概9个月，一切正常，就是不会爬，也不肯趴着玩。当老师告诉家长爬行的重要性后，爸爸就表示一定要教会孩子爬。首先要将孩子俯卧，让他趴在地面，可是，一趴着他就哭，哭了一会妈妈想抱起来，爸爸下命令不许抱，让他哭，妈妈只好躲到傍边偷偷抹眼泪。然后还要让孩子跪着玩，这个好一点，孩子不会很反抗。每天几次，这样坚持了一个多星期，孩子开始蹬脚学爬了，一个月后孩子会爬行了，不过动作有点可笑，不规范，但他确实学会爬行了。       如果不是爸爸的坚持，这个孩子可能永远不会爬行。

我儿子和这个案例很像，但是他不会乖乖的趴着，他假哭几下后发现没人理他，他就翻身平躺。我怎么办好呢？？

园长，你好，我有一个问题想请教我儿子一岁三个月现在和我们同台饭，我们准备两个碗，一只是他自己用手抓着吃，一只我们喂给他吃，现在已经会用勺子放食物入口中。刚开始倒是很认真吃自己碗里的，吃得一半时就用勺子在其他人碗里或桌上菜里搞来搞去，口头上跟他说不可以没有用，用动作制止他他就哭，哭完后还是一样地搞来搞去。有时去外面吃饭也是这样。怎么处理啊？烦请园长解答，多谢了

LZ写得真的很好，我女儿1岁7个月，还没有好清晰甘讲话，但系喜欢与我们大人交流，不是自言自语，但是跟我们交流时候说的话我们都听不懂，平时是我爸妈带，也是很喜欢看电视，我们都放些米老鼠，倒霉熊，喜洋洋之类噶动画片给她看。去医院做检查噶时候，医生说她大动作没有问题，因为她已经可以自行上下楼梯，小跑，还自行去玩滑梯等，但系精细动作有待提高，因为她精细动作不能很好完成，注意力不够集中。现在打算带她到早教中心，请赐教，因为不知道她是否能接受早教，因为怕她坐不住的。

园长，您好！打扰啦！最近有一个问题有些困扰，想请教一下园长。万分感谢！ 女儿4岁了。此前生活，上幼儿园的情绪一直较为稳定。在她刚开始上幼儿园的时候会带些小玩偶上学，后来有相当长一段时间就再也没有带过。可是最近2个月开始，小家伙不知道为什么又重新一定要带个小玩偶回幼儿园。平时出去玩也一定会把小玩偶带出去。基本上现在只要出门，无论是上学好，出去玩好都一定会带上小玩偶，还会喂小玩偶吃东西，带着一起睡觉…据我对女儿的观察，她情绪很正常，没有什么特别忧虑，不安的情况，安全感也很强。有一次我问她为什么出门就要带小八爪鱼出去，女儿回答，八爪鱼一个人在家的话会害怕。女儿的社交能力一向较弱，较少主动与其他小朋友玩。现在更是整天与小八爪鱼粘着。请教一下园长，在这件事情上，我应该怎么帮助她呢？

3、4岁的孩子开始模仿成人的活动，您孩子在扮演妈妈的角色，学习怎么照顾弱小，没什么问题，您反而应该教她一些照顾别人的方法，如果带去幼儿园影响学习，可以跟她好好谈谈，让她知道八爪鱼会安全地在家等她的。过一段时间她是注意力就会转到别的事情上了。

宝宝I      2岁的小男孩，几英俊的，上托儿所的大班。报名时爸爸妈妈一起带着，没发现什么特别的地方。可是上学第一天，就弄的老师焦头烂额。      可爱的小男孩却有着很可恶的行为：随时随地推人，任何经过他身边的人都会被他推一下，老师也不例外，个子小的或没留神的就被他推到；见到东西就扫到地上，桌子上的、玩具架上的所有物品玩具包括玩具架都被他扫到地上，老师跟在后面捡都捡不及；老师上课时他从不坐在椅子上，到处转来转去。     还有一个行为：自言自语，说着没人听得懂的儿语，边走边说，几乎没有停止，但是“鱼鱼”这个词讲得很清晰，很喜欢看鱼。从来不看着老师的眼睛，眼睛明亮但不聚焦。     这个孩子成了班上的重点保护对象，专门一个老师带着他。其间我跟其父母沟通过，爸爸妈妈是一间高校的老师，他们认为孩子比较调皮和固执，但是很聪明，能分清楚很多种不同的鱼。我多次旁敲侧击，希望家长明白孩子的问题，可都不成功。一个月后，我实在忍不住直接跟妈妈说，孩子应该去医院看看。      后来孩子没来上学了，是否有去看医生也不知道。